Lezione 13 FUNZIONE POLMONARE II Flussi Polmonari Volume Espiratorio Forzato (FEV 1,2,3 ) Massima Ventilazione Volontaria (MVV)

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Nicolina Stella
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Lezioni di Fisiologia con Lezione 13 FUNZIONE POLMONARE II Flussi

Professore Associato Università dell Indiana Facoltà di Medicina

1 Lezioni di Fisiologia con Lezione 13 FUNZIONE POLMONARE II Flussi Polmonari Volume Espiratorio Forzato (FEV 1,2,3 ) Massima Ventilazione Volontaria (MVV) Manual Revision PL (US: ) Richard Pflanzer, Ph.D. Professore Associato Università dell Indiana Facoltà di Medicina Università Purdue Facoltà di Scienze J.C. Uyehara, Ph.D. Biologo BIOPAC Systems, Inc. William McMullen Vice Presidente BIOPAC Systems, Inc. BIOPAC Systems, Inc. 42 Aero Camino Goleta, CA USA (805) , Fax (805) info@biopac.com Sito Web: BIOPAC Systems, Inc.

2 Lezione 13: Funzione Polmonare II Pagina 2 FUNZIONE POLMONARE II Flussi Polmonari Volume Espiratorio Forzato (FEV 1,2,3 ) Massima Ventilazione Volontaria (MVV) RAPPORTO DATI Nome Studente: Lab.Classe: Data: I. Dati e Calcoli Profilo Soggetto Nome Età Sesso: Maschio / Femmina Altezza Peso A. Capacità Vitale (CV) CH 1 misura p-p: B. Confronto tra varie FEV X % con i Valori Normali Tabella 13.2 Intervallo Tempo (sec) Volume Espiratorio Forzato (FEV) [p-p] Capacità Vitale (CV) da A FEV/CV calcolato (FEV/CV) x 100 = % calcolato = FEV x Medie di riferimento 0-1 % FEV 1 83% 0-2 % FEV 2 94% 0-3 % FEV 3 97%

3 Pagina 3 C. Misure MVV (Nota, tutte le misure sono espresse in litri) 1) Numero di atti (cicli) in un intervallo di 12 secondi: 2) Calcolo del numero di atti respiratori per minuto (RR): 3) Misura per atto (ciclo) RR = Atti/min = Numero di atti in un intervallo di 12 secondi x 5 Numero di atti in un intervallo di 12 secondi (vedi sopra): x 5 = atti/min Completare la Tabella 13.3 con le misure per ogni singolo atto respiratorio. Se il Soggetto avesse compiuto solo 5 atti completi nel periodo di 12 secondi, allora completare solo per i primi cinque atti. Se viene acquisito un ciclo incompleto, non deve essere considerato. (La Tabella può contenere più cicli di quanto ne occorre.) Tabella 13.3 Numero Atto Atto n 1 Atto n 2 Atto n 3 Atto n 4 Atto n 5 Atto n 6 Atto n 7 Atto n 8 Atto n 9 Atto n 10 Atto n 11 Atto n 12 Atto n 13 Atto n 14 Atto n 15 Misura [CH 2 p-p] 4) Calcolo del volume medio per ciclo (AVPC): Dalla Tabella 13.3 fare la somma di tutti i volumi misurati per singolo atto respiratorio. Somma = litri Dividere la somma per il numero di atti. Viene ottenuto il volume medio per ciclo (AVPC) AVPC = / = litri Somma n di cicli 5) Calcola the MVV est Moltiplica il valore AVPC per il numero di atti respiratori per minuto (RR) come prima calcolato. MVV = AVPC x RR = x = litri/min AVPC RR

4 Lezione 13: Funzione Polmonare II Pagina 4 II. Domande D. Definisci il Volume Espiratorio Forzato (FEV). E. Commenta i valori FEV misurati sul Soggetto e confrontali rispetto al valore medio di Tabella FEV 1 minore di uguale a maggiore di FEV 2 minore di uguale a maggiore di FEV 3 minore di uguale a maggiore di F. E possibile per un Soggetto avere una capacità vitale (respiro singolo) entro i limiti normali ma avere un FEV 1 sotto i valori normali? Se si, fornisci una spiegazione. G. Definisci Massima Ventilazione Volontaria (MVV). H. Come è possibile confrontare il valore MVV di un Soggetto con gli altri allievi della classe? minore di uguale a maggiore di I. La massima ventilazione espiratoria diminuisce all aumentare dell età. Perchè? J. Negli asmatici il rivestimento interno delle vie respiratorie si infiamma causandone un restringimento e viene prodotto un eccesso di muco e la muscolatura liscia, della zona, si contrae fortemente Come questi fattori influenzano la capacità vitale, FEV1, e MVV?

5 Pagina 5 K. I farmaci broncodilatatori aprono le vie respiratorie e puliscono la mucosa. Come questo può influire sui valori del FEV e MVV? L. Una persona minuta dovrebbe avere minore o maggiore capacità vitale di una persona più grande? Minore Maggiore M. Come potrebbero essere confrontate le misure del FEV 1 e MVV di una persona asmatica rispetto ad un atleta? Fornire una spiegazione. Fine Lezione 13 Rapporto Dati

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