DOMANDA DI AMMISSIONE Al Dirigente Scolastico dell'i.c. Via T. Mommsen, 20

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1 DOMANDA DI AMMISSIONE Al Dirigente Scolastico dell'i.c. Via T. Mommsen, 20 OGGETTO: Assegnazione di personale docente per lo svolgimento dei compiti connessi con le funzioni strumentali al Piano dell Offerta Formativa (art.33 del CCNL e art 37 del CCNI). Area. :, figura. "..." (primaria/secondaria). Anno scolastico 2015/ COGNOME: NOME: 2. MATERIA DI INSEGNAMENTO: (cc ) 3. DATA DI IMMISSIONE IN RUOLO: 4. FUNZIONE STRUMENTALE RICHIESTA: F.S. Area. 5. Disponibilità a partecipare allo specifico eventuale corso di formazione (Art. 37 del CCNI) 6. Impegno a non fare richiesta di trasferimento per un periodo di 1 anno 7. CURRICULUM VITAE a) DATI PERSONALI COGNOME: NOME: NAZIONALITÀ: DATA DI NASCITA: LUOGO DI NASCITA: ( ) STATO CIVILE: INDIRIZZO: b) TITOLI CULTURALI 1

2 c) TITOLI SCIENTIFICI (pubblicazioni).. d) TITOLI PROFESSIONALI 8. INCARICHI SVOLTI IN AMBITO SCOLASTICO 9. COMPETENZE SPECIFICHE E MOTIVAZIONI IN MERITO ALLA FUNZIONE STRUMENTALE PER CUI SI FA DOMANDA Il/la sottoscritto/a si dichiara disponibile al raggiungimento degli obiettivi previsti: I) ; II) ; III) ; IV) ; V). Si dichiara inoltre disponibile a.. 2

3 10. PIANO DI MASSIMA OBIETTIVI I) II) III) IV) V) VI) VII) VIII) IX) X) XI) XII) XIII) ATTIVITÀ I) a). f). g). h). i).. II) a). III) a). IV) a). 3

4 V) a). VI) a). VII) a). VIII) a). IX) a). X) a). XI) a). XII) a). XIII) a). 4

5 Il/La sottoscritto/a dichiara sotto la propria responsabilità che i dati riportati corrispondono a verità e di essere consapevole che : 1) la presente dichiarazione è soggetta al controllo di veridicità da parte della Amministrazione Scolastica; 2) nel caso in cui la dichiarazione dovesse risultare in tutto o in parte mendace, potranno configurarsi a suo carico i reati previsti dalle vigenti leggi. Roma, /10/2015 FIRMA 5

6 INDICAZIONI: 1.0) PRESENTAZIONE DELLE DOMANDE La domanda dell'interessato dovrà contenere le seguenti indicazioni: cognome, nome, luogo e data di nascita materia di insegnamento data di immissione in ruolo.. disponibilità a partecipare a specifici corsi di formazione la funzione strumentale che si richiede impegno a non fare richiesta di trasferimento durante il periodo dell incarico. In allegato alla domanda dovrà essere trasmesso il curriculum personale nel quale devono essere specificati i titoli posseduti che, secondo la previsione della normativa ( CM 19 marzo 1999, n.69), vanno raggruppati in tre aree: culturali, scientifici e professionali. Tra i titoli che possono essere presi in considerazione si indicano i seguenti: titoli culturali: diplomi e lauree posseduti in aggiunta al titolo che dà accesso alla carriera di appartenenza, specializzazioni universitarie, dottorati di ricerca, contratti universitari, borse di studio, essere vincitore di altri concorsi; titoli scientifici: ricerche e/o pubblicazioni a stampa e/o multimediali, articoli ; titoli professionali: incarichi svolti all'interno dell'amministrazione della Pubblica Istruzione e delle istituzioni scolastiche, attività di progettazione, ricerca, sperimentazione, formazione anche nell'ambito di progetti che vedono coinvolti Università, Centri di ricerca e formazione, ecc.. 2.0) VALUTAZIONE Il personale docente chiamato a svolgere compiti e funzioni strumentali al Piano dell'offerta Formativa deve essere in possesso di specifici requisiti che connotino il suo profilo professionale, così come previsto dell'art.27 del CCNL che qui si richiama : Il profilo professionale dei docenti è costituito da competenze disciplinari, psicopedagogiche, metodologico-didattiche, organizzativo-relazionali e di ricerca, documentazione e valutazione tra loro correlate ed interagenti, che si sviluppano col maturare dell'esperienza didattica, l'attività di studio e di sistematizzazione della pratica didattica. I contenuti della prestazione professionale del personale docente si definiscono nel quadro degli obiettivi generali perseguiti dal sistema nazionale di istruzione e nel rispetto degli indirizzi delineati nel piano dell offerta formativa della scuola. In via esemplificativa tali requisiti potrebbero essere raggruppati nel modo seguente: 2.1) Requisiti di base comuni alle aree di cui al successivo punto 2.2 6

7 competenze trasversali di tipo progettuale, gestionale e promozionale; motivazione professionale a far parte dei processi di innovazione; capacità di porsi in relazione, di lavorare in gruppo, di assumere responsabilità; formazione culturale in ordine ai processi didattici, organizzativi e relazionali derivanti dall'autonomia ed alla loro valutazione; competenze nell ambito della gestione finanziaria dei progetti ; competenze in merito all'utilizzo delle nuove tecnologie dell'informazione e della comunicazione con particolare riferimento alle tecniche multimediali; conoscenza della normativa scolastica sia nel campo curriculare che nella gestione del sistema scolastico. 2.2) Requisiti specifici relativi alle diverse F.S. I requisiti specifici sono le esperienze ed i titoli relativi alle aree individuate dal Collegio Docenti 7