L Università telematica e la formazione a distanza

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1 L Università telematica e la formazione a distanza Prof.ssa Elisabetta Cioni Presidente del Corso di Laurea in Scienze della Comunicazione 1 IV Conferenza di Ateneo sulla Didattica, 17 maggio 2010 Prof.ssa Elisabetta Cioni

2 La piattaforma e-uniss che ospita la maggior parte delle Facoltà e alcune attività di Ateneo La piattaforma SDCO della Facoltà di Scienze Politiche Il sistema e-learning dell Ateneo La piattaforma ABCD della Facoltà di Architettura La piattaforma della Facoltà di Medicina e Chirurgia che ospita alcuni corsi di laurea e singoli insegnamenti. 2 IV Conferenza di Ateneo sulla Didattica, 17 maggio 2010 Prof.ssa Elisabetta Cioni

3 Siti di Facoltà vs piattaforme e-learning I tradizionali siti-vetrina e informativi delle Facoltà non erano più sufficienti a soddisfare le richieste di servizi interattivi. La soluzione emersa nella pratica quotidiana è stata quella di usare le piattaforme e-learning, che consentono maggiore interattività, per ospitare anche servizi di comunicazione interna tra gli uffici o rivolti agli studenti ma non legati necessariamente alla didattica. Ogni Facoltà ha sviluppato quindi una commistione non pianificata tra sito e piattaforma e-learning. Le piattaforme hanno permesso il miglioramento dei servizi e la nascita di comunità di pratiche sia tra il personale che tra gli studenti. 3 IV Conferenza di Ateneo sulla Didattica, 17 maggio 2010 Prof.ssa Elisabetta Cioni

4 Il caso del Progetto E-uniss Supportare le strutture di Ateneo attraverso l apertura di aree: Amministrazione Dipartimenti Ricerca Dottorati Orientamento Specializzazione Studenti Centro Linguistico di Ateneo Fornire uno spazio virtuale che raccoglie le seguenti facoltà: Agraria Giurisprudenza Lettere e filosofia Lingue e letterature straniere Medicina veterinaria Scienze MFN La piattaforma è attiva dal 2007, ad oggi conta 3250 utenti. 4 IV Conferenza di Ateneo sulla Didattica, 17 maggio 2010 Prof.ssa Elisabetta Cioni

5 Tra didattica e comunità di pratiche Il CLA usa la piattaforma e-uniss per la comunicazione con gli utenti, le iscrizioni, la distribuzione di documenti e la didattica blended Il Coordinamento dei Centri di Spesa usa la piattaforma e-uniss per la comunicazione interna, la condivisione di documenti, la discussione di problematiche comuni 5 IV Conferenza di Ateneo sulla Didattica, 17 maggio 2010 Prof.ssa Elisabetta Cioni

6 Dati sugli iscritti e sugli accessi Termine periodo (Mese) Login Login unici Login a e-uniss 31 gennaio dicembre novembre ottobre settembre agosto luglio giugno maggio aprile feb-09 mar- 09 apr-09 mag- 09 giu-09 lug-09 ago-09 set-09 ott-09 nov-09 dic-09 gen marzo febbraio Periodo di riferimento: febbraio gennaio 2010 Il diagramma riporta i dati relativi ai login effettuati sulla piattaforma e-uniss 6 IV Conferenza di Ateneo sulla Didattica, 17 maggio 2010 Prof.ssa Elisabetta Cioni

7 Il caso di SDCO: analisi SWOT a 3 anni dall adozione Punti di forza - 90% dei corsi, 133 tra docenti, collaboratori e visiting, 2872 studenti - Gruppo e-tutors - Servizi di supporto alla didattica (iscrizone esami, erasmus, tesi, tirocini, ecc.) Punti di debolezza - Duplicazioni con il sito (programmi dei corsi, progetti degli studenti, notizie) - Disparità di livelli di uso nei corsi - Alfabetizzazione informatica iniziale - Doppia iscrizione richiesta Opportunità Rischi - Tutto il sistema usa Moodle - Disponibilità a collaborare - Difficoltà a pianificare e precarietà di risorse per l e-learning - Mancanza di coordinamento 7 IV Conferenza di Ateneo sulla Didattica, 17 maggio 2010 Prof.ssa Elisabetta Cioni

8 Quale didattica con una piattaforma e-learning? Moodle è una piattaforma e-learning gratuita che permette di migliorare la didattica universitaria attraverso un ampia gamma di attività e risorse. 8 IV Conferenza di Ateneo sulla Didattica, 17 maggio 2010 Prof.ssa Elisabetta Cioni

9 Verso un sistema integrato di e-learning Sito istituzionale di Facoltà Zona servizi e comunità di pratiche Piattaforma didattica Account unico 9 IV Conferenza di Ateneo sulla Didattica, 17 maggio 2010 Prof.ssa Elisabetta Cioni