Tesi di laurea e progetto

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1 Jaime Migone Rettig è dottore di ricerca in Restauro dei Beni Architettonici presso il Politecnico di Milano, docente presso la Universidad Central de Chile e Preside della Facoltà di Studi del Patrimonio Culturale alla Universidad Internacional SEK (Santiago del Cile). È Presidente del TICCIH-Chile (Organizzazione Internazionale per l Archeologia Industriale e il Patrimonio Industriale). Autore di oltre 30 pubblicazioni sulla conservazione e sul restauro dei beni architettonici. Attualmente è incaricato del Restauro della Cattedrale di Santiago del Cile. Nella prima parte sono raccolti i contributi di alcuni docenti dell Università di Pavia e di Santiago del Cile che da anni collaborano ad attività di ricerca e di didattica sul tema del progetto di architettura, sia nell ambito della nuova realizzazione, sia dell intervento sull esistente. Obiettivo di questi contributi è fornire agli studenti che devono sviluppare una tesi di laurea progettuale un insieme di linee guida e di spunti critici per affrontare al meglio la loro ultima fatica universitaria. Nella seconda parte vengono presentate tre tesi di laurea svolte da studenti iscritti al Corso di Laurea Magistrale a ciclo unico in Ingegneria Edile-Architettura presso l Università di Pavia, che hanno frequentato il laboratorio di tesi a Santiago del Cile, sviluppando un progetto in territorio cileno. I tre lavori sono stati seguiti dai professori Alessandro Greco e Jaime Migone Rettig (durante il periodo di svolgimento a Santiago) ed esplicitano alcuni dei principi e dei metodi esposti nella prima parte della pubblicazione. In questa seconda parte è stato inserito anche un contributo relativo alla tesi di dottorato dell arch. Juan Carlos Garces Pinochet di Santiago del Chile, svolta durante il XX ciclo del Corso di Dottorato in Ingegneria Edile-Architettura UE. ISBN PP 12,80 Edizioni dell Università degli Studi di Pavia Alessandro Greco Jaime Migone Rettig Tesi di laurea e progetto Spunti dall esperienza Pavia-Santiago del Cile Proyectos de Titulo La experiencia de Pavia y Santiago de Chile Tesi di laurea e progetto. Spunti dall esperienza Pavia-Santiago del Cile La pubblicazione raccoglie gli esiti di alcune esperienze didattiche condotte dall Università di Pavia in collaborazione con l Universidad Central de Chile di Santiago ed è articolata in due parti: una di carattere generale e una in cui sono illustrate alcune esperienze didattiche. GRECO MIGONE RETTIG Alessandro Greco è professore associato di Architettura Tecnica (ICAR/10) presso l Università degli Studi di Pavia. Si occupa di ricerche che riguardano l accessibilità e la fruibilità del patrimonio storico e architettonico, il rilevamento dell architettura universitaria storica, l edilizia ospedaliera e universitaria e la sostenibilità applicata all edilizia residenziale. Autore di oltre 50 pubblicazioni, partecipa annualmente a workshop internazionali di progettazione ed è stato visiting professor presso l Universidade Federal da Bahia (Brasile) e la Universidad Internacional SEK di Santiago del Cile. Pavia University Press Didattica e formazione

2 Didattica e formazione

3 ALESSANDRO GRECO JAIME MIGONE RETTIG Tesi di laurea e progetto Spunti dall esperienza Pavia-Santiago del Cile Proyectos de Titulo La experiencia de Pavia y Santiago de Chile

4 Spunti dall esperienza Pavia-Santiago del Cile : tesi di laurea e progetto = La experiencia de Pavia y Santiago de Chile : proyectos de Titulo / [a cura di] Alessandro Greco, Jaime Migone Rettig. - Pavia : Pavia University Press, VI, 187 p. : ill. ; 24 cm. - (Didattica e Formazione) ISBN Pavia - Santiago del Cile - Architettura - Progettazione - Didattica I. Greco, Alessandro II. Migone Retting, Jaime 729 CDD-22 Progettazione architettonica Alessandro Greco Jaime Migone Rettig, 2012 Pavia ISBN: I diritti di traduzione, di memorizzazione elettronica, di riproduzione e di adattamento anche parziale, con qualsiasi mezzo, sono riservati per tutti i paesi. La fotoriproduzione per uso personale è consentita nei limiti e con le modalità previste dalla legislazione vigente. Impaginazione: Elena Romano Traduzioni: Jaime Migone Rettig Roberta Mirabile Elena Romano Valentina Giacometti Immagine in copertina: Alessandro Greco Progetto grafico: Annalisa Doneda Il file PDF delle immagini a colori a corredo del testo è disponibile nella sezione Catalogo del sito web < Virtual URL < Prima edizione: marzo 2012 Pubblicato da: Pavia University Press Edizioni dell Università degli Studi di Pavia Via Ferrata, Pavia < Stampato in Italia da: Print Service s.r.l. Strada Nuova, Pavia (PV)

5 Sommario Presentazione Presentaciòn Giovanni Francioni...1 Tesi di laurea italo-cilene Tesis de titulo italo-chilenas Angelo Bugatti...5 Introduzione Introducciòn Alessandro Greco Jaime Migone Rettig...9 La tesi di laurea in Ingegneria Edile-Architettura: didattica, ricerca e progetto La tesi en Ingenierìa-Arquitectura: docencia, investigacion y proyecto Alessandro Greco...13 L importanza della globalizzazione e i progetti della tesi di laurea La importancia de la globalizaciòn y los proyectos de tesis Jaime Migone Rettig...33 Il progetto del dettaglio, tra forma, tecnica e materia. Esperienze didattiche El proyecto del detalle, entre forma, técnica y materia. Experiencias educativas Marco Morandotti...39 Parco dei petroglifi, Caimanes IV Regione, Cile Parque de los petroglifos, Caimanes IV Region, Chile Chiara Mellone...65 Complesso turistico-culturale del Parco naturale dei petroglifi, Cile Complejo turistico-cultural del Parque natural de los petroglifos, Chile Marco Panizza...75

6 VI Sommario Residenze per studenti, Parco Arrieta, Cile Residencias de estudiantes, Parco Arrieta, Chile Elena Romano Metodi di ottimizzazione energetica. Le pareti vegetali in Cile Métodos de optimización energética. El caso de las paredes vegetales en Chile Juan Carlos Garces Pinochet English Abstract Il file PDF delle immagini a colori a corredo del testo è disponibile nella sezione Catalogo del sito web di Pavia University Press Edizioni dell Università di Pavia URL < Virtual URL <

7 Presentazione Presentaciòn Giovanni Francioni

8 2 Giovanni Francioni Presentazione L Università di Pavia può vantare una pluriennale esperienza nelle attività di internazionalizzazione della propria offerta didattica: dal 1988 insieme a Roma e Siena è sede Erasmus (le prime in Italia), e all interno del Gruppo di Coimbra (il gruppo delle università storiche più antiche d Europa) collabora a numerosi progetti volti a favorire la mobilità di studenti, docenti e ricercatori. Nell attuale contesto globalizzato, inoltre, la forte identità dell Ateneo pavese, consolidata nell arco di 650 anni di prestigiosa attività didattica e scientifica, si sta proponendo anche al di fuori dei confini europei come una realtà capace di fare sistema con istituzioni ed enti di formazione in tutti i continenti. Le attività di costituzione e di consolidamento di rapporti con Paesi di tutto il mondo, l attuazione di scambi, la diffusione dei risultati di ricerca raggiunti, l avviamento di progetti anche umanitari e di cooperazione allo sviluppo hanno portato l Università di Pavia a guardare verso l America Latina, ove è stato costituito un network di ricerca sul tema della cooperazione internazionale; in questo contesto la nostra Università collabora con organizzazioni internazionali e, tra gli altri, con gli Atenei di Buenos Aires, Paraìba (Brasile), Santiago del Cile, Quito, Città del Messico e Colombia. In questa sede mi preme soprattutto sottolineare la partnership con l Universidad Central de Chile, con la quale già a partire dal 1998 si organizzano workshop internazionali di progettazione che offrono agli studenti l opportunità di confrontarsi con metodi didattici diversi ma ugualmente incentrati sulla consapevolezza del progetto come risposta alle esigenze della contemporaneità e sulla corrispondenza tra progetto e costruzione, indispensabile per risolvere le complesse esigenze di una società multietnica e pluriculturale. La collaborazione con la Central si è via via rafforzata negli anni grazie al lavoro del prof. Alessandro Greco e del prof. Jaime Migone Rettig, che hanno sperimentato nuove prospettive di didattica in un ambito sempre più internazionale ed interdisciplinare, essenziale per affrontare le articolate problematiche dell insegnamento del progetto d architettura. Le esperienze che qui si presentano (tre tesi di laurea magistrale a ciclo unico in Ingegneria Edile-Architettura e una tesi di dottorato della Scuola in Scienze dell Ingegneria) costituiscono insieme un traguardo e una ripartenza. Il traguardo è stato raggiunto (e superato) con ampio merito dagli studenti che hanno completato il proprio percorso formativo con una esperienza di vita (e non solo di studio) in un paese lontano migliaia di chilometri da quello di origine, ciò che ha permesso loro di arricchire il proprio bagaglio di conoscenze e di consolidare la consapevolezza necessaria per affrontare la professione del progettista. Lo dimostra la velocità di inserimento di questi giovani nel mondo del lavoro, già introdotti nei rispettivi team di progetto a importanti livelli decisionali del processo edilizio. La ripartenza riguarda invece i due Atenei, che hanno dimostrato di essere non solo luoghi della conoscenza, della ricerca e della formazione, ma anche istituzioni in grado di valorizzare le capacità dei giovani garantendo una offerta formativa all altezza delle richieste attuali. Facendo leva sulle esperienze maturate in questi anni e sui giovani formati attraverso le attività congiunte, formulo l auspicio che la collaborazione tra l Università di Pavia e l Universidad Central de Chile possa continuare e concretizzarsi in modo sempre più rilevante, per accedere anche a finanziamenti che consentano una più agevole mobilità del personale coinvolto.

9 Tesi di laurea e progetto. Spunti dall esperienza Pavia-Santiago 3 La Universidad de Pavía posee muchos años de experiencia en la internacionalización de su oferta de enseñanza: a partir de 1988 junto con Roma y Siena es sede de Erasmus (la primera en Italia), y dentro del Grupo Coimbra (el grupo de universidades históricas la más antigua de Europa) colabora en numerosos proyectos destinados a favorecer la movilidad de estudiantes, profesores e investigadores. En el contexto globalizado actual, por otra parte, la fuerte identidad de la Universidad de Pavía, con más de prestigiosos 650 años de enseñanza y de investigación, se asoma fuera de las fronteras de Europa como una realidad capaz de crear redes con instituciones y centros de formación en todos los continentes. Las actividades de formación y consolidación de las relaciones con los países de todo el mundo, la puesta en práctica del comercio, la difusión de resultados de investigación alcanzados, la puesta en marcha de proyectos, incluyendo asistencia humanitaria y cooperación al desarrollo, han llevado a la Universidad de Pavía a mirar hacia América Latina, donde se constituyó una red de investigación sobre el tema de la cooperación internacional. En este contexto, nuestra Universidad y colabora con organizaciones internacionales, entre las cuales están las Universidades de Buenos Aires, Paraìba (Brasil), Santiago Chile, Quito, Ciudad de México y Colombia. Aquí en particular, destaca la colaboración con la Universidad Central de Chile, con el que ya en 1998, organizamos talleres internacionales de diseño que ofrecieron a los estudiantes la oportunidad de interactuar con los diferentes métodos de enseñanza, pero también se centró en el conocimiento del proyecto, como una respuesta a las necesidades de la contemporaneidad y la correspondencia entre proyecto y construcción, indispensable para resolver las complejas necesidades de una sociedad multiétnica y pluricultural. La colaboración con la Universidad Central ha ido creciendo con los años gracias a la labor de los profesores Alejandro Greco y Jaime Migone Rettig, que han experimentado nuevas ideas para la enseñanza, en un ambiente siempre más internacional e interdisciplinario, aspectos fundamentales para abordar las necesidades de la enseñanza del proyecto arquitectónico. Las experiencias que presentamos aquí (tres tesis de Magister en Ingeniería Arquitectónica y un Doctorado en la Facultad de Ciencias de la Ingeniería) en conjunto representan un hito y un nuevo comienzo. El hito fue alcanzado (y superado) largamente en los estudiantes que completaron su formación con una experiencia de vida (y no sólo de estudio) en un país a miles de kilómetros de distancia del nuestro, lo que les permitió enriquecer su bagaje cultural y además consolidar los conocimientos necesarios para abordar el trabajo del proyectista. Esto se demuestra claramente por la velocidad de la inserción de estos jóvenes en el mundo del trabajo, formando hoy parte equipos de proyectos, en importantes niveles de decisión, de procesos de construcción edilicia. El principio se refiere a dos Universidades, que han demostrado ser no sólo los lugares de conocimiento, investigación y formación, sino también Instituciones que pueden mejorar la capacidad de los jóvenes de cara a un sistema que realmente garantiza una formación a la altura de las exigencias actuales. Apoyándose en la experiencia adquirida a lo largo de los años y sobre jóvenes capacitados a través de actividades conjuntas, expresa la esperanza de que la colaboración entre la Universidad de Pavía y la Universidad Central de Chile continuará y se materializará en un modo cada vez más relevante, pudiendo acceder también a fondos que permitirán facilitar la movilidad del personal involucrado.

10 Thesis of Degree and Project: Ideas from the Experience Pavia-Santiago, Chile Alessandro Greco, Jaime Migone Rettig English Abstract The treatment of a degree thesis is always a delicate and decisive moment in the university life, since it concludes a training programme and opens the way towards the future profession. In the case of the five-year Master s Degree in Building Engineering and Architecture, whose statute specifically includes the processing of a planning thesis, the importance of the thesis becomes strategic: the student must deal with a specific theme chosen exploiting in the teachings collected in the five-year study course and arranging a system which conveys the skills of analysis and synthesis, to propose a project that meets the defined requirements framework stated at the beginning of the work, within the regulatory and environmental restrictions defined by the context. Therefore, it is an articulated and complex process, which involves the students for a few months, and it is necessary to improve their working methods. During the recent years, thanks to the possibilities offered by the Erasmus exchanges and the international agreements of the University of Pavia with other foreign Universities, many students are looking beyond the Italian border areas and fascinations for treating large-scale projects, through which dealing with topic issues such as globalization, sustainability and safety. The publication collects the results of some educational experiences treated by the University of Pavia in collaboration with the Universidad Central de Chile in Santiago and it is divided into two parts: a general one and another one that highlights some teaching experience. In the first part are collected contributions by some professors of the University of Pavia and of Santiago de Chile, who have been cooperating for years in the research and didactic activity on the architectural projects both in the new realization and the intervention on the existing. The aim of these essays is to provide students, who need to develop a planning degree thesis, a set of guidelines and critical insights to better face their latest university effort. The second part includes three degree theses done by students enrolled in the single-cycle Degree in Building Engineering and Architecture at the University of Pavia, who attended the thesis workshop in Santiago, Chile, developing a project in Chilean territory. The three works were followed by Professors Alessandro Greco and Jaime Migone Rettig (during the period the theses were developed in Santiago) and now they make explicit some of the principles and methods set out in the first part of the publication. In this second part it was also added a contribution about the doctoral thesis of the architect Juan Carlos Garces Pinochet from Santiago, Chile, carried out during the XX cycle of the PhD Course in Building Engineering and Architecture EU.