Curriculum Vitae. Laurea in Filosofia, conseguita presso l Università degli Studi di Palermo, in data 30/03/2001, con votazione di 110/110 e lode.

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1 Curriculum Vitae INFORMAZIONI PERSONALI Nome Cognome GIUSEPPINA D'ADDELFIO FORMAZIONE TITOLI Laurea in Filosofia, conseguita presso l Università degli Studi di Palermo, in data 30/03/2001, con votazione di 110/110 e lode. Perfezionamento in Bioetica, conseguito presso l Università Cattolica del S. Cuore sede di Roma, in data 26/09/2003. Elaborato finale: Considerazioni etiche sul tema della qualità della vita: l approccio delle capacità di Martha Nussbaum (pubblicato su «Medicina e Morale», 4/2005, pp ) Dottorato di Ricerca in Filosofia, conseguito presso l Università degli Studi di Palermo, in data 03/02/ Diploma di Specializzazione per l Insegnamento Secondario (classe 37/a Filosofia e Storia nei licei), conseguito presso la SISSIS dell Università degli Studi di Palermo, in data 15/06/2006, con votazione di 80/80. - Perfezionamento Philosophy for children. Costruire comunità di ricerca in classe e in altri contesti educativi, conseguito presso l Università degli studi di Padova, in data 22/10/ Perfezionamento Esperto nelle relazioni educative familiari, conseguito presso la Facoltà di Scienze dell Educazione dell Università Cattolica del Sacro Cuore sede di Brescia, in data 19/12/2008. ATTIVITA' DIDATTICA Insegnamenti universitari a.a

2 - Pedagogia generale (60ore/9 cfu) all interno del corso di Laurea in Scienze dell educazione, Università degli studi di Palermo. - Filosofia dell educazione (53 ore/ 8 cfu), all interno del corso di laurea in Scienze della formazione primaria, Università degli Studi di Palermo. - "Fondamenti pedagogici dell educazione morale all interno del MASTER in BIOETICA Istituto Siciliano di Bioetica Facoltà teologica di Sicilia. a.a Pedagogia generale (60ore/9 cfu) all interno del corso di Laurea in Scienze dell educazione, Università degli studi di Palermo. - Filosofia dell educazione (53 ore/ 8 cfu), all interno del corso di laurea in Scienze della formazione primaria, Università degli Studi di Palermo. a.a Pedagogia generale (60ore/9 cfu) all interno del corso di Laurea in Scienze dell educazione, Università degli studi di Palermo. - Filosofia dell educazione (53 ore/ 8 cfu), all interno del corso di laurea in Scienze della formazione primaria, Università degli Studi di Palermo.

3 - Ethics of Adult Education (10 ore) come Visiting Professor presso la Pädagogische Hochschule dell Università di Freiburg i.b, nell ambito dell Erasmus+ Programme Key Action 1 Mobility for learners and staff Higher Education Student and Staff Mobility Inter-institutional agreement Emotional Intelligence (10 ore) come Visiting Professor presso la Pädagogische Hochschule dell Università di Freiburg i.b, nell ambito dell Erasmus+ Programme Key Action 1 Mobility for learners and staff Higher Education Student and Staff Mobility Inter-institutional agreement a.a Storia, teoria e metodi della ricerca pedagogica (60 ore/ 9cfu), all interno del corso di Laurea in Scienze dell educazione, Università degli studi di Palermo. - Filosofia dell educazione (53 ore/ 8 cfu), all interno del corso di laurea in Scienze della formazione primaria, Università degli Studi di Palermo. - Laboratorio di scienze umane, all interno dei corsi PAS dell Università degli Studi di Palermo. a.a Nell ambito del corso di Pedagogia generale e sociale e Laboratorio, tenuto dal Prof. A. Bellingreri, Laboratorio Philosophy for Children ed educazione morale (16 ore).

4 - Pedagogia della narrazione (25 ore), all interno del Master Management delle politiche sociali, attivato presso la Facoltà di Scienze della Formazione della LUMSA, sede di Palermo Santa Silvia. - Pedagogia della Scuola (24 ore) nei corsi Tfa attivati dall Università degli Studi di Palermo. - Pedagogia della Famiglia (40 ore/ 6 cfu) presso la Facoltà di Scienze della formazione dell Università degli studi di Palermo. a.a Nell ambito del corso di Pedagogia generale e sociale e Laboratorio, tenuto dal Prof. A. Bellingreri, Laboratorio Philosophy for Children ed educazione morale (16 ore). - Pedagogia generale e sociale (20ore / 3 cfu), presso la Facoltà di Scienze della Formazione della LUMSA, sede di Palermo Santa Silvia. a.a Pedagogia generale e sociale (80 ore/ 10 cfu), presso la Facoltà di Scienze della Formazione della LUMSA, sede di Palermo Santa Silvia. a.a Pedagogia generale (20 ore/ 3 cfu) presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell Università degli studi di Palermo a.a Pedagogia generale (20 ore/ 3 cfu) presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell Università degli studi di Palermo

5 a.a Pedagogia culturale dello sviluppo (20 ore/ 3 cfu) presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell Università degli studi di Palermo - Pedagogia generale presso i corsi abilitanti attivati all interno della SISSIS dell Università degli Studi di Palermo - Pedagogia generale e sociale (40 ore/ 6 cfu), presso la LUMSA, sede di Palermo Santa Silvia a.a Pedagogia culturale dello sviluppo (20 ore/ 3 cfu) presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell Università degli studi di Palermo - Pedagogia generale presso i corsi abilitanti attivati all interno della SISSIS dell Università degli Studi di Palermo. Altri insegnamenti Docente all interno del corso di formazione biennale promosso dall AIMC (Associazione Italiana Maestri Cattolici, ente riconosciuto dal Miur per la formazione docenti) dal titolo Ripensare la cura e l autorità genitoriale. Dall anno 2014 Docente all interno dei corsi di formazione promossi dalla FISM (Federazione italiana scuole dell infanzia). RICERCHE FINANZIATE Progetto di ricerca di Ateneo ex 60% (2007) Esistere in prima persona: profilo di una pedagogia fondamentale (36 mesi);

6 - Prin 2009 Comunità, verità e impegno ontologico (24 mesi); - Progetto di ricerca di Ateneo FFR 2012 Antropologia pedagogica della persona come essere-familiare. Nuove famiglie, ferite educative dei figli, inclusione sociale (36 mesi). ASSOCIAZIONI SCIENTIFICHE Membro della SIPED (Società italiana di Pedagogia) PUBBLICAZIONE Volumi Desiderare e fare il bene. Un commento pedagogico all Etica Nicomachea, Vita e Pensiero, Milano ISBN: Il volume è stato oggetto di una nota critica di A. Dal Bello dal titolo Aristotele pedagogo: nota a un libro di Giuseppina D Addelfio, in Giornale di Metafisica 2/2011, pp Filosofia per bambini ed educazione morale, La Scuola, Brescia ISBN: Nuove famiglie. Percorsi nodi e direzioni per l educazione, Il pozzo di Giacobbe, Trapani 2012 ISBN: In altra luce. Per una pedagogia al femminile, Mondadori, Milano ISBN:

7 Articoli e saggi in volume Aristotele e il paradosso dell errore volontario, in «Giornale di Metafisica», 3/2002, pp ISSN: Considerazioni etiche sul tema della qualità della vita: l approccio delle capacità di Martha Nussbaum, in «Medicina e Morale», 4/2005, p ISSN: Dal corpo proprio al corpo vulnerabile. Percorsi di bioetica, in «Filosofia e Teologia», 1/2005, pp ISSN: Ragionamento pratico e argomentazione metafisica in «Giornale di Metafisica», 2/2006, pp ISSN: Scelta, desiderio e legge in Aristotele in F. Di Blasi (a cura di), Riscoprire le radici e i valori comuni della civiltà occidentale: il concetto di legge in Tommaso d Aquino, Soveria Mannelli (Catanzaro), Rubbettino Editore, 2007, pp ISBN: L educazione nella prospettiva di Martha Nussbaum in «Pedagogia e Vita», 3-4/2007, pp ISSN: Convivenza e/o matrimonio?considerazioni di pedagogia fondamentale, in «Pedagogia e Vita», 3/2010, pp ISSN: Mente e cuore nella formazione universitaria, in S. La Rosa (a cura di), La qualità delle relazioni umane in Università, Franco Angeli, Milano 2010, pp ISBN: La felicità di Aristotele, in «Nuova Secondaria», 2/2011, pp ISSN: L amicizia nell Etica Nicomachea, in «Pedagogia e Vita», Annuario 2011, pp ISSN:

8 (con Maria Vinciguerra) Il valore educativo delle pratiche filosofiche, in «Le nuove frontiere della scuola», 2/2012, pp Cosa passa nel cuore dei bambini. Emozioni, educazione familiare e vita buona, in A. Bellingreri (a cura di), La cura genitoriale. Sussidio per le scuole dei genitori, Il pozzo di Giacobbe, Trapani 2012, pp Il desiderio della vita buona in Aristotele e Tommaso d Aquino in «Pedagogia e Vita», Annuario 2012, pp Rappresentare e narrare le emozioni: una ricerca sui vissuti di bambini, genitori e nonni, in «Consultori Familiari Oggi», 2/2012, pp Emozioni, fioritura umana ed educazione ad una nuova cittadinanza, in «Nuova Secondaria Ricerche» n. 4, dicembre 2012, pp Dare un nome ai tesori ricevuti: educare alla gratitudine tra le generazioni, in «Le nuove frontiere della scuola», 1/2013. Dignità, lavoro di cura e inclusione sociale: questioni di antropologia pedagogica, in «Le nuove frontiere della scuola», 3/2013. Coppie childfree: note pedagogiche su una nuova forma familiare, in «La Famiglia» annuario 2013, pp Multiculturalismo e nuovo realismo morale, in «Pedagogia e Vita» annuario Coppie miste ed educazione interculturale, in «Consultori Familiari oggi» 1/2014, pp Nuovi percorsi dell educazione degli adulti, in «Nuova Secondaria Ricerche» 3/2014, pp

9 Competenza emotiva ed educazione morale. Prospettive per la formazione in età adulta, in «Pedagogia e Vita» annuario 2014, pp Lavoro flessibile al femminile. Alcune questioni per la pedagogia, in «La Famiglia» annuario 2014, pp La scuola di Papa Francesco e la pedagogia ignaziana, in «Nuova Secondaria Ricerche», 1/2015, pp What purpose, if any, could a feminine theory of education serve today?, in «Education Science and Society», 2/2015, pp Identità familiari nella crisi del Welfare State, in L. Pazzaglia (a cura di), L educazione nella crisi del Welfare State, La Scuola, Brescia 2015, pp Diritti, cura ed educazione. In dialogo con Jeanne Hersch e Joan Tronto, in M. Tomarchio S. Ulivieri (a cura di), Pedagogia militante Diritti, culture, territori Atti del 29 convegno nazionale SIPED, ETS, Pisa 2015, pp La ricerca sul campo nella pedagogia fondamentale, in G. Elia (a cura di), La complessità del sapere pedagogico tra tradizione e innovazione, FrancoAngeli, Milano 2015, pp Hermeneutic Phenomenology meets Transformative Learning, in A. Laros E. Taylor T. Fuhr, Transformative Learning Meets Bildung, Sense Publishers, Rotterdam, 2016, pp La scuola come comunità: il contributo di Edith Stein, in P. Mulè (a cura di) Questioni e prospettive pedagogiche, Pensa Multimedia, Lecce 2016, pp

10 AMBITI DI RICERCA Pedagogia generale e filosofia dell'educazione Genere ed educazione Etica ed educazione Pedagogia sociale e inclusione ALTRE ATTIVITA Redattore della Rivista "Pedagogia e Vita". Membro dei comitati scientifici delle seguenti riviste: La Famiglia, Consultori Familiari Oggi, Le Nuove Frontiere della Scuola