PROF. TODINI MANUELA. MATERIA: Scienze Motorie e Sportive. CLASSE prima D

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE MONTE SAN PIETRO M.I.U.R. U.S.R. EMILIA ROMAGNA Ambito territoriale n.2 PROGRAMMAZIONE INDIVIDUALE DOCENTE ANNO SCOLASTICO PROF. TODINI MANUELA MATERIA: Scienze Motorie e Sportive CLASSE prima D DATA DI PRESENTAZIONE: 30 novembre 2013 Via IV Novembre, MONTE SAN PIETRO (BO) Tel Fax Cod. Fiscale Cod. Meccanografico BOIC80700D

2 finalità e obiettivi formativi della disciplina Obiettivi Conoscenze Abilità / Competenze Consolidamento delle capacità coordinative Consolidamento delle capacità condizionali e delle percezioni sensoriali Conoscenza delle tecniche e delle regole degli sport scolastici individuali e di squadra Conoscenza dell etica dello sport e delle differenze Conoscenza degli effetti delle attività motorie e sportive sul Conoscere gli elementi delle capacità coordinative (schemi motori equilibrio ed orientamento) utilizzate per risolvere un compito motorio. Conoscere il sistema cardio-respiratorio in funzione del movimento. Riconoscere le informazioni principali sulle procedure utilizzate per il miglioramento delle capacità condizionali. Conoscere le regole ed i gesti arbitrali più importanti dei giochi e degli sport praticati, la terminologia tecnica essenziale. Conoscere delle modalità cooperative che valorizzano la diversità di ciascuno nelle attività sportiva. Conoscere le regole del fair play. Conoscere le regole di convivenza civile in contesti liberi e strutturati. Conoscere gli effetti delle attività motorie e sportive su se stessi e Utilizza efficacemente gli schemi motori in azioni di accoppiamento, combinazione, differenziazione, equilibrio, orientamento, ritmo, reazione, e trasformazione. Riconosce le modificazioni cardiorespiratorie. Utilizza le procedure proposte per l incremento delle capacità condizionali (forza, velocità, resistenza e mobilità articolare). Svolge funzioni di arbitraggio. Gestisce al meglio le proprie abilità tecniche e partecipa attivamente alla fase di gioco. Rispetta, condivide ed utilizza le regole utili in un attività sportiva, e svolgere un ruolo attivo. Si relaziona positivamente mettendo in atto comportamenti corretti e collaborativi. Organizza nella propria quotidianità semplici percorsi di Livello Controllare movimenti riferite a se stessi ed all ambiente per risolvere un compito motorio Minimo: Controlla azioni motorie combinate in situazioni semplici Avere consapevolezza dei cambiamenti funzionali e rielaborare le informazioni percettive Minimo: Controlla il corpo ed utilizza le informazioni sensoriali in semplici situazioni guidate Conoscere ed applicare le regole e tecniche dei giochi praticati Minimo: conosce le regole principali e le tecniche di base dei giochi praticati. Mettere in atto comportamenti leali durante il gioco. Minimo: guidato applica le norme del fair play. Essere in grado di utilizzare l attività motoria per la tutela

3 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE MONTE SAN PIETRO M.I.U.R. U.S.R. EMILIA ROMAGNA Ambito territoriale n.2 benessere della persona e sulla prevenzione delle malattie Conoscenza ed applicazione delle norme fondamentali di prevenzione degli infortuni legati all attività fisica e norme igieniche generali in palestra sulla propria salute. Conoscere le norme di sicurezza da utilizzare in palestra, e le abitudini igieniche da osservare. allenamento ed applica i principi metodologici proposti per il mantenimento della salute. Utilizza consapevolmente le strutture e gli attrezzi presenti in palestra, senza arrecare danno a se stesso ed alle altre persone. Rispetta le corrette abitudini igieniche. della salute. Minimo: guidato sa mantenere il corretto stile di vita. Mettere in atto comportamenti corretti nell uso dello spazio e delle strutture presenti in palestra. E rispetto delle norme igieniche. Minimo: sa utilizzare le norme basilari per la prevenzione degli infortuni durante l attività. Utilizza sempre abbigliamento idoneo alla pratica sportiva e si cambia al termine della lezione SITUAZIONE DI PARTENZA La classe è composta da 27 alunni, 15 maschi ed 12 femmine. La classe,rispetto ai prerequisiti della programmazione si presenta divisa in 4 fasce: 7% in fascia alta (9) ha una conoscenza sicura dei contenuti, possiede buone competenze motorie e relazionali, partecipa efficacemente alle lezioni, è autonomo nella gestione del materiale e rispetta le regole ed il fair play, 16% fascia medio alta (8), ha una conoscenza soddisfacente dei contenuti, buone competenze motorie e relazionali, partecipa attivamente alle lezioni,è autonomo nella gestione del materiale, e rispetta le regole, 44% media (7), ha una conoscenza globale dei contenuti, possiede discrete competenze motorie e relazionali, partecipa abbastanza attivamente alle lezioni è piuttosto autonomo nella gestione del materiale e nel complesso rispetta le regole. 33% in bassa (6), ha una conoscenza essenziale dei contenuti, possiede sufficienti competenze motorie e relazionali, partecipa settorialmente alle lezioni e non sempre rispetta le regole. Via IV Novembre, MONTE SAN PIETRO (BO) Tel Fax Cod. Fiscale Cod. Meccanografico BOIC80700D

4 modulo n. 1 titolo Capacità coordinative obiettivi specifici Sa controllare il movimento delle parti del corpo nello spazio e nel tempo per realizzare semplici compiti motori. Contenuti Elementi delle capacità coordinative (schemi motori, equilibrio ed orientamento) utilizzate per risolvere un compito motorio. metodi ed attività lezione frontale, lezione dialogata, lezione cooperativa, attività laboratoriale, lavoro tempi previsti tutto l anno strumenti utilizzati piccoli e grandi attrezzi che si trovano in palestra numero e tipo di verifiche formativa: esercitazioni al quadro svedese, esercitazioni sull asse d equilibrio, salti in basso per l equilibrio di volo, traslocazioni varie sommativa: test delle funicelle, capovolte avanti ed indietro attività di recupero e di potenziamento

5 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE MONTE SAN PIETRO M.I.U.R. U.S.R. EMILIA ROMAGNA Ambito territoriale n.2 modulo n. 2 titolo Capacità condizionali obiettivi specifici Riconosce alcune modificazioni cardio-respiratorie indotte dal movimento. Sa rilevare le pulsazioni a riposo e dopo lavoro.utilizza le procedure proposte per l incremento delle capacità condizionali (forza, velocità, resistenza e mobilità articolare) contenuti I muscoli principali del corpo umano. Informazioni principali su semplici procedure utilizzate per il miglioramento delle capacità condizionali metodi ed attività lezione frontale, lezione dialogata, lezione cooperativa, attività laboratoriale, lavoro tempi previsti tutto l anno strumenti utilizzati piccoli e grandi attrezzi che si trovano in palestra numero e tipo di verifiche formativa: osservazione sistematica, corsa continuata, corsa veloce, esercizi di mobilità sommativa: test di Cooper e Cooper 6, test navetta, sospensione alla spalliera, lungo ed alto da fermo, lancio dorsale e frontale della palla medica, mobilità della colonna vertebrale, reattività, velocità 30 metri, test del minuto attività di recupero e di potenziamento Via IV Novembre, MONTE SAN PIETRO (BO) Tel Fax Cod. Fiscale Cod. Meccanografico BOIC80700D

6 modulo n. 3 titolo Sport scolastici di squadra obiettivi specifici Conosce le regole principali ed i fondamentali individuali dei giochi motori e sportivi. Rispetta le regole del fair play. Contenuti Regole ed i gesti arbitrali più importanti dei giochi (bandiera genovese, palla al re, palla prigioniera, palla quadrato, dodgeball, pallabase, guardie e ladri) e degli sport praticati (pallacanestro, pallavolo, baseball, calcio a 5, pallamano). Regole del fair play metodi ed attività lezione frontale, lezione dialogata, lezione cooperativa, attività laboratoriale, lavoro tempi previsti tutto l anno strumenti utilizzati piccoli e grandi attrezzi che si trovano in palestra numero e tipo di verifiche formativa: osservazione sistematica sommativa: tornei di classe e interclasse e per classi parallele attività di recupero e di potenziamento

7 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE MONTE SAN PIETRO M.I.U.R. U.S.R. EMILIA ROMAGNA Ambito territoriale n.2 modulo n. 4 titolo Sport scolastici individuali obiettivi specifici Gestisce al meglio le proprie abilità tecniche in gara. Rispetta le regole del fair play. contenuti Regole degli sport praticati, gli elementi tecnici essenziali. Regole dei fair play metodi ed attività lezione frontale, lezione dialogata, lezione cooperativa, attività laboratoriale, lavoro tempi previsti tutto l anno strumenti utilizzati piccoli e grandi attrezzi che si trovano in palestra e strumenti specifici. numero e tipo di verifiche formativa: osservazione sistematica sommativa: corsa campestre, 1000 metri, 60 metri, ostacoli, lancio del vortex,salto in lungo, salto in alto, staffetta, percorso di orienteering sul territorio e fase d istituto. attività di recupero e di potenziamento Via IV Novembre, MONTE SAN PIETRO (BO) Tel Fax Cod. Fiscale Cod. Meccanografico BOIC80700D

8 Modulo n. 5 Titolo Salute dinamica Obiettivi specifici L alunno sarà in grado di adattarsi continuamente trovando nuovi equilibri tra fattori di ordine fisico psicologico e sociale in costante cambiamento. Contenuti Effetti delle attività motorie e sportive sulla propria salute. Le norme di sicurezza da utilizzare in palestra e le abitudini igieniche da osservare. Metodi - attività Lezione frontale, lezione dialogata, lezione cooperativa, attività laboratoriale, lavoro Tempi previsti tutto l anno Strumenti utilizzati Libro di testo, materiale multimediale, internet, uscite per partecipare alle fasi dei giochi sportivi studenteschi. Numero e tipo di verifiche Formativa: Osservazione degli alunni in itinere durante le lezioni di educazione fisica ed in contesti sportivi. Sommativa: Verifiche scritte ed orali Attività di recupero e di potenziamento

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