I S T I T U T O C O M P R E N S I V O " G. M A R C O N I " D I C O N C O R E Z Z O. via Lazzaretto, 48 Tel. 039/ fax 039/

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1 Prot. n. 5169/A06e Concorezzo, 11/10/2011 Oggetto: VERBALE PER L INDIVIDUAZIONE DI ESPERTI ESTERNI PER LA REALIZZAZIONE DEL POF - A.S. 2011/2012 Al fine di conferire per l anno scolastico 2011/2012, gli incarichi appresso indicati, mediante contratti di prestazione d opera si è proceduto alla valutazione comparativa per il reclutamento, in primis tra i dipendenti della pubblica amministrazione, degli esperti sia in forma individuale o tramite Associazioni da utilizzare per l attuazione delle azioni indicate nel bando prot. n 3873/A03 del 12/07/2011. Sono state acquisite e valutate le proposte inviate dai seguenti esperti/ Associazioni: Alma Rosè Associazione Erewhon Barattieri Matteo Creattivamente Ferraro Gennaro Gelosa Antonella Omati Eligio Onlus Tempo per l infanzia Opera d Arte Rigamonti Ivan Scmhidt Roxana Trama di Penelope Elisabetta La commissione, presieduta dal D.S., ha valutato le offerte, tenendo conto delle esigenze progettuali dell Istituto Comprensivo, che sono state deliberate dal Collegio Docenti, delle pregresse esperienze e della rispondenza delle proposte a ciascun progetto inserito nel bando. Per tali motivi sono stati scelti i seguenti esperti/ associazioni per l attuazione dei progetti, come riportati in tabella: 1

2 Scuola dell infanzia: Plesso p.za Falcone Borsellino Teatro "Spruzzi di storie" Lab. d'inclusione Favorire la capacità comunicativa privilengiando aspetti corporei e visivi Avviare una riflessione sul tema dell'inclusione scolastica tutte le sezioni (5) sez. L gennmaggio Scuola dell infanzia: Plesso di via Verdi Progetto di lingua inglese Approccio adeguato e piacevole alla lingua inglese 4 gruppi di bambini di 5/6 anni ott-marzo Palmiotto Nessuna domanda di partecipazione. Animazione musicale Lab. Espressivo Esperienza di canto orale e animazione Accostarsi ed utilizzare con piacere materiale di recupero 9 sezioni 9 sezioni maggio gennmaggio Villa Alberto De Forges Scuola primaria : Plesso di Via Marconi Teatro Fiaba Animazione musicale Sviluppare l'espressione e la costruzione dell'identità personale Ricercare e riprodurre suoni con il corpo e con la voce 1A-1B- 1C settmaggio 1A-1B- 1C ott-aprile Ferraro Gennaro 2

3 Rane e Principi Teatro, poesia e movimento "Ghiaccio" Lucean le stelle luccicano i lampioni Incontro con l'artista Il Mondo della musica Laboratorio di teatro "Oplà 3" Laboratorio di teatro Il mondo della musica Giochi di espressione corporea, Parlare e comunicare con il corpo. Rappresentazione tetrale di tre storie Stimolare i processi creativi attraverso il gioco tetrale Eseguire giochi ed esercizi tetrale legati ai temi della storia e all'ascolto della storia Approfondimenti tematiche relative all'astronomia e allo studio di corpi celesti e all'energia - ecologia studio delle opere d'arte, varietà e complessità con uscita in un museo Utilizzare il linguaggio musicale Impostare le basi drammaturgiche per l'allestimento di uno spettacolo teatrale Eseguire giochi ed esercizi gestuali, vocali, corporei e teatrali Utilizzare il linguaggio musicale 2B 2C 3A 3A-3B- 3C-3G 3B-3C 3G 4A-4B 4C 4C-4G Promuovere in tutti i bambini la conoscenza e ottdicembre Erewhon Ass. "Il cuscino 2 l'utilizzo di linguaggi d'oro" corporei, gestuali e vocali. gennaprile ott-genn ott-febbr novmarzo settmarzo sett Alma Rosè Alma Rosè Barattieri Opera d Arte Omati Eligio Omati Eligio 3

4 Laboratorio Utilizzare il 5A -5B - ott- Rigamonti Musicale linguaggio musicale 5C maggio Ivan Scuola primaria: Don Gnocchi di via Ozanam Lab. Teatro "Fiaba per l'inclusione" La. Musicale "I colori della musica" Teatro-Natura Teatro Fiaba Teatro Danza Teatro Fiaba Opera Lirica Teatro Natura Grammatica in Musica Favorire l'inclusione degli alunni DVA Studio dei diversi strumenti musicali Valorizzazione della dimensione creativa, artistica e di gioco Conoscere e comunicare il contenuto di una fiaba Stimolare i processi creativi attraverso il teatro e la danza Conoscere e comunicare il contenuto di una fiaba Conoscere la trama dell'opera "Il flauto magico" Favorire la scoperta personale di inclinazioni e capacità espressive verbale e non verbali Valorizzazione della dimensione creativa, artistica e di gioco Rendere stimolante l'approccio della grammatica attraverso la musica 1 E 1D-1F 1E 2D 2E 2F-3E 2D-2E- 2F-4D 3D 3F 4D gennmarzo febbraprile febbrmaggio ottdicembre febbrmaggio Brioschi Claudio Bagnoli Adriana Opera Lirica Bagnoli Adriana Villa Alberto 4

5 Sviluppare la Dentro le capacità di ascolto 4E storie sul piano verbale e non Oplà 4 lab teatrale "Poesia e movimento" Lab. Spazio educativo "Io, tu noi" lab. Teatrale Musica e Teatro Story telling Saper esprimere attraverso posture, movimenti o suoni una comunicazione Imparare a padroneggiare i movimenti del proprio corpo, muovendolo in modo armonico Sviluppare la capacità di ascolto e la capacità di sé dal punto di vista corporeo ed emozionale Sperimentare se stessi attraverso le tecniche dei ilnguaggi del teatro Realizzazione di un'esperienza teatrale che consenta l'acquisizione di tecniche espressive diverse (canto, danza, drammatizzazione) Potenziamento Lingua Inglese 4E 4F 4F 5D 5E-5F tutte 32 classi novmaggio Sacha Oliviero Bodrato Barbara Palmiotto 5

6 Scuola secondaria di I grado: via Lazzaretto, 48 Progetto Obiettivi Classi periodo Esperto motivazione Prog. Madrelingua Potenziamento Lingua Inglese tutte le seconde e le terze a TP (9 classi) marzomaggio Hoatson Progetti comuni dell istituto comprensivo Progetto Obiettivi Classi periodo Esperto motivazione Impariamo dalla diversità Lab. Intercultura Mediazione culturale Progetto ambiente Formazione sull'autismo Esplorare in modo teatrale un tema specifico Comunicazione con la famiglia degli alunni stranieri laboratori didattici all'aperto, aule verdi tutte 32 classi primaria Tutte Tutte Parrino Gelosa Scmhidt Arch. Sabbadini Si rende pubblico il presente verbale, con pubblicazione all albo e sul sito dell Istituto Comprensivo G. Marconi di Concorezzo ed inviato per posta elettronica alle istituzioni scolastiche della rete Trevi. IL DIRIGENTE SCOLASTICO F.to. Giuseppe Alaimo 6