Corso di Laurea Specialistica in

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1 UNIVERSITA DELLA CALABRIA Facoltà di Economia Corso di Laurea Specialistica in Discipline Economiche e Sociali per lo sviluppo e la cooperazione Classe di laurea specialistica n.88/s Scienze per la Cooperazione allo Sviluppo Manifesto degli Studi Anno Accademico 2007/2008 Obiettivi formativi Il corso di laurea specialistica in Discipline economiche e sociali per lo sviluppo e la cooperazione, afferente a Scienze per la cooperazione allo sviluppo, classe 88/s, è finalizzato alla formazione di avanzate competenze per operare efficacemente nei campi dello sviluppo locale e della cooperazione allo sviluppo. Esso si pone pertanto gli obiettivi di fornire agli studenti:

2 - le conoscenze necessarie per l'ideazione, la redazione e l'attuazione dei programmi e progetti di sviluppo e di cooperazione allo sviluppo nella specifica dimensione locale, con particolare attenzione alla valorizzazione delle risorse, alla lotta contro le disuguaglianze e le povertà, al rafforzamento istituzionale (diritti umani, democrazia, governi locali, burocrazie) ed al miglioramento delle condizioni insediative e ambientali; - le conoscenze necessarie per analizzare ed interpretare le specifiche forme sociali, economiche ed istituzionali che possono fungere da vincolo o da promozione dello sviluppo sostenibile con attenzione ai rapporti di genere e all ambiente; - la capacità di applicare le diverse metodologie per l'elaborazione di programmi e progetti di sviluppo e di cooperazione allo sviluppo; - le competenze necessarie per l'ideazione, la programmazione e il coordinamento di interventi per l'integrazione multietnica e multiculturale, nell'ambito di programmi di educazione allo sviluppo, di inserimento nei contesti sociali e nel mercato del lavoro e di reinserimento nei paesi d'origine; - le competenze necessarie per applicare i metodi di monitoraggio e valutazione dei programmi e dei progetti di sviluppo e di cooperazione allo sviluppo; - la capacità di utilizzare fluentemente, in forma scritta ed orale, la lingua inglese; - il possesso di avanzate competenze e capacità di gestione di strumenti per la comunicazione e l informazione. I laureati specialisti nella classe potranno svolgere funzioni dirigenziali o di consulenza nella Pubblica Amministrazione a livello locale e nazionale, nelle organizzazioni di volontariato, nelle istituzioni educative, negli enti pubblici e privati, e nelle istituzioni sovranazionali e internazionali che operano per lo sviluppo locale, per la cooperazione e per l'aiuto ai paesi in via di sviluppo. A titolo esemplificativo si segnalano alcune posizioni professionali: Progettista e coordinatore degli interventi di sviluppo realizzati da organizzazioni pubbliche o private, regionali, nazionali, internazionali e sovranazionali; Quadro dirigente della pubblica amministrazione a livello locale per l allestimento di iniziative di integrazione multietnica e multiculturale e per l accesso ai servizi da parte degli immigrati; Quadro dirigente addetto alle attività di progettazione e coordinatore all interno di organizzazioni non governative e della cooperazione decentrata impegnate in assistenza allo sviluppo e di integrazione multiculturale.

3 Iscrizioni Il numero massimo di studenti iscritti al corso di Laurea in DES per l anno accademico non può eccedere le 50 unità. Criteri di ammissione e modalità di selezione: Sono ammessi al Corso di Laurea Specialistica in Discipline Economiche e Sociali per lo Sviluppo e la Cooperazione, classe 88/s coloro che abbiano conseguito il titolo di Laurea nella classe 35 (Scienze sociali per la cooperazione lo sviluppo e la pace) in una Università italiana. Sono altresì ammessi i laureati che siano in possesso di un altro titolo di Laurea triennale, quadriennale o che comunque siano in possesso di un numero di crediti pari ad almeno 120 Cfu, computati tenendo conto degli ambiti disciplinari relativi alle attività formative di base e caratterizzanti e alle lingue straniere ed informatica del corso di Laurea della classe 35, fermo restando per ogni ambito il requisito minimo stabilito dall'ordinamento della classe 35. Il debito formativo dovrà essere colmato ricorrendo all offerta didattica del Corso di Laurea in Discipline Economiche e Sociali (classe 35) della Università della Calabria. La documentazione allegata alla domanda dei candidati in possesso di Laurea conseguita presso Università diverse dall Università della Calabria dovrà comprendere l elenco delle attività formative per le quali hanno acquisito crediti, e, per ciascuna di esse, l indicazione del settore scientifico-disciplinare e dell'ambito in cui ricadono nell'ordinamento didattico della classe 35. Per gli studenti provenienti da altre Università e, comunque da altri corsi di laurea, che non siano in possesso di almeno 15 cfu relativi al settore scientifico-disciplinare L-LIN/12 (lingua inglese), l ammissione è subordinata al superamento di una prova di lingua inglese, atta a determinare la capacità valutabile in competenza B1 (Quadro Comune Europeo 2001) acquisita dal candidato nella corretta lettura ed utilizzazione di testi in inglese con lessico attinente alle discipline previste dall attività formativa specialistica. La prova di inglese si svolgerà prima dell inizio delle attività didattiche. Al momento dell iscrizione gli studenti sono tenuti ad indicare la scelta tra i due percorsi di studio previsti dal corso di laurea: a) percorso relativo alle scienze sociali per lo sviluppo locale; b) percorso relativo alle scienze sociali per la cooperazione allo sviluppo.

4 Fermo restando la necessità di soddisfare il requisito curriculare minimo dei 120 crediti riconosciuti, la formazione della graduatoria per la selezione dei candidati, qualora le domande di ammissione superino il numero di posti disponibili, viene così formulata: Il primo criterio è quello del voto di laurea, secondo il quale i candidati saranno classificati in ordine decrescente; Nel caso di ex equo in termini di voto di laurea conseguito, si darà preferenza ai candidati che presentano un numero minore di debiti formativi; In caso di ulteriore parità prevarrà il candidato che abbia conseguito il percorso di studi con regolarità. La documentazione allegata alla domanda dei candidati in possesso di Laurea conseguita presso Università diverse dall Università della Calabria dovrà comprendere l elenco delle attività formative per le quali hanno acquisito crediti, e, per ciascuna di esse, l indicazione del settore scientifico-disciplinare e dell'ambito in cui ricadono nell'ordinamento didattico della classe 35. Quadro generale delle attività formative del Corso di studio Le attività formative sono articolate in moduli di insegnamento, attività seminariali e di gruppo, studio autonomo e si articolano in due percorsi: percorso relativo alle scienze sociali per lo sviluppo locale; percorso relativo alle scienze sociali per la cooperazione allo sviluppo. Le attività formative sono organizzate in periodi didattici e nessun insegnamento può avere un carico di studenti superiore a 30. Per il primo periodo didattico del primo anno sono previsti un modulo di lingua inglese per le scienze economiche e sociali ed uno di storia contemporanea. Al riguardo, si ricorda che gli studenti che hanno conseguito 15 cfu in lingua inglese L-LIN/12 ma che non hanno raggiunto il livello globale B1, verranno sottoposti ad un test valutativo delle loro competenze ad inizio del modulo di lingua inglese per le scienze economiche e sociali; coloro che non dimostreranno competenze B1 dovranno necessariamente seguire venti ore di tutorials presso il centro Linguistico d Ateneo.

5 Per il secondo, terzo e quarto periodo didattico del primo anno sono previsti - all'interno di ciascun percorso - due moduli di insegnamento per periodo. Nel primo periodo didattico del secondo anno verranno impartiti insegnamenti a carattere prevalentemente metodologico e tecnico rivolti a tutti gli studenti di un percorso o di entrambi. Entro il IV p.d. del primo anno dovrà essere scelto l argomento della tesi di laurea, che riguarderà una tematica trattata nell'ambito di uno degli insegnamenti del primo anno o con esso congruente. La scelta sarà fatta in accordo con il docente titolare dell'insegnamento. Sulla base di queste scelte verranno formati gruppi di lavoro per ambiti di studio e ricerca coerenti, ciascuno sotto la guida di uno dei docenti titolari di un insegnamento del primo anno. Questa parte dell attività formativa sarà condotta con attività seminariali e di studio distribuite nell arco dei periodi didattici successivi, che comprendono altresì attività dell'area "della formazione relazionale e comunicativa", finalizzate a valorizzare l'autonomia e l'iniziativa delle studentesse e degli studenti e ad offrire supporti per il lavoro della tesi di Laurea. La presentazione e la discussione di ciascuna tesi di laurea costituiranno il momento finale del percorso. Il conseguimento della Laurea specialistica comporta l avvenuta acquisizione di 300 crediti formativi universitari relativi ad insegnamenti ed attività nell ambito dell ordinamento del triennio (180cfu) e del biennio specialistico (120 cfu). Ogni insegnamento del primo anno equivale a 7 crediti e corrisponde a 40 ore di insegnamento. Il completamento del primo anno comporta l acquisizione di 56 crediti. Gli insegnamenti a carattere metodologico e tecnico impartiti nel corso del primo periodo didattico del secondo anno comportano l acquisizione di 6 crediti ciascuno per un totale di 12 crediti. Le attività del secondo anno svolte sotto la guida del docente che cura il lavoro di tesi comportano l acquisizione di 4 crediti. Le attività svolte nell'area "della formazione relazionale e comunicativa" che comprendono, tra l'altro, la possibilità di mutuare insegnamenti impartiti presso altri Corsi di studio e Facoltà, considerati utili ai fini della redazione della tesi - consentiranno nell'insieme l'attribuzione di 20 crediti. Sarà altresì possibile svolgere attività autoorganizzate, purché approvate e certificate dal Consiglio di Corso Studi, fino ad un massimo di 12 crediti. La presentazione, la discussione e l approvazione della tesi di laurea comporta l attribuzione di 25 crediti. Il quadro generale degli insegnamenti e delle attività formative previsti per la coorte 2007/2008 è riportato nella seguente tabella:

6 Piano di studio statutario immatricolati PERCORSO COOPERAZIONE ALLO SVILUPPO Articolazione dei crediti prevista per il primo, il secondo I periodi didattici di attivazione degli insegnamenti potrebbero subire delle modifiche: è responsabilità dello studente verificare, all inizio di ogni periodo didattico, i corsi effettivamente attivati. Al primo anno vengono impartiti i seguenti insegnamenti per complessivi 56 crediti: SETTORE Tipologia Ambito disciplinare r le scienze economiche e sociali L-LIN/12 attività specifiche della sede anea M-MSTO/4 Caratterizzante Discipline della terra, biologiche, territoriali e delle scienze storiche N. Crediti (cfu) P d a dello sviluppo 1 SECS-P/01 Caratterizzante Discipline economiche 7 2 zionale SECS-P/02 affini e integrative sviluppo 1 SPS/10 affini e integrative Formazione interdisciplinare Formazione interdisciplinare lo sviluppo 1 SPS/10 affini e integrative Formazione 7 3

7 interdisciplinare i internazionali 1 IUS /13 Caratterizzante Discipline giuridiche 7 3 nternazionali 1 SPS/11 Caratterizzante Al secondo anno vengono impartiti i seguenti insegnamenti per complessivi 64 crediti: Insegnamento Politiche agricole nell Unione Europea Cartografia Attività di gruppo finalizzate alla tesi di laurea SETTORE Tipologia AGR/01 ICAR/06 SPS/11 IUS /13 SPS/10 Ambito N. Crediti disciplinare(cfu) Discipline della terra, biologiche, Caratterizzanteterritoriali e 6 delle scienze storiche discipline della terra, biologiche, Caratterizzanteterritoriali e 6 delle scienze storiche Altre attività formative Altro (art. 10, comma 1, lettera f) 4 Area Formazione comunicativa e relazionale 23 discipline sociologiche e storico-politologiche Periodo didattico

8 Corsi intensivi lingue (francese 3, spagnolo, portoghese) Metodologia Corsi mutuati in funzione dei gruppi di studio Attività seminariali organizzate altro (Minimo 3 CFU) Attività autoorganizzate certificate A scelta dello studente (Massimo 12 CFU) Tirocini e stage Tirocini (Massimo 20 CFU) Prova finale 25 Totale 64

9 Piano di studio statutario immatricolati PERCORSO SVILUPPO LOCALE Articolazione dei crediti prevista per il primo, il secondo anno I periodi didattici di attivazione degli insegnamenti potrebbero subire delle modifiche: è responsabilità dello studente verificare, all inizio di ogni periodo didattico, i corsi effettivamente attivati. Al primo anno vengono impartiti i seguenti insegnamenti per complessivi 56 crediti: Insegnamento SETTORE Tipologia Lingua inglese per le scienze economiche e sociali L-LIN/12 attività specifiche della sede Storia contemporanea Sviluppo locale 1 Ambito disciplinare N. Crediti Periodo (cfu) didattico 7 1 M-MSTO/4 Discipline della terra, biologiche, Caratterizzante territoriali e delle scienze storiche 7 1 SECS-P/06 affini e integrative Formazione interdisciplinare 7 3

10 Stato, mercato e terzo settore 1 Sviluppo sostenibile 1 SECS-P/03 Caratterizzante Discipline economiche SPS/10 affini e integrative 7 2 Formazione interdisciplinare 7 2 Ordinamento giuridico dello sviluppo locale 1 IUS/14 Caratterizzante Discipline giuridiche discipline Rapporti tra globale e locale 1 SPS/09 sociologiche e Caratterizzante storicopolitologiche discipline Pubblica Amministrazione 1 SPS/09 sociologiche e Caratterizzante storicopolitologiche Totale Al secondo anno vengono impartiti i seguenti insegnamenti per complessivi 64 crediti:

11 Insegnamento Politiche agricole nell Unione Europea Cartografia Attività di gruppo finalizzate alla tesi di laurea Area Formazione comunicativa e relazionale SETTORE Tipologia AGR/01 ICAR/06 Ambito disciplinaren. Crediti (cfu) Discipline della terra, biologiche, Caratterizzanteterritoriali e 6 1 delle scienze storiche discipline della terra, biologiche, Caratterizzanteterritoriali e 6 1 delle scienze storiche SECS-P/06 Altre attività SECS-P/03 formative IUS /14 SPS/09 Altro (art. 10, comma 1, lettera f) 4 Periodo didattico Corsi intensivi lingue (francese 3, spagnolo, portoghese) Metodologia altro 23 (Minimo 3 CFU)

12 Corsi mutuati in funzione dei gruppi di studio Attività seminariali organizzate Attività autoorganizzate certificate A scelta dello studente (Massimo 12 CFU) Tirocini e stage Tirocini (Massimo 20 CFU) Prova finale 25 Totale 64

13 Il quadro generale degli insegnamenti e delle attività formative previsti per la coorte 2006/2007 è riportato nella seguente tabella: PRIMO ANNO 2006/2007 Insegnamenti Comuni L-LIN/12 Lingua inglese per le scienze economiche e sociali M-MSTO/4 Storia contemporanea CFU Percorso Sviluppo Locale 7 CFU Percorso Cooperazione allo sviluppo SECS-P/06 Sviluppo locale 1 SECS-P/03 Stato, mercato e terzo settore 1 SPS/10 Sviluppo sostenibile 1 SPS/09 Rapporti tra globale e locale 1 IUS/14 Ordinamento giuridico dello sviluppo locale 1 SECS-P/01 Politica 7 economica dello sviluppo 1 7 SECS-P/02 Economia internazionale 7 SPS/10 Cooperazione allo sviluppo 1 7 SPS/10 Teorie dello sviluppo 1 7 IUS /13 Rapporti giuridici internazionali 1 CF U

14 SPS/09 Pubblica 7 SPS/11 Rapporti politici 7 Amministrazione 1 internazionali SECONDO ANNO 2007/2008 Insegnamenti CFU CF Comuni U AGR/01 6 Politiche agricole nell Unione Europea 6 ICAR/06 Cartografia Attività di gruppo finalizzate alla tesi di laurea SECS-P/06 Sviluppo locale 2 4 SPS/10 Cooperazione allo sviluppo 2 SECS-P/03 Stato, mercato 4 SPS/10 Teorie dello e terzo settore 2 sviluppo 2 SPS/10 Sviluppo sostenibile 2 SPS/09 Rapporti tra globale e locale 2 4 IUS /13 Rapporti giuridici internazionali 2 4 SPS/11 Rapporti politici internazionali

15 Area della Formazione comunicativa e relazionale Prova finale (Tesi di Laurea) IUS/14 Ordinamento 4 giuridico dello sviluppo locale 2 SPS/09 Pubblica 4 Amministrazione Crediti comuni Corsi intensivi lingue (francese 3, spagnolo, portoghese) Metodologia Minimo 3 CFU Corsi mutuati in funzione dei 23 gruppi di studio Attività seminariali organizzate Attività autoorganizzate Massimo 12 CFU certificate Tirocini e stage Massimo 20 CFU TOTALE CFU

16 Frequenza La frequenza ai corsi è obbligatoria. Propedeuticità Per svolgere, sotto la guida di un docente, le attività formative di gruppo del secondo anno finalizzate alla tesi di laurea è necessario aver superato l esame dell insegnamento impartito dallo stesso docente nel corso del primo anno ed aver scelto, con l accordo del medesimo, l argomento della tesi (Es : Se si sceglie di svolgere una tesi di laurea il cui argomento è congruente con le tematiche svolte nell ambito dell insegnamento di Sviluppo Locale 1 sarà necessario aver superato l esame di questo insegnamento per poter svolgere le attività previste dal docente titolare dell insegnamento di Sviluppo Locale 2). Studenti con impegno pieno o non a tempo pieno negli studi universitari e studenti fuori corso All'atto dell'iscrizione al primo anno di corso la studentessa o lo studente dovranno optare per l'impegno pieno o per l'impegno parziale negli studi universitari. Gli studenti a tempo pieno completano regolarmente il corso nella durata normale di due anni. Gli studenti a tempo parziale completano regolarmente il corso nella durata normale di quattro anni. Sono considerati fuori corso gli studenti che al termine della durata normale degli studi non abbiano conseguito il titolo. A conclusione di ogni anno di corso la studentessa o lo studente possono modificare il proprio impegno, dandone comunicazione prima dell'inizio del nuovo anno di corso. Modalità dei passaggi al corso di laurea in Discipline Economiche e Sociali per lo sviluppo e la cooperazione e trasferimenti da altri Atenei Sono ammessi i trasferimenti e i passaggi al Corso di laurea in Discipline Economiche e Sociali per lo sviluppo e la cooperazione agli studenti precedentemente iscritti ad un altro Corso di laurea specialistica dell Università della Calabria, ovvero ad un Corso di laurea specialistica di altra Università, che siano in possesso di un numero di crediti pari ad almeno 28 cfu, computati tenendo conto degli

17 ambiti disciplinari relativi alle attività formative di base e caratterizzanti del corso di laurea della classe 88/S comprese le lingue straniere e informatica, fermo restando per ogni ambito il requisito minimo stabilito dall ordinamento della classe 88/S. Tirocini Ai fini dello svolgimento della tesi di laurea e della formazione professionale il curriculum del corso comprende, oltre alle attività formative necessarie per il raggiungimento degli obiettivi sopra indicati, anche attività esterne, come stage e tirocini formativi, presso amministrazioni centrali e locali, università, organismi internazionali, organizzazioni di volontariato, enti pubblici e privati che operano per lo sviluppo locale, la cooperazione e la cooperazione allo sviluppo. Le attività svolte nell ambito di tirocini e stage hanno una durata pari a quella necessaria per l acquisizione di un numero di crediti pari a 20 Cfu (all incirca 500 h). Prova finale per il conseguimento della Laurea E prevista una tesi molto articolata su un argomento concordato dallo studente con il tutor docente; il lavoro sarà intrapreso a partire dall'inizio del secondo anno. Alla prova finale sono attribuiti 25 crediti La valutazione finale è espressa in 110-mi, con l attribuzione eventuale della lode, ed è costituita dalla media dei voti valutati in trentesimi relativi agli esami sostenuti, ponderata con i crediti assegnati ai singoli insegnamenti. Per determinare il voto finale di laurea, alla media degli esami sostenuti calcolata in centodecimi e pesata sul valore dei CFU relativi a ciascun insegnamento, vengono aggiunti da 0 a un massimo di 12 punti relativi alla valutazione della tesi di laurea, con la seguente discriminante: da 0 a 10 punti è richiesto un solo correlatore; da 11 a 12 punti è obbligatoria la figura del secondo correlatore. Il voto finale di laurea è determinato aggiungendo alla media, espressa in 110-mi, fino ad un massimo di 12 punti. Il calcolo dell incremento dovuto alle lodi è determinato pesando il punteggio di 0,166 (oppure 0.033: vedi esempio sotto)* attribuito ad ogni lode per il valore del credito corrispondente all insegnamento. La lode può essere attribuita se il punteggio finale raggiunge almeno 110 e la Commissione è unanime nell attribuzione. A scelta dello studente, la prova finale può essere sostenuta in lingua straniera; in questo caso, uno dei docenti della Commissione deve essere un docente della lingua straniera prescelta.

18 *Calcolo incremento lodi Il punteggio aggiuntivo della lode è calcolato in base al criterio consuetudinario per cui ad un insegnamento che vale 10 cfu in caso di attribuzione della lode si aggiungono al voto massimo (30) punti 0,333, pari ad un terzo di punto. Per cui, se: : 10cfu = x: 1cfu allora : x= cfu = punti 4 cfu = p. 5 cfu = p. 7 cfu = p. 10 cfu = p.