FRANCO SANTAMARIA. Curriculum formativo e professionale

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1 FRANCO SANTAMARIA Curriculum formativo e professionale Docente universitario a contratto di Pedagogia della marginalità e della devianza minorile presso l Università di Trieste. Esperto di formazione di adulti, di tematiche educative e di politiche giovanili, inserite in contesti e processi di comunità. Componente il comitato di redazione della rivista Animazione Sociale. FORMAZIONE DI BASE E SPECIALIZZAZIONI Formazione di base in Scienze dell Educazione, indirizzo di Pedagogia sociale (Università Salesiana, Roma). Tesi La formazione degli educatori di strada in Italia (punteggio: 110 e lode). Come formatore, la formazione fa riferimento ai percorsi dello Studio APS di Milano (Studio di Analisi PsicoSociologica): Ciclo annuale di formazione formatori, Ciclo biennale di perfezionamento per formatori (supervisore dott.ssa F. Olivetti Manoukian) e numerosi seminari a tema. Come ricercatore, la formazione è legata alla frequenza delle discipline universitarie e alla partecipazione ad alcuni seminari di studio sulla metodologia della ricerca sociale con l ISIG (Istituto di Sociologia Internazionale di Gorizia). Si registra inoltre la frequenza del Corso biennale di perfezionamento sulla valutazione di qualità nell ambito dei Servizi Sociali presso la Fondazione Zancan di Padova. RUOLI RICOPERTI Gli incarichi ricevuti si riferiscono a ruoli di docente, di responsabile scientifico, di progettista, di coordinatore di attività di ricerca e di formazione promosse da realtà pubbliche (Comuni, Province, Regioni, Comunità montane, Aziende sanitarie, Istituti scolastici) e private (Associazioni e Cooperative) collocate in diverse aree del territorio nazionale. I destinatari sono figure operative e direttive, amministratori, responsabili di progetto e figure di coordinamento. ESPERIENZE PROFESSIONALI Nel periodo Collaboratore del prof. Silvio Orviati (Professore associato presso il Dipartimento di Scienze economiche, statistiche e demografiche dell Università degli Studi di Trieste) nell ambito delle attività di ricerca promosse dal docente. Nel periodo Istituto di Sociologia dell Università Salesiana di Roma: collaboratore di ricerca del prof. Giancarlo Milanesi (docente ordinario di Sociologia dell educazione) CENSIS (Centro Studi e Investimenti Sociali di Roma): collaboratore di ricerca. FIVOL (Fondazione Italiana per il Volontariato di Roma): collaboratore di ricerca. LABOS (Laboratorio per le Politiche Sociali di Roma): collaboratore di ricerca e formatore. Nel periodo Gruppo Abele di Torino: formatore e collaboratore di ricerca. Dal 1997 ad oggi 1

2 Collaboratore e consulente di enti pubblici e di organizzazioni di privato sociale nel settore delle politiche giovanili e dello sviluppo di comunità, con incarichi di responsabile scientifico/coordinatore di progetti di formazione e di ricerca. INCARICHI PRINCIPALI RICOPERTI NEL SETTORE DELLE POLITICHE GIOVANILI (DALL ANNO 2000) Area coneglianese (11 Comuni con capofila Conegliano): consulente e formatore nel settore delle politiche giovanili di comunità ( ), con compiti di formazione (amministratori, operatori e volontari) e di stesura di documenti di carattere culturale. Aziende Ulss n. 2, n. 9, n. 10 e n. 19 (regione Veneto): responsabile scientifico e coordinatore dei percorsi di formazione sul tema dell adolescenza rivolti ai responsabili dei Servizi, agli operatori Ulss e ai referenti delle realtà territoriali (Scuole, Comuni, Associazioni, Parrocchie ecc.) (2003). Centro Nazionale di Analisi e Documentazione sull Infanzia e l Adolescenza (Istituto degli Innocenti-FI): componente lo staff nazionale di formazione legge 285/97 ( ) e componente dall anno 2002 lo staff nazionale di formazione legge 476/01 (legge sulle adozioni internazionali). Coordinamento Nazionale delle Comunità di Accoglienza (C.N.C.A.): ricercatore senior nell ambito di un progetto di ricerca a carattere nazionale sul tema della formazione continua nell ambito del lavoro sociale. Docente in diversi corsi di formazione. Componente il gruppo di lavoro nazionale sul tema della Qualità ( ). Fondazione Zancan di Padova: coordinamento e supervisione tecnica - per il periodo delle attività nell ambito della legge 285/97 su incarico della Provincia di Rovigo. Componente lo staff di consulenza alla Provincia di Como nell ambito delle attività di formazione messe in atto dall Ente Provincia con la legge 285. Istituti Comprensivi (vari): responsabile scientifico e coordinatore di percorsi aventi come oggetto la costruzione di patti di corresponsabilità educativa fra le diverse componenti scolastiche (ultimi anni). Provincia Autonoma di Bolzano Ufficio Famiglia, Donna e Gioventù: consulente per la progettazione e l implementazione dell impianto di monitoraggio e valutazione dei progetti L. 285/97 e per l elaborazione del Piano settoriale minori ( ). Provincia Autonoma di Trento (in collaborazione con la Scuola di Servizio Sociale dell Università di Trento e con l Associazione Villa S. Ignazio): componente il comitato scientifico, coordinatore didattico dell area politiche sociali e docente del Corso biennale di aggiornamento per operatori sociali ( ). Provincia Autonoma di Trento e Fondazione Villa S. Ignazio (TN): coordinatore di un percorso di ricerca-azione con gli Istituti professionali e le Scuole superiori della provincia sui temi del disagio scolastico, dell identità professionale degli insegnanti e dei dirigenti ( ). Provincia Autonoma di Trento Assessorato alle politiche giovanili: componente il Comitato scientifico per le politiche giovanili ( ). Provincia di Gorizia: responsabile scientifico e coordinatore del progetto Educare con lo sport, mirato nella prima fase a costruire un patto istituzionale fra la Provincia e i Comuni del territorio (hanno aderito al patto 22 enti su 25) e nella seconda fase a elaborare i patti comunali (anni 2010, 2011 e 2012). Provveditorato agli Studi di Treviso: coordinatore e formatore nell ambito di un percorso di formazione sul tema L istituzione scolastica e i rapporti col territorio, rivolto ai docenti-figura obiettivo area 3 delle Scuole medie inferiori e superiori della provincia di Treviso ( ). Regione Veneto, Direzione Servizi sociali: responsabile scientifico e coordinatore delle attività di formazione a livello regionale sul tema dell adolescenza nell ambito della legge 285/97 ( ). SISF (Scuola Superiore Internazionale di Scienze della Formazione) di Mestre (Istituzione universitaria aggregata alla Facoltà di Scienze dell Educazione della Università Pontificia Salesiana di Roma) - corso di laurea triennale in Pedagogia Sociale: docente invitato dall anno accademico all a. a di Psicopedagogia di comunità e di Pedagogia sociale. Ufficio del Pubblico Tutore dei Minori della Regione Veneto: collaboratore nell ambito delle attività di ricerca e di formazione ( ). 2

3 Ufficio Scolastico Provinciale di Treviso: coordinatore e responsabile scientifico di un percorso di formazione rivolto a insegnanti e genitori di tutti gli ordini di Scuola della provincia sul tema della rappresentanza scolastica dei genitori ( ). Università di Padova: docente dall anno accademico all a. a del corso di Progettazione e valutazione in ambito sociale (40 ore) nel Master post-laurea per Pedagogista in ambito sociale, penale e di prevenzione della devianza (direttore prof. G. Milan), organizzato dalla Facoltà di Scienze della Formazione. Università di Trieste: docente a contratto di Pedagogia della marginalità e della devianza minorile (dall anno acc ). PUBBLICAZIONI Gli abbandoni scolastici nella provincia di Trieste, Amministrazione Provinciale, Trieste, 1986 (s.i.e.). Il Volontariato internazionale verso una nuova identità,* Edizioni Dehoniane, Bologna, Detenuti ed ex detenuti, in AA.VV., Chiesa ed emarginazione in Italia, LDC, Torino 1990, pp La dispersione scolastica in Italia in aree di rischio e di disagio sociale,* Ministero della Pubblica Istruzione, Roma, Giovani a rischio nelle aree metropolitane*, T.E.R., Roma, La categoria del disagio giovanile, in AA.VV., Emarginazione e associazionismo giovanile. Emarginazione, disagio e prevenzione nella società italiana dal 1945 ad oggi, Ministero dell Interno, Roma 1991, pp Voglia di cittadinanza. Il volontariato di solidarietà sociale in Italia, Fondazione Italiana per il Volontariato, Roma I progetti adolescenti in Italia: risultanze di una ricerca, in Autonomie Locali e Servizi Sociali, n. 1/1993, pp Politiche e progetti per gli adolescenti. L impegno delle istituzioni pubbliche e delle associazioni giovanili in Italia, * Ministero dell Interno, Roma Presente e futuro dei Progetti adolescenti in Italia, * in Animazione Sociale, n. 2/1994, pp L avventura educativa, Associazione Guide e Scout Cattolici Italiani, Gorizia La prevenzione delle dipendenze. Un percorso di ricerca e formazione,* Gruppo Abele - Regione Piemonte, Torino L educazione di strada con gruppi naturali di adolescenti, inserto della rivista Animazione Sociale, n. 6-7/1998. Modelli ed orientamenti di prevenzione, in MAGGI M. (a cura di), La prevenzione è possibile, Berti, Piacenza 1998, pp Muoversi delicatamente nei pensieri. Professionalità e formazione, in AA.VV., ln strada con bambini e ragazzi, Istituto degli Innocenti, Firenze 2000, pp Prof.... mi ha detto stereo! Ricerca sul bullismo nei Centri di formazione professionale della provincia di Trento, * Provincia Autonoma di Trento, Cooperativa Villa S. Ignazio, Trento Pro-muovere il territorio*, Istituto degli Innocenti, Firenze 2002, n. 23 collana Pianeta infanzia. Giovani e adulti: una vecchia storia?, Report di ricerca sulla condizione adolescenziale e giovanile del Comune di Gruaro, (s.i.e.), La formazione: luogo della memoria, in G. Pellegrini (a cura di), Volontariato e formazione, Carocci, La partecipazione degli adolescenti. Percorsi di ricerca con gli adulti*, Ufficio del Pubblico Tutore dei minori (Regione Veneto) Centro Interdipartimentale di ricerca e servizi sui diritti della persona e dei popoli dell Università degli Studi di Padova, Stare bene a scuola. Tra agio e disagio, Provincia Autonoma di Trento, Cooperativa Villa S. Ignazio, Trento Discutere di agio e disagio, in AA. VV., Il disagio nelle scuola, IPRASE Trentino, Trento 2005, pp

4 La ricerca-intervento nell area Coneglianese e Quartier del Piave,* in La Mendola S. (a cura di), A Nord-Est, nuotando tra le correnti. Immagini di vita giovanile e di progettualità pubblica nell area di Conegliano-Quartier del Piave, Guerini, Una comunità riflessiva nel fare spazio ai giovani, inserto della rivista Animazione Sociale, n. 1/2006. Quali orientamenti per le politiche giovanili? Alla ricerca di briccole per una navigazione possibile, in Animazione Sociale, n. 2/2006. Relazioni ed emozioni nello sport*, Ufficio Protezione e Pubblica Tutela dei minori (Regione Veneto) Centro Interdipartimentale di ricerca e servizi sui diritti della persona e dei popoli dell Università degli Studi di Padova, Farsi paese nel farsi carico delle persone anziane, inserto della rivista Animazione Sociale, n. 6/ Un esperienza di cittadinanza attiva. Gli esiti del percorso di riflessione sul Progetto Tutori*, Ufficio Protezione e Pubblica Tutela dei minori (Regione Veneto) Centro Interdipartimentale di ricerca e servizi sui diritti della persona e dei popoli dell Università degli Studi di Padova, Il Servizio civile: un opportunità per diventare adulti, Associazione dei Comuni della Marca Trevigiana, Dire l educare con adolescenti in strada*, inserto della rivista Animazione Sociale, n. 1/2009. Regole e punizioni. Le loro funzioni nel percorso evolutivo di bambini e adolescenti, in C. Barnao, D. Fortin (a cura di), Accoglienza e autorità nella relazione educativa. Riflessioni multidisciplinari, Erickson, Trento Peculiarità e complessità del progetto tutori: conferme e aspetti inediti, in C. Drigo, F. Santamaria (a cura di), Tutori volontari e bambini. L esperienza del garante per l infanzia del Veneto, Guerini Le Parole della Comunità. Un percorso di ricerca con gli operatori e i volontari di San Martino al Campo, Comunità di San Martino al Campo (TS), Storie e strade dell Associazione Mastropietro. 35 anni di impegno sociale nel territorio canavesano, Associazione Mastropietro, Cuorgnè (TO), Dalla parte dell educazione. Percorsi operativi e riflessivi che intrecciano le tematiche educative, i contesti di lavoro con gli adolescenti e le responsabilità degli adulti, Fondazione Campus Polo universitario di Portogruaro, 2012 (in corso di stampa). Non è un Paese per bambini e ragazzi, in Animazione Sociale 2012 (in corso di stampa). * Stesura in collaborazione con altri autori. Nota Si è ritenuto non necessario elencare i convegni e i seminari a livello nazionale e locale cui lo scrivente ha partecipato nel corso di trent anni di attività professionale, in considerazione della loro rilevante quantità. 4

5 RIFERIMENTI PERSONALI FRANCO SANTAMARIA [Spresiano (TV), ] Via M. Sanudo, Gradisca d Isonzo (GO) Cod. Fisc.. SNT FNC 51A26 I927Q P. IVA Tel. e fax Cellulare francosantamaria@yahoo.it Gradisca d Isonzo (GO), settembre