FONDAZIONE GABRIELE e LIDIA CUSANI ONLUS

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1 DATI DI RIFERIMENTO Denominazione: Fondazione Gabriele e Lidia Cusani Onlus Tipologia Giuridica: Onlus Sede legale e operativa: Viale Tiziano n.35, 00196, Roma Tel.: info@fondazionecusani.it Rappresentante legale: Dario Cusani, Cell , presidenza@fondazionecusani.it Sito Internet: Codice Fiscale: NATURA DELL ORGANIZZAZIONE, OBIETTIVI E AREE DI INTERVENTO La Fondazione Gabriele e Lidia Cusani, è una fondazione no- profit che ha come fine la realizzazione di progetti socio- educativi. La Fondazione - operativa dal porta avanti, all interno delle scuole pubbliche, la formazione di bambini tra i 3 e i 13 anni attraverso l arte e la musica. Con quest ultima, in particolare, i bambini sono per la prima volta parte di un nucleo (l orchestra, società in miniatura), dove tutti sono uguali senza distinzione di ceto. I progetti della Fondazione mirano pertanto, oltre a sviluppare le potenzialità artistiche e musicali dei bambini, operando nella fascia di età maggiormente significativa nella crescita (l infanzia), anche a configurarsi come un momento importante della loro formazione sociale. Il metodo didattico impiegato dalla Fondazione per l insegnamento musicale, riproduce fedelmente El Sistema che Josè Abreu ha realizzato in Venezuela nel 1975, con il quale ha portato alla musica due milioni di bambini, utilizzando la musica come valore sociale per la loro formazione e per allontanarli dai pericoli di violenza e disagio esistente in Venezuela e nelle periferie delle grandi città. La Fondazione Cusani, riconosciuta da El Sistema venezuelano, è oggi un importante punto di riferimento a Roma e in Italia. Con i suoi progetti la Fondazione ha quindi garantito un apprendimento sociale della musica ed è riuscita a realizzare orchestre musicali composte da giovanissimi (6-13 anni). In tal modo si è contribuito anche ad accrescere l offerta formativa della scuola pubblica, che può così fornire ai suoi alunni corsi di arte e musica ad alto livello. Inoltre avendo operato fino ad oggi nella periferia e nella provincia romana, si è intervenuto anche in quelle aree urbane maggiormente critiche e che quindi hanno più bisogno di stimoli culturali. RISORSE E UMANE E STILE DI LAVORO Lo staff della Fondazione Cusani è costituito da professionisti ed esperti che hanno maturato specifiche esperienze nel settore della progettazione e programmazione di eventi culturali e da esperti nel campo della formazione musicale ed artistica. Sono stati e sono impegnati in collaborazioni con Istituzioni nazionali, Enti locali, Università e Organizzazioni del Terzo Settore. La Fondazione opera per progetti, con una struttura dimensionata sulle esigenze delle singole iniziative. Gli interventi si basano quindi su bisogni reali e sono disegnati sulla base degli obiettivi da raggiungere. Per alcuni progetti la Fondazione si avvale della collaborazione di partner qualificati e affidabili, mantenendo l unitarietà e la coerenza dell intervento complessivo.

2 Il lavoro dello Staff della Fondazione si basa su due perni: collaborazione e responsabilità individuale. Le singole iniziative, sono poste sotto la supervisione di un responsabile, il cui lavoro viene però integrato e completato dalle singole attività svolte dagli altri collaboratori. Le strategie diintervento e le attività progettuali, decise collegialmente, prevedono quindi l individuazione di uno staff specifico in cui ciascuno si occupa della propria area di intervento. I PROGETTI IN CUI E IMPEGNATA LA FONDAZIONE LA MUSICA VA A SCUOLA: Il progetto nasce dall esperienza realizzata in Venezuela da Josè Antonio Abreu tramite El Sistema, metodo di insegnamento musicale che dal 1976 è stato esportato in 40 paesi del mondo, facendo della musica uno strumento per migliorare la società e allontanare i giovani dal disagio e dalla criminalità. Attraverso il ricorso alla musica si vuole trasmettere ai bambini valori fondamentali, quali il rispetto di sé e degli altri, la solidarietà, la legalità e l armonia. Non sempre il background socio- culturale aiuta la fruizione e l apprendimento della musica, valore essenziale per plasmare l armonia del sé. In questo modo si rischia di perdere un veicolo fondamentale che insegna ai più piccoli a stare insieme in modo gioioso e a superare i normali conflitti che possono crearsi all interno di una comunità e della famiglia. Con Abreu la musica (classica) esce dalle sale da concerto, per assurgere all alto compito di strumento sociale universale per la formazione dei bambini che sono il futuro di una Nazione. Forte di queste convinzioni, la Fondazione Gabriele e Lidia Cusani Onlus (FGLCO) nel 2008 ha riportato l esperienza del SISTEMA in Italia, adattandola al contesto sociale e culturale del nostro Paese. L insegnamento della musica avviene durante l orario curriculare. Le proposte didattiche sono rivolte a: - Scuole MATERNE, bambini dai 3 ai 5 anni ai quali viene insegnata la propedeutica musicale, coro e ritmo che portano alla formazione delle Orchestre di Papel (carta) con violini finti, realizzati in plexiglas, con i quali si impara la gestualità del suono. Nel secondo anno dell infanzia (4 anni) i bambini iniziano a suonare il violino vero da 1/8, che perfezionano nel terzo anno. In tal modo vengono individuati i talenti che nella prima elementare formeranno le classi musicali. - Scuole ELEMENTARI, bambini dai 6 ai 10 anni. Tutte le classi vengono coinvolte nello studio della propedeutica musicale (ritmi, timbri, teoria etc.) e iniziano subito i vari strumenti orchestrali (archi, fiati e percussioni), insieme al coro. Successivamente coloro che dimostrano maggior talento, impegno e passione, svolgono un lavoro integrativo in orario pomeridiano extra- curriculare al fine di procedere più velocemente nello studio dello strumento e del coro. Questi bambini diventeranno il punto di riferimento per tutti gli altri, come nel "Sistema Abreu basato sull emulazione e sulla pratica, che anticipa la teoria. - Scuole MEDIE, ragazzi dagli 11 ai 13 anni. Conclusosi nei primi 8 anni (infanzia- elementare) l aspetto sociale del progetto, alle medie vengono seguiti i bambini che hanno dimostrato talento e sono stati selezionati nelle PRIME PARTI alle elementari. Inoltre verranno formati i fiati (flauto traverso, clarinetto, tromba e corno) che richiedono uno sviluppo fisico della cassa toracica. L iniziativa LA MUSICA VA A SCUOLA ha portato alla realizzazione di altri due progetti: le OFI Orchestre Fratelli d Italia e la OSI Orchestra Sociale Italiana. La prima dimensione orchestrale coinvolge tutti i bambini delle scuole pubbliche romane che hanno preso parte all iniziativa della Fondazione, mentre la seconda realtà, formata sulla base delle Prime Parti che sono emerse dai progetti musicali, mira a mettere in connessione più realtà territoriali. L ARTE VA A SCUOLA: Il progetto nasce nel 2008 con la Scuola G.B. Basile di Torre Angela nella periferia di Roma dove c è un forte degrado sociale, con la finalità di insegnare ai bambini l arte come gioco.

3 L iniziativa è da considerarsi un progetto di vita, dove l interesse all ordine, ai comportamenti solidali e alle relazioni umane si tramutano in fogli bianchi, colori e pennelli. L insegnamento dell arte ai bambini dovrebbe essere un valore fondamentale e costantemente perseguito, poiché la pratica artistica sperimentata fin dalla più giovane età, permette ai vari istinti creativi di essere stimolati proprio nel momento in cui l immaginazione e la voglia di fare è agli stadi primordiali dell evoluzione di un uomo. Coniugando arte e comportamento, si aiuta il bambino ad apprendere le basi del vivere comune e della società. Poiché l eccessiva rigidità può limitare la creatività, si è ritenuto opportuno non stringere troppo sulle regole tecniche specifiche richieste dai lavori posti all attenzione dei bambini, preferendo in un primo momento rendere più libera l interpretazione, per poi, in seguito, inserire gli insegnamenti e permettere ai ragazzi di comprendere la differenza tra le proporzioni, tra colori primari e secondari, il gioco di luci ed ombre. Seguendo questo approccio, è stato possibile coniugare libertà di espressione personale e tecnica artistica di base. Il progetto si è rivelato inoltre, un utile strumento per favorire l integrazione tra i bambini di diversa nazionalità, portati dalla pratica artistica a condividere un medesimo spazio creativo e di confronto: i bambini lavorando insieme con gli stessi strumenti, devono infatti necessariamente interloquire con l altro nella realizzazione del proprio lavoro. Il progetto L arte va a scuola, si è rivelato pertanto un utile manifestazione volta allo sviluppo delle potenzialità individuali dei bambini, all interno di un più ampio insegnamento comportamentale- sociale, dove i bambini imparano a stare insieme con i colori e il divertimento. ATTIVITA` E ESPERIENZE REALIZZATE 2008 Presentazione del progetto LA MUSICA VA A SCUOLA per la scuola G.B Basile con concerto realizzato dai musicisti della Fondazione presso il Teatro della Parrocchia di Torre Angela - Roma. Gennaio 2009 inizio del progetto LA MUSICA VA A SCUOLA (insegnamento della propedeutica musicale e del coro) presso la scuola G.B. Basile, con musicisti diplomati al Conservatorio. Maggio 2009 saggio di musica di fine anno scolastico con i 620 bambini della scuola G.B. Basile. Giugno 2009 partecipazione del coro dei ragazzi della scuola G.B. Basile al concorso del MIUR con vincita di un premio. Giugno 2009 festa di fine anno della scuola G.B. Basile con danze e musiche multietniche dei 240 bambini stranieri presenti nella scuola. Ottobre 2009 ripresa del progetto LA MUSICA VA A SCUOLA, con l inserimento anche del flauto e delle percussioni. Vengono create anche delle CLASSI MUSICALI, basate su una selezione di bambini più dotati. Gennaio 2010 progetto L ARTE VA SCUOLA (insegnamento del disegno e della pittura) presso la scuola G.B. Basile, con maestre diplomate all Accademia di Belle Arti di Roma. Giugno 2010 saggio di musica dei 620 bambini della Scuola G.B. Basile e delle CLASSI MUSCIALI della Scuola.

4 Luglio 2010 incontro a Caracas tra, Dario Cusani, Presidente della Fondazione, e Josè Antonio Abreu. Visita dei Nuclei venezuelani che fanno parte del Sistema Abreu. Ottobre 2010 avvio del sistema venezuelano presso la scuola G.B. Basile, con corso introduttivo di una settimana del tutor Susan Siman, ex direttrice del Nucleo venezuelano di Montalban. Inizio del progetto ORCHESTRE FRATELLI D ITALIA - OFI (coro, violino, violoncello, flauto, percussioni), che coinvolge ragazzi dai 6 ai 10 anni. Creazione delle ORCHESTRE DI PAPEL, che coinvolgono bambini tra i 3 e i 5 anni. Dicembre 2010 Concerto di Natale realizzato da due Orchestre di Papel (60 bambini tra i 3 e i 5 anni), un coro Manos Tricolores (80 bambini della II elementare), un Orchestra Strumentale (100 bambini delle classi III, IV e V elementari), due Orchestre Fratelli d Italia (ciascuna 155 elementi: 45 violini, 10 violoncelli, 20 percussioni, 40 flauti e 40 elementi del coro). Maggio 2011 concerto ORCHESTRE FRATELLI DI ITALIA (640 bambini) presso il teatro di Tor Bella Monaca. Ottobre 2011 il progetto LA MUSICA VA A SCUOLA è avviato anche nelle scuole A. Gramsci e A. Tagliaccozzo Novembre 2011 Protocollo d Intesa tra la Fondazione Cusani e il MIUR - Ministero dell Istruzione dell Università e della Ricerca, finalizzato allo sviluppo del progetto LA MUSICA VA SCUOLA nelle scuole pubbliche italiane. Maggio 2012 concerti di fine anni nelle scuole G.B. Basile, A. Gramsci e A. Tagliacozzo Gennaio 2013 il progetto LA MUSICA VA A SCUOLA è realizzato all interno della scuola Marina di Cerveteri. L insegnante preposta al corso è una musicista venezuelana proveniente da EL SISTEMA Abreu. Febbraio 2013 è avviato il progetto musicale anche nell Istituto Comprensivo di Ladispoli. Il progetto è particolarmente significativo perché vede il coinvolgimento anche di un alunno non vedente, per il quale viene sviluppato un apposito programma di insegnamento. Settembre 2013 ripresa del progetto musicale nelle scuole: A. Gramsci, A. Tagliacozzo e Marina di Cerveteri. Maggio 2014 concerti di fine anno nelle scuole: A. Gramsci, A. Tagliacozzo e Marina di Cerveteri. Giugno 2014 Campus estivo musicale presso la scuola Marina di Cerveteri.

5 Giugno 2014 l Orchestra d archi, formatosi presso la scuola Marina di Cerveteri, partecipa alla Festa Europea della Musica organizzata dal Comune di Roma. Ottobre 2014 ripresa del progetto musicale nelle scuole A. Gramsci, A. Tagliacozzo, Marina di Cerveteri e all Istituto Comprensivo di Ladispoli. Novembre 2014 il progetto musicale è realizzato anche nella scuola media P. Sarro. Dicembre 2014 progetto sperimentale di musica per band realizzato alla scuola Liceo Gasmann Gennaio 2015 formazione dell ORCHESTRA SCOIALE ITALIANA OSI con i ragazzi e bambini delle scuole A. Gramsci e A. Tagliacozzo. Marzo 2015 coinvolgimento della scuola P. Sarro nel progetto della OSI Maggio 2015 concerto dell ORCHESTRA SOCIALE ITALIANA OSI presso la scuola P. Sarro. ATTIVITA` FORMATIVE Febbraio - giugno 2009 i ricercatori della Facoltà di Scienze della Formazione delle Università di Roma Tre e Tor Vergata, iniziano alla scuola G.B. Basile un attività di studio e osservazione dei bambini coinvolti nei progetti musicali della Fondazione, esaminando i comportamenti dei bambini con la musica. Novembre 2009 vengono presentate le relazioni delle due università coinvolte nello studio insieme ai dati dell osservatorio. PARTENARIATI L attività della Fondazione Gabriele e Lidia Cusani Onlus ha avuto il patrocinio dei seguenti Enti e Istituti: Presidenza della Repubblica Regione Lazio Comune di Roma Fondazione Roma IILA- Istituto Italo Latino Americano Garante dell Infanzia e dell Adolescenza della Regione Lazio Associazione Amici Abreu

6 ProXit Progettare per l Italia La Fondazione Cusani ha sottoscritto protocolli d Intesa con: MIUR Ministero dell Istruzione dell Università e della Ricerca, al fine di collaborare per l insegnamento della musica nelle scuole pubbliche dell infanzia, primarie e secondarie di I grado. RICONOSCIMENTI Presidenza della Repubblica Italiana targa conferita alla Fondazione Cusani come premio di rappresentanza per il progetto LA MUSICA VA A SCUOLA e per L ORCHESTRA FRATELLI D ITALIA- OFI. Nell Ambito della V edizione del premio Formica d Oro, promosso dal Forum del Terzo Settore Lazio e volto a valorizzare l attività nel terzo settore, la Fondazione Cusani ha ottenuto il riconoscimento per l anno 2012 in virtù della sua importante attività sociale basata sull insegnamento dell arte e della musica ai bambini delle scuole pubbliche Roma, 1 settembre 2015 Fondazione Gabriele e Lidia Cusani Onlus Il Presidente Dario Cusani