N.I413R/4811D UNI EN ISO

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1 Anno scolastico 2014 / 2015 Classe 5 Sezione A Indirizzo Liceo delle Scienze Applicate Materia ITALIANO Docente/i Nome e cognome Maria Luisa GAMBETTA Nome e cognome Firma Firma

2 MODULO N. 0 Avvicinare gli alunni al mondo del lavoro Stage Attività lavorativa diretta Tempi: Ore lezione teorica: Ore esercitazioni: Ore lezione totali: Settimane: 3 Orale: Prova scritto / grafica: Relazione attività svolta

3 B PERCORSO FORMATIVO E DIDATTICO MODULO N. 1 Comprendere i nessi tra le esperienze biografiche degli autori e il contesto storico, culturale, letterario. Individuare i momenti essenziali della carriera letteraria degli autori in rapporto alle loro opere. Cogliere gli aspetti della poetica e dello stile degli autori,attraverso i testi presi in esame. Storia, civiltà e poetiche del Romanticismo. I grandi autori del Romanticismo: Leopardi e Manzoni; personalità e opere. Un genere letterario in evoluzione: il romanzo Il tardo Ottocento: la Scapigliatura Lezione frontale, analisi guidata. Manuale. Tempi: Ore lezione teorica: 16 Ore esercitazioni: 4 Ore lezione totali: 20 Settimane: 5 Orale:1 Prova scritto / grafica:1

4 MODULO N. 2 Accertare le conoscenze storiche di base. Individuare i caratteri e le dinamiche dell epoca a livello storico, politico, sociale, culturale. Confrontare i modi con cui gli autori hanno partecipato all esperienza del loro tempo. L età del Positivismo: Naturalismo e Verismo: gli autori Il romanzo dal Verismo al Decadentismo Lezione frontale, analisi guidata. Manuale. Tempi: Ore lezione teorica: 10 Ore esercitazioni: 6 Ore lezione totali: 16 Settimane: 4 Orale: 1 Prova scritto / grafica:1

5 MODULO N. 3 Accertare le conoscenze storiche di base. Individuare i caratteri e le dinamiche dell epoca a livello storico, politico, sociale, culturale. Individuare i caratteri del movimento a livello letterario e formale. Confrontare i modi con cui gli autori principali hanno partecipato all esperienza del movimento. Storia, civiltà poetiche del Decadentismo. La crisi del mondo borghese: Decadentismo, Estetismo, Superomismo. La filosofia della crisi: Nietzsche, Freud Bergson. La poesia decadente italiana: Pascoli e D Annunzio. Lezione frontale, discussione guidata. Manuale. Tempi: Ore lezione teorica: 12 Ore esercitazioni: 4 Ore lezione totali: 16 Settimane: 4 Orale: 1 Prova scritto / grafica:1

6 MODULO N. 4 Accertare le conoscenze storiche di base. Cogliere il rapporto tra il tema e il contesto storico culturale dell epoca. Individuare le analogie e le differenze tra opere e autori La nuova condizione dell intellettuale di primo Novecento: le Avanguardie, Futuristi e Crepuscolari. I manifesti degli intellettuali fascisti ed antifascisti. Il dramma esistenziale dell intellettuale moderno: Svevo, Pirandello, Tozzi, Moravia. Uno sguardo all Europa: Proust, Joice, Kafka. Lezione frontale, discussione guidata. Manuale, fotocopie, letture Tempi: Ore lezione teorica: 12 Ore esercitazioni: 8 Ore lezione totali: 20 Settimane: 5 Orale: 1 Prova scritto / grafica:

7 MODULO N. 5 Accertare le conoscenze storiche di base. Cogliere il rapporto tra il tema e il contesto storico culturale dell epoca. Individuare le analogie e le differenze tra opere e autori. La nuova poesia tra le due guerre: l Ermetismo. Ungaretti, Quasimodo, Saba e Montale Il romanzo tra le due guerre e nel secondo dopoguerra. Lezione frontale, discussione guidata confronti. Manuale. Letture opere di narrativa. Fotocopie. Tempi: Ore lezione teorica: 20 Ore esercitazioni: 8 Ore lezione totali: 28 Settimane: 7 Orale: 1 Prova scritto / grafica:

8 MODULO N. 6 Acquisizione delle competenze necessarie per lo svolgimento delle prove dell Esame di Stato, secondo le attuali modalità ministeriali. Neorealismo e dintorni. La narrativa del secondo novecento Svolgimento guidato. Discussione, contributi e confronti degli alunni su un argomento proposto riguardante il programma di Letteratura e Storia, problemi sociali, politici e di costume dei giorni nostri. Esempi forniti dai testi di carattere didattico, esercitazioni, articoli tratti da quotidiani o riveste, fotocopie. Tempi: Ore lezione teorica: 18 Ore esercitazioni: 2 Ore lezione totali: 20 Settimane: 5 Orale: Prova scritto / grafica: 6 Strutturata o semistrutturata: 1 Pratica: -

9 MODULO N. 7 Acquisizione delle competenze necessarie per lo svolgimento delle prove dell Esame di Stato, secondo le attuali modalità ministeriali. Elaborazione della prova scritta: forme, struttura e contenuti. Svolgimento guidato. Discussione, contributi e confronti degli alunni su un argomento proposto riguardante il programma di Letteratura e Storia, problemi sociali, politici e di costume dei giorni nostri. Esempi forniti dai testi di carattere didattico, esercitazioni, articoli tratti da quotidiani o riveste, fotocopie. Tempi: Ore lezione teorica: 2 Ore esercitazioni: 22 Ore lezione totali: 24 Settimane: 6 Orale: Prova scritto / grafica: 6

10 Anno Scolastico 2014/2015 Griglia di valutazione prova scritta ALUNNO CLASSE SEZ. TIPOLOGIA D TIPOLOGIA C TIPOLOGIA B TIPOLOGIA A ASPETTI INDICATORI di contenuto Comprensione e interpretazione del testo Analisi del testo Elaborazione critica, contestualizzazione, approfondimenti di forma Correttezza morfosintattica e proprietà lessicale Sviluppo logico-espressivo dell argomentazione ASPETTI INDICATORI di contenuto Corretta e pertinente utilizzazione dei documenti, delle citazioni, delle testimonianze proposte Qualità dell analisi dei dati forniti e loro corretta utilizzazione Originalità delle argomentazioni e dell elaborazione personale di forma Correttezza morfosintattica e proprietà lessicale Conformità del registro linguistico con la tipologia del destinatario ASPETTI INDICATORI di contenuto Conoscenza degli eventi storici e del contesto di riferimento Organizzazione della struttura del tema Capacità di riflessione, analisi e sintesi di forma Correttezza morfosintattica e proprietà lessicale Sviluppo logico-espressivo dell argomentazione ASPETTI INDICATORI di contenuto Sviluppo dell argomento proposto Organizzazione della struttura del tema Capacità di riflessione e di approfondimento; originalità delle argomentazioni e dell elaborazione personale di forma Correttezza morfosintattica e proprietà lessicale Sviluppo logico-espressivo dell argomentazione TOT. 10 Data L insegnante

11 Anno Scolastico 2014/2015 prova orale Alunno CLASSE SEZ. Conoscenze Punti 5 Abilità Punti 3 Competenze Punti 2 Totale dei punti assegnati Descrittori Lacunose e/o frammentate 1 Lacunose e/o generiche 2 Essenziali 3 Organiche con approfondimenti Complete e organizzate con approfondimenti Argomentazione e uso di un linguaggio non sempre appropriati Argomentazione buona e chiarezza espositiva Argomentazione ottima e chiarezza espositiva Collegamenti non adeguati e mancanza di consequenzialità logica Buona capacità di collegamenti e consequenzialità logica Fascia di punteggio Punteggio assegnato DATA. L INSEGNANTE NOTE:

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