Scheda del Corso di Studio - 30/06/2018

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1 Scheda del Corso di Studio - 30/06/2018 Denominazione del Città Lingue e Letterature Straniere per la Mediazione Culturale e la Valorizzazione del Territorio SASSARI Codicione Ateneo Statale o non statale Tipo di Ateneo Area geografica Classe di laurea Interclasse - Tipo Erogazione Durata normale Università degli Studi di SASSARI Statale Tradizionale SUD E ISOLE LM-38 Laurea Magistrale Convenzionale 2 anni Programmazione Nazionale No No No No No No No Programmazione Locale No No No No No No No Nessuna Programmazione Si Si Si Si Si Si Si Nr. di altri della stessa classe nellateneo Nr. di altri della stessa classe in atenei non telematici nell'area geografica Nr. di altri della stessa classe in atenei non telematici in Italia ic00a Ateneo Avvii di carriera al primo anno* (L; LMCU; LM) Area Geografica non telematici Atenei NON ,0 89, ,7 90, ,4 99,5 Pag. 1

2 ic00b ic00c ic00d ic00e ic00f Immatricolati puri ** (L; LMCU) Se LM, Iscritti per la prima volta a LM Iscritti (L; LMCU; LM) Iscritti Regolari ai fini del CSTD (L; LMCU; LM) Iscritti Regolari ai fini del CSTD, immatricolati puri ** al in oggetto (L; LMCU; LM) Non disponibile ,3 81, ,0 83, ,4 92, ,7 205, ,9 209, ,4 223, ,6 166, ,0 170, ,6 185, ,0 154, ,7 161, ,1 176,4 Gruppo A - Indicatori Didattica (DM 987/2016, allegato E) ic01 ic02 ic03 ic04 ic05 Percentuale di studenti iscritti entro la durata normale del che abbiano acquisito almeno 40 CFU nella.s. Percentuale di laureati (L; LM; LMCU) entro la durata normale del corso* Percentuale di iscritti al primo anno (L, LMCU) provenienti da altre Regioni* Percentuale iscritti al primo anno (LM) laureati in altro Ateneo* Rapporto studenti regolari/docenti (professori a tempo indeterminato, ricercatori a tempo indeterminato, ricercatori di tipo a e tipo b)* ,4% ,6 140,6 52,3% 95,2 166,5 57,2% ,0% ,1 138,0 52,3% 102,6 170,4 60,2% ,5% ,3 132,6 50,8% 112,9 185,1 61,0% ,2% ,8 52,0 51,6% 39,5 62,7 63,0% ,9% ,2 60,3 53,3% 45,0 71,0 63,4% ,4% ,9 55,6 55,5% 43,4 69,1 62,9% Non disponibile ,0% ,3 79,0 23,1% 34,8 89,3 38,9% ,5% ,0 66,7 21,0% 36,5 90,9 40,1% ,7% ,3 70,4 24,5% 46,3 99,5 46,6% , ,7 12,0 11,7 181,7 15,6 11, , ,0 13,3 10,4 194,7 16,5 11, , ,6 12,6 10,5 209,3 17,0 12,3 Pag. 2

3 ic06 ic06bis ic06ter ic07 ic07bis ic07ter ic08 ic09 Titolo (L) - Laureati che dichiarano di svolgere unattività lavorativa o di formazione retribuita (es. dottorato con borsa, specializzazione in medicina, ecc.) Titolo (L) - laureati che dichiarano di svolgere unattività lavorativa e regolamentata da un contratto, o di svolgere attività di formazione Titolo (L) Laureati non impegnati in formazione non retribuita che dichiarano di svolgere unattività lavorativa e regolamentata da un contratto Percentuale di Laureati occupati a tre anni dal Titolo (LM; LMCU) - Laureati che dichiarano di svolgere unattività lavorativa o di formazione Percentuale di Laureati occupati a tre anni dal Titolo (LM; LMCU) - laureati che dichiarano di svolgere unattività lavorativa e regolamentata da un contratto, o di svolgere attività di formazione Percentuale di Laureati occupati a tre anni dal Titolo (LM; LMCU) - Laureati non impegnati in formazione non retribuita che dichiarano di svolgere unattività lavorativa e regolamentata da un contratto Percentuale dei docenti di ruolo che appartengono a settori scientifico-disciplinari (SSD) di base e caratterizzanti per corso di studio (L; LMCU; LM), di cui sono docenti di riferimento Valori dell'indicatore di Qualità della ricerca dei docenti per le lauree magistrali (QRDLM) (valore di riferimento: 0,8) ,0% ,0 0,0 0,0% 0,0 0,0 0,0% ,0% ,0 0,0 0,0% 0,0 0,0 0,0% ,0% ,0 0,0 0,0% 0,0 0,0 0,0% ,0% ,0 0,0 0,0% 0,0 0,0 0,0% ,0% ,0 0,0 0,0% 0,0 0,0 0,0% ,0% ,0 0,0 0,0% 0,0 0,0 0,0% ,0% ,0 0,0 0,0% 0,0 0,0 0,0% ,0% ,0 0,0 0,0% 0,0 0,0 0,0% ,0% ,0 0,0 0,0% 0,0 0,0 0,0% ,9% ,5 24,8 62,4% 29,9 36,6 81,6% ,0% ,6 25,4 65,2% 27,1 33,7 80,5% ,2% ,3 25,8 70,9% 28,9 34,5 83,9% ,9% ,2 29,8 61,1% 28,5 36,4 78,4% ,0% ,8 29,7 63,5% 27,5 35,2 78,1% ,2% ,0 29,4 68,0% 29,0 35,7 81,4% ,9% ,2 29,0 62,8% 28,5 35,7 79,9% ,0% ,8 29,5 63,8% 27,5 34,8 78,9% ,1% ,0 28,1 71,1% 29,0 34,9 83,3% ,4% ,3 5,5 77,9% 4,9 5,9 82,8% ,7% ,4 6,9 78,4% 6,7 7,8 85,9% ,4% ,4 6,8 78,9% 6,9 7,9 86,9% ,86 396,00 0, ,0 149,6 0,9 195,4 190,3 1, ,89 396,00 0, ,4 160,9 0,9 189,8 187,3 1, ,08 408,00 0, ,6 157,9 0,9 209,3 205,7 1, ,47 384,00 0, ,7 168,9 0,9 229,1 224,2 1,0 Gruppo B - Indicatori Internazionalizzazione (DM 987/2016, allegato E) Pag. 3

4 ic10 ic11 ic12 Percentuale di CFU conseguiti all'estero dagli studenti regolari sul totale dei CFU conseguiti dagli studenti entro la durata normale del corso* Percentuale di laureati (L; LM; LMCU) entro la durata normale del corso che hanno acquisito almeno 12 CFU allestero* Percentuale di studenti iscritti al primo anno del corso di laurea (L) e laurea magistrale (LM; LMCU) che hanno conseguito il precedente titolo di studio allestero* , , ,4 29,2 404, ,4 60, , , ,0 28,9 449, ,5 62, , , ,0 39,9 631, ,9 80, , ,3 26,8 87,0 8,2 43,2 190, , ,7 32,2 51,8 7,8 45,0 173, , ,6 30,9 115,7 9,2 45,4 202, , ,6 79,0 7,2 2,3 89,3 25, , ,6 66,7 8,6 2,9 90,9 32, , ,1 70,4 2,0 3,0 99,5 30,1 Gruppo E - Ulteriori Indicatori per la valutazione della didattica (DM 987/2016, allegato E) ic13 ic14 ic15 ic15bis ic16 Percentuale di CFU conseguiti al I anno su CFU da conseguire** Percentuale di studenti che proseguono nel II anno nello stesso corso di studio** Percentuale di studenti che proseguono al II anno nello stesso corso di studio avendo acquisito almeno 20 CFU al I anno** Percentuale di studenti che proseguono al II anno nello stesso corso di studio avendo acquisito almeno 1/3 dei CFU previsti al I anno ** Percentuale di studenti che proseguono al II anno nello stesso corso di studio avendo acquisito almeno 40 CFU al I anno** ,1 60,0 58,5% ,1 60,0 63,5% 41,1 60,0 68,5% ,0 60,0 75,0% ,3 60,0 62,2% 42,8 60,0 71,3% ,6 60,0 72,7% ,9 60,0 63,1% 44,4 60,0 74,0% ,9% ,9 68,3 95,0% 77,4 81,2 95,3% ,0% ,4 61,0 94,1% 80,1 83,3 96,2% ,0% ,6 64,4 94,0% 89,1 92,6 96,2% ,8% ,0 68,3 84,9% 70,0 81,2 86,3% ,2% ,4 61,0 85,9% 73,9 83,3 88,7% ,8% ,9 64,4 85,1% 83,5 92,6 90,1% ,8% ,0 68,3 84,9% 70,2 81,2 86,5% ,5% ,6 61,0 86,2% 74,0 83,3 88,8% ,8% ,9 64,4 85,1% 83,6 92,6 90,3% ,2% ,3 68,3 53,1% 48,5 81,2 59,8% ,2% ,4 61,0 48,2% 50,7 83,3 60,9% ,2% ,6 64,4 50,6% 59,3 92,6 64,0% Percentuale di studenti che proseguono al II anno ,2% ,3 68,3 53,1% 48,8 81,2 60,1% Pag. 4

5 ic16bis ic17 ic18 ic19 nello stesso corso di studio avendo acquisito almeno 2/3 dei CFU previsti al I anno ** Percentuale di immatricolati (L; LM; LMCU) che si laureano entro un anno oltre la durata normale del corso nello stesso corso di studio** Percentuale di laureati che si iscriverebbero di nuovo allo stesso corso di studio Percentuale ore di docenza erogata da docenti assunti a tempo indeterminato sul totale delle ore di docenza erogata ,5% ,6 61,0 48,5% 50,9 83,3 61,1% ,2% ,1 64,4 51,4% 59,6 92,6 64,3% ,1% ,8 64,2 71,4% 59,3 78,2 75,8% ,7% ,2 71,0 67,8% 58,1 76,5 76,0% ,5% ,6 68,3 71,1% 63,4 81,2 78,1% ,9% ,2 46,0 46,1% 30,4 52,2 58,3% ,2% ,3 49,0 57,8% 37,5 61,3 61,3% ,2% ,8 40,1 64,3% 36,6 57,5 63,7% ,9% ,7 962,1 58,5% 699, ,1 63,6% ,7% ,7 996,6 58,2% 704, ,6 60,8% ,9% ,7 953,4 57,3% 749, ,0 58,6% Indicatori di Approfondimento per la Sperimentazione - Percorso di studio e regolarità delle carriere ic21 ic22 ic23 ic24 Percentuale di studenti che proseguono la carriera nel sistema universitario al II anno** Percentuale di immatricolati (L; LM; LMCU) che si laureano, nel, entro la durata normale del corso** Percentuale di immatricolati (L; LM; LMCU) che proseguono la carriera al secondo anno in un differente dell'ateneo ** Percentuale di abbandoni del dopo N+1 anni** ,9% ,1 68,3 95,4% 78,3 81,2 96,5% ,0% ,1 61,0 95,3% 81,0 83,3 97,3% ,0% ,9 64,4 94,5% 89,9 92,6 97,1% ,4% ,8 71,0 43,4% 41,2 76,5 53,9% ,9% ,9 68,3 43,7% 46,8 81,2 57,6% ,8% ,3 61,0 38,2% 47,7 83,3 57,3% ,0% ,1 68,3 0,2% 0,7 81,2 0,8% ,0% ,4 61,0 0,7% 0,7 83,3 0,8% ,0% ,1 64,4 0,2% 0,7 92,6 0,7% ,8% ,8 64,2 12,2% 7,0 78,2 9,0% ,3% ,3 71,0 13,1% 7,2 76,5 9,4% ,7% ,1 68,3 9,0% 6,8 81,2 8,3% Indicatori di Approfondimento per la Sperimentazione - Soddisfazione e Occupabilità Pag. 5

6 ic25 ic26 ic26bis ic26ter Percentuale di laureandi complessivamente soddisfatti del Titolo (LM; LMCU) - Laureati che dichiarano di svolgere unattività lavorativa o di formazione Titolo (LM; LMCU) - laureati che dichiarano di svolgere unattività lavorativa e regolamentata da un contratto, o di svolgere attività di formazione Titolo (LM; LMCU) - Laureati non impegnati in formazione non retribuita che dichiarano di svolgere unattività lavorativa e regolamentata da un contratto ,2% ,0 46,0 69,6% 41,3 52,2 79,2% ,5% ,8 49,0 79,3% 51,3 61,3 83,7% ,0% ,3 40,1 85,6% 48,9 57,5 85,0% ,0% ,6 31,1 46,8% 28,7 44,8 64,0% ,2% ,4 31,6 52,0% 28,6 46,0 62,2% ,0% ,0 34,0 58,8% 29,5 44,1 66,9% ,3% ,0 36,3 44,0% 26,3 45,5 57,9% ,2% ,0 36,8 48,9% 27,0 46,8 57,6% ,0% ,6 38,3 53,9% 28,7 46,3 62,0% ,0% ,0 33,7 47,5% 26,3 43,1 61,1% ,8% ,0 33,3 54,0% 27,0 44,2 61,0% ,5% ,6 35,6 57,9% 28,7 43,5 65,9% Indicatori di Approfondimento per la Sperimentazione - Consistenza e Qualificazione del corpo docente ic27 ic28 Rapporto studenti iscritti/docenti complessivo (pesato per le ore di docenza) Rapporto studenti iscritti al primo anno/docenti degli insegnamenti del primo anno (pesato per le ore di docenza) ,0 6, ,7 8,0 23,3 230,1 9,2 25, ,5 7, ,6 8,3 22,3 245,2 9,7 25, ,5 8, ,7 7,9 23,8 260,0 10,7 24, ,0 4, ,4 5,7 14,0 99,0 5,4 18, ,0 4, ,9 5,4 12,5 105,2 5,9 18, ,5 4, ,4 5,5 13,2 113,0 6,0 19,0 Breve commento I. Sezione iscritti: immatricolazioni in aumento, (111; 120; 144). Tali performance sono al di sotto della media di area geografica e al di sotto della media nazionale. Il risultato può essere imputato all'insularità e alla popolazione di riferimento. II. Gruppo A - Indicatori Didattica L'indicatore IC01 (50,5%) è in linea con la media di area geografica ma al di sotto della media nazionale. Tale dato è calato rispetto al 2015, ma è aumentato sensibilmente rispetto al Pag. 6

7 2014. La percentuale di laureati entro la durata normale del corso per l'anno 2016 (48,4%), rimane al di sotto della media di area geografica e della media nazionale. Da segnalare che questo indice è sensibilmente aumentato nel triennio di riferimento (2014, 2015, 2016). Sotto la media nazionale, benché in linea con la soglia minima l'indicatore di qualità della ricerca dei docenti (QRDLM). III. Gruppo B - Indicatori Internazionalizzazione L'indicatore IC10 registra valori in incremento durante il triennio (15,5%; 18,5%, 58,9%) e sopra la media di area geografica, ma al disotto della media nazionale. L'indicatore IC11 registra un valore sia al di sotto della media di area geografica, sia al di sotto della media nazionale. Si tratta in ogni caso di numeri molto piccoli, quindi poco significativi dal punto di vista statistico. Da segnalare un'importante percentuale di studenti che hanno conseguito il precedente titolo di studio all'estero (IC12); infatti questo indicatore ha visto un trend nel triennio in crescita, con una flessione rispetto al 2015 (0,0%; 42,6%; 19,2%). L'indicatore tuttavia è molto al di sopra della media di area geografica, e al di sotto della media nazionale. Il per incrementare l'attrattività della Offerta Formativa ha iniziato ad avvalersi di accordi di Ateneo come il progetto Formed che al momento ha già portato i primi risultati positivi. IV. Gruppo E - Ulteriori Indicatori per la valutazione della didattica Gli indicatori relativi alla didattica sono generalmente superiori alle medie di area geografica e nazionale. Il valore dell'indicatore IC14, per esempio, indica complessivamente un ottimo livello di regolarità delle carriere (94,9%; 100%; 98%). Il trend disponibile nel triennio , è molto al di sopra sia della media di area geografica che della media degli atenei. Il valore dell'indicatore IC16 per il triennio esaminato (46,2%; 68,2%; 59,2%), invece, è superiore alla media di area geografica (53,1%; 48,2%; 50,6%) ma inferiore alla media nazionale (59,8%; 60,9%; 64%). Indica complessivamente un ottimo livello di soddisfazione l'indice IC18 (42,9%; 74,2%; 85,2%) che ha registrato una crescita continua nel gradimento da parte dei laureati del, molto superiore sia alla media di area geografiche (46,1%; 57,8%; 64,3%) che alla media nazionale (58,3%; 61,3%; 63,7%). V. Indicatori di approfondimento per la sperimentazione Valori sempre superiori alle medie di area geografica e nazionale. CONCLUSIONI I laureati magistrali in LM-38 dell'ateneo, a cinque anni dal titolo conseguito, raggiungono un tasso di occupazione del 78,6% e trovano impiego per il 63,6% nel settore pubblico e per il 18,2% nel settore privato (Dati Alma Laurea 2017). Nella gran maggioranza gli indicatori mostrano un andamento complessivo più che soddisfacente, eccetto l'indicatore di qualità della ricerca dei docenti (QRDLM) che negli anni oggetto di analisi ( ) ha registrato una leggera flessione (0,9%; 0,9%; 08%; 0,8%) pari o leggermente inferiore alla media di area geografica o alla media degli altri Atenei. Al fine di migliorare le performance dei docenti afferenti al ogni docente si impegna a focalizzare la propria produzione scientifica in ragione dei criteri stabiliti dai rispettivi SSD di riferimento (pubblicazioni in riviste di fascia e o indicizzate, continuità nella produzione scientifica, pubblicazioni con case editrici di riconosciuta fama, ecc.). L'indicatore IC10 registra valori relativi al triennio in costante e forte incremento (15,5%; 18,5%; 58,9%), superiori alla media di area geografica e leggermente inferiori alla media degli altri Atenei. Questo risultato è frutto delle politiche del che si è impegnato nel potenziamento di convenzioni, partenariati, accordi con Atenei o Enti esteri incentivando con premialità le esperienze che gli studenti effettuano oltre confine. Utilizzo questa versione come scheda di monitoraggio annuale Dati ANS aggiornati al 30/06/2018 Elenco file con dati ANS visualizza Indicatori file csv visualizza Pag. 7

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