(Atto d Indirizzo del Dirigente scolastico con riferimento all articolo 1, comma 1-4, legge 107/2015)

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Lelio Sacchi
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1 STAR BENE A SCUOLA o valorizzare le eccellenze o realizzare una scuola intesa come laboratorio permanente di ricerca, sperimentazione e innovazione didattica, di partecipazione e di educazione alla cittadinanza attiva, (Atto d Indirizzo del Dirigente scolastico con riferimento all articolo 1, comma 1-4, legge 107/2015) o favorire l esplorazione e la scoperta per promuovere la passione per la ricerca di nuove conoscenze o incoraggiare l assunzione di un ruolo attivo nel percorso di apprendimento; o offrire l opportunità di sviluppare le dimensioni cognitive, emotive, affettive, sociali, corporee, etiche e religiose e di acquisire i saperi irrinunciabili o sviluppare le attività espressivo-creative: per i progetti finalizzati alla promozione della creatività personale, attraverso lo sviluppo dei linguaggi verbali e non verbali SCUOLA DELL INFANZIA Progetto di Approccio alla Lingua Inglese Laboratori Teatrali Laboratori musicali Giornate della lettura La settimana della cultura SCUOLA PRIMARIA Progetti di Musica (corsi specialistico complementari) Laboratori Teatrali Activity day in lingua inglese Potenziamento della lingua inglese con insegnante madre lingua Summer Camp E- twinning Settimana della cultura Progetti lettura/biblioteca Progetto di screening SCUOLA SECONDARIA di I GRADO Potenziamento della lingua inglese: corso KET Potenziamento della lingua francese: corso Fleurs de France Progetto musicale Facciamo musica Corso propedeutico di latino Giochi matematici La settimana della cultura Parole con le ali Olimpiadi della lingua italiana Musica Blog

2 CONTINUITA o prevenire l abbandono e la dispersione scolastica, o valorizzare le eccellenze o realizzare una scuola intesa come laboratorio permanente di ricerca, sperimentazione e innovazione didattica, di partecipazione e di educazione alla cittadinanza attiva, o garantire le pari opportunità di successo formativo. (Atto d Indirizzo del Dirigente scolastico con riferimento all articolo 1, comma 1-4, legge 107/2015) o promuovere la consapevolezza del proprio modo di apprendere per imparare ad imparare ; o realizzare attività didattiche incoraggiando la ricerca e la progettualità per favorire l operatività e allo stesso tempo il dialogo e la riflessione su quello che si fa; o favorire il passaggio degli alunni ai diversi ordini di scuola; SCUOLA DELL INFANZIA Raccordo scuola dell'infanzia scuola primaria SCUOLA PRIMARIA Raccordo Progetto continuità (Circolare n.8 Inserimento SH nel nuovo ordine di scuola) SCUOLA SECONDARIA di I GRADO Raccordo Orientamento

3 EDUCAZIONE AMBIENTALE o realizzare una scuola intesa come laboratorio permanente di ricerca, sperimentazione e innovazione didattica, di partecipazione e di educazione alla cittadinanza attiva; (Atto d Indirizzo del Dirigente scolastico con riferimento all articolo 1, comma 1-4, legge 107/2015) o sviluppare una sempre più consapevole «raccolta differenziata» e il «riutilizzo intelligente» dei rifiuti; Scuola Infanzia Educazione all ambiente Scuola Primaria Educazione all ambiente Parco Adda Sud Progetto ASTEM Giovannino Terra Terra Scuola secondaria Progetto Orto Progetto ASTEM Giovannino Terra Terra (plesso Spezzaferri)

4 EDUCAZIONE ALLA SALUTE o il raggiungimento del benessere scolastico e alla prevenzione del disagio psicologico e relazionale dei ragazzi; (124) o offrire l opportunità di sviluppare le dimensioni cognitive, emotive, affettive, sociali, corporee, etiche e religiose (124) o il consolidamento degli schemi motori, all avviamento della pratica sportiva e alla promozione dei processi di socializzazione e del rispetto delle regole. Scuola Infanzia Progetto di Psicomotricità Progetto Affettività Scuola Primaria Sport: Basket (Progetto promosso dal MIUR) Minivolley (Associazione San Martino) Progetto Frutta e verdura Prevenzione degli Infortuni (Ospedale San Raffaele) Scuola Secondaria Giochi sportivi (tutte le classi secondaria) 1,2,3 Volley (classi prime) Progetto Affettività

5 EDUCAZIONE ALLA SOLIDARIETA o promuovere l educazione alla cittadinanza attraverso esperienze significative o attuare interventi adeguati nei riguardi delle diversità per fare in modo non che diventino disuguaglianze Scuola Infanzia Progetto con il MLFM Progetto UNICEF Scuola amica dei bambini Scuola Primaria Progetto con il MLFM Arazzi Progetto Vivere la pace, costruire la fraternità Progetto UNICEF Scuola amica dei bambini Scuola Secondaria Progetto Al di là del naso Progetto UNICEF Scuola amica dei bambini

Il Programma Operativo Nazionale (PON) del MIUR offre alla scuola la possibilità di accedere a risorse comunitarie aggiuntive rispetto a quelle già stabilite dalla Buona Scuola.

6 Il Programma Operativo Nazionale (PON) del MIUR offre alla scuola la possibilità di accedere a risorse comunitarie aggiuntive rispetto a quelle già stabilite dalla Buona Scuola. È rivolto a tutti gli ordini di scuole (dall Infanzia alla Scuola Secondaria di II grado) e dà la possibilità di attivare corsi ed esperienze in grado di potenziare l offerta formativa, di vivere a pieno l inclusione e di realizzare una scuola che sia, per tutti gli studenti, un occasione di crescita globale e completa. Il MIUR pubblica un avviso on line; le scuole possono decidere di partecipare al bando, presentando uno o più progetti e candidandosi per ricevere i fondi necessari; una commissione valuta i progetti inoltrati e stila una graduatoria in base alla quale i progetti vengono autorizzati e finanziati Il nostro Istituto partecipando al bando, ha ottenuto il finanziamento per il Progetto Inclusione sociale e lotta al disagio Tale progetto si articola in una serie di corsi, rivolti agli studenti dei tre plessi della scuola Secondaria di I grado, incentrati su differenti interessi formativi, quali la musica, le lingue straniere comunitarie e lo sport. Le finalità didattico educative sono: o realizzare una scuola intesa come laboratorio permanente di ricerca, sperimentazione e innovazione didattica, di partecipazione e di educazione alla cittadinanza attiva, (Atto d Indirizzo del Dirigente scolastico con riferimento all articolo 1, comma 1-4, legge 107/2015) o favorire l esplorazione e la scoperta per promuovere la passione per la ricerca di nuove conoscenze o incoraggiare l assunzione di un ruolo attivo nel percorso di apprendimento; o offrire l opportunità di sviluppare le dimensioni cognitive, emotive, affettive, sociali, corporee, etiche e religiose e di acquisire i saperi irrinunciabili o sviluppare le attività espressivo-creative: per i progetti finalizzati alla promozione della creatività personale, attraverso lo sviluppo dei linguaggi verbali e non verbali Nel dettaglio la proposta si articola: TIPOLOGIA DI MODULO Educazione motoria: sport, gioco didattico Educazione motoria: sport, gioco didattico Progetto musicale: Corso di arpa celtica, virtual dj, tastiera moderna Progetto musicale: corsi di chitarra moderna, tastiera moderna, flauto traverso e laboratorio musicale Potenziamento della lingua francese Potenziamento della lingua inglese Potenziamento della lingua inglese Potenziamento delle competenze di base (italiano matematica lingua inglese) Titolo Giochiamo insieme! (Plesso San Martino) Giochiamo insieme! (Plesso Basiasco) Facciamo musica! (Plesso San Martino) Facciamo musica! (Plesso Spezzaferri) Fleurs de France (tutti i plessi) Corso KET (plesso san Martino Basiasco) Corso KET (plesso Spezzaferri) Superiamo le barriere (plesso Basiasco)

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