Nome BONAGLIA CRISTINA Indirizzo 57, c.so Garibaldi, 46100, Mantova Telefono

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1 F O R M A T O E U R O P E O P E R I L C U R R I C U L U M V I T A E INFORMAZIONI PERSONALI Nome BONAGLIA CRISTINA Indirizzo 57, c.so Garibaldi, 46100, Mantova Telefono Nazionalità Italiana Data di nascita 25 settembre 1956 ESPERIENZA LAVORATIVA Date (da a) Aprile 2014 Nome e indirizzo del datore di Department of Management Alma Mater Studiorum - Università di Bologna Tipo di impiego Docente Principali mansioni e Docenza sulla Redazione del Bilancio degli Istituti Scolastici nel Master di Management Date (da a) Aprile 2014 Maggio 2014 Nome e indirizzo del datore di Istituto Provinciale per la Ricerca e la Sperimentazione Educativa (IPRASE), Trento Tipo di impiego Valutatore esterno della leadership delle scuole Principali mansioni e Membro del Team di Valutazione, in coppia con un Ricercatore di IPRASE, nel Progetto Leadership e processi di miglioramento delle scuole Date (da a) Ottobre 2013 marzo 2014 Nome e indirizzo del datore di Istituto nazionale per la valutazione del sistema educativo di istruzione e di formazione. (INVALSI), Frascati (Roma) Tipo di azienda o settore Ente di ricerca dotato di personalità giuridica di diritto pubblico Tipo di impiego Valutatore esterno delle scuole Principali mansioni e Membro del Team di valutazione esterna (un D.S. e un Ricercatore) nel Progetto Valutazione e miglioramento Date (da a) Aprile 2013 Ottobre 2013 Nome e indirizzo del datore di Fondazione Università di Mantova (FUM) Pagina 1 - Curriculum vitae di

2 Tipo di azienda o settore Tipo di impiego Principali mansioni e Date (da a) Nome e indirizzo del datore di Tipo di azienda o settore Tipo di impiego Principali mansioni e Fondazione Coordinatore gestionale e didattico Coordinamento, supervisione e promozione delle attività didattiche dell ente Fondazione Università A.s ad oggi Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell'autonomia Scolastica, Ministero dell'istruzione, dell'universitã e della Ricerca (INDIRE), Firenze Istituto di ricerca del Ministero dell'istruzione Membro del gruppo per lo studio dei nuovi ambienti di apprendimento Collaborazione per lo studio e la ricerca di nuovi ambienti di apprendimento basati sui più recenti modelli pedagogico-didattici, la pedoarchitettura. Date (da a) A.s Nome e indirizzo del datore di Ufficio Scolastico Regionale della Lombardia, Milano (USR Lombardia) Tipo di impiego Membro della Commissione Formazione Dirigenti Scolastici Principali mansioni e Membro della Commissione per la definizione del Programma di Formazione dei Dirigenti Scolastici della Lombardia sulla cultura dell Autovalutazione e degli strumenti da adottare per la Rendicontazione sociale. Date (da a) A.s Nome e indirizzo del datore di Ministero dell istruzione dell università e della Ricerca (MIUR), Roma Tipo di impiego Membro del gruppo nazionale per la definizione delle Linee Guida della nuova edilizia scolastica Principali mansioni e Membro della Commissione per la progettazione di nuovi edifici scolastici secondo criteri funzionali alla didattica costruttivista, in qualità di Dirigente Scolastico. Date (da a) Settembre settembre 2012 Nome e indirizzo del datore di Comune di Mantova Tipo di impiego Assessore alle Politiche Educative Principali mansioni e Coordinamento e direzione dell Assessorato comunale della Pubblica Istruzione. Date (da a) Settembre settembre 2013 Nome e indirizzo del datore di Associazione Docenti e Dirigenti Italiani (ADi), Bologna Tipo di azienda o settore Associazione Professionale Tipo di impiego Responsabile nazionale di ADidirigenti Principali mansioni e Coordinamento Nazionale dei Dirigenti Scolastici iscritti all Associazione, organizzazione della formazione annuale e di Seminari specifici. Pagina 2 - Curriculum vitae di

3 Date (da a) 2011 Nome e indirizzo del datore di Regione Lombardia, Assessorato alla Semplificazione e Informatizzazione Tipo di impiego Membro della Commissione per lo studio della carta dello studente Principali mansioni e Studio e sperimentazione dell utilizzo della Carta Regionale dei Servizi quale carta dello studente all interno della scuola (Badge, servizi, carta di debito) Date (da a) Nome e indirizzo del datore di Tipo di azienda o settore Tipo di impiego Principali mansioni e 2010 ad oggi Associazione Docenti e Dirigenti Italiani (ADi), Bologna Associazione Professionale Formatore per Dirigenti Scolastici Formatore nei Corsi per la preparazione al concorso per Dirigenti Scolastici su tematiche relative a: Sistemi di valutazione e autovalutazione degli istituti scolastici, Sicurezza e Privacy, Programma annuale e Bilancio sociale Date (da a) A.s Nome e indirizzo del datore di Ufficio Scolastico Regionale della Lombardia, Milano (USR Lombardia) Tipo di impiego Membro del gruppo di regionale per la formazione dei DS Principali mansioni e Predisposizione di Seminari di formazione per i D.S. della Lombardia sui temi dell Autovalutazione d istituto e della Rendicontazione Sociale. Stesura di Linee guida per gli istituti scolastici sui temi della autovalutazione, della rendicontazione e del Bilancio sociale Date (da a) A.s Nome e indirizzo del datore di MIUR Tipo di impiego Membro del gruppo di nazionale per la gestione informatizzata degli Principali mansioni e ingressi degli alunni Studio e sperimentazione di modelli di badge (carta dello studente) per la gestione informatizzata di presenze/assenze degli alunni. Date (da a) A.s Nome e indirizzo del datore di Centro Studi Pegaso, Mantova Tipo di azienda o settore Studio di Consulenza per scuole e aziende Tipo di impiego Formatore Principali mansioni e Formazione consulenza per l avvio in 13 istituti scolastici del Sistema di Gestione per la Qualità: norme ISO 9001:2000 ed EFQM Date (da a) A.s Nome e indirizzo del datore di Ufficio Scolastico Territoriale (UST), Mantova Pagina 3 - Curriculum vitae di

4 Tipo di impiego Principali mansioni e Formatore ed Esaminatore Docenza e Valutatore agli esami nei Corsi per l abilitazione all insegnamento della matematica. Date (da a) A.s Nome e indirizzo del datore di MIUR Tipo di impiego Docente di Matematica in Ist. Sec. di Secondo Grado con incarichi aggiuntivi Principali mansioni e Docente di matematica con ruoli di Coord. Disciplinare, Coord. di Classe, Funzione Obiettivo, Quality Assurance ( ) e Collaboratore Vicario ( ) RELAZIONI TENUTE A SEMINARI O CONVEGNI gennaio, Indire, Firenze, Convegno di formazione sulla metodologia didattica del Debate 29 novembre, I.S.Fermi, Mantova con Indire, Seminario Internazionale Spazi per l apprendimento individuale e per l apprendimento cooperativo 16 novembre, Comune di Fidenza, Convegno di studi sull innovazione didattica, Gli spazi per l apprendimento, modelli organizzativi 25 ottobre, I.S. Savoia Benincasa, Ancona con Indire, Seminario di Formazione Come reperire le risorse per la classe in ri-e-voluzione 28 maggio, ITS Luca Pacioli, Crema (Cr) con Indire, Seminario di Formazione Aula 3.0: una possibile risposta alle esigenze della scuola del futuro 15 aprile, Bologna, USR E.R., Seminario: Dal controllo di gestione alla rendicontazione sociale, Relazione: Il bilancio sociale in azione- l esperienza dell istituto Fermi di Mantova 12 aprile, Gubbio, Convegno: Innovazione miglioramento delle scuole, Relazione: Autonomia organizzativa e didattica: nuovi tempi, spazi e modi di fare scuola 21 marzo, Genova, USR Liguria, Seminario per la Formazione dei neo D.S., Relazione: Le competenze del D.S. per la scuola marzo, I.S.Fermi, Mantova, Inaugurazione di un nuovo spazio per l apprendimento attivo, Presentazione del: Prototipo dell aula T.E.A.L.: Technology Enabled Active Learning Pagina 4 - Curriculum vitae di

5 settembre, Comune di Mantova, Chairman del Convegno: Star bene a scuola per i nativi digitali 29 agosto, Lecce, Seminario ADi Il fascino indiscreto dell innovazione, Relazione: Le classi senza aule, la scuola senza classi 16 maggio, Roma, Seminario INVALSI per il Piano di Miglioramento PON, Relazione: L utilizzo degli spazi e dei laboratori 17 marzo, Brescia, Ente Nazionale Canossiano, Piano di formazione Innovazione e qualità professionale nel servizio educativo, Relazione: Case study: il Bilancio Sociale in un Istituto scolastico 24 febbraio, Bologna, Seminario ADi O la scuola o la vita, Relazione: School fashion 27 gennaio, Bologna, Università degli Studi, Master in Economia e Management, Relazione: La rendicontazione economico e finanziaria nella scuola novembre, Roma, Corso ADi in preparazione al Concorso per la Dirigenza Scolastica, Relazioni: l azione del D.S. per la diffusione delle TIC, Il percorso del D.S. per la stesura del P.A. e del B.S., Studi di caso: proposte e soluzioni agosto, Bologna, Corso ADi in preparazione al Concorso per la Dirigenza Scolastica, Relazioni: L azione del D.S. per la diffusione delle TIC, Il percorso del D.S. per la stesura del P.A. e del B.S., La comunicazione interna ed esterna, La sicurezza negli Istituti Scolastici 31 maggio, Udine, USR Friuli, Seminario per D.S.: Costruzione del B.S. negli Istituti scolastici, Relazione: La rendicontazione economico e finanziaria 7 aprile, Milano, 31 marzo Varese, 10 marzo, Brescia per USR Lombardia, Seminari per D.S. Presentazione delle Linee Guida per la costruzione del Bilancio Sociale nelle scuole, Relazione: Il terzo capitolo dicembre, Bologna, Corso ADi in preparazione al Concorso per la Dirigenza Scolastica, Relazione: Il Programma annuale e il P.O.F. 27 agosto, Roma, Seminario ADi Personalizzare si può, Relazione: Le nuove tecnologie a sostegno della personalizzazione Pagina 5 - Curriculum vitae di

6 ISTRUZIONE E FORMAZIONE Date (da a) 10 ottobre ottobre 2013 Nome e tipo di istituto di INVALSI, Roma Principali materie / abilità Valutazione esterna delle scuole e osservatori dei processi di insegnamento e professionali oggetto dello studio apprendimento Qualifica conseguita Esperto nella valutazione esterna delle scuole Livello nella classificazione Settima nella graduatoria nazionale (profilo A1) nazionale Date (da a) Nome e tipo di istituto di Corso-Concorso Ordinario per la Dirigenza Scolastica, USR Lombardia Principali materie / abilità Competenze del Dirigente Scolastico: gestione, organizzazione e leadership degli professionali oggetto dello studio Istituti Scolastici Qualifica conseguita Dirigente Scolastico Livello nella classificazione Diciassettesima nella graduatoria Regionale regionale Date (da a) 2004 Nome e tipo di istituto di Certiquality Principali materie / abilità Il Sistema Qualità secondo la norma ISO 9001:2000 professionali oggetto dello studio Qualifica conseguita Auditor interno del Sistema Qualità Date (da a) 2001 Nome e tipo di istituto di Universita degli Studi di Firenze Principali materie / abilità Corso di Perfezionamento per la Formazione della Dirigenza Scolastica professionali oggetto dello studio Qualifica conseguita Diploma Universitario di Perfezionamento per la Dirigenza Scolastica Date (da a) 2000 Nome e tipo di istituto di Universita degli Studi di Ferrara Principali materie / abilità Corso di Perfezionamento per la Formazione della Dirigenza Scolastica professionali oggetto dello studio Qualifica conseguita Diploma Universitario di Perfezionamento per la Dirigenza Scolastica Pagina 6 - Curriculum vitae di

7 Date (da a) 1995 Nome e tipo di istituto di IRRE Emilia Romagna Principali materie / abilità Utilizzo delle nuove tecnologie nella didattica della matematica professionali oggetto dello studio Qualifica conseguita Diploma per l insegnamento della matematica con le nuove tecnologie Date (da a) 1985 Nome e tipo di istituto di Ministero della Pubblica Istruzione Principali materie / abilità L informatica e la programmazione in linguaggio Pascal nell insegnamento della professionali oggetto dello studio matematica Qualifica conseguita Abilitazione all insegnamento dell informatica per la matematica Date (da a) 1983 Nome e tipo di istituto di Universita degli Studi di Modena Principali materie / abilità Corso di Perfezionamento in Didattica della Fisica professionali oggetto dello studio Qualifica conseguita Diploma Universitario di Perfezionamento in didattica della Fisica Date (da a) 1978 Nome e tipo di istituto di Universita degli Studi di Bologna Principali materie / abilità Corso di laurea in fisica con indirizzo didattico, tesi sulla didattica della storia della fisica professionali oggetto dello studio con un esperimento sugli urti anelastici Qualifica conseguita Laurea in Fisica con 110 su 110 e lode Pagina 7 - Curriculum vitae di

8 CAPACITÀ E COMPETENZE PERSONALI MADRELINGUA ITALIANO ALTRA LINGUA Capacità di lettura, scrittura ed espressione orale Certificazioni INGLESE Upper-Intermediate 2008: Certificato di English Language Course, Upper Intermediate level, Stafford House, Canterbury (England) 2008: Attestato di livello advanced in lingua inglese, rilasciato da Benedict School, sede di Mantova 2005: Diploma in Inglese livello avanzato, rilasciato Da: Oxford Mantova, Centro d esami riconosciuto dall università di Oxford COMPETENZE ED ESPERIENZE QUALIFICANTI NELLA GESTIONE E NELL ORGANIZZAZIONE DELLA SCUOLA Le classi senza aula: l aula-disciplina e l aula-laboratorio. L aula è assegnata ad un gruppo di docenti dello stesso dipartimento disciplinare, gli alunni ruotano a seconda dell orario stabilito per consentire la condivisione degli spazi e la personalizzazione degli stessi a seconda della disciplina insegnata (Progetto: Lo spazio insegna ); Strutturazione dell orario su classi parallele per consentire la suddivisione dell originario gruppo-classe in gruppi di alunni. Le classi parallele si scompongono per formare gruppi trasversali di studenti che lavorano su gruppi di livello, di interesse o di ricerca. Le tecnologie finalizzate alla didattica costruttivista: l aula T.E.A.L. (Technology Enabled Active Learning) in cui le tecnologie sono finalizzate all apprendimento attivo; Fondazione dell Associazione Genitori Fermitutti per una cogestione delle risorse economico-finanziarie e per lo sviluppo di diverse modalità di fundraising; Il Taglia_carta (Premio Nazionale del Ministro Brunetta per la Qualità nella P.A., 2009): informatizzazione generale dell istituto e eliminazione del cartaceo (registri, libretti delle assenze, avvisi, comunicazioni scuolafamiglia.) nell amministrazione e nella didattica; Rendicontazione sociale agli stakeholder attraverso la redazione del Bilancio Sociale; Sperimentazione, prima dell avvio della Riforma, delle nuove forme organizzative: Dipartimenti e Comitato Tecnico Scientifico (CTS) all interno del Club dei 15 di Confindustria. Pagina 8 - Curriculum vitae di

9 COMPETENZE ED ESPERIENZE QUALIFICANTI NELLA GESTIONE DIDATTICA DELLA SCUOLA. I nuovi spazi dell apprendimento per una didattica costruttivista: realizzazione di spazi per l apprendimento individualizzato e per l apprendimento cooperativo; La classe capovolta: la metodologia delle flipped classroom : virtuale (mediante l utilizzo della piattaforma LMS Docebo) e in aula. Gli alunni sono protagonisti del loro apprendimento e il docente è mediatore-tutor; No class: sperimentazione didattica con classi aperte. Le classi parallele si scompongono per formare gruppi trasversali di studenti che, in alcune materie (matematica, inglese, italiano, storia, geografia), lavorano in modo collaborativo sperimentando metodologie didattiche di cooperative learning, peer education, tutoraggio e problemi non standard. Le nuove metodologie didattiche nella pratica internazionale (realizzate anche attraverso progetti internazionali di scambio) : cooperative learning, peer to peer, problem solving e problemposing, hands-on, debate, curiositydriven, inquiry-based, flipped classroom e spaced learning; La scuola digitale : libreria di contenuti didattici digitali prodotti dai docenti dell istituto con Repository nel sito della scuola, classi virtuali di docenti e studenti (docenti e studenti-autori), libri di testo in formato digitale autoprodotti, aule multimediali, un PC per ogni docente e per ogni alunno; Progetti esculsivi di internazionalizzazione: Memorandum Of Understanding con la scuola italiana G. Marconi di NY e USR Lombardia, partenariato con M.I.T. di Boston per nuove metodologie didattiche (TEAL e Debate), Programma Dual Diploma con Mater Academy Italy quale scuola capofila; Progetti per il potenziamento della qualità dell insegnamento delle discipline tecnico-scientifiche; utilizzo del 20% dell autonomia e personalizzazione del curricolo; Organizzazione di curricoli di discipline tecnico-scientifiche in lingua inglese: informatica, matematica, meccanica ed elettrotecnica (CLIL). CAPACITÀ E COMPETENZE INFORMATICHE Buona conoscenza di Microsoft Office (Word, Excel e PowerPoint ); Utilizzo degli applicativi Adobe Programmazione in linguaggio Pascal Software professionali per la didattica della matematica (Derive, Cabri, Mathematica). Pagina 9 - Curriculum vitae di

10 PUBBLICAZIONI E PARTECIPZIONE A COMITATI EDITORIALI 2012 Collaborazione con la rivista Bricks, edita da AICA, N di settembre Linee guida per la Rendicontazione sociale degli Istituti Scolastici, Ed. Mondadori Scuole responsabili dei risultati, Ed. Il Mulino, col prof. Angelo Paletta, docente della Facoltà di Economia Aziendale, Università degli Studi di Bologna Collaborazione con ADI (Associazione Docenti Italiani) per la redazione del Sito, area: nuove tecnologie Produzioni di materiali didattici, in formato digitale, per il laboratorio di matematica-informatica Collaborazione con la redazione della rivista: Cabrirrsae IRRE-ER (Bollettino degli utilizzatori dei software matematici). Pubblicazione sul numero di aprile 2000 REFERENZE Dott. Giovanni Biondi, Presidente INDIRE Dott. Roberto Ricci, Responsabile del Servizio nazionale di valutazione (INVALSI) Prof.ssa Sandra Cenerini, Presidente ADi Prof. Angelo Paletta, Docente di Economia Aziendale, Università di Bologna ALLEGATI File con scannerizzazione della Carta di Identità in corso di validità. Ai sensi e per gli effetti del D.P.R 28 dicembre 2000, n. 445, il sottoscritto, sotto la propria, attesta la veridicità delle dichiarazioni riportate nel presente curriculum". Mantova 14 aprile 2014 in fede Pagina 10 - Curriculum vitae di