Restituzione dati QUESTIONARIO VALUTAZIONE ALUNNI

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1 I.C. Piaget Majorana A.S. 2017/18 Restituzione dati QUESTIONARIO VALUTAZIONE ALUNNI Scuola secondaria I grado Area Valutazione ed Autovalutazione Prof.ssa Patrizia De Fazio

2 I dati si riferiscono al questionario che gli alunni hanno svolto tra maggio-giugno 2018, in modalità on-line, accedendo sul sito web della scuola. La compilazione del questionario è stata svolta a casa, ha compilato il questionario un numero di 58 alunni che costituisce circa il 10% del totale. La scala di valutazione utilizzata va da un massimo di 4 a un minimo di 1, con la seguente tipologia: 1= per niente 2=poco 3= abbastanza 4=molto Sono state proposte sei aree di indagine, i risultati ottenuti vengono espressi in forma grafica nelle figure allegate. 1. Strutture scolastiche (fig. 1) Gli alunni segnalano delle carenze nella struttura scolastica, nelle dotazioni degli strumenti, nella cura e pulizia degli spazi sia interni che esterni (le risposte negative vanno da un minimo del 15% per la pulizia e funzionalità della palestra ad un massimo del 40-44% per la pulizia), rilevano il non adeguato utilizzo delle strutture informatiche (32%). 2. Offerta formativa (fig. 2) Le azioni che la Scuola propone per acquisire competenze nei diversi ambiti disciplinari sono efficaci e sono strettamente connesse all impegno personale. Il 90% degli studenti si dichiara soddisfatto delle proposte che la Scuola attua riguardo alle visite didattiche ed ai viaggi d istruzione. Circa la stessa percentuale di gradimento ottengono sia le attività integrative pomeridiane che l organizzazione di incontri tematici e conferenze e di seguito l organizzazione di spettacoli cinematografici e teatrali. Il 20% degli alunni si dimostra più insoddisfatto circa le attività di recupero e potenziamento.

3 3. Rapporto con gli insegnanti (fig. 3, 4, 5, 6 ) Oltre l 80% circa degli alunni ritiene di avere un rapporto sereno con i propri insegnanti e si sente coinvolto nelle diverse attività e valorizzato nei progressi. Oltre il 70% afferma di sostenere il carico didattico. Per la maggior parte degli alunni emerge l importanza del rapporto tra pari, ma anche quello legato alla funzione del docente e alle richieste che esso formula in relazione all impegno. I docenti sono generalmente disposti a fornire ulteriori spiegazioni e ad approfondire l offerta formativa. Importante è il riconoscimento dato all ausilio delle nuove tecnologie (77%). Oltre il 30% degli alunni chiede un maggiore confronto sui criteri di valutazione utilizzati e oltre il 70% è cosciente di come l autovalutazione possa contribuire positivamente al miglioramento delle competenze didattiche. Infine il 20% circa degli alunni trova incoerenza tra criteri di valutazione ed obiettivi didattici programmati. 4. Rapporto tra pari (fig. 8 e 9) - Si rispettano le regole (oltre il 60%), i rapporti tra i compagni sono generalmente sereni (69%), anche se il 25% dichiara di aver subito prepotenze. 5. Rapporti con l Istituzione e regolamenti (fig. 9-10) In positivo si legge la disponibilità del Dirigente al confronto(78%) e del settore amministrativo(88%), inferiore è la disponibilità dei collaboratori scolastici all ascolto (52%) (fig. 7); per oltre il 60% la Scuola è attenta al rispetto delle regole e delle buone pratiche e anche se il 30% degli alunni dichiara di non conoscere il regolamento d Istituto. 6. Coinvolgimento degli alunni alla vita scolastica (fig.10): gli alunni si sentono coinvolti e partecipi agli eventi che la scuola organizza; la scuola agisce efficacemente nel promuovere le necessarie competenze adeguando in maniera opportuna le richieste di impegno da parte dell alunno. 7. Aspetti da migliorare (fig.11): Gli alunni sostengono che tra gli aspetti da migliorare ci siano in primo luogo la struttura scolastica (36%), gli orari scolastici (22%), Sotto il 20% si dimostrano insoddisfatti dei rapporti docenti alunni, dei criteri di valutazione e degli aspetti didattici.

4 Fig. 1

5 Fig. 2

6 Fig. 3

7 Fig. 4

8 Fig. 5

9 Fig. 6

10 Fig. 7

11 Fig. 8

12 Fig. 9

13 Fig. 10 L analisi è stata condotta su 58 studenti, che costituiscono il 10 % della popolazione scolastica.

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