SICUREZZA. * Cosa vi fa venire in mente la parola sicurezza? (brain storming) * La sicurezza a scuola: in cosa consiste, secondo voi?

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1 SICUREZZA * Cosa vi fa venire in mente la parola sicurezza? (brain storming) * La sicurezza a scuola: in cosa consiste, secondo voi?

2 Ogni ambiente presenta degli elementi di rischio. Quali possono essere i rischi presenti a scuola? Quali sono i fattori che riducono o aumentano i rischi? (incuria, disattenzione, fretta, superficialità, eccesso di confidenza, imprudenza, ignoranza )

3 A scuola gli aspetti di rischio sono vari. 1) Rischi connessi alle strutture: Scale, crolli, impianto elettrico, cedimenti, incendi, scoppi, 2) Rischi esterni Nubi tossiche, attacchi terroristici 3) Rischi geologici Terremoti, vulcani, alluvioni. E necessario essere informati e formati e COMPORTARSI CON RESPONSABILITA.

4 Cosa si deve fare per la sicurezza a scuola

5 PRIMA COSA, FONDAMENTALE: Rispettare le regole!!!!!!!!!!!!!

6 POI : Seguire le disposizioni che regolano l'entrata e l'uscita dall'edificio scolastico: accedere solo attraverso ingressi autorizzati. Non seguire percorsi vietati. E' obbligatorio conoscere ed osservare la segnaletica di sicurezza o gli ordini scritti.

7 E' vietato usare le uscite di emergenza se non per motivi di necessità. E' vietato fumare in tutti i locali interni all'edificio scolastico. Nei corridoi, in cortile e sulle scale è vietato correre, spingersi, compiere azioni o gesti che possano determinare situazioni di pericolo. Non si utilizzano strumenti e cose per scopi diversi da quelli per cui sono stati fatti!!!

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9 E' vietato ingombrare i corridoi, le porte, le vie di esodo e le uscite di sicurezza (ad esempio mettere i banchi davanti alla porta dell'aula). E' obbligatorio mantenere ordine e pulizia in tutti i locali della scuola (compresi gli armadi in uso agli studenti e ai docenti). NON SI LASCIANO GLI ZAINI IN MODO DISORDINATO SUL PAVIMENTO. Nei laboratori e in palestra le attività devono essere svolte sotto la stretta sorveglianza dell'insegnante che indicherà i modi di corretto utilizzo delle varie attrezzature. NON SI MANGIA NE SI BEVE IN CLASSE, soprattutto sopra i computer.

10 QUANDO C E UN EMERGENZA Potrebbe accadere che si verifichi un evento che rende pericolosa la permanenza nell edificio. In tal caso, bisogna eseguire una procedura che si chiama EVACUAZIONE e che è gestita secondo precise regole e modalità.

11 Tali informazioni sono contenute nel Piano di emergenza ed evacuazione affisso nei corridoi, uffici e aule della scuola. Descrive le procedure, le norme di comportamento da seguire, indica le vie di fuga, le uscite di sicurezza e i punti di raccolta. Il piano di evacuazione viene messo in atto ogni anno con simulazioni di emergenza per verificare l'adeguatezza dei modi e dei di sfollamento dall'edificio.

12 ORGANIZZAZIONE DEGLI ALLIEVI In ogni classe si individueranno alcuni ragazzi a cui attribuire le seguenti mansioni: Allievo APRI-FILA con il compito di aprire le porte e, se il corridoio non è impegnato da altre classi, condurre i compagni verso l'area di raccolta. Allievo CHIUDI-FILA, con il compito di verificare che nessuno si attardi in aula e chiudere la fila Allievi AIUTO-DISABILI o ALUNNI IN DIFFICOLTA

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14 PROCEDURE DA OSSERVARE NELLE CLASSI IN CASO DI SEGNALE DI ALLARME:

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20 COSA FARE Appena avvertito l'ordine di evacuazione, gli allievi devono immediatamente interrompere ogni attività ed apprestarsi all uscita ordinatamente - Mantenere l'ordine e l'unità della classe. - Tralasciare il recupero di oggetti personali (libri, zaini, ecc) prendendo solo, se a portata di mano, un indumento per proteggersi. - Disporsi in fila e procedere in modo ordinato. - NON URLARE! - Camminare in modo sollecito, senza soste e senza spingere i compagni. - Attenersi alle indicazioni dell'insegnante e collaborare con lui/lei per controllare le presenze dei compagni prima e dopo lo sfollamento. - I disabili, che dovranno lasciare l'aula per ultimi, vanno aiutati da due o tre compagni o dal personale incaricato e dall'eventuale insegnante di sostegno, se presente. - Raggiungere il punto di raccolta e stare con i propri compagni e con l insegnante. - In caso di feriti o dispersi, segnalare subito all insegnante. - Attendere l autorizzazione prima di rientrare.

21 COSA NON FARE :

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26 GLI INCARICATI DELLA SICUREZZA