Moving School 21. Progettazione partecipata del giardino. Pedibus Scarpe Blu. Cantiere in movimento. Scuola Primaria San Giovanni Bosco.

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2 Moving School 21 Scuola Primaria San Giovanni Bosco Treviso Progettazione partecipata del giardino Pedibus Scarpe Blu Cantiere in movimento

3 MOVING SCHOOL 21 - PROGETTO TRIENNALE 2007/2010 Scuola Primaria San Giovanni Bosco III Circolo Didattico Treviso Classi coinvolte: II^ A II^ B IV^ A V^ A Coordinatrice: Manuela Mulato Team insegnanti: Paola Dalla Giustina, Antonella Mazzobel Luigina Borghetto, Annalina Cremona Maria Lucia Marangon, Manuela Mulato Isabella De Biasio

4 Tema centrale relazione tra il bambino ed i luoghi la scuola il quartiere il territorio la città il paesaggio tra il bambino e le persone che vi abitano Attraverso la progettazione partecipata si mira a riprogettare spazi, tempi e relazioni per migliorare il benessere, la salute ed il rendimento scolastico.

5 Articolazione del progetto 1. Attivazione dei percorsi casa-scuola Con accompagnatori: Pedibus - In autonomia: Scarpe Blu Realizzazione a.s prosegue nel tempo 2. Strumenti per promuovere e migliorare l apprendimento attivo Dal 2007 in poi 3. Il giardino della mia scuola. Pollicino Progettazione partecipata. Creazione di un ambiente favorevole nell area scolastica e adiacenze. Anno : stesura del progetto, Mostra del percorso svolto - 31 maggio 2008 Continuazione e realizzazione Luoghi del nostro paesaggio Dal 2007 in poi

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24 Articolazione del progetto 1. Attivazione dei percorsi casa-scuola Con accompagnatori: Pedibus In autonomia: Scarpe Blu Indagine ambientale e territoriale Costituzione di un Comitato Genitori Esplorazione e studio del territorio Individuazione dei percorsi Suggerimenti migliorativi Realizzazione a.s prosegue nel tempo

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27 3 Circolo Didattico Treviso - Scuola Primaria San Giovanni Bosco Risultato dei rilievi sul traffico 11 e 13 dicembre 2007

28 Autoveicoli di passaggio verso Treviso /12/ /12/2007 Totale ore

29 Autoveicoli di passaggio verso Quinto /12/ /12/ Totale ore

30 Autoveicoli di passaggio davanti alla scuola 795 Media: direzione Quinto direzionetreviso 207

31 Veicoli che si fermano per scaricare alunni 46 Ingresso scuola /12/ /12/2007 Totale ore

32 Veicoli che si fermano per scaricare alunni Di fronte al fotografo /12/ /12/ Totale 5 3 ore

33 Veicoli che si fermano per scaricare alunni Tra panificio e bar Tiziana /12/ /12/2007 Totale 5 ore

34 Alunni che giungono a scuola in auto /12/ /12/2007 ore

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39 2. Strumenti per promuovere e migliorare l apprendimento attivo Cantiere in movimento Uso di spazi e tempi adeguati Strategie migliorative Dal 2007 in poi

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44 3. Il giardino della mia scuola. Pollicino Progettazione partecipata. Creazione di un ambiente favorevole nell area scolastica e adiacenze. Un giardino scolastico pensato e progettato dai bambini per i bambini Conoscenza approfondita, sopraluoghi, studio, ricerca, sperimentazione, cittadinanza attiva, progettazione, realizzazione e gestione Elementi forti del progetto: 1. Finestra aperta sui monti 2. Sentiero aperto verso il Sile 3. Tavola delle Regole 4. Nido gigante 5. Spazio teatro 6. Aula didattica all aperto 7. Percorso Pollicino 8. Laboratorio sperimentale Terra 9. Acque 10. Arrampicata sulla parete 11. Luce e ombra 12. Giardino aperto al pubblico Anno : stesura del progetto, Mostra del percorso svolto - 31 maggio 2008 Continuazione e realizzazione

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60 4. Luoghi del nostro paesaggio I luoghi: 1. Storga, Parco agronatuale in Treviso 2. Casacorba, le acque di risorgiva 3. Il Sile, in campagna e in città 4. La città, spazi per noi bambini e luoghi interessanti 5. La campagna che abitiamo (Canizzano) 6. I colli della pedemontana, Montebelluna e Conegliano 7. I monti che vediamo dal giardino della scuola: Monte Pizzoc e Pian Cansiglio Luoghi di valore Segnalazione al Concorso, promosso dalla Fondazione Benetton Studi e Ricerche, di 15 luoghi di valore, su proposta degli alunni della classe V^A nel maggio 2009 Sopraluoghi, conoscenza, studio, ricerca, relazioni, riflessioni, proposte Dal 2007 in poi

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67 adulti progetti Infanzia protagonista capacità e risorse luogo squadra tempo

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70 Primi passi per trasformare il cortile

71 Prove di trasformazione

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73 Arrampicata orizzontale OFC in palestra

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75 La stanza verde in giardino

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78 Il ponte tibetano

79 Prove di nido

80 Territorio comune progetto

81 Territorio comune

82 Luoghi del cuore nel quartiere

83 Elementi positivi e criticità e i luoghi del cuore

84 La mappa dei sensi

85 Ideazione di percorsi giocabili urbani

86 Idee progettuali sui luoghi pubblici o a uso pubblico individuati

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