Insegnamenti del Corso di Laurea magistrale in Linguaggi dello spettacolo, del cinema e dei media. Insegnamento: Codifica:

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1 Codifica: Cinema, media e società SSD : (settore scientifico disciplinare): L-ART/06 LM-65 Scienze dello spettacolo e produzione Docente Responsabile: Marcello Walter Bruno Ricevimento: mercoledì Studio docente V p. cubo 17/b Crediti Formativi (CFU): 6 Ore di lezione: 42 Ore riservate allo studio individuale 108 Facoltà competente: Lettere e Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni Risultati di apprendimento attesi: Acquisizione dei metodi d'approccio politico-filosofico all'analisi di film, fotografie, brand e video d'artista. Programma/contenuti Il concetto di classicità e modernità cinematografica. Le forme di immaginità nel regime estetico delle arti. Montaggio dialettico e montaggio simbolico da Heartfield a Godard. J. RANCIERE, Il destino delle immagini, Pellegrini; J. RANCIERE, La favola cinematografica, Cineforum/ETS; J. RANCIERE, Le spectateur emancipé, in corso di trad. 1

2 it.; AA.VV., atti del convegno Unical su Rancière, in corso di stampa nessun dato (la prima sessione di esami si terrà nel mese di giugno e luglio 2011) 2

3 Codifica: Estetica del teatro SSD : (settore scientifico disciplinare): L-ART/05 LM-65 Scienze dello spettacolo e produzione Docente Responsabile: Carlo Fanelli Ricevimento: Il docente riceve su appuntamento, da concordare, scrivendo a: carlo.fanelli@unical.it o telefonando allo: 0984/ Crediti Formativi (CFU): 3 Ore di lezione: 21 Ore riservate allo studio individuale 54 Facoltà competente: Lettere e Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni Risultati di apprendimento attesi: Conoscenza di alcuni dei percorsi evolutivi del teatro contemporaneo Programma/contenuti Oggetto del corso è la progressiva irruzione nel teatro dell immagine, della rappresentazione e dell utilizzo del corpo come soggetto narrativo e oggetto estetico. Tale innesto non si è concretizzato soltanto nel teatro contemporaneo ma, come si vuole dimostrare, è già presente in epoche più remote. Il corpo, evocato, usato, raccontato, rappresentato è esaltato nella sua potenza eroica, nella sua iconicità, ma anche reso deforme, degradato, ibridato. Esso si è fatto di volta in volta espressione comprimaria della parola scritta imponendo un differente allontanamento verso le dinamiche della scrittura, ridefinendo dal profondo l estetica teatrale contemporanea. 3

4 TESTI DRAMMATICI 1)- SOFOCLE, Antigone, a c. di M. Cacciari, Torino, Einaudi, )- S. BECKETT, Finale di partita, Einaudi, Torino, )- S. KANE, Phedra s Love, in S. KANE, Tutto il teatro, Einaudi, Torino, LETTURE DA 1)- A. ARTAUD, Il teatro e il suo doppio, Einaudi, Torino, 1964 (in comune con il corso di Teorie e tecniche del teatro). 2)- J. GROTOWSKI, Per un teatro povero, Bulzoni, Roma, 1970 (in comune con il corso di Teorie e tecniche del teatro). 3)- J.-L. NANCY, Corpo teatro, Cronopio ( Rasoi ), Napoli, )- C. MOLINARI, Storia di Antigone. Da Sofocle al Living Theatre, De Donato, Bari, )- R. CASTELLUCCI SOCÌETAS RAFFAELLO SANZIO, Epopea della polvere. Il teatro della Socìetas Raffaello Sanzio , Ubulibri, Milano, )- V. VALENTINI, Mondi, corpi, materie. Teatri del secondo Novecento, Bruno Mondadori, Milano, La preparazione del corso deve essere integrata dalla visione dei seguenti spettacoli in video (che saranno anche oggetto delle lezioni): 1)- Antigone, Living Theatre + Motus. 2)- Finale di partita, regia di Mario Martone. 3)- Il principe costante, regia di J. Grotowski. 4) Genesi, Socìetas Raffaello Sanzio. N.B. Ulteriori suggerimenti bibliografici e approfondimenti tematici per entrambe i programmi saranno forniti nel corso delle lezioni. Pertanto la frequenza al corso è obbligatoria. nessun dato (la prima sessione di esami si terrà nel mese di giugno e luglio 2011) 4

5 Codifica: Estetica e teoria del cinema SSD : (settore scientifico disciplinare): L-ART/06 LM-65 Scienze dello spettacolo e produzione Docente Responsabile: Daniele Dottorini Ricevimento: da concordare con il docente tramite mail Crediti Formativi (CFU): 6 Ore di lezione: 42 Ore riservate allo studio individuale 108 Facoltà competente: Lettere e Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni Risultati di apprendimento attesi: si consulti la guida dello studente on line Programma/contenuti si consulti la guida dello studente on line si consulti la guida dello studente on line nessun dato (la prima sessione di esami si terrà nel mese di giugno e luglio 2011) 5

6 Codifica: Estetica e teoria delle arti SSD : (settore scientifico disciplinare): M-FIL/04 LM-65 Scienze dello spettacolo e produzione Docente Responsabile: Silvia Vizzardelli Ricevimento: Giovedì studio docente (V p. del cubo 17/b) Crediti Formativi (CFU): 6 Ore di lezione: 42 Ore riservate allo studio individuale 108 Facoltà competente: Lettere e Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni Risultati di apprendimento attesi: Al termine del corso gli studenti saranno in grado di muoversi nel dibattito analitico con particolare attenzione alla questione delle estetiche speciali. Programma/contenuti Le arti nell estetica analitica. AA.VV., Le arti nell estetica analitica, Quodlibet, Macerata

7 Estetica e filosofia analitica, a cura di P. Kobau, G. Matteucci, S. Velotti, Bologna, Il Mulino 2008 Silvia Vizzardelli, Verso una nuova estetica. Categorie in movimento, Bruno Mondatori, Milano nessun dato (la prima sessione di esami si terrà nei mesi di febbraio e marzo 2011) 7

8 Codifica: Estetica musicale SSD : (settore scientifico disciplinare): L-ART/05 LM-65 Scienze dello spettacolo e produzione Docente Responsabile: Silvia Vizzardelli Ricevimento: Giovedì studio docente (V p. del cubo 17/b) Crediti Formativi (CFU): 6 Ore di lezione: 42 Ore riservate allo studio individuale 108 Facoltà competente: Lettere e Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni Risultati d'apprendimento previsti: Al termine del corso gli studenti saranno in grado di elaborare brevi saggi-tesine scritte che ricostruiscano il dibattito sull'espressività musicale molto vivo in questi ultimi anni nell'estetica di area anglo-americana. Programma/contenuti Musica ed espressività del dibattito analitico. P. Kivy, della musica. Un introduzione, Einaudi, Torino

9 S. Vizzardelli, della musica, Laterza, Roma-Bari 2007 nessun dato (la prima sessione di esami si terrà nei mesi di febbraio e marzo 2011) 9

10 Codifica: del cinema SSD : (settore scientifico disciplinare): L-ART/06 LM-65 Scienze dello spettacolo e produzione Docente Responsabile: Roberto De Gaetano Ricevimento: Mercoledì, ore studio docente (V p. del cubo 17/b) Crediti Formativi (CFU): 9 Ore di lezione: 63 Ore riservate allo studio individuale 162 Facoltà competente: Lettere e Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni, proiezioni di film Risultati di apprendimento attesi: Il corso ha come obiettivo quello di delineare e analizzare il pensiero del cinema in Italia, evidenziandone tratti e intrecci con la filosofia dal neoidealismo alla fenomenologia, dalla semiotica alle teorie di campo, il pensiero del cinema in Italia si è caratterizzato per una originalità di posizioni e di rapporti con la tradizione filosofica. Programma /Contenuti: Il pensiero del cinema in Italia. 10

11 R. De Gaetano, Teorie del cinema in Italia, Rubbettino, Soveria Mannelli R. Esposito, Pensiero vivente. Origini e attualità della filosofia italiana, Einaudi, Torino P. P. Pasolini, Empirismo eretico, Garzanti, Milano E. Garroni, Scritti sul cinema, Aragno, Torino Aprire un orizzonte su ciò che è negato. Conversazione con Roberto Esposito, a cura di R. De Gaetano, D. Dottorini, B. Roberti, in Fata Morgana, n.0, settembredicembre 2006, pp Filmografia di riferimento: Ladri di biciclette (V. De Sica, 1948) Accattone (P.P. Pasolini, 1961) Eyes Wide Shut (S. Kubrick, 1999) Sarabanda (I. Bergman, 2003) Durante lo svolgimento del corso saranno forniti ulteriori suggerimenti bibliografici e filmografici. nessun dato (la prima sessione di esami si terrà nei mesi di febbraio e marzo 2011) 11

12 Codifica: della musica SSD : (settore scientifico disciplinare): M-FIL/04 LM-65 Scienze dello spettacolo e produzione Docente Responsabile: Carlo Serra Ricevimento: Giovedì pomeriggio studio Docente (V p. cubo 17/b) Crediti Formativi (CFU): 6 Ore di lezione: 42 Ore riservate allo studio individuale 108 Facoltà competente: Lettere e Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni, proiezioni di film Risultati di apprendimento attesi: Un'introduzione al rapporto suono immagine nella cultura romantica Programma/contenuti: Lettura di opere di Goethe Mahler Schopenhauer e ascolto di frammenti musicali da Mahler A. Schopenhauer, Il Mondo come Volontà e rappresentazione, a cur di Ada ViglianiLibro III pp Milamo, Mondadori, 2003 J. W. Goethe, La metamorfosi delle Piante.a cura 12

13 di Sefano Zecchi, Guanda. 1983, pp e pp Giovanni Piana, Immagini per Schopenhauer, Hans H Eggebrecht, La musica di Gustav Mahler, Firenze La Nuova Italia, ( i passi verranno citati a lezione), 1999 Dispensa a cura del docente nessun dato (la prima sessione di esami si terrà nei mesi di giugno e luglio 2011) 13

14 Letteratura italiana moderna e contemporanea I Codifica: SSD : (settore scientifico disciplinare): L-FIL-LET/11 LM-65 Scienze dello spettacolo e produzione Docente Responsabile: Margherita Ganeri Ricevimento: Tutti i mercoledì delle settimane in cui si tengono le lezioni, dalle 1500 alle Crediti Formativi (CFU): 6 Ore di lezione: 42 Ore riservate allo studio individuale 108 Corso di Laurea Magistrale in Filologia moderna Facoltà competente: Lettere e Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni, proiezioni di film Risultati di apprendimento attesi: Approfondire la conoscenza degli autori e delle opere in programma. Sviluppare la capacità critica stimolando il confronto tra gli autori studiari. Programma/contenuti: l corso si focalizza sui seguenti tre macrotemi 1) La nozione di impegno nei tre autori in programma. 2) La poetica dei tre autori in programma, con particolare attenzione ai romanzi presentati durante il corso. 3) Le influenze reciproche tra i tre autori in programma. Il seminario su Vita di Melania Mazzucco è dedicato al tema della letteratura di migrazione. 14

15 Elsa Morante, Menzogna e sortilegio, Einaudi, Alberto Moravia, La ciociara, Bompiani, Pier Paolo Pasolini, Ragazzi di vita, Garzanti, Elsa Morante, Piccolo Manifesto dei Comunisti, Nottetempo, Alberto Moravia, Impegno controvoglia, Bompiani, Pier Paolo Pasolini, tre capitoli a scelta da Descrizioni di descrizioni, Garzanti, Melania Mazzucco, Vita, BUR, Durante il corso saranno proiettati i film: La ciociara di Vittorio De Sica e L isola di Arturo di Damiano Damiani. Anche agli studenti non frequentanti, ai fini della preparazione in vista dell'esame, è consigliata la visione di questi film. nessun dato (la prima sessione di esami si terrà nei mesi di febbraio e marzo 2011) 15

16 Codifica: Teorie e tecniche del teatro SSD : (settore scientifico disciplinare): L-ART/05 LM-65 Scienze dello spettacolo e produzione Docente Responsabile: Daniele Vianello Ricevimento: Durante il periodo delle lezioni, il martedì, ore 17.00, studio docente (DAMS); nei restanti periodi previa prenotazione, nei giorni indicati sul sito e sulla bacheca DAMS, scrivendo all'indirizzo daniele.vianello@uniroma1.it Crediti Formativi (CFU): 6 Ore di lezione: 42 Ore riservate allo studio individuale 108 Facoltà competente: Lettere e Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni Risultati di apprendimento attesi: Acquisizione di conoscenze specialistiche e capacità di analisi delle principali teorie e tecniche registiche del Novecento Programma/contenuti Il corso prende in esame le poetiche e e teoriche del XX secolo che hanno determinato la formazione del concetto di regia, con la conseguente trasformazione della funzione sociale del teatro, anche in rapporto al sorgere e all affermarsi del cinema. Saranno pertanto delineati i fondamenti storico-teorici ed alcuni tra i percorsi maggiormente significativi del teatro di regia del XX secolo. In particolare, costante riferimento sarà fatto ai rapporti tra teatro e letteratura, tra scrittura drammatica e situazione performativa, tra drammaturgia e messa in scena. Sono previste proiezioni audiovisive. 16

17 - Ferruccio Marotti, Amleto o dell Oxymoron, Roma, Bulzoni 1968 (ultima edizione 2001) da pag. 17 a pag. 289; Angelo Maria Ripellino, Il trucco e l anima. I maestri della regia nel teatro russo del Novecento, Einaudi, Torino 1965 (ultima edizione 2001), pp ; pp ; A. Artaud, Il teatro e il suo doppio, Torino, Einaudi 2003 (valido per mod. A e mod. B); B. Brecht, Scritti teatrali, Torino, Einaudi 1962, (ultima edizione 2001) pp (capitolo È possibile esprimere il mondo d oggi per mezzo del teatro?), (capitolo Teatro di divertimento o teatro d insegnamento?), (capitolo La scena di strada); J. Grotowski, Per un teatro povero, Roma, Bulzoni 1970 (valido per mod. A e mod. B); P. Brook, Lo spazio vuoto, Roma, Bulzoni, lettura delle opere analizzate durate il corso (e visione dei relativi materiali video). - Appunti presi alle lezioni. nessun dato (la prima sessione di esami si terrà nel mese di giugno e luglio 2011) 17

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