Istituto I.T.I. Omar Seminario La vita dei prodotti 17 aprile 2014

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1 Progetto Energeticamente Intelligenti Istituto I.T.I. Omar Seminario La vita dei prodotti 17 aprile 2014 Riccardo Olivani

2 Quali prodotti? Prodotti come? Prodotti con cosa?? Prodotti dove? MA ANCHE: Prodotti perchè? Prodotti con quale vita utile?

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5 Il ciclo di vita del prodotto. Schema di pensiero. Per un azienda volenterosa realizzare uno studio del ciclo di vita del proprio prodotto può essere molto laborioso soprattutto se il prodotto è complesso. Occorre ripercorrere la filiera produttiva delle proprie materie prime e dei semilavorati e interrogare i propri fornitori con domande strane, inconsuete (e scomode?) come: Quanta energia hai usato per produrre quel materiale? Quanto e come hai inquinato terra/aria/acqua per produrlo? spesso invece i fornitori sono abituati quasi solo a rispondere a: QUANTO COSTA ( )?

6 Prodotto Vita utile? Scooter? Televisore? Insalata? Riso? Bibita? Telefonino? Casa? Vita utile: La vita utile di un sistema è il periodo accettabile di utilizzo in servizio. È il tempo dopo l installazione durante il quale il sistema mantiene livelli prestazionali sufficienti, prima che si manifestino degradi tali da pregiudicarne la funzionalità. (wikipedia) Chi decide quando le prestazioni non sono più sufficienti?

7 Ad esempio, cambio il cellulare perché: 1.Non funziona 2.La batteria non tiene la carica 3.Manca la fotocamera/la fotocamera è superata 4.Manca il GPS 5.Non posso navigare su Internet 6.Perché il modello nuovo è più bello esteticamente 7.Perché ha poca memoria interna 8.Perché è troppo ingombrante/troppo piccolo e scomodo per scrivere 9.Le mie app preferite sono lente e sul telefono del mio vicino di banco sono veloci 10. aggiungete voi Quando si verifica la prima di queste eventualità? Quante ne devono accadere prima di pensare che sia necessario acquistarne uno nuovo?

8 Il cellulare (smartphone). Quanta energia per usarlo? Caricare un cellulare richiede circa 5 Wh (0,005 kwh). 300 ricariche all anno: 1,5 kwh cioè: 15 mele medie da 200 gr* 0,1 = kwh 90 minuti di corsa (15 km) oppure circa 2,5 km in auto a 100 km/h Il cellulare. Quanta energia per produrlo? (*) La quantità raddoppia (circa 30 mele) considerando il rendimento di generazione dell energia elettrica e le perdite sulla rete nazionale. Ricordate la mela grigia?

9 ENERGIA GRIGIA Per energia grigia si intende la quantità di energia necessaria per produrre, trasportare fino al luogo di utilizzo, e smaltire un prodotto o un materiale o per assicurare un servizio. [ ] Generalmente, con il termine energia grigia si indica una metodologia per valutare l'ammontare totale dell'energia utilizzata nel corso dell'intera vita del prodotto: estrazione delle materie prime, trasporto, trasformazione, montaggio, installazione, come pure la demolizione e lo smaltimento. (wikipedia) In pratica l energia grigia include tutti i flussi energetici che coinvolgono la vita di un prodotto escludendo solo quelli relativi alla FASE D USO

10 Nel caso di uno smartphone utilizzato per 2 anni dal consumatore finale: 70 to 95 percent of the total energy use of a mobile telephone takes place during the production phase

11 Oltre all energia grigia ci sono i rifiuti! Non solo il rifiuto di un prodotto a fine vita ma anche tutti i rifiuti generati in fase di produzione Even mobile phones that are being recharged by means of solar panels or a hand crank do not have much influence on the ecological damage of the technology. Neither do phones that are easier to recycle, because [...] 90 percent of the waste is generated during the production. The (indeed huge) amount of e-waste is therefore only the tip of the iceberg.

12 Energie grigie a confronto While the 1990 computer was a desktop machine with a CRTmonitor, many of today's computers are laptops with an LCD-screen. At first sight, this seems to indicate that the embodied energy of today's machines is lower than that of the 1990 machine, because much less material (plastics, metals, glass) is needed. But it is not the plastic, the metal and the glass that makes computers so energyintensive to produce. It's the tiny microchips, and present-day computers have more of them, not less.

13 Altro esempio meglio un libro o un e-reader? Cosa vuol dire ambientalmente migliore? È migliore se dura di più? È migliore se è facile da riciclare/smaltire? È migliore se la sua produzione richiede meno energia? È migliore se la sua produzione richiede meno risorse minerali? È migliore se la sua vita non genera sostanze nocive per la salute?

14 Provando a scendere un po nel dettaglio e-reader: 15 kg di minerali tra cui elementi rari spesso estratti in zone di guerra e 300 litri di acqua libro in carta riciclata: 0,3 kg di minerali e 8 litri di acqua e-reader: 100 kwh di energia libro in carta riciclata: 2 kwh di energia dipende incide il peso del prodotto (libro ed e-reader + imballaggio possono avere pesi simili) il mezzo di trasporto e la distanza percorsa. Molto probabilmente l ereader arriva da più lontano dipende dalle abitudini di chi legge: se si legge alla luce naturale il libro non ha consumi, se invece si legge con una lampada allora l e-reader è più efficiente (solo se dispone di un sistema di illuminazione/retroilluminazione dello schermo) cosa succede al termine della vita del prodotto? riciclo? oppure incenerisco? oppure getto in discarica? TUTTO CONSIDERATO: un e-reader impatta sull ambiente come circa 75 libri LEGGETE TANTO SE VOLETE UN E-READER!

15 Molto probabilmente è meglio prendere in prestito i libri nella biblioteca cittadina (meglio andandoci in bici)

16 Meglio sostituire? Tenere? Riparare ( sempre se troviamo qualcuno che ripara ancora)? Fonte: Altroconsumo

17 Una comune batteria AA richiede durante la sua produzione circa 40 volte l energia che può fornire!

18 e il fine vita di un prodotto? Ricordiamocene sempre. La bibita non si esaurisce al termine della bevuta!