BEKAS di Karzan Kader SCHEDA DI LETTURA

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1 Siamo nel Kurdistan iracheno, nei primi anni 90: Zana e Dana, rispettivamente 7 e 10 anni, sono due fratelli orfani e senzatetto, che sopravvivono in strada lucidando scarpe ai passanti. Un giorno, sbirciando attraverso un buco nel muro di una sala cinematografica, i due vedono in azione Superman: colpiti dalle gesta dell eroe, decidono di andare in America per incontrarlo. Con una lista di cattivi da punire da consegnare a Superman, Zana e Dana si procurano un asino, con cui iniziano la traversata del deserto Questo film arriva in Italia con tre anni di ritardo, ma comunque quando il tema trattato (la situazione politico/sociale del Kurdistan iracheno) è di nuovo sotto i riflettori dei media, seppur per ragioni diverse da quelle descritte nel film: al nemico di quei primi anni 90, Saddam Hussein, si è sostituita la ben più insidiosa minaccia dell Isis, di un fondamentalismo cieco e, nei fatti, ancor più violento del deposto dittatore. Ora come allora, l occidente balbetta, da sempre forte con i deboli e debole con i forti; ora come allora, a farne le spese è la popolazione civile di quelle regioni. È in parte ispirandosi alla propria esperienza personale (esule dal Kurdistan, con la sua famiglia, a sei anni) che il regista Karzan Kader ha sviluppato la sceneggiatura del film; tradotta dapprima in un omonimo cortometraggio (datato 2010) ed in seguito estesa qui. Al centro, due fratelli orfani, di fatto in fuga (ma loro lo considerano un emozionante viaggio) verso un sogno americano incarnato dal più iconico dei supereroi, sbirciato in pochi fotogrammi di visione rubata in una sala cinematografica. Tra loro e la meta sognata, fantasia e realtà, rudi alleati e nemici subdoli, l incrollabile fiducia dell infanzia e la crudele necessità di crescere tra armi e miseria. Malgrado i temi trattati, bastano pochi fotogrammi per rendersi conto che Bekas ha poco degli stereotipi tradizionalmente associati alle pellicole prodotte in Medio Oriente; e che lo sguardo del regista vuole avere un respiro internazionale, capace di parlare, trasversalmente, a segmenti di pubblico diversi, per età, attitudini, storie. Quello del viaggio, d altronde, è tema universale per eccellenza; così com è universale l esplorazione dell infanzia, la scelta narrativa di mettersi ad altezza di bambino, l idea del romanzo di formazione, l abbandono della terra come metafora di crescita. Il film dell exbambino esule Kader vuole riflettere, nella sua messa in scena, la vitalità a tratti strabordante dei suoi due protagonisti; il villaggio in cui Zana e Dana crescono, malgrado sia composto, di fatto, da poco più di qualche casa in mezzo al deserto, è vibrante e sciamante vita quanto una metropoli occidentale, pullulante di esistenze che collidono spesso e volentieri tra loro, formando una polifonia un po stonata quanto irresistibile nella sua vitalità. Solo successivamente, il ritmo rallenta, quando le strette strade e i vicoli del villaggio lasciano il posto alle sconfinate distese di sabbia che, nel progetto dei due ragazzi, dovrebbero condurli nella loro America. Una strada immaginata con tutto il potere simbolico della fantasia di due ragazzini, letta su una carta geografica che i due non sono minimamente in grado di interpretare, talmente avulsa dalla realtà da essere effettivamente, e senza grandi difficoltà, percorsa. Le visioni di Superman che punisce i cattivi e resuscita i defunti genitori si alternano a irruzioni improvvise, violente nella loro imprevedibilità, della realtà: il viaggio, malgrado tutto, sarà anche e soprattutto crescita, presa di coscienza di sé e della propria storia, quella personale e quella di un intera comunità. In mezzo, incontri e scontri, asini da soma con nomi di cantanti e bottigliette di Coca Cola che fanno pregustare la terra sognata, dissidenti devoti e qualche sana, e inevitabile, lite tra fratelli. Quello che il regista mantiene ben fermo, pur in qualche incertezza di script, è il focus, lo sguardo, l ottica sul mondo: quella dei due giovani protagonisti, presi per mano e seguiti con coerenza nella loro evoluzione. E alla fine, nessuno dubita che quel viaggio (a prescindere dal raggiungimento della sua meta fisica) sia stato non solo valevole dello sforzo, ma addirittura necessario. 1

2 ORIENTAMOCI nel tempo e nello spazio: Individuare sulla carta il Kurdistan, che non è uno Stato, ma una Nazione. Il popolo kurdo, al quale non è riconosciuta l autodeterminazione, vive diviso tra 4 Stati diversi: Iraq, Iran, Turchia e Siria. Dana e Zana, i protagonisti della vicenda, vivono nel Kurdistan iracheno, al tempo in cui governava Sadam Hussein. La storia inizia nel 1990, quando Sadam è già dittatore dell Iraq da alcuni anni (la dittatura dura dal 1979 al 2003). Nel film, Dana convince il fratellino che è possibile per loro andare in America, e gli mostra il percorso da fare. Quali errori commette? AMBIENTI: La vicenda si svolge in ambienti urbani ma anche in zone desertiche. Descrivi la tipologia del villaggio abitato dai protagonisti: come sono costruite le case? Quali dimensioni hanno? Che tipo di tetto? Quali i confort? Come sono le strade? Chi vive nel villaggio? Che tipo di relazioni esistono fra gli abitanti? E tra i bambini? È possibile fare delle ipotesi sul tipo di economia che è alla base di quella società? Pensa alle botteghe che i bambini visitano, all attività grazie alla quale i due sopravvivono, all assenza di vegetazione Come si spiega che in quella zona dell Asia ci siano zone così desertiche? Di che tipo di deserto si tratta? 2

3 PERSONAGGI e TRAMA: 1. I due protagonisti vengono presentati durante una partita di calcio; quali aspetti delle loro personalità vengono messi in evidenza fin dalle prime scene? 2. Che ruolo ha il cinema nelle fasi iniziali della storia? 3. Fin dall inizio vengono presentati alcuni personaggi secondari ma importanti; elencane almeno due, spiega chi sono e perché sono importanti. 4. Perché baba Shalid manda Zana a raccogliere 20 bastoncini? Che cosa gli vuol fare capire? 5. L episodio del quasi annegamento di Dana serve a farci capire un aspetto della sua personalità e un evento importante della sua vita di adolescente; quali, secondo te? 6. Scegli fra i seguenti aggettivi quelli che ti sembrano più adatti a definire la personalità dei due ragazzini; pensa anche alle scene del film che ti aiutano a rispondere a questa domanda. coraggio incoscienza determinazione falsità ingenuità astuzia pigrizia vigliaccheria presunzione 7. Bekas, in lingua curda, significa solo al mondo ; ad un certo punto Zana confessa al vecchio al quale sta dando un passaggio, sono proprio un bekas : come vivono i due ragazzini questa condizione? Ci sono alcune scene del film che ti possono aiutare a rispondere. 8. Inizia il viaggio: riesci a ricostruirne le tappe (puoi aiutarti pensando ai mezzi di trasporto, p.e.)? 9. Qual è il momento di maggiore suspense secondo te? 10. Zana e Dana incontrano adulti buoni e generosi, ma anche persone senza scrupoli, avide e indifferenti; come reagiscono alle cattiverie i due bambini? Ti sembrano realistiche le loro reazioni? RELIGIONE: A. I kurdi, secondo quanto abbiamo imparato dal film, sono musulmani: quali passaggi del film ce lo fanno capire? B. Che tipo di religiosità manifestano i personaggi del film? C. Tieni presente che oggi le zone del Kurdistan sono quelle in cui si combatte più aspramente contro l autoproclamato Stato Islamico, sostenitore di una religiosità integralista e fanatica. L idea che hai della religione musulmana è confermato o messo in crisi dal film? RIFLESSIONI: a. Questo film presenta l aspetto che solitamente noi non vediamo del fenomeno migratorio, e cioè il percorso che precede l arrivo nel Mediterraneo o in Europa. Possiamo immaginare una continuazione del viaggio di Zana e Dana sulla base delle informazioni che abbiamo sul viaggio dei migranti? (da dove e perché scappano? Come viaggiano? Quanti soldi spendono? Quali rischi affrontano? a tutti i costi dice uno di coloro che li aiuta) b. Pensa al rapporto che lega i due fratelli: prova a raccontarlo. È un rapporto sereno o conflittuale? Perché i due a volte litigano? Come si concludono le loro liti? c. La conclusione del film non è la conclusione del viaggio; non sapremo mai se il progetto di raggiungere l America si realizzerà, né che cosa succederà a Dana e Zana. Perché il regista ha interrotto in questo punto il suo racconto? Fai delle ipotesi. 3

4 DALL IMMAGINE ALLA PAROLA Prova a spiegare con le parole il messaggio non detto che le immagini vogliono comunicare: o In quale punto della storia si inserisce questa immagine o Che cosa rappresenta o Che cosa vuole comunicare o Dai un titolo all immagine 4

5 Graziella Bosco Dolceacqua, 13 dicembre