Titolo: STRUMENTI OPERATIVI. N. ore previste: 45 Periodo di realizzazione: settembre-novembre

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1 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE I.P.S.I.A. INVERUNO Via G. Marcora, INVERUNO (MI) C. F c.c.postale n cod. mec. MIIS fax Posta elettronica: MIIS016005@istruzione.it Posta Elettronica Certificata: MIIS016005@pec.istruzione.it Classe: 1 indirizzo: Servizi Commerciali Coordinatore di materia: G. Bolamperti materia: TECNICA PROFESSIONALE DEI SERVIZI COMMERCIALI Delibera Riunione di materia: 6 ottobre 2015 verbale n. 1 OBIETTIVI MINIMI: per ogni unità formativa disciplinare gli obiettivi minimi consistono nella conoscenza delle linee generali dell argomento, senza approfondimenti, e nella capacità di svolgere gli esercizi di semplice applicazione, senza complicazioni. UNIITÀ FORMATIIVA DIISSCIIPLIINARE:: N.. 11 Titolo: STRUMENTI OPERATIVI N. ore previste: 45 Periodo di realizzazione: settembre-novembre in termini di competenze, abilità e Saper eseguire le operazioni aritmetiche con i numeri interi, decimali e frazionari. Saper eseguire le equivalenze con le misure del S.M.D. Saper valutare la coerenza dei risultati. COMPETENZA FINALE: ricavare dati, analizzarli e interpretarli, sviluppando deduzioni e ragionamenti sugli stessi, usando consapevolmente gli strumenti di calcolo e le potenzialità offerte da applicazioni specifiche di tipo informatico. Riconoscere le caratteristiche delle misure decimali e complesse. Analizzare dati e saperli interpretare. Analizzare e risolvere semplici problemi economici. Eseguire equivalenze con le misure decimali. Risolvere problemi che comportino l applicazione del calcolo proporzionale. Applicare correttamente i calcoli sopra cento e sotto cento. Riconoscere casi concreti di proporzionalità diretta ed inversa. Eseguire i calcoli relativi ai riparti diretti. Le misure decimali e complesse. Fondamenti del calcolo proporzionale e del calcolo percentuale. I riparti diretti. Fasi Attività Sede e strumenti N. ore Esercitazioni individuali o a gruppi 20

2 Esercizi da risolvere, semplici problemi, tabelle da completare, domande a risposta multipla. Interrogazione Esercizi alla lavagna

3 UNIITÀ FORMATIIVA DIISSCIIPLIINARE:: N.. 22 Titolo: I FONDAMENTI DELL ATTIVITA ECONOMICA N. ore previste: 25 Periodo di realizzazione: novembre-dicembre in termini di competenze, abilità e Conoscere il significato di alcuni termini economici: bene, bisogno, consumo, risparmio, ecc. Avere la capacità di riconoscere nella realtà alcune situazioni che riflettono i concetti di cui sopra. COMPETENZA FINALE: riconoscere le caratteristiche essenziali del sistema economico per orientarsi nel tessuto produttivo del proprio territorio. Saper riconoscere i fattori che condizionano l attività economica. Saper indicare e riconoscere le fasi dell attività economica. Individuare i beni che fanno parte del capitale fisso e circolante. Individuare i fattori ambientali che condizionano lo svolgimento dell attività economica. Indicare le caratteristiche dei vari momenti dell attività economica. Individuare le varie tipologie di fattori produttivi. Riconoscere i beni facenti parte del capitale fisso e circolante. Il concetto di attività economica. Le fasi evolutive dell attività economica e i momenti della stessa. I diversi settori della produzione e le attività che li caratterizzano. I soggetti dell attività economica e le reciproche relazioni. Fasi Attività Sede e strumenti N. ore vero/falso. Domande aperte

4 UNIITÀ FORMATIIVA DIISSCIIPLIINARE:: N.. 33 Titolo: L AZIENDA COME SISTEMA ORGANIZZATO N. ore previste: 20 Periodo di realizzazione: gennaio/febbraio in termini di competenze, abilità e Possedere il concetto di bene e saper individuare i vari tipi di bene. Conoscere il contenuto e le fasi dell attività economica, nonché i soggetti che ne sono protagonisti e i loro ruoli. Conoscere il significato generico del termine organizzare COMPETENZA FINALE: utilizzare i principali concetti relativi all economia e all organizzazione dei processi produttivi e dei servizi. Saper individuare in casi concreti gli elementi che compongono l azienda. Saper riconoscere le varie tipologie di aziende presenti sul territorio circostante. Riconoscere i soggetti che operano nell azienda. Riconoscere i ruoli e i compiti attribuiti ai vari soggetti che compongono l azienda. Individuare gli elementi del sistema azienda in casi concreti. Riconoscere le varie categorie di soggetti operanti nell azienda. Individuare i compiti che vengono svolti nell ambito delle varie funzioni aziendali. Gli elementi che costituiscono il sistema azienda e le relazioni fra essi. Le principali classificazioni delle aziende. I fattori che influiscono sulla localizzazione delle aziende. Le principali funzioni presenti nell ambito del sistema azienda. Le risorse umane nell ambito delle aziende. Fasi Attività Sede e strumenti (modificare sotto a discrezione del docente) N. ore vero/falso. Domande aperte

5 UNIITÀ FORMATIIVA DIISSCIIPLIINARE:: N.. 44 Titolo: LE RISORSE UMANE E IL MERCATO DEL LAVORO N. ore previste: 25 Periodo di realizzazione: febbraio/marzo in termini di competenze, abilità e Conoscere gli elementi costitutivi dell azienda. Conoscere i concetti di produzione e fattore produttivo. COMPETENZA FINALE: utilizzare i principali concetti relativi al mercato del lavoro e saper scrivere un curriculum vitae. Individuare le caratteristiche del mercato del lavoro. Riconoscere le varie modalità di reperimento del personale. Individuare gli elementi Saper cogliere le caratteristiche del mercato del lavoro. Individuare le agenzie del lavoro presenti nel territorio. Individuare le varie modalità di reperimento del personale. Saper compilare un curriculm Il ruolo delle risorse umane in azienda e gli stili di direzione. Il mercato del lavoro e le sue particolarità. La funzione delle agenzie del lavoro. Le varie tipologie che può assumere il rapporto di lavoro. che compongono il vitae. curriculum vitae. Fasi Attività Sede e strumenti (modificare sotto a discrezione del docente) N. ore vero/falso. Domande aperte

6 UNIITÀ FORMATIIVA DIISSCIIPLIINARE:: N.. 55 Titolo: LA COMPRAVENDITA N. ore previste: 50 Periodo di realizzazione: marzo-maggio in termini di competenze, abilità e Conoscere il concetto di scambio nell ambito dell attività economica. Saper utilizzare gli strumenti operativi di carattere matematico appresi nell unità formativa 1. COMPETENZA FINALE: utilizzare i principali concetti relativi all economia; interpretare e redigere i principali documenti relativi alla compravendita. Individuare le varie clausole del contratto di compravendita e saperle applicare. Saper interpretare e redigere i principali documenti relativi alla compravendita. Riconoscere le varie clausole di un contratto di compravendita e saperle interpretare. Eseguire semplici calcoli relativi all Iva. Determinare l Iva nelle liquidazioni periodiche. Riconoscere ed interpretare i diversi documenti relativi alla compravendita. Redigere i principali documenti relativi alla compravendita. Aspetti giuridici degli scambi: i principali contratti. Caratteri giuridici del contratto di compravendita; obblighi del venditore e del compratore. Clausole del contratto di compravendita. L imposta sul valore aggiunto e i suoi caratteri. Funzione, contenuto e articolazione dei documenti riguardanti la compravendita. Fasi Attività Sede e strumenti (modificare sotto a discrezione del docente) N. ore Verifiche di produzione Aula 2 vero/falso.esercizi. Domande aperte. Esercizi alla lavagna. Inveruno, 6 ottobre 2015 Il Coordinatore di materia: G. Bolamperti