VERBALI DEI LAVORI DELLA COMMISSIONE GIUDICATRICE DELLA PROCEDURA DI VALUTAZIONE COMPARATIVA PER LA COPERTURA DI N

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1 VERBALI DEI LAVORI DELLA COMMISSIONE GIUDICATRICE DELLA PROCEDURA DI VALUTAZIONE COMPARATIVA PER LA COPERTURA DI N. 1 POSTO DI RICERCATORE UNIVERSITARIO PRESSO LA FACOLTA' DI SCIENZE UMANISTICHE PER IL SETTORE SCIENTIFICO - DISCIPLINARE L-LIN/14 I^ RIUNIONE Il giorno 22 novembre alle ore presso i locali del Dipartimento di Studi europei, americani e interculturali, Sezione di Germanistica, Villa Mirafiori, Via Carlo Fea 2, Roma, si è riunita in prima seduta la Commissione giudicatrice della procedura di valutazione comparativa a n. 1 posto di Ricercatore Universitario presso la Facoltà di Scienze Umanistiche per il settore s/d L-LIN/14. Risultano presenti i seguenti Professori 1) Prof. Claudio Di Meola, ordinario Univ. Roma Sapienza 2) Prof. Johann Drumbl, ordinario Libera Univ. di Bolzano 3) Prof. Livia Tonelli, ordinario Univ. degli Studi di Genova. La Commissione, accertato che i criteri generali fissati nella precedente riunione sono stati resi pubblici per più di sette giorni, senza che l'università abbia comunicato la ricezione di osservazioni ai criteri ed al calendario proposti, prende atto dell'avvenuta consegna delle domande e delle correlate documentazioni presentate dai candidati alla presente valutazione comparativa. Dichiarazione sui rapporti di parentela o affinità sino al IV grado incluso: Ciascun membro della Commissione, presa visione dell'elenco dei candidati, dichiara di non aver relazioni di parentela o affinità, entro il 4 grado incluso, con i candidati (art. 5 comma 2 D.lgs 1172/48) compresi nel suddetto elenco. La Commissione prende atto delle rinunce sino ad ora pervenute: - BALLESTRACCI Sabrina - DISANTO Giulia Andreina - HOFFMANN Sabine - KATELHÖN Peggy - MELONI Ilaria - ONESTI Cristina - SAMII Kasra La Commissione decide che i candidati da valutare ai fini della procedura valutativa sono n. 14 e precisamente: - CARNEVALE Roberta - CORINO Elisa - FLINZ Carolina - LIPPERT Susanne Ursula - LONGHI Elisabetta - LUMACHI Monica - PUATO Daniela - SINISI Barbara - SOMMADOSSI Tomas - SORRENTINO Daniela

2 - STEPP Ulrike - VOGT Barbara - VOGT Irene - VOLTMER Leonhard La Commissione rileva che non vi sono lavori in collaborazione tra Commissari e candidati. Valutazione dei curricula e della produzione scientifica La Commissione pertanto dovrà a) procedere all'esame della documentazione e dei titoli allegati dai candidati alle singole domande ed alla formulazione sui candidati medesimi dei giudizi di ogni commissario; Si passa quindi all'esame delle domande e della documentazione allegata allo scopo di redigere un breve profilo curriculare di ciascun candidato. Quindi si provvede ad aprire i plichi trasmessi e a prendere visione solo delle pubblicazioni corrispondenti all'elenco allegato alla domanda di partecipazione alla valutazione comparativa. Di seguito ogni Commissario, per ognuno dei candidati, redige un profilo "curriculare" e formula un giudizio individuale sui titoli e sull'attività scientifica e didattica. Terminata la formulazione dei giudizi da parte dei singoli commissari, la Commissione con una discussione collegiale, che avviene attraverso la comparazione dei singoli giudizi sui candidati, conclude per ciascuno di essi con la formulazione altrettanto collegiale di un giudizio complessivo. N. 1 - CANDIDATO: CARNEVALE Roberta Profilo curriculare e giudizio individuale (Prof. Claudio Di Meola) Pubblicazioni: La candidata presenta quattro pubblicazioni edite (una monografia e tre articoli), di argomento letterario-culturale e pertanto non pertinenti al settore scientifico-disciplinare oggetto della presente valutazione comparativa. Titoli: Laureata nel 2002 in Lingue e Letterature straniere presso le Università di Firenze e Bonn, nell aprile 2007 ha discusso la sua tesi di dottorato presso l Università di Bonn. Alla scadenza del presente bando non ha però ancora conseguito legalmente il titolo Dr. Phil. in quanto la tesi non risulta pubblicata secondo le modalità previste dagli ordinamenti (Promotionsordnung) dell Università di Bonn. Ad ogni buon conto, la tesi è di argomento letterario e pertanto risulta non pertinente al settore scientifico-disciplinare oggetto della presente valutazione comparativa. La candidata ha ottenuto vari incarichi di ricerca relativi ad aspetti traduttivi tedesco-italiano (principalmente ambito giuridico). Didattica universitaria: Dall a.a. 2006/2007 docente a contratto presso l Università degli Studi di Firenze, dove ha tenuto corsi di lingua tedesca. Giudizio sintetico: La candidata ha esperienza didattica universitaria e vanta vari incarichi di ricerca. Le pubblicazioni risultano non pertinenti al settore scientifico-disciplinare oggetto della presente valutazione comparativa. Profilo curriculare e giudizio individuale (Prof. Livia Tonelli) Pubblicazioni: La produzione scientifica della candidata consiste di una monografia dedicata ad argomenti politico-culturali e di tre saggi scientifici, in cui sono affrontati temi letterari. Titoli: ha conseguito la Laurea in Lingue e Letterature straniere / Magister Artium presso le Università di Firenze e Bonn (titolo congiunto) nel 2002, e nel 2007 il Dottorato di ricerca / PhD (Dottorato internazionale in Germanistica Firenze-Bonn). Nel 2003 ha conseguito inoltre il Master

3 in Scienze Europee. La candidata ha ottenuto vari incarichi di ricerca e di traduzione nel campo della giurisprudenza tedesca. Didattica universitaria: Dal febbraio 2007 è docente a contratto di Lingua e cultura tedesca presso la Facoltà di Scienze politiche dell Università di Firenze. Giudizio sintetico: La candidata possiede esperienza didattica universitaria, e vanta attività di ricerca nel campo della giurisprudenza tedesca. Le pubblicazioni scientifiche non rientrano nel settore scientifico-disciplinare oggetto della presente valutazione comparativa. Profilo curriculare e giudizio individuale (Prof. Johann Drumbl) Pubblicazioni: I lavori scientifici allegati alla domanda della candidata sono: una monografia incentrata su temi culturali; tre saggi dedicati ad argomenti letterari. Titoli: Laurea in Lingue e Letterature straniere / Magister Artium (titolo congiunto italo-tedesco, 2002); dottorato di ricerca / PhD (Dottorato internazionale in Germanistica, 2007); Master in Scienze Europee. La candidata ha usufruito di numerosi incarichi di ricerca, in virtù dei quali ha svolto diversi studi nel campo del diritto tedesco. Didattica universitaria: Docente a contratto di Lingua e cultura tedesca (Università di Firenze, dal febbraio 2007). Giudizio sintetico: La candidata possiede esperienza didattica universitaria e titoli didattici pertinenti. Non pertinenti al ssd oggetto della presente valutazione comparativa sono invece le pubblicazioni scientifiche presentate. La candidata ha esperienza didattica universitaria e vanta vari incarichi di ricerca. Le pubblicazioni risultano non pertinenti al settore scientifico-disciplinare oggetto della presente valutazione comparativa. N. 2 - CANDIDATO: CORINO Elisa Profilo curriculare e giudizio individuale (Prof. Claudio Di Meola) Pubblicazioni: La candidata si è occupata principalmente di corpora linguistici, testualità in internet e lessicografia. Accanto a pubblicazioni che rientrano nell italianistica e nella linguistica generale, presenta quattro articoli direttamente pertinenti al settore scientifico-disciplinare oggetto della presente valutazione comparativa: 1) Schwierigkeiten im Erwerb von deutschen Partizipien in einsprachigen Wörterbüchern aus der Perspektive italienischer Muttersprachler (2006, 9 pp.), che elenca alcune incongruenze nella trattazione di participi in alcuni dizionari monolingui; 2) Internet - problemi linguistici e traduttivi nel confronto italiano e tedesco (2007, 18 pp.), che descrive dettagliatamente struttura e traducibilità dell ipertesto, con qualche esempio finale di errori traduttivi italiano-tedesco; 3) Didattica della traduzione e lessico (2007, 7 pp.), che si occupa dei metodi di correzione degli errori lessicali nelle traduzioni in italiano da parte di apprendenti germanofoni; 4) Risotto, spaghetti, vino: ingredients for a good gastronomic dictionary (2008, 8 pp.), che evidenzia come un dizionario specializzato possa essere migliorato con l ausilio di corpora elettronici. Titoli: Laureata nel 2003 in Lingue e Letterature straniere presso l Università di Torino, nel luglio 2008 ha conseguito il titolo di dottore di ricerca presso l Università di Torino. Master in editoria (2004). Großes deutsches Sprachdiplom (2004).

4 Didattica universitaria: Dall a.a. 2008/2009 è docente a contratto presso l Università degli Studi di Torino, dove tiene corsi di traduzione, a cui si aggiungono seminari e lezioni tenuti negli anni precedenti senza titolarità di corso. Giudizio sintetico: La candidata ha esperienza didattica universitaria e possiede il titolo di dottore di ricerca. La produzione scientifica affronta vari ambiti di ricerca, differenziati ma ben collegati tra loro. La produzione dimostra dettagliate conoscenze e contiene parti di sicuro interesse, anche se a volte sarebbe auspicabile una maggiore organicità della trattazione e un ulteriore approfondimento dell analisi. Profilo curriculare e giudizio individuale (Prof. Livia Tonelli) Pubblicazioni: La candidata presenta una cospicua produzione scientifica (9 articoli e due curatele) d interesse per la linguistica generale e parzialmente per la germanistica; i lavori presentati s incentrano sulla linguistica dei corpora, sulla lessicografia, sull analisi dei testi e sulla didattica del tedesco come lingua straniera; in questi tre ultimi campi, la candidata presenta quattro articoli di particolare interesse per il settore scientifico-disciplinare oggetto della presente valutazione comparativa: il primo (Schwierigkeiten im Erwerb von deutschen Partizipien in einsprachigen Wörterbüchern aus der Perspektive italienischer Muttersprachler, 2006) è una succinta analisi critica, nell ottica degli apprendenti il tedesco L2, della trattazione dei participi nei tre principali dizionari monolingui tedeschi Duden, Wahrig, Langenscheidt; il secondo (Internet - problemi linguistici e traduttivi nel confronto italiano e tedesco, 2007) prende in esame le caratteristiche dell ipertesto e i problemi connessi alla sua traducibilità; il terzo (Didattica della traduzione e lessico, 2007) è un breve studio degli errori lessicali nelle traduzione ted.-ital.; il quarto (Risotto, spaghetti, vino: ingredients for a good gastronomic dictionary, 2008) riguarda il contributo della linguistica dei corpora alla compilazione dei dizionari specialistici. Titoli: Ha conseguito la Laurea in Lingue e Letterature straniere presso l Università di Torino (2008), il Dottorato di ricerca in Linguistica, linguistica applicata, ingegneria linguistica presso l Università di Torino (2008) e il Master universitario di primo livello in Editoria libraria e multimediale (2004). È stata titolare di un assegno di ricerca ( ) presso l Università di Torino. Didattica universitaria: È stata docente a contratto presso l Università degli Studi di Torino (a.a. 2008/2009), nella stessa Università ha tenuto numerosi seminari e lezioni all interno di diversi corsi universitari istituzionali. Giudizio sintetico: il profilo della candidata è caratterizzato da una buona esperienza didattica e scientifica in campi di ricerca che coprono la traduzione, la linguistica del testo, la glottodidattica e la linguistica dei corpora. La produzione scientifica è in generale di buon livello. Profilo curriculare e giudizio individuale (Prof. Johann Drumbl) Pubblicazioni: La lista delle pubblicazioni della candidata consiste di diversi articoli e di due curatele dai quali si evince il suo interesse per la linguistica dei corpora, la lessicografia, l analisi testuale e la didattica del tedesco L2. Particolarmente rilevanti per il ssd oggetto della presente valutazione comparativa sono: un articolo dedicato all analisi delle forme e delle costruzioni participiali nei dizionari tedeschi Duden, Wahrig, Langenscheidt, condotta nella prospettiva degli apprendenti del tedesco L2; un articolo avente come oggetto le caratteristiche testuali dell ipertesto nella prospettiva della sua traducibilità; un breve saggio, in cui analizza gli errori lessicali nelle traduzioni dal tedesco in italiano; un articolo incentrato sull interrelazione tra linguistica dei corpora e compilazione di dizionari specialistici.

5 Titoli: Laurea in Lingue e Letterature straniere (Università di Torino, 2008); Dottorato di ricerca in Linguistica, linguistica applicata, ingegneria linguistica (Università di Torino, 2008); Master universitario di primo livello in Editoria libraria e multimediale (2004); assegno di ricerca (Università di Torino, ). Didattica universitaria: Docente a contratto (Università degli Studi di Torino, 2008/2009); seminari e lezioni integrativi di corsi universitari istituzionali. Giudizio sintetico: la candidata ha al suo attivo esperienza didattica e titoli didattici; la produzione scientifica, solamente in parte di rilevanza immediata per il ssd oggetto della presente valutazione comparativa, è in generale apprezzabile. La candidata ha esperienza didattica universitaria e possiede il titolo di dottore di ricerca. La produzione scientifica affronta vari ambiti di ricerca, differenziati ma ben collegati tra loro. La produzione dimostra dettagliate conoscenze e contiene parti di sicuro interesse, anche se a volte sarebbe auspicabile una maggiore organicità della trattazione e un ulteriore approfondimento dell analisi. N. 3 - CANDIDATO: FLINZ Carolina Profilo curriculare e giudizio individuale (Prof. Claudio Di Meola) Pubblicazioni: La candidata ha collaborato al manuale didattico Tourismusdeutsch. Manuale didattico per Lingua Tedesca I (2007). Non presenta pubblicazioni di carattere scientifico. Titoli: Nel giugno 2008 ha conseguito il dottorato in Linguistica presso l Università di Pisa con una tesi di lessicografia tedesco-italiano. Abilitazione all insegnamento SSIS per le classi A 545 e A546. Didattica universitaria: Negli a.a. 2002/2003 e 2004/2005 incarico di docenza per Lingua tedesca per il turismo per conto dell Università di Pisa. Negli a.a. 2004/ /2007 esercitatrice di Lingua tedesca presso la Fondazione Campus Studi del Mediterraneo (Lucca), CdL in Scienze del Turismo. Negli a.a. 2007/2008 e 2008/2009 docente di Lingua tedesca presso la Fondazione Campus Studi del Mediterraneo (Lucca), CdL in Scienze del Turismo. Giudizio sintetico: La candidata ha esperienza didattica universitaria e possiede titoli didattici. Vanta al suo attivo il titolo di dottore di ricerca. Non presenta pubblicazioni di carattere scientifico. Profilo curriculare e giudizio individuale (Prof. Livia Tonelli) Pubblicazioni: La candidata ha collaborato alla compilazione del dizonario specialistico online (dizionario Tedesco-italiano di Linguistica, DIL) e alla stesura del manuale didattico Tourismusdeutsch. Manuale didattico per Lingua Tedesca I (2007). Non presenta titoli scientifici Titoli: Ha conseguito il Dottorato di ricerca in Linguistica presso l Università di Pisa (2008) e l abilitazione all insegnamento (SSIS) per le classi A 545 e A546. Didattica universitaria: Negli a.a. 2002/2003 e 2004/2005 è stata docente di Lingua tedesca per il turismo (su incarico dell Università di Pisa); negli a.a. 2004/ /2007 è stata esercitatrice di Lingua tedesca nel CdL in Scienze del Turismo (Fondazione Campus Studi del Mediterraneo (Lucca)); negli a.a. 2007/2008, 2008/2009 è stata docente di Lingua tedesca CdL in Scienze del Turismo (Fondazione Campus Studi del Mediterraneo (Lucca)). Giudizio sintetico: La candidata ha comprovata esperienza didattica universitaria. Non presenta titoli scientifici.

6 Profilo curriculare e giudizio individuale (Prof. Johann Drumbl) Pubblicazioni: I titoli prodotti dalla candidata consistono sostanzialmente nella collaborazione alla realizzazione di un opera a carattere manualistico (Tourismusdeutsch. Manuale didattico per Lingua Tedesca I, 2007) e alla compilazione di un dizionario tedesco-italiano della terminologia linguistica, consultabile online. Non ha prodotto titoli di rilievo scientifico. Titoli: Dottorato di ricerca in Linguistica presso (Università di Pisa, 2008); abilitazione all insegnamento (SSIS) per le classi A 545 e A546. Didattica universitaria: Docente di Lingua tedesca per il turismo (su incarico conferito dall Università di Pisa, a.a. 2002/2003 e 2004/2005); corsi di esercitazione di Lingua tedesca (Fondazione Campus Studi del Mediterraneo (Lucca), a.a. 2004/ /2007); docente a contratto di Lingua tedesca (Fondazione Campus Studi del Mediterraneo (Lucca), a.a. 2007/2008, 2008/2009). Giudizio sintetico: La candidata ha al suo attivo esperienza didattica universitaria e titoli didattici. Non presenta titoli di rilievo scientifico. La candidata ha al suo attivo esperienza didattica universitaria e titoli didattici. Non presenta titoli di rilievo scientifico. N. 4 - CANDIDATO: LIPPERT Susanne Ursula Profilo curriculare e giudizio individuale (Prof. Claudio Di Meola) Pubblicazioni: La candidata presenta quattro pubblicazioni pertinenti al settore scientificodisciplinare: un articolo in Atti di convegno e tre volumetti apparsi come manuali on demand. Tutta la produzione si concentra in due soli anni: 1) Il breve articolo Die Methode one person one language und ihre Grenzen (2005, 13 pagine) presenta alcuni aspetti di una ricerca in corso sul bilinguismo di bambini cresciuti in famiglie italotedesche a Roma. 2) Il volumetto Metodi e strategie dell apprendimento linguistico (2004, 109 pp.) rappresenta una raccolta di materiali didattici poco omogenea. Il lavoro è infatti composto da due parti scollegate tra loro (metodi di insegnamento e strategie d apprendimento vs. struttura a parentesi in tedesco). Contiene varie digressioni non pertinenti. Bibliografia poco adeguata, discussione scientifica praticamente inesistente. La parte trattante la struttura a parentesi contiene numerosi passaggi fedelmente tradotti dalla Textgrammatik di Harald Weinrich (1993, ) nonché gruppi di esempi e schemi di analisi da essa ripresi alla lettera, senza che ciò venga indicato al lettore (a titolo di esempio: testo a p. 104). 3) Il volumetto Die Substantivkomposition im Deutschen und ihre italienischen Entsprechungen (2005, 76 pp. più appendice) è un lavoro prevalentemente riassuntivo. L opera è impostata in maniera asistematica, confondendo ripetutamente i piani dell analisi contrastiva, dell analisi traduttiva e delle applicazioni didattiche. 4) Il volumetto Bibliografia ragionata sul bilinguismo (2005, 87 pp.) presenta due parti scollegate fra loro: un saggio sul bilinguismo difficile, che riprende la tematica dell articolo del 2005, e una bibliografia ragionata sul bilinguismo. Tale bibliografia manca di commenti approfonditi e di un sistema classificatorio. Titoli: Laureata nel 1992 in Deutsch als Fremdsprache e romanistica presso l Università di Monaco di Baviera. Dal 1994 è insegnante con contratto a tempo indeterminato presso il Goethe Institut di Roma. Nel dicembre 2008 ha discusso la sua tesi di dottorato presso l Università di Regensburg. Alla scadenza del presente bando non ha però ancora conseguito legalmente il titolo Dr. Phil. in quanto la tesi non risulta pubblicata secondo le modalità previste dagli ordinamenti (Promotionsordnung) dell Università di Regensburg.

7 Didattica universitaria: Dal 1998 è lettrice di tedesco presso l Università degli Studi di Cassino. Dal 2003 fino al 2007 è stata docente a contratto presso l Università di Roma La Sapienza per moduli di DaF, analisi contrastiva e traduzione. Presso l Università degli Studi di Cassino ha svolto nel 1998 un corso di traduzione, negli anni un corso di lettura. Giudizio sintetico: La candidata ha esperienza didattica universitaria e possiede titoli didattici. La produzione nel suo complesso, pur rivelando un indubbio impegno quantitativo e contenendo anche qualche spunto d interesse, appare priva di continuità temporale e, soprattutto, appare caratterizzata da risultati carenti. Proprio perché la candidata ha scritto molto in poco tempo emergono tutti i suoi limiti quanto a solidità delle conoscenze-base della linguistica tedesca e quanto a innovatività, rigore metodologico e chiarezza espositiva. Da rilevare, infine, nel volumetto (2004), un uso poco attento delle fonti. Profilo curriculare e giudizio individuale (Prof. Livia Tonelli) Pubblicazioni: Le pubblicazioni scientifiche della candidata, tutte di pertinenza del settore scientifico-disciplinare oggetto della presente valutazione, consistono in 1 articolo e 3 volumetti pubblicati presso il Centro stampa dell Università di Roma. L articolo Die Methode one person one language und ihre Grenzen (2005), che concerne una ricerca tuttora in corso sull educazione bilingue italiano-tedesco, contiene alcuni interessanti spunti di riflessione; il volumetto Metodi e strategie dell apprendimento linguistico (2004) contiene una ricca, ma non sempre sistematica raccolta di materiale didattico; l impianto scientifico risulta poco definito. Il volumetto Die Substantivkomposition im Deutschen und ihre italienischen Entsprechungen (2005) s incentra sull aspetto della traduzione dei sostantivi composti in italiano in una prospettiva didattica e si fonda su riflessioni contrastive e traduttologiche, che tuttavia non sempre si collegano agli esempi analizzati. Il volumetto Bibliografia ragionata sul bilinguismo (2005) presenta un quadro esauriente della bibliografia esistente sul bilinguismo, anche se il commento dei singoli lavori non sempre è sufficientemente informativo. Titoli: Ha conseguito la Laurea in Deutsch als Fremdsprache e Romanistik presso l Università di Monaco di Baviera (1992). Nel dicembre 2008 ha discusso la Tesi di dottorato presso l Università di Regensburg, alla scadenza del presente bando non ha ancora ottenuto il conferimento ufficiale del titolo di Dottore di ricerca (PhD) Didattica universitaria: Negli a.a. 2005/2006 e 2007/2008 ha tenuto corsi per affidamento di Lingua e traduzione tedesca presso L Università degli Studi di Cassino; dal 1998 è lettrice di tedesco presso la stessa università. Dall a.a. 2003/2004 all a.a. 2006/2007 è stata docente a contratto di Lingua e traduzione tedesca presso l Università di Roma La Sapienza. Giudizio sintetico: La candidata ha comprovata esperienza didattica universitaria e titoli didattici. La produzione scientifica della candidata si basa su intuizioni non sempre scientificamente fondate. Riscontrate alcune disattenzioni formali concernenti le fonti. Profilo curriculare e giudizio individuale (Prof. Johann Drumbl) Pubblicazioni: Le pubblicazioni scientifiche della candidata, consistono in 1 articolo e 3 volumetti di impostazione didattica. Nell articolo Die Methode one person one language und ihre Grenzen (2005) la candidata illustra i parametri-guida di un indagine sull educazione bilingue italianotedesco; il volumetto Metodi e strategie dell apprendimento linguistico (2004) consiste in una raccolta di materiali didattici, ma è privo di un impianto teorico organico; piuttosto superficiale è anche la riflessione teorica alla base del volumetto Die Substantivkomposition im Deutschen und ihre italienischen Entsprechungen (2005), che ha come oggetto l analisi dei sostantivi composti tedeschi e la loro traduzione in italiano; nel terzo volumetto, Bibliografia ragionata sul bilinguismo (2005), il commento delle singole opere bibliografiche non è sempre esauriente. Titoli: Laurea in Deutsch als Fremdsprache e Romanistik (LMU di Monaco di Baviera, 1992); discussione della tesi di dottorato (Università di Regensburg, dicembre 2008).

8 Didattica universitaria: Docente di Lingua e traduzione tedesca (corsi per affidamento, Università degli Studi di Cassino, a.a. 2005/2006 e 2007/2008); docente di Lingua e traduzione tedesca (Università di Roma La Sapienza, a.a. 2003/2004 all a.a. 2006/2007); lettrice di tedesco (Università degli Studi di Cassino, dal 1998). Giudizio sintetico: La candidata ha al suo attivo esperienza didattica universitaria e titoli didattici. Presenta una produzione notevole dal punto di vista quantitativo, ma discutibile dal punto di vista qualitativo. Riscontrate alcune disattenzioni formali concernenti le fonti. La candidata ha al suo attivo esperienza didattica universitaria e titoli didattici. Presenta una produzione notevole dal punto di vista quantitativo, ma discutibile dal punto di vista qualitativo. Riscontrate alcune disattenzioni formali concernenti le fonti. N. 5 - CANDIDATO: LONGHI Elisabetta Profilo curriculare e giudizio individuale (Prof. Claudio Di Meola) Pubblicazioni: La candidata presenta solo pubblicazioni di argomento storico-religioso e storicoculturale e pertanto non pertinenti al settore scientifico-disciplinare oggetto della presente valutazione comparativa. Titoli: Laureata in Lingue e letterature straniere moderne presso l Università di Parma, nel luglio 2008 ha conseguito il dottorato in Letterature straniere moderne presso l Università di Pisa. L argomento della tesi è di carattere storico-religioso e risulta pertanto non pertinente al settore scientifico-disciplinare oggetto della presente valutazione comparativa. Da giugno 2008 è assegnista di ricerca (Parma) con un lavoro di argomento storico-religioso. Master in Lingue straniere applicate al commercio. Didattica universitaria: Negli anni 2007 e 2008 ha svolto lettorato di lingua tedesca presso l Università di Parma. Nel 2008 contrattista per L-LIN/14 presso la stessa. Giudizio sintetico: La candidata ha esperienza didattica universitaria. Le sue pubblicazioni, il dottorato di ricerca e l assegno di ricerca risultano non pertinenti al settore scientifico-disciplinare oggetto della presente valutazione comparativa. Profilo curriculare e giudizio individuale (Prof. Livia Tonelli) Pubblicazioni: La candidata presenta 4 pubblicazioni concernenti l epoca barocca, in particolare l opera di Abraham a Sancta Clara. Titoli: Ha conseguito la laurea in Lingue e letterature straniere moderne presso l Università di Parma, il dottorato in Letterature straniere moderne presso l Università di Pisa (2008) e il Master i Lingue straniere applicate al commercio internazionale. Dal giugno 2008 è titolare di un assegno di ricerca presso l Università di Parma. Didattica universitaria: Nel 2007 e nel 2008 (semestre invernale) è stata lettrice di lingua tedesca presso l Università di Parma; nel 2008 (semestre estivo) è stata contrattista per Lingua e traduzione tedesca presso la stessa Università. Giudizio sintetico: La candidata ha comprovata esperienza didattica universitaria. Le pubblicazioni presentate, il tema del dottorato di ricerca e l argomento dell assegno di ricerca non sono congruenti con il settore scientifico-disciplinare oggetto della presente valutazione comparativa. Profilo curriculare e giudizio individuale (Prof. Johann Drumbl) Pubblicazioni: Le pubblicazioni della candidata s incentrano sulla figura e l opera di Abraham a Sancta Clara.

9 Titoli: Laurea in Lingue e letterature straniere (Università di Parma); dottorato in Letterature straniere moderne (Università di Pisa, 2008); Master in Lingue straniere applicate al commercio internazionale; assegnista di ricerca (Università di Parma, dal 2008). Didattica universitaria: Lettrice di lingua tedesca (Università di Parma, 2007 e semestre invernale 2008); contrattista per Lingua e traduzione tedesca (Università di Parma, semestre estivo 2008). Giudizio sintetico: La candidata ha al suo attivo esperienza didattica universitaria e titoli didattici. Le pubblicazioni presentate non sono di pertinenza del ssd oggetto della presente valutazione comparativa. La candidata ha comprovata esperienza didattica universitaria. Le pubblicazioni presentate, il tema del dottorato di ricerca e l argomento dell assegno di ricerca non sono congruenti con il settore scientifico-disciplinare oggetto della presente valutazione comparativa. N. 6 - CANDIDATO: LUMACHI Monica Profilo curriculare e giudizio individuale (Prof. Claudio Di Meola) Pubblicazioni: La candidata presenta solo pubblicazioni scientifiche di argomento letterarioculturale e pertanto non pertinenti al settore scientifico-disciplinare oggetto della presente valutazione comparativa. Presenta inoltre varie traduzioni letterarie dal tedesco in italiano con testo a fronte (Ingo Schulze, Feridun Zaimoglu, Terézia Mora, Marcel Beyer). Solo la traduzione di Marcel Beyer è corredata di commento critico, ma di impostazione letteraria e non specificamente linguistica. La candidata dimostra una solida capacità traduttiva, con soluzioni anche originali. Rare le imprecisioni. Titoli: Laureata nel 1994 in Lingue e letterature straniere moderne presso l Università di Firenze, nel 2002 ha conseguito il dottorato in Germanistica presso l Università di Pisa. L argomento della tesi è di carattere letterario e risulta pertanto non pertinente al settore scientifico-disciplinare oggetto della presente valutazione comparativa. Negli anni è assegnista di ricerca (Napoli l Orientale) per il ssd L-LIN/13 (Letteratura tedesca). Abilitazione all insegnamento (Lingua e Letteratura tedesca) per le scuole secondarie medie e superiori, dal 2006 docente di ruolo nella scuola superiore. Didattica universitaria: Dall a.a. 2003/2004 all a.a. 2005/2006 contratto di didattica integrativa per L-LIN/14 presso l Università di Napoli l Orientale. Giudizio sintetico: La candidata ha esperienza didattica universitaria e possiede titoli didattici. Le sue pubblicazioni, il dottorato di ricerca e l assegno di ricerca risultano non pertinenti al settore scientifico-disciplinare oggetto della presente valutazione comparativa. Dimostra una solida capacità traduttiva in ambito letterario. Profilo curriculare e giudizio individuale (Prof. Livia Tonelli) Pubblicazioni: Le pubblicazioni scientifiche a corredo della domanda, consistenti di un cospicuo numero di saggi e articoli, nonché note e recensioni, affrontano con sicura competenza temi letterari. La lista delle pubblicazioni presentate contiene inoltre 6 traduzioni di testi letterari, tutte di ottimo livello. Titoli: Ha conseguito la laurea in Lingue e letterature straniere moderne presso l Università di Firenze (1994) e il dottorato in Germanistica presso l Università di Pisa (2002). È stata titolare di un assegno di ricerca di Letteratura tedesca presso l Università degli Studi di Napoli L Orientale ( ). Ha conseguito inoltre l abilitazione all insegnamento della Lingua e Letteratura tedesca nelle scuole secondarie medie e superiori, e dal 2006 è docente di ruolo nella scuola superiore.

10 Didattica universitaria: Dall a.a. 2003/2004 all a.a. 2005/2006 è docente di Lingua e traduzione tedesca presso l Università di Napoli l Orientale (contratto di didattica integrativa). Giudizio sintetico: La candidata ha comprovata esperienza didattica universitaria e possiede titoli didattici. Dal suo profilo scientifico emerge un interesse esclusivamente letterario, discostandosi quindi da quello proprio del settore scientifico-disciplinare oggetto della presente valutazione comparativa. Lodevoli le sue traduzioni in ambito letterario. Profilo curriculare e giudizio individuale (Prof. Johann Drumbl) Pubblicazioni: Le pubblicazioni presentate (saggi scientifici, recensioni e traduzioni con testo a fronte) testimoniano una sicura competenza della candidata nel campo degli studi letterari. Titoli: Laurea in Lingue e letterature straniere moderne (Università di Firenze, 1994); dottorato in Germanistica (Università di Pisa, 2002); assegnista di ricerca di Letteratura tedesca (Università degli Studi di Napoli L Orientale, ); abilitazione all insegnamento della Lingua e Letteratura tedesca nelle scuole secondarie medie e superiori; docente di ruolo nella scuola superiore (dal 2006). Didattica universitaria: Docente di Lingua e traduzione tedesca (Università di Napoli l Orientale, 2003/ /2006). Giudizio sintetico: La candidata ha al suo attivo esperienza didattica universitaria e titoli didattici. I suoi interessi scientifici riguardano gli studi letterari e risultano quindi non pertinenti al ssd oggetto della presente valutazione comparativa. La candidata ha esperienza didattica universitaria e possiede titoli didattici. Le sue pubblicazioni, il dottorato di ricerca e l assegno di ricerca risultano non pertinenti al settore scientifico-disciplinare oggetto della presente valutazione comparativa. Dimostra una solida capacità traduttiva in ambito letterario. N. 7 - CANDIDATO: PUATO Daniela Profilo curriculare e giudizio individuale (Prof. Claudio Di Meola) Pubblicazioni: La candidata presenta una pubblicazione edita pertinente al settore scientificodisciplinare: il volume La lingua medica. Tecnicismi specifici e collaterali nella traduzione dal tedesco in italiano. Nuova edizione rivista e ampliata (2008, 208 pp.). L opera ha una duplice finalità: a) approfondimento scientifico di un aspetto finora relativamente poco studiato, i tecnicismi collaterali nel linguaggio medico; b) un intento didattico, cioè fornire strumenti utili al traduttore specializzato. E un opera ben strutturata, ben documentata, che offre interessanti osservazioni contrastive (differenze e somiglianze tra le due lingue); risulta quindi pertinente non solo per la traduzione dal tedesco in italiano (come recita il titolo), ma anche dall italiano in tedesco. Il libro contiene un introduzione alle lingue speciali in generale e alla lingua medica in particolare (cap. 1), una panoramica dei tecnicismi specifici (cap. 2) e un approfondimento dei tecnicismi collaterali a livello morfosintattico e lessicale (cap. 3), sulla base di un proprio corpus di pubblicazioni specialistiche cartacee e web. Il quadro è completato da un ricco glossario bilingue (cap. 4) e da esempi testuali tedeschi in appendice. Titoli: Laureata nel 1989 in Lingue e Letterature straniere presso l Università di Roma La Sapienza, ha al suo attivo l abilitazione all insegnamento per il tedesco nelle scuole secondarie di I e II grado. Didattica universitaria: Dall a.a. 2003/2004 docente a contratto presso la Libera Università degli Studi S. Pio V di Roma, dove ha tenuto corsi di mediazione linguistica scritta tedesco-italiano e linguaggi specialistici. Dall a.a. 2005/2006 docente a contratto presso l Università degli Studi di Roma La Sapienza, dove ha tenuto corsi di mediazione e linguaggi settoriali. Dal 1991 docente a contratto indeterminato presso la Scuola Superiore per mediatori linguistici Gregorio VII.

11 Giudizio sintetico: La candidata ha notevole esperienza didattica universitaria e possiede titoli didattici. La produzione scientifica affronta l ambito di ricerca delle lingue speciali, dimostrando approfondite conoscenze e sicurezza metodologica. Profilo curriculare e giudizio individuale (Prof. Livia Tonelli) Pubblicazioni: La candidata presenta una monografia (La lingua medica. Tecnicismi specifici e collaterali nella traduzione dal tedesco in italiano. Nuova edizione rivista e ampliata, 2008) che offre, all interno di un quadro organico e ben documentato, interessanti spunti di riflessione per la ricerca contrastiva sulle lingue speciali in generale e su quella medica in particolare; rappresenta altresì un utile punto di riferimento per la traduzione specializzata, sia per l analisi delle sue caratteristiche linguistiche (come illustrato per mezzo delle peculiarità lessicali e morfologiche dei tecnicismi coaterali), sia per la pratica del tradurre (rilevante a tale scopo è il glossario bilingue e il corpus di testi di cui il lavoro è corredato). Titoli: Laurea in Lingue e Letterature straniere presso l Università di Roma La Sapienza (1989); abilitazione all insegnamento del tedesco nelle scuole secondarie di I e II grado. Didattica universitaria: Dal 1991 è docente a contratto presso la Scuola Superiore per mediatori linguistici Gregorio VII; dall a.a. 2003/2004 è docente a contratto presso la Libera Università degli Studi S. Pio V di Roma e dall a.a. 2005/2006 è docente a contratto presso l Università degli Studi di Roma La Sapienza. Giudizio sintetico: La candidata ha comprovata esperienza didattica universitaria e vanta titoli didattici. I suoi interessi scientifici si orientano allo studio delle lingue speciali, campo che la candidata ha mostrato di saper indagare con competenza e perizia metodologica. Profilo curriculare e giudizio individuale (Prof. Johann Drumbl) Pubblicazioni: La monografia, che la candidata allega al suo curriculum scientifico (La lingua medica. Tecnicismi specifici e collaterali nella traduzione dal tedesco in italiano. Nuova edizione rivista e ampliata, 2008), è correttamente impostata dal punto di vista metodologico e contiene approfondite riflessioni contrastive italiano-tedesco, illustrate sulla base dell analisi linguistica dei tecnicismi collaterali nel linguaggio medico; la monografia contiene inoltre un succinto, ma esauriente quadro analitico delle lingue speciali e una raccolta di testi mirata alla pratica del tradurre. Titoli: Laurea in Lingue e Letterature straniere (Università di Roma La Sapienza, 1989); abilitazione all insegnamento del tedesco nelle scuole secondarie di I e II grado. Didattica universitaria: Dal 1991 è Docente a contratto (Scuola Superiore per mediatori linguistici Gregorio VII, dal 1991); dall a.a. è docente a contratto (Libera Università degli Studi S. Pio V, Roma, dal 2003/2004); docente a contratto (Università degli Studi di Roma La Sapienza, dal 2005/2006). Giudizio sintetico: La candidata ha al suo attivo esperienza didattica universitaria e titoli didattici; i suoi interessi scientifici riguardano le lingue speciali, campo affrontato con profondità di analisi, chiarezza metodologica e maturità di pensiero. La candidata ha comprovata esperienza didattica universitaria e vanta titoli didattici. I suoi interessi scientifici si orientano allo studio delle lingue speciali, campo che la candidata ha mostrato di saper indagare con competenza e perizia metodologica. Ha prodotto un volume monografico di notevole spessore teorico e pratico. N. 8 - CANDIDATO: SINISI Barbara

12 Profilo curriculare e giudizio individuale (Prof. Claudio Di Meola) Pubblicazioni: La candidata presenta solo pubblicazioni di argomento letterario e pertanto non pertinenti al settore scientifico-disciplinare oggetto della presente valutazione comparativa. Titoli: Laureata nel 2001 in Lingue e letterature straniere moderne presso l Università di Roma Tre, nel 2005 ha conseguito il dottorato in Lingue e letterature straniere moderne presso l Università di Pavia. L argomento della tesi è di carattere letterario e risulta pertanto non pertinente al settore scientifico-disciplinare oggetto della presente valutazione comparativa. Specializzazione post-laurea (SSIS Toscana) e abilitazione all insegnamento del tedesco nelle scuole di secondo grado. Didattica universitaria: Dal 2005 al 2007 docente a contratto per esercitazioni di lingua per studenti di economia (Università di Siena-Arezzo). Nell a.a. 2007/2008 docente a contratto per Lingua e traduzione tedesca presso l Università di Cassino. Giudizio sintetico: La candidata ha esperienza didattica universitaria e possiede titoli didattici. Le sue pubblicazioni e il dottorato di ricerca risultano non pertinenti al settore scientifico-disciplinare oggetto della presente valutazione comparativa. Profilo curriculare e giudizio individuale (Prof. Livia Tonelli) Pubblicazioni: Le pubblicazioni presentate dalla candidata, consistenti di un ampia monografia e di 2 articoli a stampa, rientrano nell ambito degli studi letterari. Titoli: Ha conseguito la laurea nel 2001 in Lingue e letterature straniere moderne presso l Università di Roma Tre (2001) e il dottorato in Lingue e letterature straniere moderne presso l Università di Pavia (2005). Possiede inoltre la specializzazione post-laura (SSIS) e l abilitazione all insegnamento della lingua tedesca. Didattica universitaria: È stata docente a contratto per lingua tedesca presso l Università di Siena- Arezzo ( ). All atto della presentazione della domanda è docente a contratto per Lingua e traduzione tedesca presso l Università di Cassino. Giudizio sintetico: La candidata ha esperienza didattica universitaria e possiede titoli didattici. Il profilo scientifico della candidata, come emerge dall argomento della tesi di dottorato e dalle pubblicazioni scientifiche, è orientato a studi letterari e non è pertanto congruo con il settore scientificodisciplinare oggetto della presente valutazione comparativa. Profilo curriculare e giudizio individuale (Prof. Johann Drumbl) Pubblicazioni: La candidata presenta una monografia critica sulla Penthesilea di Kleist e due articoli editi dedicati ad autori contemporanei (Kipphardt e Grünbein). Titoli: Laurea in Lingue e letterature straniere moderne (Università di Roma Tre, 2001), dottorato in Lingue e letterature straniere moderne (Università di Pavia, 2005); specializzazione post-laura (SSIS); abilitazione all insegnamento della lingua tedesca. Didattica universitari: Esercitazioni di lingua tedesca (docente a contratto, Università di Siena- Arezzo, ); docente a contratto di lingua e traduzione tedesca (Università di Cassino, 2007/208). Giudizio sintetico: La candidata vanta esperienza didattica universitaria e titoli didattici. Le pubblicazioni sono tutte pertinenti al ssd L-LIN13. La candidata ha esperienza didattica universitaria e possiede titoli didattici. Le sue pubblicazioni e il dottorato di ricerca risultano non pertinenti al settore scientifico-disciplinare oggetto della presente valutazione comparativa. N. 9 - CANDIDATO: SOMMADOSSI Tomas

13 Profilo curriculare e giudizio individuale (Prof. Claudio Di Meola) Pubblicazioni: Il candidato presenta pubblicazioni di argomento letterario-cinematografico, interessanti, ma non pertinenti al settore scientifico-disciplinare oggetto della presente valutazione comparativa. Titoli: Laureato nel 2004 in Lingue e Letterature straniere / Germanistica presso le Università di Trento e Dresda. Attestato di bilinguismo (Prov. Bolzano) Didattica universitaria: Non ha svolto didattica. Giudizio sintetico: Il candidato non ha esperienza didattica universitaria. Le pubblicazioni risultano non pertinenti al settore scientifico-disciplinare oggetto della presente valutazione comparativa. Profilo curriculare e giudizio individuale (Prof. Livia Tonelli) Pubblicazioni: Il candidato presenta valide pubblicazioni di argomento prevalentemente letterario e letterario-cinematografico, che si collocano al di fuori degli ambiti di ricerca contemplati dal settore scientifico-disciplinare oggetto della presente valutazione comparativa. Titoli: Laurea in Lingue e Letterature straniere / Germanistica presso le Università di Trento e Dresda (2004). Possiede l attestato di bilinguismo conferito dalla Provincia di Bolzano. Didattica universitaria: Non risulta documentazione dell attività didattica svolta. Giudizio sintetico: Il candidato non ha esperienza didattica universitaria. Le pubblicazioni risultano non congruenti con il settore scientifico-disciplinare oggetto della presente valutazione comparativa. Profilo curriculare e giudizio individuale (Prof. Johann Drumbl) Pubblicazioni: Le pubblicazioni del candidato riguardano gli studi letterari e cinematografici, tematiche non contemplate dal ssd in oggetto. Titoli: Laurea in Lingue e Letterature straniere / Germanistica (titolo congiunto, Università di Trento e Dresda, 2004); attestato di bilinguismo (Provincia di Bolzano). Didattica universitaria: Non risulta documentazione in merito. Giudizio sintetico: Il candidato è privo di esperienza didattica universitaria. Le pubblicazioni non rientrano nel ssd in oggetto. Il candidato non ha esperienza didattica universitaria. Le pubblicazioni risultano non pertinenti al settore scientifico-disciplinare oggetto della presente valutazione comparativa. N CANDIDATO: SORRENTINO Daniela Profilo curriculare e giudizio individuale (Prof. Claudio Di Meola) Pubblicazioni: La candidata si è occupata di testualità in un contesto di apprendimento del tedesco L2. Presenta due articoli pertinenti al settore scientifico-disciplinare oggetto della presente valutazione comparativa: 1) Das Passiv in zwei ausgewählten Übungsgrammatiken für Deutsch als Fremdsprache (2005, 32 pp.), che analizza due grammatiche didattiche (con esercizi) dal punto di vista testuale; alcune proposte di didatticizzazione sono interessanti, manca però un adeguato inquadramento teorico del passivo in tedesco; 2) Prove di scrittura accademica in tedesco L2 (2006, 6 pp.), che descrive un progetto scientifico in fieri; il tema sembra promettente, si rimane però ancora in attesa di risultati empiricamente documentati. Titoli: Laureata nel 1998 in Lingue e Letterature straniere presso l Università della Basilicata, nel giugno 2008 ha conseguito il titolo di dottore di ricerca presso l Università di Pisa. Master in Traduzione specializzata (2000). Abilitazione all insegnamento di Lingua e civiltà tedesca (A545/546). Titolare di cattedra presso la scuola secondaria.

14 Didattica universitaria: Nel 2006 e 2007 titolare di contratto presso la SSIS di Potenza (didattica della lingua tedesca, linguaggi speciali). Dal 2005 titolare di contratto di supporto presso l Università degli Studi di Pisa (per corsi di Lingua tedesca). Giudizio sintetico: La candidata ha esperienza didattica universitaria, possiede il titolo di dottore di ricerca e vanta titoli didattici. Nei due articoli pubblicati vi sono spunti d interesse; auspicabile però un ulteriore approfondimento dell analisi. Profilo curriculare e giudizio individuale (Prof. Livia Tonelli) Pubblicazioni: La candidata, come documentato dalle due pubblicazioni presentate, si è occupata delle caratteristiche testuali intese come strumento di insegnamento e apprendimento del tedesco L2. Nella prima (Das Passiv in zwei ausgewählten Übungsgrammatiken für Deutsch als Fremdsprache, 2005), in cui sottopone a esame critico la trattazione del passivo in due grammatiche didattiche, il quadro teorico resta in parte sfuocato; la seconda (Prove di scrittura accademica in tedesco L2, 2006) consiste nella presentazione di un interessante progetto d indagine di testi argomentativi prodotti da apprendenti italofoni del tedesco L2 Titoli: Ha conseguito la laurea in Lingue e Letterature straniere presso l Università della Basilicata (1998), il dottorato di ricerca presso l Università di Pisa (2008) e il Master in Traduzione specializzata (2000). Ha conseguito inoltre l abilitazione all insegnamento di Lingua e civiltà tedesca e la titolarità di cattedra nella scuola secondaria. Didattica universitaria: Titolare di contratto presso la SSIS di Potenza (didattica del tedesco, lingue speciali, 2006 e 2007). Dal 2005 è titolare di contratto di supporto alla didattica del tedesco presso l Università degli Studi di Pisa. Giudizio sintetico: La candidata ha esperienza didattica universitaria. Dalle due pubblicazioni presentate si evince una promettente attitudine alla ricerca scientifica. Profilo curriculare e giudizio individuale (Prof. Johann Drumbl) Pubblicazioni: La candidata allega pubblicazioni che testimoniano il suo interesse per il piano testuale come base su cui impostare l insegnamento del tedesco come lingua straniera. Nell articolo Das Passiv in zwei ausgewählten Übungsgrammatiken für Deutsch als Fremdsprache (2005) esamina, pur con qualche lacuna teorica, il tema del passivo tedesco in due grammatiche didattiche. Nell articolo Prove di scrittura accademica in tedesco L2 (2006) illustra un progetto di ricerca volto all indagine di testi argomentativi prodotti da discenti italofoni del tedesco L2. Titoli: Laurea in Lingue e Letterature straniere (Università della Basilicata, 1998); dottorato di ricerca (Università di Pisa, 2008); Master in Traduzione specializzata, 2000); abilitazione all insegnamento di Lingua e civiltà tedesca; cattedra nella scuola secondaria. Didattica universitaria: Contratto presso la SSIS di Potenza (didattica del tedesco, lingue speciali, 2006 e 2007); contratto di supporto alla didattica del tedesco (Università degli Studi di Pisa, dal 2005). Giudizio sintetico: La candidata possiede esperienza didattica universitaria e titoli didattici. Dalle due pubblicazioni presentate si profila l inizio di un attivo percorso scientifico. La candidata ha esperienza didattica universitaria. Dalle due pubblicazioni presentate si evince una promettente attitudine alla ricerca scientifica. N CANDIDATO: STEPP Ulrike Profilo curriculare e giudizio individuale (Prof. Claudio Di Meola)

15 Pubblicazioni: La candidata presenta solo pubblicazioni di argomento politico e politicouniversitario e pertanto non pertinenti al settore scientifico-disciplinare oggetto della presente valutazione comparativa. Una tesina studentesca di argomento linguistico apparsa online, ma su sito non più consultabile. Titoli: Laureata nel 2001 in Germanistica, Scienze politiche, italianistica presso l Università di Trier, ha poi superato il relativo esame di stato abilitante all insegnamento. Negli anni è stata Direttrice del Centro di informazione DAAD a Roma. Didattica universitaria: Dal 2002 al 2008 lettrice di scambio DAAD presso l Università di Genova e l Università La Sapienza di Roma. Giudizio sintetico: La candidata ha esperienza didattica universitaria come lettore e possiede titoli didattici. Le pubblicazioni edite risultano non pertinenti al settore scientifico-disciplinare oggetto della presente valutazione comparativa. Profilo curriculare e giudizio individuale (Prof. Livia Tonelli) Pubblicazioni: La candidata presenta pubblicazioni concernenti temi politici e argomenti di politica universitaria, che si collocano fuori del campo di interessi proprio del settore scientifico-disciplinare oggetto della presente valutazione comparativa. Titoli: Ha conseguito la laurea in Germanistica, Scienze politiche, italianistica presso l Università di Trier (2001), superando in seguito l esame di stato di abilitazione all insegnamento. Dal 2004 al 2008 è stata Direttrice del DAAD a Roma. Didattica universitaria: Dal 2002 al 2008 è stata lettrice di scambio DAAD presso l Università di Genova e l Università La Sapienza di Roma. Giudizio sintetico: La candidata ha comprovata esperienza didattica universitaria e ha al suo attivo un intensa e importante attività organizzativa nell ambito della didattica e delle interrelazioni scientifiche e culturali tra l Italia e la Germania. Le pubblicazioni scientifiche non sono aderenti al settore scientifico-disciplinare oggetto della presente valutazione comparativa. Profilo curriculare e giudizio individuale (Prof. Johann Drumbl) Pubblicazioni: Le pubblicazioni della candidata riguardano in generale temi politici e, in particolare, argomenti di politica universitaria, tutti non pertinenti al ssd in oggetto. Titoli: Laurea in Germanistica, Scienze politiche, italianistica (Università di Trier, 2001); abilitazione all insegnamento. Direttrice del DAAD a Roma ( ).. Didattica universitaria: Lettrice di scambio DAAD (Università di Genova e Università La Sapienza di Roma, ). Giudizio sintetico: La candidata possiede notevole esperienza didattica come lettrice e ha lavorato con impegno nell ambito delle interrelazioni scientifiche e culturali tra l Italia e la Germania. Le pubblicazioni scientifiche non sono pertinenti al ssd in oggetto. La candidata ha esperienza didattica universitaria come lettore e possiede titoli didattici. Le pubblicazioni edite risultano non pertinenti al settore scientifico-disciplinare oggetto della presente valutazione comparativa. N CANDIDATO: VOGT Barbara Profilo curriculare e giudizio individuale (Prof. Claudio Di Meola) Pubblicazioni: La candidata presenta una pubblicazione edita pertinente al settore scientificodisciplinare oggetto della presente valutazione comparativa, l articolo Wortakzent (2008, 20pp.). Si tratta di un articolo di stampo manualistico-divulgativo, con esercizi e soluzioni, che affronta un argomento spesso trascurato dalla letteratura DaF. Chiaro e ben fatto. Tre recensioni.

16 Titoli: Laureata nel 1993 presso la Facoltà di Filosofia dell Università di Würzburg. Abilitazione all insegnamento del tedesco nelle scuole secondarie (in Germania). Dal 2001 insegnante di ruolo per il tedesco nelle scuole secondarie (in Italia). Didattica universitaria: Dall a.a. 1994/1995 all a.a. 2000/2001 lettrice di scambio DAAD presso l Università Ca Foscari di Venezia. Dall a.a. 2004/2005 docente a contratto presso l Università degli Studi di Teramo. Giudizio sintetico: La candidata ha esperienza didattica universitaria e possiede titoli didattici. Una pubblicazione scientifica di stampo manualistico-divulgativo, ben riuscita dal punto di vista teorico e didattico. Profilo curriculare e giudizio individuale (Prof. Livia Tonelli) Pubblicazioni: Presenta un articolo scientifico (Wortakzent, 2008), nel quale offre un quadro chiaro e organico delle regole preposte all assegnazione dell accento lessicale in tedesco in una prospettiva primariamente didattica. Presenta inoltre tre recensioni. Titoli: Ha conseguito la laurea presso la Facoltà di Filosofia dell Università di Würzburg (1993) ed è iscritta al dottorato di ricerca in Linguistica presso l Università di Verona. Nel 1994 ha conseguito l abilitazione tedesca all insegnamento del tedesco nelle scuole secondarie (1. Staatsexamen). Nell a.a. 2001/2002 ha conseguito l abilitazione italiana all insegnamento del tedesco nelle scuole di istruzione secondaria (concorso a cattedre). Didattica universitaria: Dall a.a. 1994/1995 all a.a. 2000/2001 è lettrice di scambio DAAD presso l Università Ca Foscari di Venezia, e dall a.a. 2004/2005 è docente a contratto presso l Università degli Studi di Teramo. Giudizio sintetico: La candidata ha comprovata esperienza didattica universitaria e vanta titoli didattici. Apprezzabile la pubblicazione scientifica presentata. Profilo curriculare e giudizio individuale (Prof. Johann Drumbl) Pubblicazioni: Nell articolo Wortakzent, l unico lavoro presentato (oltre a tre brevi recensioni), la candidata illustra con competenza i modelli accentuali del tedesco. Titoli: Laurea (Università di Würzburg, 1993); è iscritta al dottorato di ricerca in Linguistica (Università di Verona); abilitazione tedesca all insegnamento del tedesco nelle scuole secondarie (1994); abilitazione italiana all insegnamento del tedesco nelle scuole di istruzione secondaria (2001/2002). Didattica universitaria: Lettrice di scambio DAAD (Università Ca Foscari, Venezia, 1994/ /2001); docente a contratto (Università degli Studi di Teramo, dal 2004). Giudizio sintetico: La candidata possiede esperienza didattica universitaria e vanta titoli didattici. Di buon livello l unica pubblicazione scientifica presentata. La candidata ha esperienza didattica universitaria e possiede titoli didattici. Una breve pubblicazione scientifica di stampo manualistico-divulgativo, ben riuscita dal punto di vista teorico e didattico. N CANDIDATO: VOGT Irene Profilo curriculare e giudizio individuale (Prof. Claudio Di Meola) Pubblicazioni: La candidata presenta una pubblicazione edita, l articolo Babylon neu entdecken (2007, 19pp.). Si tratta di un articolo prevalentemente riassuntivo che in breve spazio tocca vari temi di filosofia del linguaggio, psicologia sociale e politica linguistica. La sua collocazione nel settore scientifico-disciplinare oggetto della presente valutazione comparativa appare alquanto marginale in quanto non si occupa specificamente del tedesco.

17 Titoli: Laureata nel 2004 in Linguistica tedesca, storia dell arte e filologia italiana presso l Università LMU di Monaco. Didattica universitaria: Nell a.a. 2004/2005 DAAD-Sprachassistent presso l Università del Cairo. Dall a.a. 2006/2007 lettrice di scambio DAAD presso l Università La Sapienza di Roma. Nel novembre 2008 ha ottenuto un affidamento esterno di Lingua e linguistica tedesca presso l Università dell Aquila. Giudizio sintetico: La candidata ha esperienza didattica universitaria come lettore. Una pubblicazione scientifica in ambito linguistico, che tematicamente si colloca ai margini del settore scientifico-disciplinare oggetto della presente valutazione comparativa. Profilo curriculare e giudizio individuale (Prof. Livia Tonelli) Pubblicazioni: Presenta un articolo scientifico (Babylon neu entdecken, 2007), nel quale la candidata sonda diversi argomenti (filosofia del linguaggio, psicologia sociale e politica linguistica), senza soffermarsi su un organica riflessione linguistica. Titoli: Laureata in Linguistica tedesca, storia dell arte e filologia italiana (Università LMU di Monaco, 2004). Didattica universitaria: DAAD-Sprachassistent presso l Università del Cairo (a.a. 2004/2005); lettrice di scambio DAAD presso l Università La Sapienza di Roma (dall a.a. 2006/2007 a oggi). Docente di Lingua e linguistica tedesca presso l Università dell Aquila (novembre 2008, incarico per affidamento). Giudizio sintetico: La candidata ha esperienza didattica universitaria. Presenta una sola pubblicazione scientifica di argomento periferico rispetto alla definizione del settore scientificodisciplinare oggetto della presente valutazione comparativa. Profilo curriculare e giudizio individuale (Prof. Johann Drumbl) Pubblicazioni: L articolo Babylon neu entdecken affronta diversi argomenti interdisciplinari, mentre manca un adeguata riflessione linguistica sul tedesco. Titoli: Laurea in Linguistica tedesca, storia dell arte e filologia italiana (Università LMU di Monaco, 2004). Didattica universitaria: DAAD-Sprachassistent (Università del Cairo, 2004/2005); lettrice di scambio DAAD (Università La Sapienza di Roma, dal 2006/2007). Giudizio sintetico: La candidata possiede esperienza didattica universitaria. Presenta una sola pubblicazione scientifica non direttamente pertinente al ssd in oggetto. La candidata possiede esperienza didattica universitaria. Presenta una sola pubblicazione scientifica non direttamente pertinente al ssd in oggetto. N CANDIDATO: VOLTMER Leonhard Profilo curriculare e giudizio individuale (Prof. Claudio Di Meola) Pubblicazioni: Il candidato elenca nel suo curriculum numerose pubblicazioni in ambito linguistico-computazionale, terminologico e politico-linguistico, ma non ha allegato alcuna pubblicazione alla domanda. Titoli: Laureato nel 1997 in giurisprudenza presso l Università LMU di Monaco, ha conseguito il dottorato di ricerca in Filologia Romanza. Master in Teoria del diritto; abilitazione alla professione forense. Dal 2001 ricercatore presso l Accademia Europea di Bolzano. Didattica universitaria: Dall a.a. 2005/2006 contratto di lingua tedesca presso l Università di Trento. Nell a.a. 2006/2007 contratto di lingua tedesca (linguaggi settoriali) presso la Libera Università di Bolzano. Negli anni lettore presso l Università Bologna (SSLMIT Forlì).

18 Giudizio sintetico: Il candidato ha esperienza didattica universitaria. Dottorato non direttamente pertinente al settore scientifico-disciplinare oggetto della presente valutazione comparativa. Nessuna pubblicazione valutabile. Profilo curriculare e giudizio individuale (Prof. Livia Tonelli) Pubblicazioni: Il candidato elenca nel curriculum una ricca lista di pubblicazioni scientifiche riguardanti un ampio spettro di temi (linguistica computazionale, terminologia e traduzione giuridica, normazione terminologica, minoranze linguistiche, multilinguismo e bilinguismo in Alto Adige/Südtirol), che coprono con continuità l intero arco di tempo a partire dal conseguimento del dottorato di ricerca; tali pubblicazioni non sono tuttavia valutabili, in quanto non allegate alla domanda. Titoli: Laurea in Giurisprudenza conseguita presso l Università LMU di Monaco (1997), Master in Teoria del diritto, abilitazione alla professione forense, dottorato di ricerca in Filologia Romanza (Università LMU di Monaco, 2005). Dal 2001 svolge attività di ricerca presso l Accademia Europea di Bolzano/Bozen. Didattica universitaria: Dall a.a. 2005/2007 è stato lettore di tedesco presso la SSLMIT di Forlì, e parallelamente docente a contratto di lingua tedesca presso l Università di Trento ( ) e presso l Università Libera di Bolzano ( ). Giudizio sintetico: Il candidato ha esperienza didattica universitaria. I suoi interessi scientifici sono rivolti alla linguistica computazionale, campo in cui presenta pubblicazioni di diffusione internazionale, ma non valutabili in questa sede, poiché non allegate alla domanda. Profilo curriculare e giudizio individuale (Prof. Johann Drumbl) Pubblicazioni: Il candidato elenca numerose pubblicazioni, che tuttavia non sono valutabili, in quanto non allegate alla domanda. Titoli: Laurea in Giurisprudenza (Università LMU di Monaco, 1997); Master in Teoria del diritto; abilitazione alla professione forense; dottorato di ricerca in Filologia Romanza (Università LMU di Monaco, 2005). Didattica universitaria: Lettore di tedesco e docente a contratto di lingua tedesca (SSLMIT di Forlì e Università di Trento, ); contratto di lingua tedesca (Università Libera di Bolzano, ). Giudizio sintetico: Il candidato possiede esperienza didattica universitaria. I suoi interessi scientifici riguardano vari campi all interno della linguistica applicata; le pubblicazioni non sono valutabili, in quanto non allegate alla domanda. Il candidato possiede esperienza didattica universitaria. I suoi interessi scientifici riguardano vari campi all interno della linguistica applicata; le pubblicazioni non sono valutabili, in quanto non allegate alla domanda. La Commissione viene sciolta alle ore e si riconvoca per il giorno 23 novembre 2010, ore per lo svolgimento della prima delle due prove scritte previste dal bando ed indicate dalla Commissione stessa secondo il calendario di esame a suo tempo approvato. Roma, lì 22 novembre 2010 Letto, approvato e sottoscritto seduta stante

19 La Commissione:. 1) Presidente Prof. Johann Drumbl 2) Membro Prof. Livia Tonelli 3) Segretario Prof. Claudio Di Meola

20 VERBALI DEI LAVORI DELLA COMMISSIONE GIUDICATRICE DELLA PROCEDURA DI VALUTAZIONE COMPARATIVA PER LA COPERTURA DI N. 1 POSTO DI RICERCATORE UNIVERSITARIO PRESSO LA FACOLTA' DI SCIENZE UMANISTICHE PER IL SETTORE SCIENTIFICO - DISCIPLINARE L-LIN/14 II^ RIUNIONE Il giorno 23 novembre alle ore presso i locali del Dipartimento di Studi europei, americani e interculturali, Sezione di Germanistica, Villa Mirafiori, Via Carlo Fea 2, Roma, si è riunita la Commissione giudicatrice per la prima prova scritta cui verranno sottoposti i candidati della procedura di valutazione comparativa a n. 1 posto di Ricercatore Universitario presso la Facoltà di Scienze Umanistiche per il settore s/d L-LIN/14. Risultano presenti i seguenti Professori 1) Prof. Claudio Di Meola, ordinario Univ. Roma Sapienza 2) Prof. Johann Drumbl, ordinario Libera Univ. di Bolzano 3) Prof. Livia Tonelli, ordinario Univ. degli Studi di Genova. Ciascun membro della Commissione procede alla predisposizione di un tema avente ad oggetto aspetti del settore scientifico disciplinare in questione, uno dei quali sarà oggetto della prima prova scritta: Tema n. 1 Tema n. 2 Tema n. 3 Beschreiben und diskutieren Sie relevante Aspekte der verschiedenen Wortbildungsverfahren im Deutschen unter Einbeziehung signifikanter wissenschaftlicher Literatur und unter Berücksichtigung der kontrastiven Perspektive Deutsch-Italienisch. Beschreiben und diskutieren Sie relevante Aspekte der nominalen und/oder verbalen Flexion im Deutschen unter Einbeziehung signifikanter wissenschaftlicher Literatur und unter Berücksichtigung der kontrastiven Perspektive Deutsch-Italienisch. Beschreiben und diskutieren Sie relevante Aspekte der Morphosyntax der Wortarten im Deutschen unter Einbeziehung signifikanter wissenschaftlicher Literatur und unter Berücksichtigung der kontrastiven Perspektive Deutsch-Italienisch. I temi, letti dall'estensore agli altri componenti ed approvati, vengono chiusi ciascuno in una busta su cui viene apposta la firma di tutti i componenti della Commissione, il timbro dell'istituto o Dipartimento ed affidati al Presidente. Quindi, tenendo conto del numero dei candidati, si prepara la carta uso protocollo necessaria per la prova, apponendo su ciascun foglio il timbro dell'istituto o Dipartimento e la firma di uno dei