Istituto Comprensivo Gualdo Tadino Scuola Infanzia Primaria - Secondaria I grado Via G. Lucantoni n Gualdo Tadino

Transcript

1 SCHEDA MONITORAGGIO FINALE PROGETTI PTOF 2018/2019 Con questa scheda ci si propone di raccogliere dati e informazioni utili per verificare e valutare gli esiti finali dei progetti inseriti nel PTOF 2018/2019 SOLO PER I REFERENTI DEL PROGETTI I referenti di progetto sono invitati a compilare le schede di verifica allegate. Si precisa che le schede di verifica finale andranno compilate anche per i progetti realizzati, ma non retribuiti con il FIS. SCUOLA/ PLESSO FRANCO STORELLI. TITOLO PROGETTO LA SCUOLA DI FRANCO. Il progetto può classificarsi come: a) approfondimento del curricolo b) integrativo del curricolo c) extracurriculare Referente: MONICA BOZZI Il referente del Progetto sulla base delle autocertificazioni dei docenti, le seguenti ore di attività effettuate. RENDICONTA DOCENTE N. ORE INSEGNAMENTO EFFETTUATE N. ORE FUNZIONALI EFFETTUATE NOTE MONICA BOZZI 17 Stabilite come pagamento n.10 GIOVANNI STORELLI 15 Svolte come orario di recupero Totale ore del progetto Il referente

2 MONICA BOZZI Data VISTO SI CONVALIDA LA DIRIGENTE SCOLASTICA Prof.ssa Francesca Pinna

3 SCHEDA DI VERIFICA FINALE DEI PROGETTI a.s 2018/ Dati conoscitivi generali Denominazione del progetto: LA SCUOLA DI FRANCO Scuole/ classi coinvolte:. TERZE D-E-F(TUTTE NEGLI INVITI AL CONVEGNO) Docenti coinvolti MONICA BOZZI, GIOVANNI STORELLI Personale A.T.A. coinvolto NON SO Numero alunni coinvolti: SEZ.D-E-F (tutte le classi sono state invitate al convegno). Numero complessivo di ore svolte dagli alunni 5 ca 2. Organizzazione Coinvolgimento delle componenti Dirigente scolastico Docenti Personale ATA Servizi Territorio ( ASL, ecc.) F.S. Enti Locali: Comune e tutte le Forze dell Ordine Esperti esterni Se sì a) regolari b) saltuari: Sottufficiale della Marina Militare Altro Discendenti e storici. Risorse richieste e utilizzate finanziarie strumentali organizzative Utilizzazione ore aggiuntive personale docente ( indicare il totale delle ore effettivamente svolto a consuntivo ) ore insegnamento 32 ore funzionali Utilizzazione ore aggiuntive personale A.T.A. non so ore aggiuntive Mezzi di trasporto come da progetto variazioni / Spazi Arredi Materiali come da progetto variazioni.

4 Ambito di intervento: Precisare se il progetto prevede una nuova organizzazione dell attività didattica, nuovi modelli disciplinari, utilizzo importante delle tecnologie, nuovi format, nuovo ruolo degli allievi, etc: L'analisi della situazione di partenza (bisogni e risorse) è stata condotta attraverso: 1.- raccolta informazioni in sede di riunioni 2. riunioni dipartimenti 3. consigli di classe/interclasse/intersezione 4. colloqui con le famiglie 5. altro (specificare): Strumenti formali: 1.- osservazione alunni 2. Questionari 3.- interviste 4. analisi documenti didattici degli alunni 5. documentazione predisposta dai docenti delle funzioni strumentali 6. Altro: Obiettivi prioritari del/i progetto a) Conoscenza del personaggio a cui è intitolata la loro scuola b) c) d) Integrazione e/o modifiche apportate al progetto in corso d opera A livello organizzativo A livello metodologico-didattico A livello di coinvolgimento e diffusione dei percorsi formativi NO NO NO Strategie e strumenti d intervento con gli alunni: (barrare, ove necessario, anche più voci). Didattica laboratoriale su compiti di realtà 2-Interventi individualizzati e personalizzati 3-Attività integrative interne ed esterne alla scuola 4-Lavoro di gruppo 5-Cooperative-learning 6. problem solving. Utilizzo delle tecnologie 7-Altro (specificare) Valutazione finale Gradimento. ottimo b) buono c) sufficiente Efficacia a) ottima b) buona c) sufficiente

5 Descrizione sintetica degli obiettivi raggiunti e) _Gli alunni hanno conosciuto la persona di Franco Storelli f) E avvenuta una collaborazione tra scuola- entiistituzioni g) Hanno sviluppato uno spirito patriottico h) Si sono sensibilizzati riguardo a tematiche legate alla guerra Attività (Tipo di attività prevalentemente svolte): Lettura/scrittura.Grafiche/artistiche visite guidate cooperative learning.ricerca manipolazione materiali uso di strumenti multimediali (specificare) PC utilizzo laboratori (specificare) altre attrezzature/strumenti Durata Data inizio attività 16/11/ 18 Data fine attività 01/12/ 18 Ore previste dal progetto 10 Ore effettivamente svolte 32 Risultati ottenuti Indicare per gli alunni gli aspetti prioritari rispetto a: (assegnare un punteggio da 1 a 5 in ordine crescente) Promozione del successo formativo e contrasto del disagio attraverso il potenziamento di: Motivazione/interesse Coinvolgimento nelle attività scolastiche Competenze affettivo-relazionali Competenze trasversali ( competenze chiave e di cittadinanza) Apprendimenti disciplinari Abbattimento dei tassi di dispersione scolastica, con particolare riferimento a : Frequenza irregolare Abbandono Evasione Strumenti di verifica degli interventi realizzati (SI/NO) Griglie/schede Questionari Auto-valutazione Narrazione

6 Grado di soddisfazione Il docente può ritenersi soddisfatto relativamente a: contenuti a)- molto b) abbastanza c) metodi a)- molto b) abbastanza c) organizzazione a)- molto b) abbastanza c) tempi e durata a)- molto b) abbastanza c) obiettivi raggiunti a)- molto b) abbastanza c) partecipazione a) molto b)- abbastanza c) collaborazione a)- molto b) abbastanza c) altro (specificate) a) molto b) abbastanza c) Grado di soddisfazione degli studenti coinvolti: alto - medio basso indifferente Modalità utilizzate per verificarlo: osservazione - sì no questionario di gradimento sì - no altro (specificare) Punti di forza del progetto da inserire nel curricolo: _Conoscenza del la persona a cui è intitolata la scuola Punti di criticità del progetto: Osservazioni e proposte Costo complessivo del Progetto: ore aggiuntive docenti 32. ore aggiuntive ATA. costo esperti esterni /. costo materiali/strumentazioni euro costi spese di viaggio/trasporti /.

7 Data 18/06/2019 Firma del referente MONICA BOZZI