Regolamento Didattico del Corso di Laurea 1 in. INGEGNERIA INFORMATICA Sede di Como

Transcript

1 POLITECNICO DI MILANO Facoltà di Ingegneria dell'informazione ANNO ACCADEMICO 2004/2005 Regolamento Didattico del Corso di Laurea 1 in INGEGNERIA INFORMATICA Sede di Como 1 Secondo il Nuovo Ordinamento didattico (N.O.) degli studi in Ingegneria di cui al D.M. del 3/11/99, n. 509 (G.U. del 2/1/00) e D.M. 4/8/00 (G.U. del 19/10/00).

2 Note Informative sul Corso di Laurea in Ingegneria Informatica Gli sviluppi delle discipline dell Informazione (informatica, elettronica e telecomunicazioni) e dell'automazione industriale hanno avuto uno straordinario impatto sulla realtà produttiva, sociale ed economica degli ultimi anni. L'informatica e l'automatica sono infatti diventate fattori determinanti della cultura e dell'organizzazione delle moderne imprese e di molte attività sociali, stimolandone la trasformazione e l innovazione. In questo scenario, profondamente modificato dalla nascita delle nuove tecnologie, si colloca la laurea in Ingegneria Informatica; essa si propone di formare ingegneri dotati di una ricca preparazione sul piano culturale e capaci di sviluppare e utilizzare i metodi e gli strumenti dell'informatica e dell'automatica per affrontare un amplissimo spettro di applicazioni. Il profilo professionale che ne risulta è uno dei più richiesti e nel contempo uno dei più carenti sul mercato. La figura professionale Le applicazioni dell'informatica, dell elettronica, delle telecomunicazioni e dell'automatica sono in costante crescita e diversificazione; esse risentono in modo significativo della presenza di una forte componente industriale dedicata alla ricerca e allo sviluppo. L'esperto delle discipline dell Informazione e di automatica dovrà pertanto avere un profilo culturale ampio, caratterizzato dalla capacità di risolvere problemi nuovi, ma anche di affrontare alcune applicazioni più tradizionali tramite tecnologie consolidate. Tra le attività professionali dell'ingegnere informatico sono incluse: il progetto e la realizzazione di sistemi informativi aziendali, l'automazione dei servizi in enti pubblici e privati mediante le moderne tecnologie basate su Internet e sul Web, lo sviluppo di sistemi multimediali e ipermediali, il controllo di processi produttivi e di sistemi complessi, la modellazione dell'ambiente, l'automazione degli impianti industriali, la robotica, lo sviluppo di sistemi basati sull'intelligenza artificiale, la progettazione di architetture e di sistemi informatici in rete, lo sviluppo di sistemi integrati per la supervisione e il controllo, e la messa a punto di nuove tecnologie per la strumentazione di impianti. Organizzazione generale degli studi Coerentemente con i principi generali della riforma, il corso di studi in Ingegneria Informatica è articolato su tre livelli di studi: la Laurea della durata di tre anni; la Laurea Specialistica, conseguita successivamente al titolo di Laurea e dopo ulteriori due anni; il Dottorato di Ricerca, successivo ai primi due livelli, della durata di tre anni (per informazioni dettagliate si veda il sito ( Il titolo di Laurea triennale è dunque prerequisito per il conseguimento del titolo di Laurea Specialistica. La laurea triennale si pone l obiettivo di permettere un efficace inserimento nel mondo del lavoro in tempi brevi, ma anche quello di formare una solida base per l eventuale approfondimento degli studi nei livelli superiori del percorso formativo. Inoltre, la natura fortemente interdisciplinare dell informatica impone una cultura ad ampio spettro fin dal triennio. Per ottemperare a tali esigenze gli studi sono organizzati nella maniera seguente: la parte iniziale del triennio è identica sia per gli studenti che intendano successivamente conseguire anche la Laurea Specialistica sia per coloro che invece desiderino inserirsi immediatamente nel mondo del lavoro. Durante questa fase lo studente acquisisce gli elementi essenziali delle discipline scientifiche che costituiscono la base indispensabile degli studi di ingegneria (matematica e fisica) nonché delle discipline che costituiscono il settore dell Informazione (informatica, telecomunicazioni, elettronica, automatica). Lo studente completerà poi il proprio curriculum di Laurea approfondendo sia la cultura di base sia quella informatica. In questo periodo degli studi egli potrà operare un numero limitato di scelte tra diversi insegnamenti, che qualificheranno la sua formazione attraverso vari possibili cammini organizzati dallo studente secondo le proprie attitudini e interessi scientifici. Scelte autonome, opportunamente motivate, che si discostino anche fortemente dai percorsi previsti potranno essere prese in considerazione dal Consiglio di Corso di Studi (CCS) che ne verificherà la coerenza con i criteri di legge. Organizzazione degli insegnamenti Il primo anno della Laurea prevede l'erogazione di un insieme di materie di base, riguardanti l'area della matematica, della fisica e dell'informatica. I corrispondenti insegnamenti sono prevalentemente strutturati in moduli da 7.5 o 10 crediti, per tenere conto delle esigenze didattiche che tali materie introduttive presentano. A partire dal secondo anno, il modulo più spesso utilizzato è quello da 5 crediti. Il secondo anno contiene una serie di insegnamenti caratteristici del settore dell'informazione (informatica, telecomunicazioni, elettronica e automatica). L'erogazione di tali materie prevede normalmente due moduli da 5 crediti: un primo modulo obbligatorio di tipo introduttivo (ad esempio, Fondamenti di Elettronica 1), seguito da un modulo opzionale di approfondimento (ad esempio, Fondamenti di Elettronica 2). Questa organizzazione consente allo studente di definire il proprio percorso di formazione tenendo conto dei suoi interessi culturali e professionali, mantenendo però un'ampia visibilità di tutte le discipline del settore dell Informazione. Il terzo anno prevede insegnamenti da 5 crediti riguardanti materie avanzate, che completano la preparazione dello studente sia nella direzione di uno sbocco professionale immediato dopo la Laurea sia nella direzione di un approfondimento teorico propedeutico all'accesso alla Laurea Specialistica. Attività progettuali e di laboratorio La didattica della laurea di I livello pone un particolare accento sul completamento della formazione "tradizionale" impartita negli insegnamenti mediante una serie di attività pratiche di tipo progettuale. A questo scopo, a partire dal secondo anno molti insegnamenti sono accompagnati da un progetto da 2.5 crediti, che ha lo scopo di offrire allo studente la possibilità di sperimentare nella pratica le nozioni apprese nel corso degli studi, grazie alla realizzazione di elaborati concordati con il docente responsabile del progetto, eventualmente anche su proposta personale dello studente. Le attività di progetto possono avvalersi di laboratori specializzati, in cui lo studente trova gli strumenti necessari per lo svolgimento dell'attività progettuale.

3 Tirocinio Per gli studenti che desiderano durante il cammino universitario un contatto più diretto con il mondo del lavoro, è prevista la possibilità di svolgere un periodo di tirocinio presso un azienda, sotto la guida di un tutor aziendale e di un tutor accademico. Coloro che, pur avendo inizialmente previsto di terminare gli studi con il periodo di tirocinio, decidessero di proseguire con la laurea specialistica, potranno farlo recuperando alcuni insegnamenti per un totale pari al numero di crediti del tirocinio. Si consiglia a coloro che intendono inserire un Tirocinio nel loro piano degli studi di impegnarsi per la sua scelta e la sua assegnazione nel corso del semestre precedente quello della prevista effettuazione. A tale scopo, si suggerisce agli allievi di consultare per tempo il sito del Servizio Stage di Ateneo ( per verificare la disponibilità di offerte che soddisfino i loro interessi ed esigenze, o di prendere direttamente contatti con aziende potenzialmente interessate a ospitarli. Operando in tal modo, gli allievi potranno evitare di dover compilare il loro piano degli studi senza avere ancora la certezza di poter fruire di un Tirocinio adeguato. In ogni caso di necessità, gli studenti sono invitati a contattare uno dei responsabili dei Tirocini. immatricolazione abbiano acquisito presso la Facoltà almeno 105 crediti con una votazione media pesata per crediti almeno pari a 26/30 e conseguano la Laurea entro 4 anni accademici dall'immatricolazione. Il corso di Laurea Specialistica viene erogato sia presso la sede di Milano che presso quella di Como, e si articola in due orientamenti: "Sistemi e applicazioni dell'informatica" e Ingegneria informatica per la comunicazione, il primo tenuto presso la sede di Milano e il secondo presso la sede di Como. Presso la sede di Cremona si prevede di attivare in un prossimo anno accademico l orientamento Sistemi integrati per l industria. Inserimento nei piani degli studi di insegnamenti dei Corsi di Laurea Specialistica in soprannumero Si fa presente che l'eventuale inserimento in soprannumero nei piani degli studi di insegnamenti propri dei Corsi di Laurea Specialistica e la conseguente acquisizione dei crediti non costituisce garanzia di accesso ai Corsi di Laurea Specialistica stessi Prova Finale La prova finale prevede la predisposizione di un elaborato da parte dello studente e la sua discussione di fronte alla Commissione di Laurea. L'elaborato sarà concordato dallo studente con un docente e potrà essere sviluppato anche come un approfondimento di attività svolte all'interno di un insegnamento, di un progetto o del tirocinio in azienda. Percorsi accelerati Sarà possibile, agli studenti che lo desiderino e ne abbiano la potenzialità, accelerare il proprio percorso di studio attraverso l anticipazione di alcuni corsi. Ciò permetterà, ad esempio, di chiudere il ciclo di studi triennale avendo acquisito un numero di crediti superiore a 180 che potranno eventualmente essere accreditati per gli studi di Laurea Specialistica. In tal modo è possibile ottenere il titolo di Laurea Specialistica in un tempo minore dei cinque anni complessivi previsti dal curriculum normale. Norme di accesso al Corso di Laurea specialistica in Ingegneria Informatica L'accesso al Corsi di Laurea Specialistica avviene mediante un esame di ammissione. Gli Allievi immatricolati al Politecnico di Milano fino all'anno accademico 2002/2003 compreso, che conseguano la laurea entro quattro anni accademici dall'immatricolazione, sono esonerati dall'esame di ammissione. Gli Allievi che si immatricolano ai Corsi di Laurea della Facoltà di Ingegneria dell'informazione a partire dall'a.a. 2003/2004 e vi conseguano il titolo sono esonerati dall'esame di ammissione ai CLS in Ingegneria dell'automazione, Ingegneria Elettronica, Ingegneria Informatica e Ingegneria delle Telecomunicazioni nel caso in cui al 30 Settembre del secondo anno solare successivo a quello di

4 1 anno Num. Crediti Semestre Codice Titolo del corso Analisi matematica 1 (per il settore Fondamenti di meccanica e termodinamica Informatica 1 (programmazione) Algebra lineare e geometria analitica Fondamenti di elettrostatica e magnetostatica Elettrotecnica A Elementi di analisi matematica Lingua straniera (*) Totale 60 (*) Essendo la lingua inglese quella di gran lunga più diffusa come mezzo di comunicazione in campo tecnico e scientifico, si raccomanda vivamente la sua scelta, qualora non se ne avesse sufficiente padronanza. 1 o anno - Corsi facoltativi per il percorso speciale Num. Crediti Semestre Codice Titolo del corso Complementi di analisi matematica Complementi di fisica sperimentale B Totale anno Num. Crediti Semestre Codice Titolo del Corso Fondamenti di elettronica I Fondamenti di automatica I (per informatici) Statistica e misurazione Informatica 3 (algoritmi e strutture dati) Fondamenti di reti di telecomunicazione (LAN) Elementi di scienza della comunicazione Ingegneria del software B Economia e organizzazione aziendale B (per il settore Fondamenti di ricerca operativa D corso a scelta nel gruppo corso a scelta nel gruppo progetti a scelta dal gruppo Progetti secondo anno Totale 60 Gruppo 1 Crediti Semestre Codice Titolo del Corso Reti di telecomunicazione (internet) Fondamenti di elettronica Regolatori industriali e controllo digitale Progettazione con tecniche dell'ingegneria del software

5 Gruppo 2 Crediti Semestre Codice Titolo del Corso Algebra e logica matematica Equazioni differenziali ordinarie (per ingegneria informatica) Identificazione dei modelli e analisi dei dati (per il settore Fondamenti chimici per l'informatica Gruppo Progetti Secondo Anno Crediti Semestre Codice Titolo del Corso Progetto di acquisizione dati Progetto di ricerca operativa Progetto di sistemi operativi Progetto di tecniche di comunicazione Progetto di comunicazione delle scienze e delle tecnologie Note: Progetto di acquisizione dati: prevede esercitazioni pratiche in aula informatica attrezzata con LabVIEW e strumenti hardware per l'acquisizione e l'analisi di dati Progetto di ricerca operativa: applicazione delle tecniche e degli strumenti presentati nel corso di Fondamenti di ricerca operativa D a problemi decisionali relativi all'informatica o a settori affini Progetto di sistemi operativi: prevede esercitazioni sui di concetti base dei sistemi operativi e esercitazioni sull'uso avanzato di sistemi operativi quali Unix, Linux e Windows 2000 Progetto di tecniche di comunicazione: prevede esercitazioni pratiche di comunicazione, scritta e orale su temi quali la predisposizione di tesi, rapporti tecnici, presentazioni, memo Progetto di comunicazione delle scienze e delle tecnologie: progetto interdisciplinare in comune con i corsi di Ingegneria Gestionale, Ingegneria per l Ambiente e il Territorio e Design Industriale 3 anno Num. Crediti Semestre Codice Titolo del corso Basi di dati Reti logiche A Gestione aziendale (per il settore progetti a scelta dal gruppo Progetti terzo anno + 2 corsi a scelta nel gruppo 3 3 corsi a scelta nel gruppo corso a scelta nel gruppo 1 oppure nel gruppo corso a scelta nel gruppo progetto a scelta dal gruppo Progetti terzo anno Tirocinio (oppure 2 corsi a scelta nei gruppi 1, 2, 3 e 4) Prova finale Totali 60 Totale triennio 180 Gruppo 3 Crediti Semestre Codice Titolo del Corso Automazione industriale Robotica Applicazioni ipermediali (Web e multimedia) Ingegneria della conoscenza Sicurezza delle reti (1) Sistemi informativi (per il settore Metodi matematici per l ingegneria dell Informazione NOTE: (1) Il corso Sicurezza delle reti è svolto nel secondo emisemestre, in teledidattica con Milano (da Milano su Como e viceversa)

6 Gruppo 4 Crediti Semestre Codice Titolo del Corso Impianti Informatici (per il settore Informatica teorica Tecnologie informatiche per il Web Tecnologie e strumentazioni biomediche Informatica industriale Progettazione e sistemi digitali Fondamenti di segnali e sistemi Note: Per l insegnamento di Fondamenti di segnali e sistemi è particolarmente consigliata la precedenza dell insegnamento di Metodi matematici per l ingegneria dell Informazione Gruppo progetti Terzo Anno Crediti Semestre Codice Titolo del corso 2, Progetto di basi di dati 2, Progetto di robotica 2, Progetto di comunicazione per l'informatica 2, Progetto di reti logiche A 2, Progetto di Web design 2, Progetto di tecnologie informatiche per il Web 2, Progetto di automatica Note: Progetto di basi di dati: realizzazione di una applicazione complessa di basi di dati. Progetto di robotica: approfondimento delle tecniche di analisi di dati sensoriali, pianificazione del percorso per robot mobili, programmazione di robot mediante simulazione, analisi e visualizzazione del movimento di manipolatori Progetto di comunicazione per l'informatica: esercitazioni su temi specifici dell Ingegneria e dell informatica (presentazioni di progetto, allegato tecnico, offerta, articolo scientifico). Progetto di reti logiche: analisi e sviluppo di sistemi digitali utilizzando, per la descrizione finale, i formalismi di specifica definiti nel corso di reti logiche. Progetto Web design: progettazione interdisciplinare di un sito Web realistico, inclusi gli aspetti tecnologici e di comunicazione. Progetto di tecnologie informatiche per il Web: programmazione di una applicazione Web dinamica con basi di dati in coordinamento con progetto di basi di dati. Progetto di automatica: progettazione di un sistema di controllo e automazione industriale. Piani di studio autonomi e orari delle lezioni. L insieme complessivo dei corsi presenti nelle posizioni 24, 25, 26 e 28 consente allo studente di personalizzare la propria formazione scegliendo insegnamenti in differenti aree. Il desiderio di mantenere un buon assortimento dell offerta formativa comporta alcuni problemi organizzativi nella composizione dell orario delle lezioni: il Consiglio di Corso di Studi cercherà di garantire l assenza di sovrapposizioni fra le lezioni per i piani degli studi conformi al presente regolamento didattico. Per i piani di studio autonomi sottoposti dagli studenti al Consiglio di Corso di Studi e approvati, non è garantita l assenza di sovrapposizioni nell orario delle lezioni.

7 Tabella delle precedenze consigliate Insegnamento Precedenze Algebra e logica matematica Analisi matematica 1 (per il settore Automazione industriale Fondamenti di automatica I (per Informatici) Basi di dati Informatica 1 (programmazione) Ingegneria del software B Elementi di analisi matematica Analisi matematica 1 (per il settore Elettrotecnica A Analisi matematica 1 (per il settore Equazioni differenziali ordinarie (per Analisi matematica 1 (per il settore ingegneria informatica) Elementi di analisi matematica Fondamenti di automatica I (per informatici) Analisi matematica 1 (per il settore Elementi di analisi matematica Fondamenti di elettrostatica e magnetostatica Elettrotecnica A Regolatori industriali e controllo digitale Fondamenti di automatica I (per Informatici) Fondamenti di elettronica I Analisi matematica 1 (per il settore Elementi di analisi matematica Fondamenti di elettrostatica e magnetostatica Elettrotecnica A Fondamenti di elettronica Fondamenti di elettronica I Fondamenti di elettrostatica e magnetostatica Fondamenti di meccanica e termodinamica Fondamenti di ricerca operativa D Analisi matematica 1 (per il settore Informatica 1 (programmazione) Fondamenti di reti di telecomunicazione (LAN) Analisi matematica 1 (per il settore Elementi di analisi matematica Fondamenti di elettrostatica e magnetostatica Elettrotecnica A Fondamenti di segnali e sistemi Metodi matematici per l ingegneria dell Informazione Fondamenti di elettrostatica e magnetostatica Elettrotecnica A Gestione aziendale (per il settore Identificazione dei modelli e analisi dei dati (per il settore Impianti informatici (per il settore dell Informazione) Analisi matematica 1 (per il settore Economia e organizzazione aziendale B (per il settore Fondamenti di automatica I (per Informatici) Informatica 1 (programmazione) Reti di telecomunicazione (internet) Informatica 1 (programmazione) Informatica 2 (architetture hardware e software) Informatica 3 (algoritmi e strutture dati) Informatica 1 (programmazione) Informatica industriale Informatica 1 (programmazione) Fondamenti di elettronica I Fondamenti di automatica I (per Informatici) Ingegneria del software B Informatica teorica Informatica 1 (programmazione) Informatica 3 (algoritmi e strutture dati) Algebra e logica matematica

8 Insegnamento Precedenze Ingegneria del software B Informatica 1 (programmazione) Metodi matematici per l ingegneria Analisi matematica 1 (per il settore dell Informazione Elementi di analisi matematica Progettazione con tecniche dell'ingegneria del Ingegneria del software B software Progettazione di sistemi digitali Reti logiche A Progetto di acquisizione dati Statistica e misurazione Reti di telecomunicazione (Internet) Informatica 1 (programmazione) Fondamenti di reti di telecomunicazione (LAN) Reti logiche A Informatica 1 (programmazione) Fondamenti di elettronica I Robotica Analisi matematica 1 (per il settore Informatica Sistemi informativi (per il settore Basi di dati Statistica e misurazione Elettrotecnica A Informatica 1 (programmazione) Tecnologie informatiche per il Web Basi di Dati Prerequisiti per il proseguimento alla Laurea Specialistica in Ingegneria Informatica di Como Allo scopo di favorire la scelta consapevole degli insegnamenti da utilizzarsi nelle posizioni del piano degli studi che ammettono una scelta da parte dello studente, si riportano di seguito le scelte consigliate per chi desidera proseguire gli studi nella laurea specialistica in ingegneria Informatica della sede di Como. I prerequisiti sono elencati in maniera distinta per i tre piani di studio campione della laurea specialistica, di cui si riporta una breve descrizione. Per ulteriori dettagli riguardo ai piani di studio campione, si rinvia al Regolamento Didattico della laurea specialistica in ingegneria informatica (orientamento per la comunicazione) del Polo Regionale di Como. Piano di studio campione Architetture e metodologie per le applicazioni Web e multicanale L obiettivo didattico principale è lo studio delle applicazioni Web e multicanale lungo tre direzioni principali: le architetture informatiche, le metodologie di sviluppo e verifica e la gestione progettuale ed economica. Obiettivi didattici ulteriori sono l approfondimento delle tecniche e metodologie per l analisi dei dati (quali per esempio il clustering, l analisi statistica, il data mining) e la modellazione del comportamento dei sistemi e il collegamento con le applicazioni nel settore dell ambiente e del territorio, quali ad esempio i sistemi informativi geografici. 2 anno 2 semestre Num. Crediti Semestre Codice Titolo del Corso Ingegneria del software B Economia e organizzazione aziendale B (per il settore Fondamenti di ricerca operativa D Progettazione con tecniche dell'ingegneria del software Algebra e logica matematica ( ) Progetto di sistemi operativi CFU a scelta tra i progetti

9 3 anno Num. Crediti Semestre Crediti Titolo del corso Basi di dati Reti logiche A Gestione aziendale (per il settore Sistemi informativi + Applicazioni ipermediali (Web e multimedia) + 5 CFU a scelta Identificazione dei modelli e analisi dei dati ( ) Tecnologie informatiche per il Web Impianti informatici (per il settore CFU a scelta Informatica teorica + Ingegneria della conoscenza NOTE: = Insegnamento consigliato agli studenti che vogliano proseguire con la Laurea Specialistica, e che dovrà in ogni modo essere recuperato all interno dei 120 crediti della Laurea Specialistica della sede di Como. Piano di studio campione Comunicazione Apprendimento dei principi fondamentali della scienza e delle tecniche della comunicazione. Approfondimento delle metodologie di progettazione di applicazioni web, multimediali e grafiche sia dal punto di vista tecnologico che dal punto di vista comunicativo. Utilizzo di tecniche di comunicazione per valutare l usabilità di applicazioni web, multimedia e grafiche. Integrazione delle tecnologie informatiche nella pianificazione ed esecuzione di progetti di comunicazione. Valutazione di costi e benefici di un piano di comunicazione comprendente l uso di tecnologie informatiche. Ulteriori obiettivi didattici comprendono il collegamento con le applicazioni informatiche nel settore delle e-solutions (elearning, e-government, ecc.) e dei beni culturali e la trattazione delle tematiche del marketing e della gestione delle risorse umane. 2 anno 2 semestre Num. Crediti Semestre Codice Titolo del Corso Ingegneria del software B Economia e organizzazione aziendale B (per il settore Fondamenti di ricerca operativa D Progettazione con tecniche dell'ingegneria del software Algebra e logica ( ) Progetto di tecniche di comunicazione CFU a scelta 3 anno Num Crediti Semestre Codice Titolo del corso Basi di dati Reti logiche A Gestione aziendale (per il settore Sistemi Informativi + Applicazioni ipermediali (Web e multimedia) + 5 CFU a scelta CFU a scelta Tecnologie informatiche per il Web Impianti informatici (per il settore CFU a scelta Informatica teorica + Ingegneria della conoscenza NOTE: = Insegnamento consigliato agli studenti che vogliano proseguire con la Laurea Specialistica, e che dovrà in ogni modo essere recuperato all interno dei 120 crediti della Laurea Specialistica della sede di Como.

10 Piano di studio campione Multimedia e Internet: formati, architetture e tecnologie L obiettivo didattico principale è l approfondimento delle tematiche riguardanti i formati multimediali (immagini, audio e video) e la grafica computerizzata tridimensionale, dal punto di vista della loro definizione, delle tecniche di elaborazione, delle modalità di trasmissione in rete e degli apparati per la fruizione. Approfondimento delle conoscenze di matematica e geometria alla base della definizione e della elaborazione dei formati multimediali audio e video, della grafica tridimensionale e dell acustica digitale. Obiettivi didattici ulteriori sono l approfondimento delle tecniche di progettazione hardware e software degli apparati digitali e delle caratteristiche delle reti basate su protocolli Internet. 2 anno 2 semestre Num. Crediti Semestre Codice Titolo del Corso Ingegneria del software B Economia e organizzazione aziendale B (per il settore Fondamenti di ricerca operativa D Reti di telecomunicazione (internet) Equazioni differenziali ordinarie Progetto di acquisizione dati + Progetto di ricerca operativa 3 anno Num. Crediti Semestre Codice Titolo del corso Basi di dati Reti logiche A Gestione aziendale (per il settore Fondamenti di segnali e sistemi + Metodi matematici per l ingegneria dell Informazione ( ) + 5 CFU a scelta Fondamenti di elettronica Progettazione e sistemi digitali CFU a scelta Fondamenti di segnali e sistemi ( ) + 5 CFU a scelta NOTE: = Insegnamento consigliato agli studenti che vogliano proseguire con la Laurea Specialistica, e che dovrà in ogni modo essere recuperato all interno dei 120 crediti della Laurea Specialistica della sede di Como. Eventuali integrazioni al presente Regolamento Didattico, compresi i contenuti degli insegnamenti relativi alla laurea triennale, possono essere trovati sul sito WWW del Politecnico di Milano Didattica Facoltà Ingegneria Facoltà di Ingegneria dell'informazione.

11 ACCERTAMENTO DELLA CONOSCENZA DI UNA LINGUA STRANIERA PREMESSO CHE "Per conseguire la laurea lo studente deve aver acquisito 180 crediti, comprensivi di quelli relativi alla conoscenza obbligatoria di una lingua dell'unione europea oltre l'italiano La conoscenza deve essere verificata, secondo modalità stabilite dai regolamenti didattici di Ateneo, con riferimenti ai livelli richiesti per ogni lingua." (DM 509/99, art. 7, comma 1)" E VISTO QUANTO NORMATO DAL REGOLAMENTO DIDATTICO DI ATENEO, agli studenti che si immatricoleranno a partire dall'a.a. 2003/04, verrà richiesto di dimostrare la conoscenza di una lingua straniera attraverso il superamento di uno dei seguenti test quale condizione necessaria per l'iscrizione alla prova finale: LINGUA INGLESE Computer-Based TOEFL test (Test of English as a Foreign Language) Livello 170 Livello minimo di conoscenza ammissibile al di sotto del quale non è conseguibile la laurea ed al quale vengono riconosciuti 2,5 crediti Livello 200 Con punteggio maggiore o uguale a 200 vengono acquisiti 5 crediti (2,5 crediti utilizzabili nella laurea e 2,5 crediti utilizzabili nella laurea specialistica, dove previsto) oppure, in alternativa 1 : FCE (First Certificate in English) - pass grade B Livello 3 - Intermedio superiore vengono riconosciuti 2,5 crediti CAE (Certificate of Advanced English) - pass grade B Livello 4 Avanzato vengono riconosciuti 5 crediti (2,5 crediti utilizzabili nella laurea e 2,5 crediti utilizzabili nella laurea specialistica, dove previsto) LINGUA FRANCESE DELF (Diplome d'etude en Langue Française) Unità 4, a Milano presso il Centre Culturel Français LINGUA TEDESCA ZD (Zertifikat Deutsch) Goethe-Institut LINGUA SPAGNOLA DELE Superior (Diploma Superior de Español como Lengua Extranjera) Instituto Cervantes I crediti riconosciuti per questi test (o per altri eventuali test di livello superiore dei sopraelencati Istituti) sono gli stessi attribuiti al livello 200 per l'inglese. Si richiede il superamento di uno dei test sopraelencati anche per quegli studenti che hanno già ottenuto, ad esempio presso altri Atenei, certificati di conoscenza di una lingua straniera di altro genere e per gli studenti stranieri (N.O.). Fermo restando la possibilità per lo studente di acquisire i crediti relativi alla lingua mediante il superamento di uno qualunque dei test sopra citati, si ritiene che la conoscenza della lingua inglese sia da considerarsi prioritaria rispetto alle altre e che il TOEFL rappresenti lo strumento migliore per la valutazione, in quanto fornisce un'indicazione quantitativa della conoscenza della lingua e rilascia un'attestazione chiara e spendibile in tutto il mondo e in ogni ambiente di lavoro. 1 Per gli studenti immatricolatisi fino all'a.a. 2002/03 compreso, è consentito comunque produrre la certificazione FCE