Misteri al castello / Area STORICO-GEOGRAFICA 4-5 LIBRO DELLE DISCIPLINE a cura di Mario Amulfi

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1 Relazioni 4-5 Colibrì.qxd 02/03/ Pagina 1 M. Berardi - D. Corsini - C. Detti Misteri al castello / Area STORICO-GEOGRAFICA 4-5 LIBRO DELLE DISCIPLINE a cura di Mario Amulfi Vol. 4 ISBN Vol. 5 ISBN Gruppo editoriale il capitello Si propone l adozione del testo Misteri al castello Area STORICO-GEOGRAFICA perché accoglie le innovazioni didattiche e le esigenze di comunicazione richieste dalla nuova riforma scolastica. Ogni disciplina è suddivisa in unità di apprendimento, introdotte da una doppia pagina in cui viene riassunto il percorso dell unità in termini di conoscenze, abilità e competenze. All interno di ogni unità di apprendimento i vari argomenti sono presentati e trattati con gradualità, secondo un preciso progetto didattico. Ogni unità si conclude con una pagina di controllo e verifica delle competenze, utile per la compilazione del portfolio. Il percorso proposto in geografia intende avvicinare l alunno al concetto di spazio geografico. Nucleo centrale è il complesso rapporto uomo-ambiente. Gli alunni, inoltre, vengono guidati in alcuni «viaggi», sia per conoscere ambienti particolari sia per approfondire lo studio delle regioni italiane. La storia è impostata sulla ricostruzione, basata sui documenti, delle civiltà fluviali e del Mar Mediterraneo. Una particolare attenzione viene data alle civiltà egizia, greca e romana approfondendo la vita materiale, sociale e culturale dei popoli esaminati. Alcune pagine particolari approfondiscono il legame tra la storia e la tecnologia, presentando le principali «invenzioni» dei popoli antichi. Nelle pagine di educazione alla convivenza civile viene dato ampio spazio alla discussione e all apprendimento di argomenti di particolare importanza e attualità: qui l alunno è invitato a porsi con atteggiamento riflessivo verso i problemi del mondo in cui si vive. Riflessioni che guidano il bambino a crescere come persona e cittadino responsabile, educato alla convivenza civile. Ai volumi base si affiancano alcuni interessanti e utili volumi complementari. Libro delle discipline AREA STORICO-GEOGRAFICA 4 e 5; Il mio Laboratorio Discipline 4 e 5; Il mio Atlante storico-geografico 4-5; La mia Regione. Questi volumi complementari, allegati ai Libri delle Discipline di 4 a e 5 a, per la propaganda ai le guide del testo per l ambito storico-geografico 4 e 5; il fascicolo soluzioni attività delle regioni d Italia; 3 poster murali per la classe 4 a : Ambienti e animali da salvare / Geografia paesaggi italiani / Storia antica; 2 poster murali per la classe 5 a : Storia l antica Roma / Geografia Viaggio in Italia; le carte geografiche fisico-politiche (100x140) dell Italia e della propria Regione;

2 Relazioni 4-5 Colibrì.qxd 02/03/ Pagina 2 M. Berardi - D. Corsini - C. Detti Misteri al castello / Area MATEMATICO-SCIENTIFICA 4-5 LIBRO DELLE DISCIPLINE a cura di Mario Amulfi Vol. 4 ISBN Vol. 5 ISBN Gruppo editoriale il capitello Si propone l adozione del testo Misteri al castello Area MATEMATICO-SCEINETIFICA perché accoglie le innovazioni didattiche e le esigenze di comunicazione richieste dalla nuova riforma scolastica. Ogni disciplina è suddivisa in unità di apprendimento, introdotte da una doppia pagina in cui viene riassunto il percorso dell unità in termini di conoscenze, abilità e competenze. All interno di ogni unità di apprendimento i vari argomenti sono presentati e trattati con gradualità, secondo un preciso progetto didattico. Ogni unità si conclude con una pagina di controllo e verifica delle competenze, utile per la compilazione del portfolio. Nell ambito matematico, il testo, particolarmente ricco di attività ed esercizi che offrono diverse opportunità di scelta per i diversi livelli di apprendimento, propone un percorso attentamente graduato, articolato in unità: numero, misura, geometria, pensiero razionale, dati e previsioni. Le pagine di scienze sviluppano una conoscenza scientifica di base nonché una prima padronanza dei termini specifici del linguaggio scientifico, così esigente in fatto di precisione e rigore da risultare spesso ostico ai giovani allievi. Particolare cura e attenzione è stata dedicata alle pagine di educazione ambientale e di educazione tecnologica sulle quali la riforma tende a porre un accento particolare. Nelle pagine di educazione alla convivenza civile viene dato ampio spazio alla discussione e all apprendimento di argomenti di particolare importanza e attualità: qui l alunno è invitato a porsi con atteggiamento riflessivo verso i problemi del mondo in cui si vive. Riflessioni che guidano il bambino a crescere come persona e cittadino responsabile, educato alla convivenza civile. Ai volumi base si affiancano alcuni interessanti e utili volumi complementari. Libro delle discipline AREA MATEMATICO-SCIENTIFICA 4 e 5; I miei Strumenti di Scienze, Tecnologia, Informatica, Matematica 4-5; Il mio Laboratorio delle Discipline 4 e 5; Questi volumi complementari, allegati ai Libri delle Discipline di 4 a e 5 a, per la propaganda ai le guide del testo per l ambito matematico-scientifico 4 e 5; il volume Dizionario Visuale bilingue italiano-inglese; il volume BIT BIT 4-5 alla scoperta dell informatica; 3 poster murali per la classe 4 a : Proprietà delle operazioni e unità di misura / Scienze gli animali / Scienze i vegetali; 2 poster murali per la classe 5 a : Matematica frazioni e percentuali / Scienze il corpo umano

3 Relazioni 4-5 Colibrì.qxd 02/03/ Pagina 3 M. Meloni M. Volpati Scoperte a Belprato / Area STORICO-GEOGRAFICA 4-5 LIBRO DELLE DISCIPLINE a cura di Mario Amulfi Vol. 4 ISBN Vol. 5 ISBN Gruppo editoriale il capitello Per il prossimo anno ho scelto di adottare il nuovo progetto didattico Scoperte a Belprato Area STORICO-GEOGRAFICA, per le classi quarta e quinta, impostato secondo i nuovi piani di studio. Nel libro delle discipline il percorso di acquisizione, consolidamento e potenziamento delle conoscenze e delle abilità specifiche è organizzato in unità di apprendimento (UA) definite ma disponibili per una fruizione diversamente articolata. La Geografia sviluppa il tema del paesaggio e della sua rappresentazione. L esame del paesaggio e dei suoi elementi è propedeutico allo studio delle regioni italiane. La Storia esamina il periodo dalle prime civiltà alla fine dell Impero romano d Occidente. Ampio spazio è riservato ad aspetti della vita quotidiana; il corredo iconografico è ricco e scrupoloso. Nelle diverse UA il testo principale si avvale dei termini disciplinari specifici, pur utilizzando un linguaggio adeguato. Le rubriche sono momento di integrazione, verifica e collegamento dei vari argomenti, nonché spunto per attività ludiche, espressive, manuali. In particolare, Storia (o Geografia) da leggere fornisce al bambino lettore integrazioni e riferimenti narrativi o divulgativi rispetto a ciò che sta affrontando nello studio; in Storia (o Geografia) di ogni giorno articoli tratti da quotidiani nazionali calano un certo argomento nella dimensione spazio-temporale attuale: entrambe le rubriche hanno quasi sempre carattere operativo. Ai volumi base si affiancano alcuni interessanti e utili volumi complementari. Libro delle discipline AREA STORICO-GEOGRAFICA 4 e 5; Il mio Laboratorio Discipline 4 e 5; Il mio Atlante storico-geografico 4-5; La mia Regione. Questi volumi complementari, allegati ai Libri delle Discipline di 4 a e 5 a, per la propaganda ai le guide del testo per l ambito storico-geografico 4 e 5; il fascicolo soluzioni attività delle regioni d Italia; 3 poster murali per la classe 4 a : Ambienti e animali da salvare / Geografia paesaggi italiani / Storia antica; 2 poster murali per la classe 5 a : Storia l antica Roma / Geografia Viaggio in Italia; le carte geografiche fisico-politiche (100x140) dell Italia e della propria Regione;

4 Relazioni 4-5 Colibrì.qxd 02/03/ Pagina 4 M. Meloni M. Volpati Scoperte a Belprato / Area MATEMATICO-SCIENTIFICA 4-5 LIBRO DELLE DISCIPLINE a cura di Mario Amulfi Vol. 4 ISBN X Vol. 5 ISBN Gruppo editoriale il capitello Per il prossimo anno ho scelto di adottare il nuovo progetto didattico Scoperte a Belprato Area MATEMATICO-SCIENTIFICA, per le classi quarta e quinta, impostato secondo i nuovi piani di studio. Nel libro delle discipline il percorso di acquisizione, consolidamento e potenziamento delle conoscenze e delle abilità specifiche è organizzato in unità di apprendimento (UA) definite ma disponibili per una fruizione diversamente articolata. In matematica questo percorso si articola in: numero, misura, geometria, pensiero razionale, dati e previsioni. La spiegazione degli argomenti è essenziale e sempre affiancata da pagine operative. Il nucleo centrale del percorso è rivolto all acquisizione delle fondamentali abilità di calcolo orale e scritto con numeri interi, decimali e con frazioni, nonché delle strategie risolutive dei problemi. Ampio spazio operativo è dato alle attività legate alla misura e alla geometria. Il percorso si conclude con l approfondimento delle conoscenze relative alla logica delle proposizioni, delle relazioni e delle classificazioni, nonché all acquisizione di semplici concetti sull indagine statistica e sul calcolo delle probabilità. Le Scienze (comprensive delle UA di Tecnologia) coniugano i temi biologico-ecologici con quelli della fisica, con riguardo allo loro relazione; con la rubrica Io sperimento l esperienza di laboratorio diventa parte integrante del percorso disciplinare. Nelle diverse UA il testo principale si avvale dei termini disciplinari specifici, pur utilizzando un linguaggio adeguato. Le rubriche sono momento di integrazione, verifica e collegamento dei vari argomenti, nonché spunto per attività ludiche, espressive, manuali. In particolare, Scienze da leggere fornisce al bambino lettore integrazioni e riferimenti narrativi o divulgativi rispetto a ciò che sta affrontando nello studio; in Scienze di ogni giorno articoli tratti da quotidiani nazionali calano un certo argomento nella dimensione spazio-temporale attuale: entrambe le rubriche hanno quasi sempre carattere operativo. Al volume base si affiancano alcuni interessanti e utili volumi complementari. Libro delle discipline AREA MATEMATICO-SCIENTIFICA 4 e 5; I miei Strumenti di Scienze, Tecnologia, Informatica, Matematica 4-5; Il mio Laboratorio delle Discipline 4 e 5; Questi volumi complementari, allegati ai Libri delle Discipline di 4 a e 5 a, per la propaganda ai le guide del testo per l ambito matematico-scientifico 4 e 5; il volume Dizionario Visuale bilingue italiano-inglese; il volume BIT BIT 4-5 alla scoperta dell informatica; 3 poster murali per la classe 4 a : Proprietà delle operazioni e unità di misura / Scienze gli animali / Scienze i vegetali; 2 poster murali per la classe 5 a : Matematica frazioni e percentuali / Scienze il corpo umano

5 Relazioni 4-5 Colibrì.qxd 02/03/ Pagina 5 AA. VV. Zoom / Area STORICO-GEOGRAFICA 4-5 LIBRO DELLE DISCIPLINE Vol. 4 ISBN Vol. 5 ISBN EDITRICE PICCOLI Si propone l adozione del testo Zoom Area STORICO-GEOGRAFICA, redatto tenendo conto delle indicazioni ministeriali e delle esigenze informative e comunicative adeguate allo sviluppo e al consolidamento delle competenze individuali. Pur seguendo una graduale scansione nell impegno richiesto e nell esposizione delle discipline basilari, si è cercato di strutturare i volumi affinché l alunno colga e reagisca in modo partecipe a molteplici stimoli anche attraverso la proposta di innumerevoli immagini di alta qualità ed efficacemente inserite nella dimensione grafica dell opera - correlate da articolate e didatticamente significative didascalie per sviluppare un atteggiamento critico indispensabile per reagire alla suddetta overdose comunicativa e informativa. Le Unità di apprendimento (UdA) scandiscono l articolazione del testo suddiviso nelle discipline di volta in volta oggetto di insegnamento e di studio accogliendo periodici inserti di approfondimento e di verifica (denominati: I miei appunti e Per saperne di più ) unitamente a molteplici occasioni di valorizzare e trasmettere informazioni relative a competenze solo apparentemente disgiunte con le nozioni trasmesse dalle discipline canoniche. Pagine dedicate alle educazioni alimentare e alla salute, stradale, alla convivenza civile e sociale costellano il testo quali segnavia per una costante circolarità tra momento teorico e trasposizione pratica delle nozioni acquisite. Le pagine dedicate alla storia seguono le linee principali in cui si snoda il percorso compiuto dall uomo dalla sua comparsa quale animale razionale e tecnologico (Homo Sapiens Sapiens) che agisce sull ambiente per modificarlo alla fine della classicità greca (volume IV) e alla civiltà romana repubblicana e imperiale (V). La sezione geografica esplora l ambiente circostante quale dimensione dinamica e viva in cui l uomo si orienta per conoscere e si rapporta all ambiente per modificarlo e per vivere delle sue risorse, oltre che serie non casuale di confini politici e ambienti fisici rappresentabili cartograficamente. Ai volumi base si affiancano alcuni interessanti e utili volumi complementari. Libro delle discipline AREA STORICO-GEOGRAFICA 4 e 5; Il mio Laboratorio Discipline 4 e 5; Il mio Atlante storico-geografico 4-5; La mia Regione. Questi volumi complementari, allegati ai Libri delle Discipline di 4 a e 5 a, per la propaganda ai le guide del testo per l ambito storico-geografico 4 e 5; il fascicolo soluzioni attività delle regioni d Italia; 3 poster murali per la classe 4 a : Ambienti e animali da salvare / Geografia paesaggi italiani / Storia antica; 2 poster murali per la classe 5 a : Storia l antica Roma / Geografia Viaggio in Italia; le carte geografiche fisico-politiche (100x140) dell Italia e della propria Regione;

6 Relazioni 4-5 Colibrì.qxd 02/03/ Pagina 6 AA. VV. Zoom / Area MATEMATICO-SCIENTIFICA 4-5 LIBRO DELLE DISCIPLINE Vol. 4 ISBN Vol. 5 ISBN EDITRICE PICCOLI Si propone l adozione del testo Zoom Area MATEMATICO-SCIENTIFICA, redatto tenendo conto delle indicazioni ministeriali e delle esigenze informative e comunicative adeguate allo sviluppo e al consolidamento delle competenze individuali. Pur seguendo una graduale scansione nell impegno richiesto e nell esposizione di discipline basilari, si è cercato di strutturare i volumi affinché l alunno colga e reagisca in modo partecipe a molteplici stimoli anche attraverso la proposta di innumerevoli immagini di alta qualità ed efficacemente inserite nella dimensione grafica dell opera - correlate da articolate e didatticamente significative didascalie per sviluppare un atteggiamento critico indispensabile per reagire alla suddetta overdose comunicativa e informativa. Le Unità di apprendimento (UdA) scandiscono l articolazione del testo suddiviso nelle discipline di volta in volta oggetto di insegnamento e di studio accogliendo periodici inserti di approfondimento e di verifica (denominati: I miei appunti e Per saperne di più ) unitamente a molteplici occasioni di valorizzare e trasmettere informazioni relative a competenze solo apparentemente disgiunte con le nozioni trasmesse dalle discipline canoniche. Pagine dedicate alle educazioni alimentare e alla salute, stradale, alla convivenza civile e sociale costellano il testo quali segnavia per una costante circolarità tra momento teorico e trasposizione pratica delle nozioni acquisite. La matematica, insegnata attraverso un percorso graduale rigoroso ma limpidissimo nella sua chiarezza espositiva che non esclude differenti livelli di approfondimento, rappresenta la parte più ricca di esercitazioni, che è possibile approcciare in modo stimolante e innovativo attraverso una serie di proposte didattiche che vedono l alunno cimentarsi con giochi logici e matematici, geometrici e topologici. Le pagine dedicate alle scienze naturali scandagliano diffusamente le realtà multiformi del mondo vivente, attraverso la presentazione e il commento di numerose immagini ed efficaci didascalie. Nozioni di carattere biologico, geologico, astronomico, si affiancano allo studio dell ambiente e delle sue problematiche. Libro delle discipline AREA MATEMATICO-SCIENTIFICA 4 e 5; I miei Strumenti di Scienze, Tecnologia, Informatica, Matematica 4-5; Il mio Laboratorio delle Discipline 4 e 5; Questi volumi complementari, allegati ai Libri delle Discipline di 4 a e 5 a, per la propaganda ai le guide del testo per l ambito matematico-scientifico 4 e 5; il volume Dizionario Visuale bilingue italiano-inglese; il volume BIT BIT 4-5 alla scoperta dell informatica; 3 poster murali per la classe 4 a : Proprietà delle operazioni e unità di misura / Scienze gli animali / Scienze i vegetali; 2 poster murali per la classe 5 a : Matematica frazioni e percentuali / Scienze il corpo umano

7 Relazioni 4-5 Colibrì.qxd 02/03/ Pagina 7 Arianna Ruggero - Gualtiero Battisti Una matita per IMPARARE / Area STORICO-GEOGRAFICA 4-5 LIBRO DELLE DISCIPLINE a cura di Ilaria Clerico Vol. 4 ISBN Vol. 5 ISBN Gruppo editoriale il capitello - Signum Per il prossimo anno ho scelto di adottare il nuovo progetto didattico Una matita per IMPA- RARE Area STORICO-GEOGRAFICA, per le classi quarta e quinta. Chiarezza, semplicità, gradualità, completezza e rigore scientifico sono gli strumenti con i quali Una matita per IMPARARE promuove negli allievi «l acquisizione di tutti i tipi di linguaggio e un primo livello di padronanza delle conoscenze e delle abilità». Nel testo, gli ambiti disciplinari appaiono distinti, ma la trattazione di argomento disciplinare si snoda in un intreccio costante con l Educazione alla Convivenza civile, pratica continue interconnessioni con gli ambiti tecnologico e artistico espressivo, conduce in modo sistematico a tradurre le conoscenze (il sapere) in esperienze operative (il saper fare). Si realizza così un percorso circolare tra gli ambiti disciplinari e la Convivenza civile. Il testo presenta dunque una struttura «aperta» e «navigabile», che permette di affrontare i diversi ambiti disciplinari nel modo più adatto alla classe e ai singoli allievi. Una matita per IMPARARE è strutturato in Unità di apprendimento. In ciascuna unità, vi sono differenti tipologie di pagine. Le pagine di apertura introducono gli argomenti, stimolano a intraprendere la loro scoperta, inducono all indagine; le pagine di sviluppo affrontano gli argomenti, ne approfondiscono gli aspetti essenziali, offrono spunti per ulteriori approfondimenti in connessione con altri ambiti disciplinari e con la Convivenza civile; i Dossier conducono a scoprire aspetti particolari relativi agli argomenti affrontati, legati all evolversi della vita quotidiana, dell ambiente, dell espressione artistica; le pagine di Convivenza civile stimolano alla riflessione e alla discussione e inducono a tradurre le competenze acquisite in modi di vivere e di operare improntati a «convivere civilmente», al rispetto di sé e degli altri, della natura, delle diversità; le pagine Per fare propongono di progettare, costruire, ricostruire, sperimentare, manipolare; Il mio laboratorio invita a lavorare sui contenuti, con gradualità e assiduità, per fissare le conoscenze, acquisire un metodo di lavoro efficace e produttivo, maturare le competenze disciplinari e trasversali; infine Il mio portfolio permette all allievo di verificare i livelli di conoscenza (sapere) e di competenza (saper fare) e di svolgere l autovalutazione. Libro delle discipline AREA STORICO-GEOGRAFICA 4 e 5; Il mio Laboratorio Discipline 4 e 5; Il mio Atlante storico-geografico 4-5; La mia Regione. Questi volumi complementari, allegati ai Libri delle Discipline di 4 a e 5 a, per la propaganda ai le guide del testo per l ambito storico-geografico 4 e 5; il fascicolo soluzioni attività delle regioni d Italia; 3 poster murali per la classe 4 a : Ambienti e animali da salvare / Geografia paesaggi italiani / Storia antica; 2 poster murali per la classe 5 a : Storia l antica Roma / Geografia Viaggio in Italia; le carte geografiche fisico-politiche (100x140) dell Italia e della propria Regione;

8 Relazioni 4-5 Colibrì.qxd 02/03/ Pagina 8 Arianna Ruggero - Gualtiero Battisti Una matita per IMPARARE / Area MATEMATICO-SCIENTIFICA 4-5 LIBRO DELLE DISCIPLINE a cura di Ilaria Clerico Vol. 4 ISBN Vol. 5 ISBN Gruppo editoriale il capitello - Signum Per il prossimo anno ho scelto di adottare il nuovo progetto didattico Una matita per IMPARARE Area MATEMATICO-SCIENTIFICA, per le classi quarta e quinta. Chiarezza, semplicità, gradualità, completezza e rigore scientifico sono gli strumenti con i quali Una matita per IMPARARE promuove negli allievi «l acquisizione di tutti i tipi di linguaggio e un primo livello di padronanza delle conoscenze e delle abilità». Nel testo, gli ambiti disciplinari appaiono distinti, ma la trattazione di argomento disciplinare si snoda in un intreccio costante con l Educazione alla Convivenza civile, pratica continue interconnessioni con gli ambiti tecnologico e artistico espressivo, conduce in modo sistematico a tradurre le conoscenze (il sapere) in esperienze operative (il saper fare). Si realizza così un percorso circolare tra gli ambiti disciplinari e la Convivenza civile. Il testo presenta dunque una struttura «aperta» e «navigabile», che permette di affrontare i diversi ambiti disciplinari nel modo più adatto alla classe e ai singoli allievi. Una matita per IMPARARE è strutturato in Unità di apprendimento. In ciascuna unità, vi sono differenti tipologie di pagine. Le pagine di apertura introducono gli argomenti, stimolano a intraprendere la loro scoperta, inducono all indagine; le pagine di sviluppo affrontano gli argomenti, ne approfondiscono gli aspetti essenziali, offrono spunti per ulteriori approfondimenti in connessione con altri ambiti disciplinari e con la Convivenza civile; i Dossier conducono a scoprire aspetti particolari relativi agli argomenti affrontati, legati all evolversi della vita quotidiana, dell ambiente, dello sviluppo tecnologico e scientifico; le pagine di Convivenza civile stimolano alla riflessione e alla discussione e inducono a tradurre le competenze acquisite in modi di vivere e di operare improntati a «convivere civilmente», al rispetto di sé e degli altri, della natura, delle diversità; le pagine Per fare propongono di progettare, costruire, ricostruire, sperimentare, manipolare; Il mio laboratorio invita a lavorare sui contenuti, con gradualità e assiduità, per fissare le conoscenze, acquisire un metodo di lavoro efficace e produttivo, maturare le competenze disciplinari e trasversali; infine Il mio portfolio permette all allievo di verificare i livelli di conoscenza (sapere) e di competenza (saper fare) e di svolgere l autovalutazione. Libro delle discipline AREA MATEMATICO-SCIENTIFICA 4 e 5; I miei Strumenti di Scienze, Tecnologia, Informatica, Matematica 4-5; Il mio Laboratorio delle Discipline 4 e 5; Questi volumi complementari, allegati ai Libri delle Discipline di 4 a e 5 a, per la propaganda ai le guide del testo per l ambito matematico-scientifico 4 e 5; il volume Dizionario Visuale bilingue italiano-inglese; il volume BIT BIT 4-5 alla scoperta dell informatica; 3 poster murali per la classe 4 a : Proprietà delle operazioni e unità di misura / Scienze gli animali / Scienze i vegetali; 2 poster murali per la classe 5 a : Matematica frazioni e percentuali / Scienze il corpo umano