PROGETTO. Educhiamo il futuro. Villaggio Tofa, Maulafa, Kupang Nusa Tenggara Timur, Timor Ovest- INDONESIA

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1 PROGETTO Educhiamo il futuro Villaggio Tofa, Maulafa, Kupang Nusa Tenggara Timur, Timor Ovest- INDONESIA

2 SINTESI L educazione e l alfabetizzazione primaria sono tra le necessità principali della città di Kupang e della Provincia di Nusa Tenggara Orientale (NTT)_Timor Ovest. INDONESIA Per tentare di dare una risposta, seppur parziale e limitata a questo bisogno, nel luglio 2006 le Madri Canossiane avviavano le prime iniziative educative informali rivolte ai bambini dai 3 ai 5 anni a Tofa, periferia rurale di Kupang. Le attività, in assenza totale di strutture scolastiche, venivano svolte in ambienti della locale parrocchia e in case private messe a disposizione da alcune famiglie. Al loro fianco, alcune volontarie della parrocchia e i genitori stessi. Nel volgere di pochi anni, questa piccola presenza si radicava sempre più nella comunità di Tofa consapevole della preziosa possibilità di educazione per i propri figli. La ristrettezza degli spazi a disposizione limitava però il numero dei bambini che era possibile accogliere. In accordo con le autorità pubbliche e civili della zona, nel 2009 i partner locali decidevano di avviare un percorso in due fasi volto a strutturare e potenziare la proposta educativa in questa area degradata di Kupang. La FASE I consisteva nella realizzazione di una struttura da adibire a Scuola Materna. Il progetto "Una Scuola. Un futuro possibile : costruzione di una scuola materna a beneficio di 100 bambini/e, veniva realizzato nel periodo Le attuali Scuole primarie sono letteralmente sommerse da bambini, tanto che per ampliare la possibilità di frequenza a quanti più bambini possibili molte scuole dividono la giornata in 2-3 fasce orarie ognuna delle quale vede studenti diversi frequentare nelle stesse aule. Da qui l urgenza e la necessità di contribuire a rafforzare con nuove e capienti strutture l offerta formativa per la Scuola primaria rivolta a bambini/e dai 6 ai 12 anni. Nel corso della realizzazione della prima fase, grazie anche ai frequenti contatti e occasioni di incontro, si è elaborata la FASE II: Educhiamo il futuro Realizzazione e avvio di una scuola primaria a beneficio di 300 bambini/e. 1

3 MOTIVAZIONE Luogo dell'intervento: Il progetto si realizza a Tofa, un villaggio rurale nell immediata periferia della città di Kupang, capitale della Provincia di Nusa Tenggara Orientale (NTT)_Timor Ovest. INDONESIA. Descrizione del contesto La Provincia NTT, una delle 38 Provincie dell Indonesia, ha 27 isole, di cui le tre maggiori sono Flores, Sumba e Timor Ovest. In quest ultima isola, nella parte estrema occidentale, si trova la città di Kupang. Nel 2001, la Provincia East Nusa Tenggara aveva una popolazione totale di persone e la città di Kupang risultava essere la più densamente popolata della regione con persone/km2. Sulla base di uno studio dell UNICEF, la Provincia NTT (Nusa Tenggara Timor) è una delle più povere tra le Regioni dell Indonesia. Secondo i dati raccolti dall NTT Provincial Bureau of Statistics (BPS), il numero dei poveri nella Provincia NTT nel marzo del 2009 era di persone (circa il 23% dell intera popolazione provinciale), un dato quato molto più alto della media nazionale. ( Indonesia SitAn 2012). Nel , l indice di Sviluppo Umano dell Indonesia è costantemente migliorato, ma non quello della Provinica NTT che rimane molto al di sotto del dato nazionale. La città di Kupang è provvista di un Porto e un aeroporto (El Tari Airport) che ne permettono una facile accessibilità. Ci sono voli diretti per l Australia, così come ci sono regolarmente voli e traghetti per le maggiori destinazioni nel resto dell Indonesia. Nel 2007 la popolazione di Kupang era di abitanti di cui il 47% con età inferiore ai 20 anni; nell intera Provincia NNT la popolazione è stimata in abitanti. La città di Kupang, uno dei più poveri agglomerati dell Indonesia, si trova nella parte più sottosviluppata dell Indonesia stessa e trascurata dal governo centrale. Il 49% della popolazione lavora nell agricoltura, il 15% nel commercio, ristorazione e hotel, il 6% lavora nell edilizia e indotto. Nell intera Provincia NTT il tasso di disoccupazione è del 30%. Il tasso di malnutrizione è del 32%, mentre il tasso di mortalità infantile è di 71 su Il tasso di crescita demografico è del 5,14%. Nel 2002, il salario minimo mensile a livello regionale era di circa rupie Indonesiane (World Date on Education. 7th edition, 2010/2011, UNESCO-IBE). La carenza di acqua potabile, servizi igienico-sanitari, strutture sanitarie, portano la malnutrizione infantile al 32% e la mortalità infantile al 71 per 1.000, valori più elevati rispetto alla maggior parte delle altre zone dell'indonesia. Secondo il National Socio-Economic Survey, il tasso di frequentazione della scuola si è ridotta dal 10,21% del 2004 al 6,6 % del Dal suo livello più basso del 2002, il tasso di frequentazione alla Scuola primaria nella Provincia NTT ha avuto un incremento fino al 2005 per poi stabilizzarsi. Il relativamente basso tasso di frequentazione è stato ulteriormente peggiorato da un incremento tasso di abbandono della Scuola primaria (drop out), che si è attestato al 5,3% degli studenti (il secondo tasso più alto a livello provinciale nel paese). Un altro dato negativo è il basso tasso di continuazione degli studi da parte dei bambini nel passaggio dalla scuola primaria alla scuola secondaria. Vari studi hanno fatto rilevare le varie motivazioni di questa tendenza negative relativamente al tasso di abbandono della scuola primaria: povertà, lontananza della scuola, bassa percezione dell importanza dell istruzione. Una indagine condotta tra il personale dello staff del Provincial Office of Education rileva che il basso livello del salario medio rappresenta un serio ostacolo economico al proseguimento dello studio dei propri figli oltre la scuola primaria, oltre che la difficoltà di sostenere i costi ordinarti anche della scuola primaria: libri, trasporto, uniformi scolastiche. 2

4 La precaria situazione economica di molte famiglie fa si che molti bambini siano impegnati in piccoli lavori, spesso pericolosi e pesanti, per contribuire ad accrescere le entrate economiche per il sostentamento della famiglia ( Non è inusuale trovare per le strade bambini e bambine impegnati nella vendita dei giornali, nei vari cantieri edilizi, in piccoli commerci di vario tipo. Sulla base di alcune ricerche Education Statistic, CBS, 2006, i motivi della non frequentazione scolastica tra I bambini/ragazzi di età compresa tra 7-18 anni nel 2006 sono: Motivo Maschi (%) Femmine (%) Mancanza di soldi 35,31 36,24 Mancanza di volontà 3,36 3,14 Impegnati in lavori saltuari 36,38 10,95 Impegnati in lavori di casa 3,55 27,78 Lontananza dalla scuola 2,21 2,68 Disabili 0,40 0,35 Altro 18,79 18,86 Il tasso di iscrizioni alla scuola secondaria è del 39%, drammaticamente al di sotto della media indonesiana (80,49% nel 2003/04, dati UNESCO). Nel 2007 c erano circa analfabeti di età compresa tra i 15 e 45 anni. Oltre i ragazzi che avevano abbandonato la scuola primaria, gli abbandoni alla Junior High school e dalla Senior high school. L educazione e l alfabetizzazione primaria sono tra le necessità principali della città di Kupang e della Provincia NNT complessivamente. Le attuali Scuole primarie sono letteralmente sommerse da bambini, tanto che per ampliare la possibilità di frequenza a quanti più bambini possibili molte scuole dividono la giornata in 2-3 fasce orarie ognuna delle quale vede studenti diversi frequentare nelle stesse aule. Da qui l urgenza e la necessità di contribuire a rafforzare con nuove e capienti strutture l offerta formativa per la Scuola primaria rivolta a bambini/e dai 6 ai 12 anni. UNA SCUOLA. UN FUTURO POSSIBILE Individuazione del bisogno Per tentare di dare una risposta, seppur parziale e limitata, a questo bisogno nel Gennaio 2006 il Vescovo di Kupang invitata l Istituto Canossiano dell Indonesia ad avviare attività educative nella zona rurale di Tofa. Nel Luglio 2006, grazie alla disponibilità di spazi offerti da famiglie locali e dalla parrocchia, furono avviate le prime attività educative informali per bambini dai 3 ai 5 anni da parte di alcune madri della Comunità Canossiana presente nella città di Kupang in un altro Distretto. Al loro fianco, alcune volontarie della parrocchia. Nel volgere di pochi anni, questa piccola presenza si radicava sempre più nella comunità di Tofa che vi scorgeva una possibilità di educazione e promozione sociale per i propri figli. La ristrettezza degli spazi a disposizione limitava però il numero dei bambini che era possibile accogliere. Cresceva nel contempo la considerazione delle autorità governative e civili, che sempre più insistentemente invitavano a realizzare e avviare una vera e propria struttura educativa. 3

5 Tra i maggiori sostenitori della richiesta vi erano: Government of Nusa Tenggara Timur. Department of Education Parrocchia di St. Mathias, Tofa Kupang (Diocese of Kupang, NTT, Indonesia) Diocesi di Kupang Famiglie del villaggio di Tofa La Provincia Canossiana Divine Mercy _Indonesia, dopo una serie di valutazioni interne e con le autorità sopra citate, decideva di avviare un percorso articolato volto a potenziare la propria presenza in questa area degradata di Kupang mediante la realizzazione di una struttura da adibire a Scuola Materna. Nell Aprile 2009 dell iniziativa veniva interessata la Presidente della Fondazione Canossiana, sr. Margaret Peter, che assicurava il suo pieno supporto. Nei mesi seguenti si sono intensificati i contatti tra i vari partner che sono sfociati nella elaborazione e stesura dettagliata del progetto. Nell Aprile 2010, si è svolto a Roma un incontro tra i membri della Fondazione Canossiana e una delegazione della Provincia Canossiana Divine Mercy nel corso della quale si sono potute scambiare informazioni e documenti utili alla stesura del progetto, nonché alla definizione del budget. Il lavoro è poi proseguito a distanza attraverso una frequente corrispondenza via e fax, nonché per telefono. Nel Luglio 2010 vi è poi stata una visita dei un Consigliere della Fondazione Canossiana, Anna Molinari, nel luogo del progetto per ulteriori scambi di informazioni e documenti. Il frutto di questi contatti si è concretizzato nell elaborazione e strutturazione di una iniziativa promozionale di educazione di base e primaria che ha portato alla definizione del progetto "Una Scuola. Un futuro possibile : costruzione di una scuola materna a beneficio di 100 bambini/e, realizzata nel periodo EDUCHIAMO IL FUTURO Nel frattempo, sin dal 2009, si è registrato un rapido aumento delle richieste di ammissione alla scuola materna che sono passate dai 29 bambini (2009) ai 60 (2011) agli 83 (2012). Nel corrente anno scolastico , nella Scuola Materna vi sono oltre 100 bambini/e. Enorme è stato l impatto in questa zona rurale della nuova Scuola Materna, come testimoniano gli innumerevoli attestati ricevuti nel corso dell ultimo anno dalle madri canossiane che gestiscono e mantengono la nuova struttura educativa. Ai moltissimi ritorni positivi e incoraggiamento da parte dei genitori, si sono aggiunti sempre più pressanti quelli degli uffici governativi sia provinciali che statali del Dipartimento dell Istruzione affinché si desse un seguito alla promozione e realizzazione di ulteriori realtà educative che contribuiscano ad accrescere l alfabetizzazione e formazione dei bambini e bambine delle zone rurali e più povere. Questa forte esigenza era già stata sollevata nei precedenti 4 anni, ma la carenza di risorse economiche e la priorità di realizzare prima una Scuola Materna ha posticipato questa iniziativa. A seguito del completamento e avvio delle attività della Scuola Materna, si sono create le condizioni sociali, e in parte economiche, per affrontare questa nuova iniziativa. Per ottimizzare e valorizzare ulteriormente quanto già realizzato, e per dare un primo concreto segno di speranza, le madri canossiane di Tofa (Kupang) hanno deciso di avviare, già nell anno scolastico e utilizzando alcune aule della Scuola Materna nei momenti del giorno in cui queste non sono utilizzate, le prime due classi del 1 Livello della Scuola Primaria. Già oggi, ci sono ben 60 bambini/e, suddivisi in 2 classi, che seguono regolarmente le prime lezioni di alfabetizzazione. 4

6 L iniziativa complessiva Educhiamo il futuro Realizzazione e avvio di una scuola primaria a beneficio di 300 bambini/e - Villaggio Tofa, Kupang costituisce di fatto la FASE II di un impegnativo e articolato sforzo di promozione dell alfabetizzazione e istruzione formale a favore di oltre 400 bambini/e dai 3 ai 12 anni provenienti da famiglie con gravi difficoltà economiche e sociali del villaggio di Tofa, zona periferica della città di Kupang. La Scuola Primaria in Indonesia prevede 6 livelli, e nella nuova struttura potranno essere ospitati fino a 300 studenti ( dai 6 ai 12 anni) suddivisi in 2 classi per ogni livello (totale 12 classi), con 25 bambini per classe. PARTNER LOCALE PARTNER LOCALI DEL PROGETTO LOCALI: 1. Canossian Sisters Jalan Frans da Romes, RT/RW 20/08. Tofa, Malaufa, Kupang Nusa Tenggara Timur (NTT) _ West Timor, INDONESIA Cell: Fax: srnatcan@yahoo.co.id 2. Canossian Sisters, Divine Mercy Province Biara Canossa Jl. Canossa, Ceger Raya Jurang Mangu Timur. Pondok Aren Tangerang INDONESIA Telefono: Fax: iolanda.vezzoli@yahoo.com Referenti del progetto in loco: Suor Milagros Carpena e sr. Natalina Dos Santos - Responsabili del Progetto in loco Suor Iolanda Vezzoli - Responsabile progetto in loco; Superiora Provinciale Canossiana_Indonesia SOLUZIONE PROPOSTA OBIETTIVO GENERALE L obiettivo generale del progetto è promuovere e incremenetare l istruzione e alfabetizzazione primaria formale di bambini/e provenienti da famiglie con difficoltà economiche e sociali delle zone rurali della città di Kupang. 5

7 TABELLA LOGICA DI PROGETTO: Obiettivo Specifico (Indicare gli obiettivi specifici del progetto) Risultati Attesi (Indicare per ogni obiettivo specifico il risultato previsto) Attività (Indicare attraverso quale attività si raggiunge l obiettivo specifico atteso) Beneficiari (Indicare i beneficiari diretti dell attività programmata) 1 Garantire spazi idonei per lo svolgimento di attività di istruzione e alfabetizzazione primaria Aumentare il tasso di alfabetizzazione primaria Realizzazione e allestimento di una Scuola Primaria 300 bambini/e (6-12 anni) 2 Promozione e sensibilizzazione dell istruzione e alfabetizzazione primaria Accrescere la consapevolezza dell importanza dell educazione/alfabetizz azione primaria Attività di presentazione e divulgazione del progetto sia in loco che in Italia. Componenti delle famiglie di provenienza dei bambini/e; popolazione locale (in particolare dela zona di Kupang); abitanti delle città dei Partner italiani, in particolare dei propri membri e dei loro utenti. Autorità pubbliche civili e locali in Indonesia e Italia. ATTIVITÀ E CRONOGRAMMA Attività Luogo di svolgimento Tempi Ruolo partner (partner coinvolto e relativa attività) 1 Lavori di costruzione della struttura da adibire a Scuola Primaria (aule, servizi igienici, uffici e laboratori) Villaggio Tofa, Kupang (NTT) Timor Ovest - Indonesia Febbraio 2013 Febbraio 2015 I partner locali (Canossian Sisters Kupang e Canossian Sisters Divine Mercy Province) seguiranno tutte le fasi realizzative 2 Allestimento con arredi e attrezzature degli ambienti della Scuola Villaggio Tofa, Kupang (NTT) Timor Ovest - Indonesia Gennaio-maggio 2015 I partner locali (Canossian Sisters Kupang e Canossian Sisters Divine Mercy Province) seguiranno tutte le fasi realizzative 3 Attività di monitoraggio del progetto Villaggio Tofa, Kupang (NTT) Timor Ovest - Indonesia Febbraio Giugno 2015 A cura della Fondazione Canossiana in stretto contatto con Canossian Sisters Kupang e Canossian Sisters Divine Mercy Province 4 Contatti con le autorità pubbliche civili locali Villaggio Tofa, Kupang (NTT) Timor Ovest - Indonesia Gennaio 2013 Giugno 2015 I partner locali (Canossian Sisters Kupang e Canossian Sisters Divine Mercy Province) seguiranno tutte le fasi realizzative 5 Attività di presentazione e divulgazione del progetto Villaggio Tofa, Kupang (NTT) Timor Ovest - Indonesia Italia: città dei partner Gennaio 2013 Giugno2015 A cura dei partner, sia in Italia che all estero. Organizzazione di eventi e iniziative di sensibilizzazione ad hoc, nonché partecipazione ed interventi in occasione di attività ordinarie dei vari partner. Tutti gli acquisti dei materiali, attrezzature e arredi saranno effettuati in loco. Non è previsto l invio di personale italiano per la costruzione e allestimento della struttura. 6

8 DESTINATARI 300 bambini/e dai 6 ai 12 anni provenienti da famiglie con gravi difficoltà economiche e sociali del villaggio di Tofa, zona periferica della città di Kupang. Nel caso di domande di ammissione alla scuola in numero superiore ai posti disponibili, l eventuale selezione sarà effettuata dai responsabili della nuova Scuola Primaria sulla base della condizione economica della famiglia, e della distanza dalla scuola. Beneficiari indiretti: 620 adulti (genitori, staff della nuova scuola) N.B. I dati sono stati forniti dalla Comunità Canossiana del villaggio di Tofa. RISULTATO ATTESO Garantire una proposta formativa primaria ed essenziale nello sviluppo educativo, altrimenti negato, a 300 bambini/e all anno del villaggio di Tofa. Essendo i destinatari provenienti principalmente da famiglie che vivono in situazioni di grave disagio economico e sociale, la loro educazione contribuirà allo sviluppo sociale futuro dell intera comunità di Tofa e di Kupang. SOSTENIBILITA Sostenibilità Economica Sostenibilità Sociale Terminato il progetto i partner locali, oltre ad assicurare la necessaria manutenzione di quanto realizzato, garantiranno la necessaria continuità alle iniziative di accoglienza e sostegno all educazione infantile. La Fondazione Canossiana, e più in generale la Congregazione delle Figlie della Carità Canossiane, saranno comunque sempre pronti a sopperire ad eventuali esigenze straordinarie ed occasionali future. Si spera di stimolare le autorità locali a farsi maggiormente carico del sostegno all educazione primaria soprattutto delle zone rurali. Il progetto vorrebbe rappresentare una esempio di buona pratica, applicabile anche in altre zone della regione. 7

9 DOCUMENTAZIONE FOTOGRAFICA

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13 Educhiamo il futuro Realizzazione e avvio di una scuola primaria a beneficio di 300 bambini/e Villaggio Tofa, Kupang (NTT) Timor Ovest - Indonesia

14 PROVINCIA DI NUSA TENGGARA ORIENTALE Educhiamo il futuro Realizzazione e avvio di una scuola primaria a beneficio di 300 bambini/e Villaggio Tofa, Kupang (NTT) Timor Ovest - Indonesia