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1 Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER LA SARDEGNA UFFICIO V AMBITO TERRITORIALE DI CAGLIARI Via Sulcitana Elmas MIURAOOUSPCA Prot. n Cagliari, 21 marzo 2013 Ai Dirigenti Scolastici delle scuole di ogni ordine e grado della Provincia Loro sedi Alle OO.SS. del Comparto Scuola Loro sedi Al sito USP Sede OGGETTO: Dimensionamento scolastico 2013/2014: istruzioni operative mobilità personale docente Delibera RAS n. 12/9 del 5 marzo 2013 e decreto USR n dell 8 marzo Facendo seguito alla circolare del 15 marzo 2013 prot. n. 2715, sulla mobilità del personale docente educativo ed ATA per l anno scolastico 2013/2014, si forniscono le indicazioni operative sugli adempimenti delle scuole coinvolte nel dimensionamento di competenza di questo Ufficio. Il personale docente delle scuole interessate dovrà essere collocato nelle istituzioni scolastiche risultanti dal dimensionamento, secondo le modalità di cui all art. 20 del CCNI sulla mobilità 2013/2014. In particolare si evidenziano le seguenti fasi procedurali. 1) SCUOLA DELL INFANZIA E PRIMARIA A) IN CASO DI UNIFICAZIONE di più circoli e/o istituti comprensivi tutti i docenti titolari dei circoli e/o istituti comprensivi che sono confluiti interamente nel nuovo circolo e/o istituto comprensivo entrano a far parte di tale circolo e/o istituto comprensivo, ne acquisiscono la titolarità, e formano una unica graduatoria, distinta per tipologia, per l individuazione del perdente posto. Pertanto si procederà nel seguente modo: - Trasmissione all Ufficio Scolastico, da parte del dirigente scolastico, delle graduatorie di istituto, riferite ai docenti di tutte le scuole attualmente funzionanti, anno scolastico 2012/2013, sottoindicate; - L Ufficio scolastico, prima delle operazioni di mobilità, predispone sulla base delle graduatorie di istituto trasmesse da ciascuna scuola, le graduatorie di istituto della scuola di confluenza del circolo e/o istituto comprensivo comprendenti i docenti titolari dei circoli e/o istituti comprensivi unificati a seguito del dimensionamento. Le graduatorie, così determinate, saranno utilizzate ai fini dell individuazione dei soprannumerari.

2 Nello specifico l unificazione riguarda, per i plessi della scuola dell infanzia e della scuola primaria, l I.C. Pirri 1 e l I.C. Pirri 2 che confluiscono nell I.C. Pirri 1 e 2; la D.D. Randaccio di Cagliari e l I.C. Don Milani Tuveri di Cagliari che confluiscono interamente nell I.C. Randaccio/Don Milani/Tuveri di Cagliari; l I.C. Mulinu Becciu di Cagliari e l I.C. Mameli/Via Meilogu di Cagliari che confluiscono nell I.C. Mulinu Becciu/Mameli di Cagliari; l I.C. Monserrato 1 e l I.C. Monserrato 2 che confluiscono interamente nell I.C. Monserrato 1 e 2; l I.C. Villasalto che confluisce interamente nell I.C. San Nicolò Gerrei. B) IN CASO DI PERSISTENZA di un circolo didattico e/o istituto comprensivo che a seguito del dimensionamento ha ceduto uno o più plessi ad altro circolo didattico e/o istituto comprensivo, si procederà nel seguente modo: - Acquisizione, da parte del dirigente scolastico della scuola che ha ceduto il plesso, dell opzione di quei docenti che nell anno in corso sono stati assegnati al plesso ceduto. L opzione, per esigenze di continuità, può essere manifestata unicamente verso la scuola che ha ricevuto il plesso. Nel caso in cui detta opzione non venga espressa, il docente rimane titolare nella scuola da cui proviene il plesso. - Trasmissione all Ufficio Scolastico Provinciale: 1) delle graduatorie d istituto riferite ai docenti di tutte le scuole attualmente funzionanti, anno scolastico 2012/2013, sottoindicate; 2) delle opzioni, di cui sopra, per l a.s. 2013/2014, con l indispensabile indicazione del plesso sul quale è stato assegnato nel 2012/2013, ciascun docente. - L Ufficio Scolastico, prima delle operazioni di mobilità, procede alla modifica delle titolarità in base alle opzioni validamente espresse e ricevute dalla scuola; - L Ufficio Scolastico predispone, sulla base delle graduatorie d istituto trasmesse da ciascuna scuola, le graduatorie d istituto della scuola di confluenza del plesso, comprendenti i docenti già titolari di quella scuola e quelli che hanno acquisito la titolarità tramite opzione. Le graduatorie, così determinate, saranno utilizzate ai fini dell individuazione dei soprannumerari. Nello specifico la persistenza riguarda l I.C. Donori che cede il plesso di scuola dell infanzia e di scuola primaria di Nuraminis all I.C. Villasor. C) IN CASO DI CESSAZIONE del funzionamento di un circolo didattico e/o istituto comprensivo e di attribuzione dei relativi plessi a più circoli didattici e/o istituti comprensivi, si procederà nel seguente modo: - Acquisizione, da parte del dirigente scolastico della scuola soppressa che ha ceduto il plesso, dell eventuale volontà di quei docenti, che nell anno in corso sono stati assegnati al plesso ceduto, di non transitare verso la scuola che ha ricevuto il plesso. In questo caso, il docente viene individuato automaticamente quale soprannumerario e, in quanto tale, usufruisce della precedenza di cui al comma 1. punto II) dell art. 7 del CCNI sulla mobilità 2012/2013 per il rientro in una delle scuole oggetto del singolo dimensionamento. Nel caso in cui tale volontà non venga manifestata, i docenti acquisiscono, ovviamente, la titolarità nella scuola che ha ricevuto il plesso. - Trasmissione all Ufficio Scolastico: 1) delle graduatorie d istituto riferite ai docenti di tutte le scuole attualmente funzionanti nell anno scolastico 2012/2013 sottoindicate, con l indispensabile indicazione del plesso sul quale è stato assegnato nell anno in corso, ciascun docente; 2) dell eventuale volontà di cui sopra di non transitare verso la scuola che ha ricevuto il plesso. - L Ufficio Scolastico, prima delle operazioni di mobilità, procede alla modifica delle titolarità in base alle volontà validamente espresse e ricevute dalla scuola. - L Ufficio Scolastico predispone, sulla base delle graduatorie d istituto trasmesse da

3 ciascuna scuola, le graduatorie d istituto della scuola di confluenza del plesso comprendenti i docenti già titolari di quella scuola e quelli che hanno acquisito la nuova titolarità. Le graduatorie, così determinate, saranno utilizzate ai fini dell individuazione dei soprannumerari. Nello specifico la cessazione riguarda, per i plessi della scuola dell infanzia e della scuola primaria, la D.D. Satta di Cagliari che confluisce in parte nell I.C. Satta/Spano/DeAmicis di Cagliari e in parte nell I.C. Santa Caterina di Cagliari; l I.C. Spano De Amicis che confluisce nell I.C. Satta/Spano/De Amicis di Cagliari; la D.D. Santa Caterina di Cagliari che confluisce in parte nell I.C. Santa Caterina e in parte nella D.D. Via Castiglione di Cagliari; La trasmissione a questo Ufficio delle graduatorie d istituto e delle opzioni, relative ai docenti delle scuole dell infanzia e delle scuole primarie, dovrà avvenire, al fine di consentire una corretta e puntuale definizione della mobilità, entro e non oltre il 5 aprile p.v. 2) SCUOLE SECONDARIE DI I E DI II GRADO A) In caso di cessazione e/o persistenza di un istituto di scuola secondaria, inclusi gli istituti comprensivi e di attribuzione delle relative classi a più istituti DELLO STESSO GRADO, ORDINE O TIPO FUNZIONANTI NELLO STESSO COMUNE, si procederà nel seguente modo. 1) Trasmissione a questo Ufficio, da parte dei dirigenti scolastici, delle graduatorie d istituto riferite ai docenti e a tutte le scuole attualmente funzionanti - anno scolastico 2012/ sottoindicate, e delle preferenze in ordine di priorità manifestate da ciascun docente nei confronti di tutte le scuole coinvolte nel singolo dimensionamento. 2) Determinazione, da parte di questo Ufficio, delle graduatorie uniche per classe di concorso, comprendenti tutti i docenti titolari delle istituzioni scolastiche coinvolte nel singolo 3) Determinazione, da parte di questo Ufficio, degli organici di ciascuna scuola e somma degli organici delle scuole coinvolte nel singolo 4) Individuazione, da parte di questo Ufficio, dei docenti soprannumerari rapportando il numero dei docenti inseriti nelle graduatorie uniche al numero complessivo dei posti, per classe di concorso, risultante dagli organici determinati come suindicato; 5) Attribuzione, da parte dell Ufficio, prima delle operazioni di mobilità, della titolarità ai docenti non individuati come soprannumerari, nel seguente modo: - in caso di persistenza della scuola, in base ai posti disponibili, in ordine di graduatoria, secondo le preferenze validamente espresse, con priorità sui posti della scuola di precedente titolarità, e, in subordine, sui restanti posti rimasti liberi in una delle scuole risultanti dal dimensionamento. - in caso di cessazione della scuola, in base ai posti disponibili, in ordine di graduatoria e secondo le preferenze validamente espresse, in una delle scuole risultanti dal singolo Ai fini della corretta attribuzione della titolarità, di cui al punto 5) è necessaria l acquisizione, da parte del dirigente scolastico della scuola interessata, delle preferenza di tutti i docenti titolari. Per singolo dimensionamento si intende l insieme di istituzioni scolastiche che entrano tra loro in relazione, direttamente o indirettamente, attraverso l acquisizione o la cessazione di istituti o sezioni ad (o da) altre istituzioni scolastiche. Nello specifico la persistenza (STESSO GRADO STESSO TIPO STESSO COMUNE ) riguarda l Istituto Magistrale D Arborea di Cagliari che cede l indirizzo scienze umane opzione economico sociale e l indirizzo scienze sociali della maxisperimentazione (4 e 5 classi funzionanti) all Istituto Magistrale De Sanctis di Cagliari. Le preferenze (dei docenti dell I.Mag.le D Arborea, dell I.Mag.le De Sanctis, dell IPSARCT Azuni) sono manifestate secondo il proprio

4 ordine di priorità verso l I.Mag.le D Arborea, l I.Mag.le De Sanctis e l IPSARCT Azuni (scuole del singolo dimensionamento). Nello specifico la cessazione (STESSO GRADO STESSO COMUNE) riguarda: - l ITAS Deledda di Cagliari che cede gli indirizzi liceo linguistico moderno della maxisperimentazione e il linguistico all I. Mag.le De Sanctis mentre gli indirizzi tecnici sono ceduti all IPSARCT Azuni di Cagliari. Le preferenze (dei docenti dell ITAS Deledda, dell I.Mag.le D Arborea, dell I.Mag.le De Sanctis, dell IPSARCT Azuni) sono manifestate secondo il proprio ordine di priorità verso l I.Mag.le D Arborea, l I.Mag.le De Sanctis e l IPSARCT Azuni (scuole del singolo dimensionamento); - l I.C. Spano De Amicis che cede la sede Spano di via Falzarego all I.C. Satta/Spano/De Amicis e la sede Via Piceno all I.C. Santa Caterina. Le preferenze (dei docenti dell I.C.Spano De Amicis, della S.M. Manno, della S.M. Foscolo, dell I.C. Pirri 1-Leopardi, dell I.C. Pirri2 Alighieri, della S.M. Alfieri) sono manifestate secondo il proprio ordine di priorità verso l I.C. Satta/Spano/DeAmicis, l I.C. Santa Caterina, la S.M. Foscolo, l I.C. Pirri 1 e 2 e la S.M. - la S.M. Manno che cede la sede via del Collegio all I.C. Santa Caterina, la sede Cima alla S.M. Foscolo, e il Conservatorio alla S.M. Alfieri/Conservatorio. Le preferenze (dei docenti della S.M. Manno, dell I.C.Spano De Amicis,, della S.M. Foscolo, dell I.C. Pirri 1-Leopardi, dell I.C. Pirri2 Alighieri, della S.M. Alfieri) sono manifestate secondo il proprio ordine di priorità verso l I.C. Satta/Spano/DeAmicis, l I.C. Santa Caterina, la S.M. Foscolo, l I.C. Pirri 1 e 2 e la S.M. - l I.C. Pirri 1 che cede la sede Leopardi all I.C. Pirri 1 e 2. Le preferenze (dei docenti dell I.C. Pirri 1-Leopardi, della S.M. Manno, dell I.C.Spano De Amicis,, della S.M. Foscolo, dell I.C. Pirri2 Alighieri, della S.M. Alfieri) sono manifestate secondo il proprio ordine di priorità verso l I.C. Satta/Spano/DeAmicis, l I.C. Santa Caterina, la S.M. Foscolo, l I.C. Pirri 1 e 2 e la S.M. - l I.C. Pirri 2 che cede la sede Alighieri alla S.M. Foscolo. Le preferenze (dei docenti dell I.C. Pirri2 Alighieri, dell I.C. Pirri 1-Leopardi, della S.M. Manno, dell I.C.Spano De Amicis, della S.M. Foscolo, della S.M. Alfieri) sono manifestate secondo il proprio ordine di priorità verso l I.C. Satta/Spano/DeAmicis, l I.C. Santa Caterina, la S.M. Foscolo, l I.C. Pirri 1 e 2 e la S.M. - l I.C. Mulinu Becciu che cede la sede di via Asquer all I.C. Ciusa. Le preferenze (dei docenti dell I.C. Mulinu Becciu-Asquer, dell I.C. Ciusa e dell I.C. Mameli/Via Meilogu-via Bligny) sono manifestate secondo il proprio ordine di priorità verso l I.C. Ciusa e l I.C. Mulinu Becciu/Mameli (scuole del singolo dimensionamento); - l I.C. Mameli/Via Meilogu che cede la sede di Via Bligny all I.C. Mulinu Becciu/Mameli. Le preferenze (dei docenti dell I.C. Mameli/Via Meilogu-via Bligny e dell I.C. Mulinu Becciu- Asquer, dell I.C. Ciusa) sono manifestate secondo il proprio ordine di priorità verso l I.C. Ciusa e l I.C. Mulinu Becciu/Mameli (scuole del singolo dimensionamento); B) In caso di istituzioni scolastiche di scuole secondarie, succursali, sezioni staccate, che risultino, a seguito di dimensionamento, ubicate in DIVERSO COMUNE E/O APPARTENENTI A DIVERSO ORDINE E TIPO, le stesse continueranno ad avere organici separati e i docenti ivi titolari continueranno a rimanere inclusi in graduatorie distinte ai fini dell individuazione dei perdenti posto. Nello specifico il punto B) riguarda: - l I.T.N. Buccari di Cagliari e l ITI Marconi di Cagliari diurno e l ITI Marconi di Cagliari Serale che vengono fusi nell I.I.S. Buccari/Marconi; - l I.C. Villasalto che viene accorpato all I.C. San Nicolò Gerrei; - l I.C. Donori- s.m. Nuraminis che è accorpata all I.C. Villasor.

5 C) In caso di unificazioni dello STESSO GRADO ORDINE E TIPO funzionanti nello STESSO COMUNE si procederà nel seguente modo. 1) Trasmissione a questo Ufficio, da parte dei dirigenti scolastici, delle graduatorie d istituto riferite ai docenti e a tutte le scuole attualmente funzionanti, anno scolastico 2012/2013 sottoindicate; 2) Determinazione, da parte di questo Ufficio, delle graduatorie uniche per classe di concorso, comprendenti tutti i docenti titolari delle istituzioni scolastiche coinvolte nel singolo 3) Determinazione, da parte di questo Ufficio, degli organici di ciascuna scuola attraverso la somma degli organici delle scuole coinvolte nel singolo 4) Individuazione, da parte di questo Ufficio, dei docenti soprannumerari rapportando il numero dei docenti inseriti nelle graduatorie uniche al numero complessivo dei posti, per classe di concorso, risultante dagli organici determinati come suindicato; 5) Attribuzione, da parte dell Ufficio, prima delle operazioni di mobilità, della titolarità ai docenti non individuati come soprannumerari nella scuola risultante dall unificazione. Nello specifico il punto C) riguarda: - l ITC Da Vinci di Cagliari e l ITC Besta di Cagliari che vengono unificati nell ITC Da Vinci/Besta; - l I.C. Monserrato 1 e l I.C. Monserrato 2 che vengono unificati nell I.C. Monserrato 1 e 2. I docenti soprannumerari, possono indicare quale scuola di ex titolarità, ai fini della precedenza per il rientro ex art. 7 CCNI/2012, una qualunque delle scuole coinvolte nel singolo dimensionamento a cui appartengono. Le opzioni e/o preferenze non validamente espresse non saranno prese in considerazione da questo Ufficio. I docenti che hanno mutato la titolarità mediante modalità suesposte, possono produrre comunque domanda di trasferimento entro il termine che a tal fine sarà fissato da questo Ufficio e tempestivamente reso noto. La trasmissione a questo Ufficio delle graduatorie d istituto e delle preferenze, relative ai docenti delle scuole secondarie di I e di II grado, dovrà avvenire, al fine di consentire una corretta e puntuale definizione della mobilità, entro e non oltre il 12 aprile p.v. Si precisa che unitamente alle graduatorie d istituto dovranno essere trasmessi gli elenchi dei docenti esclusi in quanto beneficiari delle precedenze di cui ai punti I), III), V) e VII), dell art. 7 sistema delle precedenze Titolo I del CCNI sulla mobilità per l anno scolastico 2013/14, con specificazione delle relative preferenze nei confronti delle scuole coinvolte nel singolo dimensionamento. Si invitano le SS.LL. a curare gli adempimenti di propria competenza secondo i termini e le indicazioni operative contenute nella presente e si ringrazia per la cortese collaborazione. F.to Il Dirigente Sergio Repetto

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