Prot. n. 7736/A22 Cagliari, 18 Dicembre 2015 AVVISO PUBBLICO BANDO DI RECLUTAMENTO PER LA SELEZIONE DI UN ESPERTO IN PSICOLOGIA SCOLASTICA

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO PIRRI 1 PIRRI 2 Via dei Partigiani n 1 - CA-Pirri Tel fax Cod.Fisc CAIC86400G@istruzione.it pec: CAIC86400G@pec.istruzione.it Sito web: Codice univoco dell ufficio UFM771 Prot. n. 7736/A22 Cagliari, 18 Dicembre 2015 AVVISO PUBBLICO BANDO DI RECLUTAMENTO PER LA SELEZIONE DI UN ESPERTO IN PSICOLOGIA SCOLASTICA IL DIRIGENTE SCOLASTICO VISTO il D.I.n.44 del 01/02/ artt. 31,32,33,34 e 40, Regolamento concernente le Istruzioni generali sulla gestione amministrativo contabile delle istituzioni scolastiche ; VISTI gli articoli 5 e 7 del D. Lgs n.165 del sul potere di organizzazione della Pubblica Amministrazione e sulla possibilità di conferire incarichi esterni per esigenze cui non può far fronte con personale in servizio; VISTA la delibera n. 28 del Consiglio d Istituto del 12 novembre 2015; VISTO il Piano dell Offerta Formativa a.s. 2015/2016 che prevede il progetto di attivazione del servizio di psicologia scolastica; VISTO il Decreto Legislativo 12/04/2006 n.163 e successive modificazioni (Codice dei contratti pubblici relativi ai lavori, servizi e forniture in attuazione delle Direttive 2004/17/CE/e 2004/18/CE); VISTA la necessità di individuare un esperto psicologo per la realizzazione del progetto servizio di psicologia scolastica nell Istituto; CONSIDERATO che l incarico di cui sopra comporta prestazioni professionali di natura specialistica; ACCERTATA la disponibilità di fondi. INDICE il seguente AVVISO PUBBLICO DI SELEZIONE PER IL CONFERIMENTO DI INCARICO DI PSICOLOGO PER ATTIVITA di CONSULENZA E ASSISTENZA PSICOLOGICA in sinergia con insegnanti, famiglie, alunni, Amministrazione locale, ASL n. 8, Servizi Sociali esistenti/operanti sul territorio e altri Enti interessati all educazione dei giovani e alla prevenzione del disagio. Il progetto in premessa intende realizzare una concreta azione di prevenzione ed integrazione fra vari ambiti, in particolare quello tra scuola e famiglia, e tra diverse figure professionali (insegnante, psicologo, educatore), in un contesto segnato da situazioni difficili di tipo culturale, sociale ed educativo e di diffusione dei valori positivi affinché il benessere psico-fisico diventi stile di vita da iniziare in età scolare e da mantenere lungo l arco della vita. STAZIONE APPALTANTE Istituto Comprensivo Statale Pirri 1 Pirri 2, sede legale via Dei Partigiani n. 1, Cagliari. Tel fax CAIC86400G@istruzione.it

2 Pec: Sito web: OBIETTIVI - Promuovere il benessere psicofisico degli alunni, le relazioni tra insegnanti, alunni e genitori; - fornire strumenti per facilitare e promuovere la comunicazione interpersonale e di gruppo; - individuare anticipatamente situazioni familiari e sociali che possono divenire fattori di rischio, e collaborare per l eventuale costruzione di percorsi preventivi rispetto a casi problematici ed invio, se necessario, ai servizi territoriali competenti; - fornire uno spazio informativo/formativo per rispondere a specifici bisogni scolastici e familiari; - contribuire all individuazione precoce di eventuali disturbi dell apprendimento; - fornire consulenza relativa alla sfera emozionale e/o comportamentale dei singoli ragazzi o del gruppo classe (educazione socioaffettiva); - Individuare azioni efficaci per superare dinamiche conflittuali; - favorire l acquisizione di strumenti per la gestione della classe. ATTIVITA RICHIESTE Realizzare interventi educativi per favorire il benessere degli alunni, l integrazione degli alunni stranieri e con bisogni educativi speciali e l accettazione delle regole per una serena e civile convivenza in ambito scolastico. In particolare: illustrare il progetto ai destinatari; gestire uno sportello psicologico per consulenze riservate ai minori, previa adesione dei genitori al progetto; supportare la crescita psico-affettiva dei ragazzi; accogliere e rispondere alle richieste di sostegno emotivo provenienti da alunni e famiglie; promuovere e coordinare forme di collaborazione con Enti ed Associazioni presenti nel territorio e con gli Enti Locali; Creare una rete di lavoro con gli insegnanti della scuola per agevolare la cogestione delle situazioni problematiche onde evitare il disagio e la dispersione scolastica; proseguire interventi su casi già individuati di alunni con bisogni educativi speciali, rilevare nuovi casi (in collaborazione con i docenti), individuare precocemente eventuali disturbi dell apprendimento; Favorire e promuovere azioni facilitanti la risoluzione dei conflitti relazionali all interno del gruppo classe; mettere a disposizione indicazioni operative per superare dinamiche conflittuali; supportare i docenti in difficoltà nella gestione della classe; a tal fine può rendersi necessario l utilizzo di osservazioni all interno della stessa e successivo confronto con il consiglio di classe al fine di individuare le strategie da attuare per risolvere eventuali situazioni problematiche; migliorare le capacità comunicative e relazionali nell espressione di bisogni ed emozioni nel gruppo dei pari e con gli adulti; offrire consulenza a docenti e genitori su problemi relazionali e comportamentali di singoli alunni; sostenere i genitori nelle responsabilità che il compito educativo comporta; attivare uno sportello di ascolto nell ambito degli interventi volti al sostegno dei minori, delle famiglie e dei docenti, anche in raccordo con enti, istituzioni, associazioni presenti sul territorio; in fase di definizione delle proposte didattiche da attuarsi in collaborazione con le componenti scolastiche (docenti, Funzioni strumentali ai BES, Dirigente scolastico), si terrà conto degli obiettivi del progetto;

3 presentare resoconto scritto delle attività al Dirigente Scolastico. DESTINATARI I soggetti destinatari del progetto sono alunni dell Istituto Comprensivo che, previa autorizzazione del genitore e dell insegnante, potranno usufruire di ascolto, sostegno e orientamento; genitori di tutti gli alunni dell Istituto Comprensivo che potranno richiedere un colloquio per affrontare al meglio le difficoltà educative che si presentano quotidianamente; insegnanti dell Istituto Comprensivo che potranno richiedere colloqui per discutere eventuali ipotesi educative e affrontare situazioni problematiche. CONDIZIONI E DURATA DELL INCARICO Il contratto avrà durata biennale (due anni scolastici, e ), con decorrenza dalla sottoscrizione del contratto medesimo. E vietato il rinnovo tacito ai sensi dell art. 57, comma 7 del D.Lvo n.163/2006. E fatta salva la facoltà da parte dell Amministrazione di provvedere a successivi affidamenti del contratto, in applicazione dell art. 57, comma 5, lett. b) del D.Lvo 163/2006. MODALITA DI EFFETTUAZIONE DELL INCARICO Le modalità di effettuazione degli interventi verranno concordate dall esperto con il Dirigente Scolastico e con le Funzioni Strumentali ai Bisogni Educativi speciali; successivamente, con gli insegnanti referenti delle varie classi interessate dal servizio e gli educatori ai sensi dell Accordo interistituzionale per la gestione del servizio di assistenza educativa specialistica in sede scolastica (Cagliari 22 marzo 2015). Le attività sono da svolgere in orario antimeridiano (ad eccezione degli incontri nei consigli di classe) su almeno due giorni alla settimana. VALORE COMPLESSIVO DELL OFFERTA La disponibilità economica dell Istituzione scolastica ammonta ad un valore complessivo di ,00 comprensivo degli oneri a carico dell amministrazione, per un monte ore di attività non inferiore a 280 distribuite sui due anni scolastici. REQUISITI E COMPETENZE I requisiti per partecipare alla selezione sono i seguenti: Diploma di laurea in psicologia (quinquennale) Iscrizione all albo professionale Formazione specifica nell ambito della psicologia scolastica Specifiche competenze certificate sulle problematiche dell età evolutiva Possesso della cittadinanza italiana o di uno Stato aderente all Unione Europea Godimento di diritti politici e civili Inesistenza di condanne penali o di procedimenti penali pendenti Inesistenza di qualsiasi causa ostativa a stipulare contratti con la Pubblica Amministrazione. TERMINI E MODALITA DI PRESENTAZIONE DELLE OFFERTE: Tutti gli interessati dovranno far pervenire al protocollo dell Istituto entro le ore 12,00 del 4 gennaio 2016, a mezzo posta elettronica certificata, posta raccomandata o a mano, in busta chiusa e sigillata sui lembi, con in calce la dicitura: DOMANDA per il conferimento di incarico di Psicologo per attività di consulenza e assistenza psicologica completa di documentazione e/o autocertificazione dei requisiti prescritti. La busta dovrà contenere la seguente documentazione:

4 a) domanda di partecipazione alla selezione indirizzata al Dirigente Scolastico dell Istituto Comprensivo Statale Pirri 1 Pirri 2, secondo il modello allegato al presente bando (allegato 1); b) curriculum vitae in formato europeo dal quale risulti il possesso dei requisiti culturali e professionali necessari, nonché dei titoli validi posseduti; c) elenco dei titoli relativi alle competenze specifiche richieste per il progetto (allegato 3); d) autocertificazione per la veridicità dei titoli e delle informazioni presenti del C.V. con la dichiarazione della disponibilità immediata a presentare, su richiesta dell Istituto, la documentazione relativa ai titoli indicati (allegato 2); e) fotocopia del codice fiscale e di un documento di identità in corso di validità; f) autorizzazione a svolgere incarico di libera professione, rilasciata dall ente di appartenenze, se dipendente della Pubblica Amministrazione; g) in seconda e interna busta chiusa, firmata sui lembi e recante la dicitura OFFERTA ECONOMICA, contenente la proposta dell interessato, tenuto conto che il minimo di ore è 280 e le disponibilità economiche dell Istituto di ,00. La documentazione prodotta in maniera difforme dai suddetti punti determinerà l esclusione dalla graduatoria. Non farà fede la data del timbro postale e non saranno considerate valide le domande inviate via mail o via fax. L Amministrazione si riserva il diritto di richiedere ai candidati la presentazione completa dei titoli originali o delle fotocopie conformi prima di assegnare loro l incarico. CRITERI DI VALUTAZIONE DEI REQUISITI PROFESSIONALI DEGLI ESPERTI Titoli e indicatori valutabili (allegato 4) Punteggio Laurea specifica conseguita con il vecchio o nuovo ordinamento (laurea Max punti 10 magistrale) Altra laurea pertinente e/o coerente con le professionalità richieste Punti 3 Specializzazione post-laurea specifica in psicologia scolastica Punti 5 Master di durata annuale (punti 1 per master) Max punti 3 Dottorato di ricerca specifico Max punti 2 Corsi di perfezionamento in mediazione dei conflitti e laboratori in Max punti 4 classe (punti 1 per corso) Esperienze pregresse di collaborazione con le scuole (punti 5 per anno Max punti 10 scolastico o periodo non inferiore a mesi 4 nella scuola; punti 2,5 per anno scolastico e periodo tra 2 e i 4 mesi; punti 0,5 per periodi inferiore ai 2 mesi ) Esperienze pregresse in altri campi in materia di integrazione alunni con Max punti 4 bisogni educativi speciali in contesto scolastico (punti 1 per esperienza) Docenza in qualità di formatore nelle scuole, presso Enti, Associazioni Max punti 4 (punti 1 per docenza) Pubblicazioni di ambito educativo (punti 1 per ogni pubblicazione) Max punti 5 Minor onere economico a carico dell Istituto (prezzo al ribasso): vengono valutate le prime 7 proposte: alla prima punti 10; alla seconda punti 8; alla Max punti 10 terza punti 6; alla quarta punti 4; alla quinta punti 3; alla sesta punti 2; alla settima punti 1. A parità di punteggio complessivo, si darà la precedenza al candidato con maggiore esperienza nelle istituzioni scolastiche. ISTRUTTORIA La Commissione, nominata con determina dirigenziale e presieduta dal Dirigente scolastico, procederà all apertura dei plichi pervenuti in seduta pubblica alle ore 11 del 7 gennaio Successivamente, in seduta riservata, vaglierà la documentazione, la rispondenza delle offerte presentate, procederà alla valutazione comparativa della documentazione prodotta sulla base

5 dei requisiti richiesti, alla predisposizione di una graduatoria e alla scelta dell esperto cui conferire l incarico. La Commissione si riserva il diritto di richiedere colloquio conoscitivi ai candidati per valutare l idoneità. La valutazione delle proposte pervenute avverrà secondo il criterio dell'offerta economicamente più vantaggiosa, considerando il rapporto qualità/prezzo sull offerta proposta. La mancata o non chiara indicazione di uno degli elementi di valutazione comporterà l assegnazione del punteggio più basso. L Istituto si riserva di procedere, a suo insindacabile giudizio, all aggiudicazione anche in caso di presentazione di una sola offerta, purché valida e riconosciuta congrua per l Istituto o non procedere all affidamento dell incarico qualora nessuna offerta risultasse conveniente o idonea, in applicazione del D.Lgs. 163/2006. Si rammenta che la falsa dichiarazione comporta l'applicazione delle sanzioni penali previste dall'art. 76 del D.P.R. n. 445/2000. L aggiudicazione verrà portata a conoscenza dei soggetti interessati (anche a mezzo mail-pec) nei termini previsti dalla normativa. L Istituto ricorrerà alla trattativa privata qualora la presente gara andasse deserta. Nel caso di mancata stipula del contratto con il vincitore della gara, l Istituto potrà aggiudicare il servizio al contraente che segue in graduatoria. INFORMAZIONI GENERALI Ai sensi dell art. 13 del D.Lgs n. 196/2003 (Codice sulla Privacy), i dati personali forniti dal candidato saranno depositati presso la Segreteria dell Istituto Comprensivo Statale Pirri 1 Pirri 2 in Cagliari via Dei Partigiani n. 1, e utilizzati per le finalità di gestione della selezione; potranno essere trattati anche in forma automatizzata ai sensi delle norme vigenti. Il candidato dovrà autorizzare l Istituto al trattamento dei dati personali. Il titolare del trattamento dei dati è il Dirigente Scolastico. Responsabile del procedimento amministrativo è la DSGA Silvana Farci. Allegati al presente Avviso: allegato 1: modello domanda allegato 2: modello autocertificazione allegato 3: scheda di valutazione titoli allegato 4: tabella di valutazione dei titoli culturali e professionali. Il Dirigente Scolastico Valentino Pasquale Pusceddu Firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi dell'art. 3, comma 2, del D.lgl n 39/93