Collegio Arcivescovile A. Castelli Saronno Scuola primaria Anno scolastico 2011/12

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1 Collegio Arcivescovile A. Castelli Saronno Scuola primaria Anno scolastico 2011/12 Modulo per la progettazione e la programmazione didattica iniziale Classi : 2 A Insegnante Banfi Gabriella (Discipline: Italiano Storia Geografia Arte e Immagine Matematica Scienze naturali e Sperimentali Tecnologia ) Classi : 2 B Insegnante Vago Daniela (Discipline: Italiano Storia Geografia Arte e Immagine Matematica Scienze naturali e Sperimentali Tecnologia ) Insegnanti specialisti: Ballerio Silvana (Corpo Movimento Sport) Bonaldo Maria Rosa (Musica) Canti Franca (Religione) Corvasce Roberta (Inglese) NUMERO UNITA APPRENDIMENTO Descrizione sommaria di obiettivi e contenuti Periodo dell anno in cui verrà proposta 0 VERIFICHE DEI PREREQUISITI Italiano: Divisione di parole in sillabe; scrivere in modo corretto parole con le doppie; riordinare sintagmi; formulare frasi complete per spiegare immagini; rispondere a domande di comprensione relative a testi letti e ascoltati. Matematica: Contare in senso progressivo e regressivo; usare il numero per contare, confrontare, ordinare raggruppamenti di oggetti; eseguire calcoli mentali con l addizione; utilizzare maggiore-minore-uguale; riconoscere il valore posizionale delle cifre; eseguire addizioni e sottrazioni sulla linea dei numeri e in tabella. settembre (15 giorni circa) Ascoltare le comunicazioni mantenendo l attenzione per tempi gradualmente più lunghi ed intervenendo in modo pertinente; rievocare e riferire esperienze personali con chiarezza ed ordine; comprendere, memorizzare e utilizzare i dati ricavati dall ascolto di comunicazioni e/o di testi di vario genere; leggere in modo corretto e scorrevole e comprendere le informazioni; cogliere alcuni elementi strutturali del testo poetico e narrativo; comporre frasi complesse significative; ricostruire un racconto partendo dalle sequenze date; scoprire ed utilizzare le convenzioni ortografiche; individuare e riconoscere la funzione degli elementi essenziali della frase; ipotizzare il significato di parole ed espressioni presenti nei testi in relazione al contesto. ottobre - Collegio Arcivescovile A.Castelli Saronno - Scuola Primaria Paritaria Classe 2A - 2B Anno scolastico 2011/12 1/6

2 1 Conoscere i colori primari; utilizzare i colori primari per ottenere colori secondari; manipolare materiale di vario tipo a fini espressivi; rappresentare graficamente esperienze personali; utilizzare tecniche grafiche e pittoriche per rappresentare aspetti stagionali; riprodurre immagini seguendo semplici strategie. Ripasso delle strutture linguistiche e del lessico noto (saluti, presentazioni, colori, etc); ascoltare e cantare una canzone, associare parole e immagini, presentare i componenti della famiglia, comprendere ed eseguire istruzioni orali e scritte, la festività di Halloween (lessico e giochi). Riconoscere rapporti di successione; rilevare rapporti di contemporaneità; utilizzare gli indicatori temporali adeguati; utilizzare linee del tempo per rappresentare la successione temporale degli eventi; conoscere il calendario; riconoscere la ciclicità dei fenomeni naturali. Individuare la posizione di elementi nello spazio in relazione a diversi punti di vista; conoscere e utilizzare gli indicatori topologici; orientarsi nello spazio vissuto secondo punti di riferimento precisi; acquisire il concetto di confine; distinguere spazi interni ed esterni ad un confine. Comporre, scomporre e ordinare i numeri entro il 40; contare in senso progressivo e regressivo; stabilire relazioni di uguaglianza, maggioranza e minoranza fra numeri; riconoscere il valore posizionale delle cifre; eseguire addizioni e sottrazioni senza cambio; sviluppare il concetto di moltiplicazione; acquisire e memorizzare tabelline; sviluppare il concetto di doppio e triplo; rappresentare e risolvere situazioni problematiche con una domanda e una operazione; riconoscere i vari tipi di linea; stabilire relazioni di verità o falsità; raccogliere e classificare dati. Eseguire semplici classificazioni relative alla percezione sensoriale; acquisire il metodo proprio dell indagine scientifica; distinguere esseri viventi e non viventi; conoscere le caratteristiche degli esseri viventi; distinguere le variazioni causate dai cambiamenti stagionali; osservare un oggetto e individuare i materiali che lo costituiscono; individuare alcune caratteristiche dei materiali. INFORMATICA: Conoscere le parti principali del computer e le loro funzioni; acquisire una conoscenza di base del mouse; capire che il computer, per funzionare, ha bisogno di programmi; conoscere Word. Distinguere e definire i parametri del suono; cantare in gruppo con proprietà di ritmo e di intonazione. CORPO MOVEMENTO SPORT: Conoscere le potenzialità di movimento del proprio corpo, le modifiche fisiologiche durante l attività motoria; conoscere gli adattamenti del corpo in relazione ai diversi ambienti: palestra, strutture esterne, acqua; mantenere un impegno motorio prolungato nel tempo controllando il proprio corpo nella sua funzionalità cardiorespiratoria. Comprendere che il mondo è opera di Dio ed è affidato alla responsabilità dell uomo; scoprire di far parte di un mondo; intuire il concetto biblico cristiano della creazione come dono di Dio; intuire che i cristiani rispettano la natura perché dono di Dio e lo ringraziano per questo; scoprire il mondo che sta attorno: la scuola, la parrocchia, la famiglia. novembre Collegio Arcivescovile A.Castelli Saronno - Scuola Primaria Paritaria Classe 2A - 2B Anno scolastico 2011/12 2/6

3 2 CONSOLIDAMENTO DEI PRECEDENTI CONTENUTI Leggere un testo a voce alta o in modo silenzioso e comprenderne le informazioni; cogliere alcuni elementi strutturali del testo narrativo; manipolare semplici testi in base a un vincolo dato; completare un testo; individuare la variabilità delle parti essenziali del discorso e concordarle; riconoscere e classificare articoli e nomi. Manipolare materiale di vario tipo a fini espressivi; rappresentare graficamente esperienze personali; creare semplici manufatti relativi a feste e ricorrenze; riprodurre immagini seguendo semplici strategie. Riconoscere il lessico relativo agli animali; indicatori spaziali in-on-under; ascoltare e recitare una filastrocca; riconoscere e utilizzare gli aggettivi qualificativi: big, small, long, etc; saper identificare elementi dopo averne ascoltato una breve descrizione; Feelings: triste, felice, arrabbiato, spaventato; il Natale inglese Rilevare rapporti ci contemporaneità; sviluppare il concetto di durata; distinguere la durata psicologica e la durata reale di esperienze personali. Orientarsi nello spazio vissuto secondo punti di riferimento precisi; conoscere gli ambienti interni sperimentati abitualmente; riconoscere i diversi spazi e le loro funzioni; costruire rappresentazioni di uno spazio conosciuto attraverso una simbologia non convenzionale; sviluppare il concetto di pianta; rappresentare un ambiente noto attraverso una pianta; comprendere il significato della simbologia convenzionale. Comporre, scomporre e ordinare i numeri entro il 60; eseguire addizioni con il cambio; acquisire e memorizzare tabelline; rappresentare e risolvere situazioni problematiche con una domanda e una operazione; classificare in base a un attributo. Osservare e descrivere le piante; confrontare piante e coglierne differenze, uguaglianze e somiglianze; conoscere le parti della pianta e le loro funzioni; conoscere le principali fasi della crescita di una pianta; individuare gli elementi indispensabili alla crescita della pianta. INFORMATICA: Conoscere le parti principali del computer e le loro funzioni; acquisire una conoscenza di base del mouse; capire che il computer, per funzionare, ha bisogno di programmi; conoscere Word. Distinguere e definire i parametri del suono; utilizzare le risorse espressive della vocalità; conoscere alcuni simboli tradizionali della notazione musicale. CORPO MOVIMENTO SPORT: Conoscere il concetto di destra e sinistra su di sé e sugli altri ed è in grado di gestirlo con i piccoli attrezzi; conoscere i concetti topologici in relazione allo spazio e le sequenze temporali. Ricostruire i principali avvenimenti che hanno preceduto la nascita di Gesù; cogliere che per i cristiani il Natale è la festa di Gesù, dono di Dio; conoscere la struttura fondamentale del Vangelo; percepire il senso e il significato dei dicembre gennaio Collegio Arcivescovile A.Castelli Saronno - Scuola Primaria Paritaria Classe 2A - 2B Anno scolastico 2011/12 3/6

4 3 Vangeli. CONSOLIDAMENTO DEI PRECEDENTI CONTENUTI Leggere un testo a voce alta o in modo silenzioso; cogliere alcuni elementi strutturali del testo descrittivo; comporre brevi testi di tipo narrativo e descrittivo; scoprire e utilizzare i principali segni di interpunzione; riconoscere e classificare gli aggettivi qualificativi; riconoscere le azioni e collocarle nel tempo passato, presente e futuro. Creare semplici manufatti relativi a feste e ricorrenze; riconoscere gli elementi del linguaggio visivo: il segno, la linea, il colore, lo spazio; utilizzare il linguaggio iconico; utilizzare tecniche grafiche e pittoriche per realizzare soggetti nati dalla fantasia; riprodurre immagini seguendo semplici strategie. Ascoltare e identificare le parti del viso; comprendere una storia ascoltandola e osservando le immagini; identificare personaggi e oggetti; saper identificare gli ambienti della casa e i cibi; riconoscere e utilizzare semplici espressioni o parole; saper localizzare elementi in un ambiente. Analizzare la struttura dell orologio e saperlo utilizzare; individuare relazioni di causa - effetto. Conoscere gli ambienti interni sperimentati abitualmente e riconoscere i diversi spazi e le loro funzioni; comprendere il significato della simbologia convenzionale; osservare un ambiente geografico e individuarne i principali elementi che lo caratterizzano; distinguere gli elementi naturali e antropici di un paesaggio. Comporre, scomporre e ordinare i numeri entro il 90; eseguire sottrazioni con il cambio; eseguire moltiplicazioni senza cambio; risolvere situazioni problematiche con due domande e due operazioni; osservare le figure solide e individuarne le caratteristiche fondamentali; sviluppare il concetto di simmetria; effettuare misurazioni con unità di misura non convenzionali e convenzionali; effettuare confronti fra grandezze; classificare in base a un attributo. Confrontare piante e coglierne differenze, uguaglianze e somiglianze; conoscere le principali fasi di crescita di una pianta; conoscere i vari tipi di foglie. TECNOLOGIA E INFORMATICA: Conoscere le parti principali del computer e le loro funzioni; conoscere Paint; utilizzare la LIM. Distinguere e definire i parametri del suono; eseguire canti tradizionali per imitazione; produrre con la voce suoni e rumori. CORPO MOVIMENTO SPORT: Conoscere gli attrezzi e la loro collocazione; conoscere azioni degli schemi motori di base e la loro applicazione in forma combinata. Riconoscere le principali parabole; leggere alcune parabole; approfondire gli avvenimenti che hanno preceduto la morte di Gesù; conoscere il significato della Pasqua cristiana come vittoria di Gesù sulla morte. febbraio marzo Collegio Arcivescovile A.Castelli Saronno - Scuola Primaria Paritaria Classe 2A - 2B Anno scolastico 2011/12 4/6

5 4 CONSOLIDAMENTO DEI PRECEDENTI CONTENUTI Individuare il contesto di una comunicazione e la funzione di messaggi diversi; cogliere alcuni elementi strutturali del testo descrittivo e narrativo; comporre brevi testi di tipo narrativo e descrittivo; scoprire e utilizzare i principali segni di interpunzione; riconoscere le azioni e collocarle nel tempo passato, presente e futuro. Riprodurre immagini seguendo semplici strategie; rappresentare graficamente esperienze personali; creare semplici manufatti relativi a feste e ricorrenze. Riutilizzo del lessico appreso; conoscere le parti del corpo; leggere e abbinare parole con immagini; conoscere il lessico relativo all abbigliamento; ascoltare e cantare una canzone; i numeri (10-20); seguire semplici istruzioni; la Pasqua inglese. Analizzare la struttura dell orologio e saperlo utilizzare; cogliere i più evidenti mutamenti causati dal passare del tempo nella realtà circostante; conoscere i processi più significativi del proprio processo di crescita e saperli riordinare in senso cronologico; comprendere l importanza delle fonti per ricostruire il passato; conoscere le caratteristiche fondamentali delle diverse fonti e saperle classificare; utilizzare fonti diverse per ricostruire la storia personale. Rappresentare graficamente diversi tipi di paesaggio; distinguere gli elementi naturali e antropici di un paesaggio; riconoscere le più evidenti modificazioni apportate dall uomo su un territorio. Comporre, scomporre e ordinare i numeri entro il 100; eseguire moltiplicazioni con il cambio; sviluppare il concetto di divisione come ripartizione e come contenenza; sviluppare il concetto di metà e terza parte, eseguire semplici divisioni; risolvere situazioni problematiche con due domande e due operazioni. Confrontare animali e coglierne differenze, uguaglianze, somiglianze; conoscere alcuni comportamenti di difesa degli animali. TECNOLOGIA E INFORMATICA: Conoscere le parti principali del computer e le loro funzioni; conoscere Paint; utilizzare la LIM. Produrre con la voce suoni e rumori; conoscere il nome delle note in base alla loro collocazione sul pentagramma. CORPO MOVIMENTO SPORT: Conoscere alcuni giochi tradizionali di movimento e semplici elementi di gioco sport; conoscere e rispettare compagni e regole durante la messa in situazione. Approfondire gli avvenimenti che hanno preceduto la morte di Gesù; conoscere il significato della Pasqua cristiana come vittoria di Gesù sulla morte; riconoscere Maria come la mamma di Gesù e la nostra mamma; conoscere la figura di Maria. aprile - maggio Collegio Arcivescovile A.Castelli Saronno - Scuola Primaria Paritaria Classe 2A - 2B Anno scolastico 2011/12 5/6

6 Per i contenuti, le modalità, i riferimenti ai documenti nazionali, gli obiettivi formativi e didattici più specifici si vedano le schede di progettazione delle unità di apprendimento relative alle singole unità. Saronno, 30 settembre 2011 Firma del Dirigente Scolastico Firma dell insegnante. Collegio Arcivescovile A.Castelli Saronno - Scuola Primaria Paritaria Classe 2A - 2B Anno scolastico 2011/12 6/6

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