W LE STAGIONI. Anno Scolastico 2011/2012. Delibera n.12 - Collegio dei Docenti 06/09/ pagg. 8 PREMESSA

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1 W LE STAGIONI Anno Scolastico 2011/2012 Delibera n.12 - Collegio dei Docenti 06/09/ pagg. 8 PREMESSA Il ciclo delle stagioni è un opportunità da non perdere per sollecitare i bambini ad esplorare i fenomeni della natura nei loro mutamenti, in base alle condizioni climatiche, a riflettere sul comportamento degli uomini e degli animali, a rilevare le trasformazioni di alberi e piante in genere e a sviluppare la dimensione temporale degli eventi. Il progetto racchiude, all'interno dei vari percorsi, tutte le attività che vedono il bambino impegnato nell'osservazione e nella comprensione della realtà naturale che lo circonda.

2 L'alternarsi delle stagioni, le loro caratteristiche e differenze, sarà lo sfondo tematico in cui verranno collocate le esperienze di tipo naturalistico e scentifico proposte. I COLORI DELL'AUTUNNO La stagione autunnale con i suoi colori accompagna i bambini durante il primo periodo di scuola e diventa una buona occasione per cominciare a sistematizzare le conoscenze e a compiere le prime simbolizzazioni. PERCORSO: I COLORI DELL AUTUNNO Le foglie in Autunno La capillarità delle piante Il bosco I frutti dell Autunno Gli animali che vanno in letargo I semi, una scoperta Feste e ricorrenze Riconoscere i segni della stagione autunnale Scoprire la crescita delle piante nelle diverse situazioni Lavorare in modo creativo con le foglie autunnali Osservare i cambiamenti delle foglie Conoscere la struttura dell albero Scoprire i frutti autunnali del bosco Osservare dal vivo i frutti e riconoscerne la forma e il colore Scoprire gli animali che vanno in letargo Sperimentare la semina del grano Ø Canti Ø Filastrocche Ø Collage autunnali Ø Racconti

3 Ø Poesie Ø Sperimentazione di varie tecniche Ø Schede operative Ø Disegni liberi e guidati Ø Giochi di gruppo IN CAMMINO VERSO IL NATALE PERCORSO: SCOPRIAMO LA FESTA DEL NATALE L avvento e il Natale Natale nel mondo Conoscere segni e simboli del Natale Scoprire le tradizioni natalizie nel mondo Narrazioni Attività manipolative e pittoriche Drammatizzazione Canti Poesie

4 IL BIANCO INVERNO La stagione invernale interessa in gran parte dell anno scolastico; esplorare e conoscere gli aspetti essenziali della natura in trasformazione. PERCORSO: IL BIANCO INVERNO Inverno Storie invernali Frutta dell inverno Alla scoperta della casa Carnevale e forme Individuare le principali caratteristiche della stagione invernale Osservare il fenomeno naturale della neve Scoprire le principali caratteristiche della neve Sperimentare il ciclo dell acqua Ascoltare e comprendere ciò che leggono gli adulti Osservare dal vivo la frutta invernale Utilizzare correttamente il linguaggio per descrivere la propria casa Associare gli arredi ai locali appropriati Identificare gli utensili e gli oggetti della casa Associare gli oggetti casalinghi alla loro funzione Conoscere alcune maschere e le loro caratteristiche Nominare correttamente le principali forme geometriche Esprimere la propria creatività associando e combinando le principali forme geometriche Saper conoscere, produrre e classificare le principali forme geometriche w Narrazioni w Attività manipolative w Attività pittoriche

5 w Giochi motori w Canti w Poesie w Filastrocche w Drammatizzazioni LA PRIMAVERA E I SUOI COLORI La Primavera è la stagione del risveglio della natura, dei fiori che spuntano, delle farfalle e delle coccinelle, degli uccellini che volano nel cielo, degli animali che tornano a correre nei prati. Questa stagione è per i bambini fonte di meraviglia. PERCORSO: LA PRTIMAVERA E I SUOI COLORI UNITA' DI APPRENDIMENTOw La Primavera w I fiori primaverili w Gli animali si svegliano w Gli insetti dei prati w Il mondo delle api w Il vento w Le feste e le ricorrenze: la Pasqua w La festa del papà e della mamma * Riconoscere gli elementi della stagione primaverile * Conoscere le parti del fiore * Conoscere il comportamento degli animali in primavera * Scoprire gli insetti che popolano i prati * Apprendere alcuni termini relativi alla vita delle api * Rifletter sull utilità delle forze della natura * Conoscere i simboli della Pasqua * Scoprire l importanza della famiglia

6 * Tutti hanno una mamma e un papà * Scoprire la mamma di Gesù Narrazioni Canti Poesie Attività manipolative Attività pittoriche Drammatizzazione Giochi di gruppo Giochi motori e musicali Schede operative ESTATE: MARE, CAMPAGNA O MONTAGNA? Ecco arriva l Estate, la stagione della vita all aria aperta e l esplorazione dell ambiente circostante. PERCORSO: ESTATE: MARE, CAMPAGNA O MONTAGNA? Mare Campagna Montagna Caratteristiche dell estate I frutti dell estate Ø Saper distinguere i vari ambienti: mare, campagna e montagna Ø Riconoscere le caratteristiche dell Estate Ø Conoscere i frutti dell Estate Ø Operare confronti tra le stagioni

7 ATTIVITA' Racconti Canti Poesie Filastrocche Attività manipolative Attività pittoriche Drammatizzazione Giochi Lavori di gruppo Schede operative

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