PIANO ANNUALE PER L INCLUSIONE redatto dal G.L.I.

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1 Alunni scuola primaria: 688 Alunni scuola secondaria di primo grado: 447 Alunni totali dell istituto: 1135 ISTITUTO COMPRENSIVO F. D ASSISI Via Don A. Belluzzo, TEZZE SUL BRENTA (VI) Tel./Fax 0424/ VIIC82900P - Codice Fiscale PIANO ANNUALE PER L INCLUSIONE redatto dal G.L.I. Parte I analisi dei punti di forza e di criticità A. Rilevazione dei BES presenti: n 1. disabilità certificate (Legge 104/92 art. 3, commi 1 e 3) disabilità visiva 2 disabilità uditiva 1 disabilità cognitiva/motoria disturbi evolutivi specifici DSA 41 ADHD/DOP 9 Borderline cognitivo 2 Altro 1 3. svantaggio (indicare il disagio prevalente) Socio-ecomico 2 Linguistico-culturale 10 Disagio comportamentale/relazionale 6 Altro 18 Totali 142 % su popolazione scolastica 12,5% N di PEI redatti 45 N di PDP redatti per i DSA 41 N di PDP redatti per i BES 27

2 B. Risorse professionali specifiche n Insegnanti di sosteg 20 O.S.S. 7 Assistenti alla comunicazione provinciali (per audiolesi) 1 Assistenti alla comunicazione provinciali (per videolesi ) 1 Personale A.T.A. collaboratore scolastico con funzione di assistenza di base 4 Funzioni strumentali / coordinamento (che lavora con i BES) 7 Referenti di Istituto (disabilità, DSA, BES) 7 Esperti esterni/interni 4 Docenti tutor 1 Altro (specificare): C. Coinvolgimento famiglie D. Collaborazione con le agenzie territoriali E. Formazione docenti Condivisione della documentazione (PEI- PDP) Incontri di formazione Incontri di Informazione Coinvolgimento in attività laboratoriali Altro (specificare) CTS CTI RTS Sportello Autismo Sportello delle Neuroscienze Sportello Psicopedagogico Servizi sociali Tutela miri Associazioni dl territorio Altro (specificare) Strategie e metodologie educativo-didattiche / gestione della classe Didattica speciale e progetti educativo-didattici a prevalente tematica inclusiva Didattica interculturale / italia L2 Psicologia e psicopatologia dell età evolutiva (compresi DSA, ADHD, ecc.) Progetti di formazione su specifiche disabilità (autismo, ADHD, Disabilità intellettive, sensoriali ) Corso di Formazione per la stesura di un Protocollo di rete di e gestione degli alunni con BES Corso di formazione Le nuove indicazioni nazionali - Inclusione SÌ/NO

3 Area DISABILITÀ Referenti e soggetti coinvolti Dipartimento di sosteg Scuola Primaria e Secondaria Referenti Prof.sse C. Fioravanzo e S. Tollio e ins. E. Zaborra Tutti i docenti dei C. di C. e dei Team PAI TABELLA SINOTTICA Azioni Strumenti di rilevazione Supporti Risorse - Stesura, revisione ed applicazione del protocollo di - Stesura PDF e PEI e loro costante verifica - Attuazione dell azione di sosteg in orario curricolare - Attività in compresenza - Attività laboratoriali - Partecipazione ad incontri per l orientamento scolastico per alunni di terza media con Certificazione - Organizzazione e gestione degli incontri con la famiglia e con l ASL - Partecipazione agli incontri per docenti di sosteg a cura del CTI - Partecipazione alla formazione sull Autismo - Mantenimento contatti con la famiglia - Certificazioni e relazioni diagstiche - Precedenti PEI e PDF - Osservazioni presenti nei verbali dei Consigli di e nelle programmazioni disciplinari Sportelli CTI: - Sportello Autismo - Sportello Orientamento - Sportello Teclogie per la disabilità - Sportello Metodo Rapizza - Sig.ra Paola Baron - Dott.ssa M. Neri - Prof.ssa M. L. Tonietto - Prof.ssa D. Valente DSA e BES L. 170/10 Tutti i docenti dei C. di C. e dei Team Referenti DSA e BES: Prof.sse Dalla Costa S. e G. Biasio; ins. E. Zaborra - Partecipazione al percorso di Screening Tutti per u scuola primaria - Stesura del modello PDP e sua revisione - Affiancamento delle famiglie per la pretazione dei libri digitali didatttica inclusiva-personalizzata e di strumenti strategie compensativi e dispensativi - Raccolta e archiviazione - Prove MT - Prove di screening per rilevamento precoce DSA - Diagsi o relazioni cliniche - Scheda di rilevazione di difficoltà dell alun (per BES) - Sportelli CTI - Sportello Teclogie e Disabilità - RTS e CTI per possibili consulenze - Gruppo Provinciale DSA - Sportello Compiti con Associazione Studio Valore - Associazione Leggermente

4 ALTRI TIPI DI BES: documentazione clinica - Supporto dei docenti nella lettura di relazioni e diagsi - Affiancamento dei docenti curricolari negli incontri con famiglie e/o specialisti (se richiesto) - Conduzione di azioni di informazione e formazione su DSA e BES (nell Istituto, le CTI e nel RTS) - Formazione presso altri Istituti della zona sui temi della didattica inclusiva - Partecipazione a incontri gruppo zonale DSA e restituzione a livello di Istituto - Mantenimento contatti con la famiglia STRANIERI Docenti dei C. di C. Insegnanti del Team Referenti BES Commissione Inclusione ed Accoglienza Alunni stranieri : prof.ssi Bizzotto Flavio Baggio Rinaldo Ins. Velo Ida Francesca Campagnaro Gianesin Roberta Mariagrazia Stevan didattica inclusiva-personalizzata - Collaborazione con docenti di sosteg - Attività in compresenza (solo in alcune classi della primaria e della secondaria) - Attività L2 con mediatori (alfabetizzazione e sportello compiti) - Coordinamento e partecipazione alle attività di recupero e potenziamento con stagisti e volontari - Azioni di tutoraggio (solo in alcuni casi della scuola secondaria) - Azioni di sensibilizzazione interculturale ed educazione alla pace - Verbali del Consiglio di didattico-educativa di annuale disciplinare - Prove di accertamento livello italia L2 - Scheda di rilevazione difficoltà dell alun (per BES) - Test di valutazione iniziale di L2 - Rete Territoriale Scuole (Bassa Asiago) - 28 Comuni - Cooperativa GEA - Sportello Compiti e L2 alla Primaria con insegnanti interni - Sportello Compiti con insegnanti volontari del territorio - Alfabetizzazione con Suor Ivana Rigon, Suore della Provvidenza di Belvedere - Doposcuola con Enti Parrocchiali in orario extra curriculare - Enrico Vanzini, testimone di Dachau - Missionari Scalabriniani e Comboniani - Associazione Incontro tra i popoli - Adriana Selfo, mediatrice culturale

5 DISAGIO Docenti dei C. di C. Docenti del Team Referenti BES didattica inclusiva-personalizzata - Collaborazione con docenti di sosteg - Attività in compresenza (solo in alcune classi della primaria e della secondaria) - Coordinamento e partecipazione alle attività di recupero e potenziamento - Relazioni dei Consigli di educativo didattica di annuale disciplinare - Prove d ingresso concordate nelle diverse discipline a livello dipartimentale - Protocollo di e gestioni degli alunni con disagio di istituto - Scheda di rilevazione difficoltà dell alun (per BES) - Scheda di valutazione alun BES annuale - Assistente Sociale Comunale - Tutela Miri - Associazione del Territorio - Gli insegnanti di classe - Enti Parrocchiali territoriali TEZZE SUL BRENTA,