26. Definizione di un piano di valorizzazione delle eccellenze Del n.35 a.s. 14/15 Del n a.s. 14/15

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1 COLLEGIO DOCENTI N. 1/ SETTEMBRE 2014 Il giorno 1 settembre 2014 alle ore 9.30, nella Sala Conferenze dell Istituto, si riunisce il Collegio Docenti con il seguente o.d.g.: 1. Comunicazioni del Dirigente 2. Lettura e approvazione verbali sedute precedenti Del n. 1-2 a.s. 14/15 3. Adempimenti di inizio anno e divisione periodi dell anno Del n. 3 a.s. 14/15 scolastico (trimestre e pentamestre, o quadrimestre) 4. Definizione dei criteri di conduzione e valutazione delle prove relative alla sospensione del giudizio 5. Richiesta da parte di studenti e famiglie di reiterazione di iscrizione per la terza volta ad una stessa classe Del n. 4 a.s. 14/15 Del n a.s. 14/15 6. Test di ingresso classi 1^ e 3^ Del n. 5 a.s. 14/15 7. Test dislessia Del n. 6 a.s. 14/15 8. Definizione del Piano Annuale delle attività dei docenti e degli Del n. 30 a.s. 14/15 organi collegiali- Collegi docenti e Consigli di Classe 9. Orario di lezione 2014/2015 corso diurno e serale Del n. 7 a.s. 14/ Utilizzo laboratori di Fisica-Scienze Del n. 10 a.s. 14/ Progettazione e gestione della flessibilità curricolare 12. Insegnamento di disciplina curricolare in lingua straniera Del n. 11 a.s. 14/ Iscrizione allievi per la terza volta alla stessa classe 14. Definizione del piano di formazione dei docenti Del nn a.s. 14/ Identificazione delle Funzioni Strumentali Del n. 17 a.s. 14/ Dipartimenti disciplinari Del n. 9 a.s. 14/ Approvazione della funzione del coordinatore di classe Del n. 16 a.s. 14/ Definizione dei criteri di programmazione didattica Del nn a.s. 14/ Definizione dei criteri di programmazione didattica a favore Del n. 18 a.s. 14/15 degli studenti diversamente abili 20. Definizione dei criteri di programmazione didattica a favore degli studenti DSA 21. Definizione dei criteri di programmazione didattica a favore degli studenti stranieri- Inserimento studentessa straniera 22. Nomina gruppo BES- definizione Piano Annuale dell Integrazione 23. Definizione di un piano didattico di prevenzione dell insuccesso e dispersione scolastica 24. Definizione delle modalità di gestione dei rapporti e di comunicazione con le famiglie 25. Definizione di un piano di prevenzione dei fenomeni connessi al bullismo Del n 19 a.s. 14/15 Del n. 20 a.s. 14/15 Del n. 32 a.s. 14/15 Del n. 33 a.s. 14/15 Del n. 34 a.s. 14/ Definizione di un piano di valorizzazione delle eccellenze Del n.35 a.s. 14/15 Del n a.s. 14/ Elezione Comitato di Valutazione e nomina tutor per docenti che svolgono l anno di prova 28. Commissione Elettorale Del n. 31 a.s. 14/ Educazione alla Salute Del n a.s. 14/ Educazione alla Cittadinanza Del n.40 a.s. 14/ Educazione alla Cittadinanza europea Del n. 41 a.s. 14/15 1

2 32. Educazione alla Sicurezza sul lavoro Del n. 42 a.s. 14/ educazione alla solidarietà e all intercultura Del n. 43 a.s. 14/ educazione stradale Del n. 44 a.s. 14/ criteri per le attività extracurricolari di educazione fisica 36. Costituzione Gruppo Sportivo 37. Attività pomeridiane Del n. 45 a.s. 14/ Definizione dei criteri per l ampliamento dell offerta formativa dell Istituto; 39. Approvazione POF 40. Definizione gruppi di lavoro 41. Individuazione della disciplina relativa all ora di alternativa Del n. 21 a.s. 14/15 all IRC 42. Italiano per stranieri Del n.8 a.s. 14/ Organico e assegnazione docenti alle classi 44. Criteri di utilizzo dei laboratori e compresenza ITP 45. Proposte progetti Del n a.s. 14/ Visite di Istruzione e Soggiorni Studio 47. Master dei Talenti 48. Esami di idoneità Del n.49 a.s. 14/ Criteri didattici per l alternanza scuola lavoro e visite aziendali 50. Voto unico Del n46 a.s. 14/ Varie ed eventuali Le presenze dei docenti risultano dalla documentazione allegata (All.1): 1. Comunicazioni del Dirigente Il DS informa che i locali saranno pronti per l'8 settembre ed entro il mese di settembre saranno installate 10 nuove LIM. La FAD è ormai aggiornata, quindi il piano di investimento prevede altre LIM e nuovi contratti per i software. Le LIM verranno installate prioritariamente nelle classi 5^ così da permettere anche la proiezione di materiale in lingua per il CLIL, nelle classi con disabili e nelle classi prime. Per la programmazione didattica verrà fornito un format per iniziare una programmazione per competenze. Il precorso di italiano e matematica per le classi 1^ ha avuto un notevole successo, registrando un alto tasso di iscritti. 2. Lettura e approvazione verbali Lettura verbali seduta 17/6/ astenuto 64 favorevoli 2

3 Delibera n. 1 / verbale collegio 17/6/2014 Lettura verbale seduta 10/7/ astenuto 64 favorevoli Delibera n. 2 / verbale collegio 10/7/ Adempimenti di inizio anno, programmazione attività didattica e divisione in periodi dell anno scolastico (trimestre e pentamestre, o quadrimestre) Delibera n. 3 /14-15 a. s Suddivisione dell anno scolastico in due quadrimestri: 10/09/14 31/01/15 I quadrimestre 1/02/15 11/06/15 II quadrimestre Contrari 10 Astenuti 3 Favorevoli Definizione dei criteri di conduzione e valutazione delle prove relative alla sospensione del giudizio Per gli esami di settembre il DS invita a seguire con cura la programmazione individualizzata prevista per i DSA, se è stato fatto un PDP bisogna tenerne conto nella somministrazione delle prove e nella valutazione. Approvato Unanimità Delibera n. 4 / Le prove relative alla sospensione del giudizio devono tenere conto delle indicazioni contenute nel PDP 6. Test di ingresso classi 1^ e 3^ I test di ingresso verranno somministrati nelle 1 e nelle 3 a seconda di quanto concordato nei singoli dipartimenti. 1 contrario 64 favorevoli 3

4 Delibera n. 5/ somministrazione test di ingresso classi 1^ e 3^ 7. Test dislessia All unanimità si approva la somministrazione del test sulla dislessia nelle classi prime. Delibera n.6 /14-15 Somministrazione test dislessia classi 1^ 9. Orario di lezione 2014/2015 corso diurno e serale L'allegato n. 2 diventa parte integrante del presente verbale con indicazione degli orari del corso diurno e serale. Per quanto riguarda i criteri di attribuzione dell'orario ai docenti, questi sono stati dettati da richieste didattiche, saranno privilegiati i docenti con problemi di salute, l. 104, o figli minori. Delibera n. 7/14-15 a. s Orario di lezione 2014/2015 corso diurno e serale Approvato all' unanimità 43. Organico e assegnazione docenti alle classi Delibera n. 8/ : pubblicazione all albo dell organico e dell assegnazione cattedre per a.s Approvata all unanimità 4. Dipartimenti Delibera n. 9 /14-15 : Costituzione dei dipartimenti disciplinari Approvato all' unanimità 10. Utilizzo laboratori scienze e fisica Mancano i locali, lasciati a titolo definitivo al liceo Galileo Ferraris. La trentacinquesima aula non c'è, si può decidere di fare i turni pomeridiani oppure di occupare il laboratorio di fisica che diventa classe. Dopo ampia e approfondita discussione si mette ai voti la proposta di utilizzare il laboratorio di fisica come aula per questo anno scolastico 4

5 Contrari 3 Astenuti 5 Favorevoli 58 Delibera n. 10/14-15 a.s Utilizzo laboratorio di fisica come aula per a.s Insegnamento di disciplina curricolare in lingua straniera Per poter svolgere una disciplina curricolare in lingua straniera inglese il docente deve essere in possesso della certificazione C1, essere di materia professionalizzante (A 017, 019, 042) ed essere in formazione presso l'università. Nel caso di assenza di docenti con queste caratteristiche, come è il caso del nostro istituto, ogni consiglio di classe può realizzare un progetto interdisciplinare con il docente di l2. Il Collegio rinvia ai consigli di classe la realizzazione di progetti che abbiano attinenza. Approvato Unanimità Delibera n.11 / Insegnamento curriculare in lingua inglese tramite percorsi interdisciplinari definiti dal Consiglio di Classe 14. Definizione del piano di formazione dei docenti Vista l'entrata in vigore del registro elettronico, è necessario mettere voti sul libretto cartaceo e registrarli su Argo. Corsi di formazione proposti: Uso del registro elettronico. Corso di aggiornamento - formazione sul software gestionale Zucchetti Formazione giuridica formazione BES formazione competenze Delibera n.12 / : attività di formazione interna per l'uso del registro elettronico Approvato all unanimità Delibera n. 13/ 14-15: attività di aggiornamento formazione sul software gestionale Zucchetti per i docenti di economia aziendale. Approvato all unanimità Delibera n.14 / 14-15: attività di aggiornamento formazione BES Approvato all unanimità Delibera n. 15 / 14-15: formazione sulle competenze 5

6 Approvato all unanimità 17. Approvazione figura del coordinatore di classe Si precisa che la funzione del coordinatore di classe è di raccogliere le informazioni e diramarle, eventuali PDP vengono fatti congiuntamente dal consiglio di classe. Le restanti mansioni sono definite dal Regolamento di Istituto. 50 favorevoli 15 contrari Delibera n. 16/14-15 Approvazione del coordinatore come figura di raccordo tra il consiglio di classe e le famiglie 9. Funzioni strumentali: individuazione criteri Le funzioni strumentali vengono così suddivise: Orientamento in entrata, Potenziamento linguistico, Innovazione didattica e POF, BES, Immagine e Relazioni esterne. Il criterio di base per l assegnazione sarà la riconferma delle figure già esistenti. Si attende la candidatura per una nuova funzione strumentale Innovazione didattica e POF Delibera n. 17/14-15 Individuazione Funzioni Strumentali Orientamento in entrata: prof.ssa Caliendo; Potenziamento linguistico: prof.ssa Orazi; BES: prof. Parrinello; Immagine e Relazioni esterne: prof.ssa Armano Approvato all unanimità. 19. Definizione dei criteri di programmazione didattica a favore degli studenti diversamente abili Il docente di sostegno è docente della classe e lo studente disabile non è gestito esclusivamente dal docente di sostegno. Necessario porre particolare attenzione ad una programmazione individualizzata. Delibera n. 18/14-15 programmazione individualizzata per gli studenti diversamente abili 20. Definizione dei criteri di programmazione didattica a favore degli studenti DSA Per gli studenti DSA è necessario partire dalla certificazione medica che deve essere chiara ed esaustiva. La certificazione deve essere prodotta dall'asl, se però siamo in possesso di una dichiarazione dello psicologo il CdC prudenzialmente si attiva in attesa della documentazione definitiva prodotta dall'asl entro 120 giorni. 6

7 La prof.ssa Parrinello mette a disposizione un'ora a settimana per la consulenza sulla compilazione del PDP che deve essere fatto con pronta attivazione ed è un documento vincolante per tutto il consiglio di classe. Approvato Unanimità Delibera n. 19 / criteri di programmazione didattica a favore degli studenti DSA 21. Definizione dei criteri di programmazione didattica a favore degli studenti stranieri L'istituto ha un protocollo di accoglienza per gli studenti stranieri. Il consiglio di classe valuta dapprima le competenze. L'alunno straniero va iscritto all'a.s. corrispondente alla sua età anagrafica, se però il CdC verifica che le competenze sono inferiori, può essere mandato in una classe più bassa. Verificate le competenze, le modalità organizzative per l'attivazione del corso si valuteranno in base al numero di studenti stranieri di nuova immissione. Approvato Unanimità Delibera n. 20/ criteri di programmazione didattica a favore degli studenti stranieri 41. Individuazione della disciplina relativa all ora di alternativa all IRC Dopo approfondita discussione, il Collegio decide di optare per "La storia delle religioni" come materia alternativa all'irc. Si rendono disponibili, se l'orario sarà conciliabile con il proprio orario di lezione, le proff. Fontana e Griglione Delibera n. 21 / 14-15: viene individuata come disciplina alternativa all IRC La filosofia delle religioni Unanimità Alle h. 12, non avendo esaurito l odg, il collegio viene aggiornato in data da destinarsi. 7

8 Prosecuzione collegio n. 1 11/9/14 ore 9.30 Le presenze risultano dal foglio allegato (allegato n.3) Il DS ricorda il convegno previsto per il 18 c.m. c/o il teatro Juvarra La scuola al bivio, convegno sulla nuova scuola sulle linee guida. 18. Definizione dei criteri di programmazione didattica Il Ds presenta il format da completare per la programmazione. Criteri di base dovranno essere: incoraggiare l'uso delle videolezioni e applicare il problem solving (individuare il problema, valutare il contesto, risolvere il problema). Il format prevede il dettaglio di bibliografia e sitografia e l'elenco di alcune "domande tipo" da porre agli studenti. Il documento ha esclusivamente valenza interna. Dopo ampie e approfondite discussioni, da cui emergono le perplessità dei docenti che ritengono il format troppo rigido e difficile da compilare in fase di programmazione, il DS procede ad un esame punto per punto che viene votato dal Collegio Bibliografia e sitografia, itinere contrari 29 favorevoli 35 le fonti possono essere indicate con più precisione anche in Maggioranza Delibera n. 22/14-15: Il format prevede l'indicazione di bibliografia e sitografia Profilo previsto dello studente a inizio anno favorevoli 25 contrari 16 astenuti 33 Maggioranza Delibera n. 23/ 14-15: Il format prevede l'indicazione profilo previsto dello studente a inizio anno Profilo previsto dello studente a fine anno Unanimità Delibera n. 24/14-15: Il format prevede l'indicazione profilo previsto dello studente a fine anno Interventi didattici specifici a favore di studenti disabili Favorevoli 24 contrari 25 astenuti 16 Maggioranza Maggioranza Delibera n. 25/14-15: Il format non prevede l'indicazione degli interventi didattici specifici a favore di studenti disabili Indicazione del grado di importanza delle competenze da acquisire 8

9 contrari 5 astenuti 5 favorevoli 54 Maggioranza Delibera n. 26/14-15: Il format prevede l'indicazione del grado di importanza delle competenze da acquisire Indicazione delle domande con rilevanza interna non vincolanti contrari 41 astenuti 5 favorevoli 18 Maggioranza Delibera n. 27/14-15: Il format non prevede l'indicazione delle principali domande All'unanimità vengono mantenute le seguenti voci: obiettivi essenziali, prerequisiti, tempo,articolazione in unità didattiche, verifiche, valutazione. Alle h. 12, non avendo esaurito l'odg, il collegio viene riaggiornato in data da destinarsi, 9

10 COLLEGIO DOCENTI N. 1/ SETTEMBRE 2014 Il giorno settembre 2014 alle ore 15.30, nella Sala Conferenze dell Istituto, si riunisce il Collegio Docenti con il seguente 5. Richiesta da parte di studenti e famiglie di ammissione per la terza volta ad una stessa classe Sono pervenute le richieste dei seguenti allievi Kopaci: trattasi di studente con capacità ma che non si applica, problemi economici lo costringono a lavorare la sera, non è un leader negativo favorevoli all'inserimento 25 contrari 12 astenuti 30 Maggioranza Delibera n. 28/14-15: Ammissione per la 3^ volta dell allievo Kopaci Trosello ragazzo ipercinetico, con difficoltà a stare seduto, il rischio dispersione è elevato, è' un ragazzo borderline favorevoli all'inserimento 26 contrari 9 astenuti 32 Delibera n. 29/14-15: Ammissione per la 3^ volta dell allievo Trosello 8. Definizione del Piano Annuale delle attività dei docenti e degli organi collegiali- Collegi docenti e Consigli di Classe Sono slittati i consigli di classe del diurno previsti fino ad oggi, si può decidere di aspettare e fare conoscenza con la classe, aprendoli a tutti i genitori e facendoli durare mezz'ora in più. La prof.ssa Gaude ricorda che la normativa prevede una programmazione che tenga conto dei docenti con tante classi. Per il DS in base al vigente contratto se si superano le 40 ore di collegio vanno retribuite, non le ore dei consigli di classe. I consigli di classe avranno la durata di un'ora e mezzo, più mezz'ora in presenza di studente disabile e aperti ai genitori. Per il corso serale si mantiene il calendario programmato. Delibera n. 30/14-15: Piano annuale delle attività dei docenti e degli organi collegiali Il calendario sarà pubblicato sul sito. 10

11 28. Commissione Elettorale Approvato all unanimità. Delibera n. 31/14-15 Commissione Elettorale proff. Pignaroli P., Donato A. 22. Nomina gruppo BES - Definizione piano annuale dell'integrazione Il gruppo BES sarà costituito dai proff. Bartiromo, Cotroneo, Parrinello, Ranieri, un docente di sostegno, il DS, un genitore. Del. n. 32 / Nomina gruppo BES: proff. Bartiromo,Cotroneo,Parrinello, Ranieri, un docente di sostegno, il DS, un genitore. Il Piano annuale dell'integrazione può essere pubblicato così tutti hanno la possibilità di leggerlo e poi se ne discute nel prossimo CD. Approvato all'unanimità 24. Definizione delle modalità digestione dei rapporti e di comunicazione con le famiglie Il DS ricorda che i docenti individualmente non sono autorizzati ad esprimere pareri personali circa l orientamento dello studente se non sono stati condivisi con il Consiglio di classe. I docenti si renderanno disponibili ad incontrare le famiglie per un'ora a settimana, meglio su appuntamento tramite registro elettronico o libretto. La mancata prenotazione non preclude al genitore la possibilità di essere ricevuto dal docente terminati gli altri colloqui. Fuori dall'orario di ricevimento il docente si può rifiutare di ricevere il genitore. Il DS sostiene che il docente debba garantire la 19 ora per il ricevimento parenti, mentre parte dei docenti ritiene che sia dovuta con la specificazione: su appuntamento. Dopo ampia discussione i rapporti con la famiglia saranno regolati previo appuntamento con prenotazione tramite registro elettronico o cartaceo. Del. n. 33 /14-15 Rapporti scuola famiglia: disponibilità di un'ora a settimana dei docenti preferibilmente previo appuntamento La proposta del Collegio sarà valutata dal Consiglio di Istituto. 2 contrari 15 astenuti 50 favorevoli A maggioranza 25. Definizione di un piano di prevenzione dei fenomeni connessi al bullismo Sul sito è presente un tasto SOS Sommeiller, chiunque si trovasse in difficoltà può contattare il DS o la prof.ssa Cotroneo. Nessuna tolleranza a fenomeni di bulllismo, è necessario dare un chiaro segnale che il bullismo non ci deve essere, tutti i ragazzi devono essere sicuri e sereni. Nessuno deve aver paura di venire a scuola, se si ha il sentore che qualcosa stia succedendo, avvisare subito il DS. 11

12 Nel piano di prevenzione contro il bullismo per le 3^,4^ e 5^ va inserito anche il progetto di mediazione civile per la gestione dei conflitti. Per le classi 1^ e 2^ il Ds propone un corso di galateo o di ballo. anche la raccolta differenziata va in questa direzione. Lo studente deve capire che esistono delle regole e delle autorità, in tutti i casi in cui gli studenti mancano di rispetto ai docenti, avvisare il DS. Delibera n. 34/ Piano di prevenzione al bullismo: SOS Sommeiller, COrso di bon ton/ballo 1^ e 2^, mediazione civile 3^,4^,5^ 3 contrari 64 favorevoli approvato a maggioranza 26. Definizione di un piano di valorizzazione delle eccellenze Prosegue il progetto della curvatura didattica iniziato lo scorso anno scolastico, gli studenti hanno già sostenuto un primo colloquio a giugno, ad inizio a.s. presenteranno la tesina sull'argomento di loro interesse. Inizia inoltre il corso di cinese, che si concluderà a dicembre con l'esame per la certificazione. Si tratta di un percorso di approfondimento biennale che porterà alla consegna del libretto delle competenze. Prosegue per l eccellenze la possibilità di acquisire una certificazione PET o FCE con corso di approfondimento linguistico pomeridiano Delibera n. 35/ Piano di valorizzazione delle eccellenze 6 astenuti 61 favorevoli 27. Elezione Comitato di Valutazione e nomina tutor per docenti che svolgono l anno di prova I docenti neo immessi in ruolo che svolgeranno l'anno di prova sono i proff. Cusenza, cui farà da tutor la prof.ssa Cotroneo, la prof. Romeo, cui farà da tutor la prof. Tortelli, il prof Cavallino, cui farà da tutor la prof. Pintor. Del. n. 36/ Nomina tutor per i docenti che svolgono l anno di prova: i proff. Cusenza, tutor prof.ssa Cotroneo, prof. Romeo, tutor prof. Tortelli, prof Cavallino, tutor prof. Pintor. Approvato all unanimità. Delibera n.37 /14-15 Elezione Comitato di Valutazione membri effettivi i proff.: ORPHANOU M., PARRINELLO R.M.,. RANIERI M. membri supplenti i proff. ORAZI D. 12

13 29. Educazione alla salute La prof.ssa Ranieri viene confermata referente e presenta un nuovo progetto "Si può non perdere la memoria" che prevede un incontro di due ore con una neurologa su come mantenere il nostro sistema nervoso. Approvato all'unanimità Delibera n. 38/14-15 Educazione alla salute: profssa Ranieri referente progetto "Si può non perdere la memoria" Approvato all unanimità. Il DS chiede che vengano fatti interventi mirati sulle malattie sessualmente trasmissibili e sulle gravidanze indesiderate. Potrebbe rientrare nel programma di scienze del 2^ anno, ma vista la delicatezza dell'argomento il collegio ritiene sia meglio affidarlo ad esperti esterni per garantire la libera espressione dello studente per questo l'incontro viene fatto senza la presenza del docente in classe. Delibera n. 39 /14-15 Educazione alla sessualità: progetto realizzato da esperti esterni senza la presenza del docente in classe. Approvato all unanimità. Molti docenti concordano sull'importanza di un progetto che metta in guardia dai siti internet pericolosi. 30. Educazione alla cittadinanza Non si tratta di una disciplina, ma di educare, vi sono tanti aspetti, il prof Maroni sottolinea l'importanza di fare attenzione allo spreco, ad esempio all'uso dell'energia, al sistema del risparmio pubblico. Delibera n. 40/14-15 Educazione alla cittadinanza: educazione al risparmio pubblico 31. Educazione alla cittadinanza europea Da anni la prof.ssa Dauda porta avanti con successo il progetto Diventiamo cittadini europei, è un aspetto da potenziare affinché i giovani conoscano le opportunità. Si approvano iniziative di classe o di gruppi su temi legati all'ue da presentare sul sito Il Collegio approva all'unanimità Delibera n.41 /14-15 Educazione alla cittadinanza europea: Il Sommeiller e l'ue - iniziative di classe o gruppi su temi legati all'ue 32. Educazione alla sicurezza sul lavoro Il Ds invita il referente della sicurezza ad organizzare qualche iniziativa per gli studenti 13

14 Il Collegio approva all'unanimità Delibera n. 42 /14-15 Educazione alla sicurezza sul lavoro 33. Educazione alla solidarietà e alla intercultura Educazione alla solidarietà e all intercultura significa educare a capire, comprendere, accettare altre culture. Se possibile le attività devono essere svolte al pomeriggio. Solo nel caso in cui ciò non sia possibile l attività verrà fatta al mattino. La prof. Fiussello fa notare che il luogo principe dove avviene il processo educativo è la classe per cui l attività dovrebbe essere svolta in orario mattutino. La prof.ssa Dauda propone Le proff Parrinello e Bartiromo con i docenti di religione propongono dei percorsi formativi all esterno dell istituto. Vista l impossibilità di svolgerli nella totalità per problemi organizzativi di vigilanza delle classi che restano senza docente, saranno le prof.sse Bartiromo e Parrinello a scegliere un percorso per il biennio. Il Collegio approva all'unanimità Delibera n. 43/14-15 Educazione alla alla solidarietà e alla intercultura: proposta di percorso per il biennio proff. Bartiromo Parrinello 34. Educazione stradale La prof.ssa Pintor propone un corso a pagamento di guida sicura indirizzata agli studenti con patente. Il prof. Amorosi propone di chiedere un contributo al Consiglio di Istituto. Il Collegio approva all'unanimità Delibera n. 44/14-15 Educazione stradale - prof. Pintor 35. Criteri per le attività extracurricolari di educazione fisica 36. Costituzione gruppo sportivo I docenti di educazione fisica incontreranno il DS per decidere le attività 37. Attività pomeridiane Il DS propone di riprendere il progetto Fuori Orario attività di doposcuola, peer education, di teatro, di scrittura creativa, arti marziali per far diventare l Istituto un centro di aggregazione. Le attività verranno realizzate solo in presenza di un numero minimo di iscrizioni Delibera n. 45/ progetto Fuori Orario : attività pomeridiana di doposcuola- peer education, teatro, scrittura creativa, arti marziali Astenuti 5 favorevoli 62 14

15 50. Voto unico Voto unico non significa prova unica e deve valere per tutte le discipline, non solo per alcune. Per il corso Sirio si approva il voto unico Del. n. 46/ Voto unico per il corso Sirio Progetti Prosegue Breaking Boundaries nell'ambito della convenzione con la SAA, gli studenti seguiranno dei corsi in lingua inglese e potranno sostenere l'esame con credito riconosciuto in caso di iscrizione alla Scuola di Amministrazione Aziendale. Delibera n.47 / 14-15: Breaking Boundaries Delibera n. 48 / 14-15: soggiorno studio a Broadstairs in Inghilterra febbraio 2015 Approvato all unanimità 48. Esami di idoneità Delibera n. 49 / a.s : esami di idoneità come da calendario pubblicato Approvato all unanimità 23. Varie ed eventuali La seduta è tolta alle ore 17.15, eventuali punti non trattati saranno ripresi nell'odg del prossimo collegio docenti. 15