ISTITUTO SUPERIORE SECUSIO

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1 ISTITUTO SUPERIORE SECUSIO Liceo Classico- Liceo Linguistico- Liceo Scientifico- Liceo Artistico via Madonna della Via n. 5/A Caltagirone (CT) tel fax 0933/ Liceo Classico e Scientifico: Via Regina Margherita n Vizzini (CT) tel./fax Liceo Artistico: via Ex Matrice n Caltagirone (CT) tel fax C.F Codice meccanografico: CTIS04700P ctis04700p@istruzione.it ctis04700p@pec.istruzione.it Sito web: Circolare n. 53 Ai Docenti Sede Centrale Sede Liceo artistico Sede Vizzini Sede Scuola carceraria Al DSGA Sito web Oggetto: Convocazione Consigli di classe mese di ottobre 2017 Si comunica alle SS.LL. che sono convocati i consigli di classe, secondo il calendario allegato alla presente circolare, per discutere il seguente o.d.g.: 1. lettura ed approvazione verbale seduta precedente (solo classi prime); 2. progettazione coordinata interdisciplinare secondo lo schema allegato alla presente circolare; (termine consegna in formato PDF entro il 3 novembre); 3. elaborazione bozza PEI o PDP (solo per le classi in cui sono presenti alunni diversamente abili o con B.E.S.); 4. analisi di casi di alunni che richiedono particolari cure educativo-didattiche (recupero/potenziamento); 5. progetti di alternanza scuola-lavoro classi terze; progetti di alternanza scuola-lavoro classi quarte e quinte: conferma o nuove proposte; 6. individuazione percorsi CLIL nelle classi quinte del Liceo classico e artistico e nelle classi del triennio per Liceo Linguistico. Si precisa che il Liceo linguistico prevede al terzo anno l insegnamento in lingua straniera di una disciplina non linguistica-dnl; al quarto l insegnamento di una DNL in una lingua straniera diversa rispetto all anno precedente; al quinto anno l insegnamento di entrambe le DNL in due diverse lingue. I Consigli di classe del mese di ottobre saranno presieduti, su delega del Dirigente Scolastico, dai docenti coordinatori Il Dirigente Scolastico Dott.ssa Concetta Mancuso (Firma autografa sostituita a mezzo stampa Ai sensi dell art. 3, co.2, del D. Lgs. 39/93)

2 OTTOBRE ottobre lunedì AL Consigli di classe AL AL AL AL 10 ottobre martedì A Consigli di classe A A A A 11 ottobre mercoledì BA Consigli di classe AA AA AA AA AA 12 ottobre giovedì DL Consigli di classe DL DL DL DL 13 ottobre venerdì B Consigli di classe B B B C B 16 ottobre lunedì FL Consigli di classe FL Scuola carceraria D D D D Da Db 17 ottobre martedì EL Consigli di classe EL EL

3 EL EL 18 ottobre mercoledì AV Consigli di classe AV AV AV 19 ottobre giovedì BL Consigli di classe BL BL BL BL 20 ottobre venerdì CL Consigli di classe CL CL CL CL

4 PROGETTAZIONE COORDINATA DI CLASSE ANNO SCOLASTICO: / CLASSE : SEZIONE: INDIRIZZO: COMPONENTI DEL CONSIGLIO DI CLASSE: (adattare lo schema) RUOLO NOME DISCIPLINA Docente coordinatore Docente segretario Docente Docente Rappresentante dei genitori (da aggiungere quando e se saranno eletti) Rappresentante degli alunni (da aggiungere quando e se saranno eletti) ANALISI DEL CONTESTO DELLA CLASSE 1. COMPOSIZIONE DELLA CLASSE ALUNNI : n ALUNNE: n TOTALE ALUNNI: n 1.1 Tasso di pendolarità (adattare lo schema) COMUNE DI PROVENIENZA N ALUNNI 1.2 Alunni ripetenti (specificare): 1.3 Alunni provenienti da altre classi o da altre scuole (specificare): 1.4 Profilo generale della classe (Aspetti socio-economici e culturali, comportamentali, di partecipazione; eventuali problemi relazionali,... Situazione didattica: livelli generali desunti dalle progettazioni disciplinari, eventuali problemi di rendimento scolastico,..)

5 1.5 Alunni con bisogni educativi speciali (-se presenti alunni diversamente abili e/o con disturbi specifici dell apprendimento- Presentare le difficoltà senza riferimento ad eventuali diagnosi cliniche. Specificare le linee guida dell intervento educativo-didattico, rimandando al Piano Educativo Personalizzato -P.E.P. per i disabili- e al Piano Didattico Personalizzato P.D.P. per gli alunni D.S.A. o B.E.S.- per competenze e strumenti specifici che si intende adottare per le singole discipline.) 1.6 Adozione di comportamenti condivisi (Iniziative comuni che si intende intraprendere per risolvere eventuali situazioni problematiche rilevate ) 2. RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI (tenendo conto delle finalità educative della 3^ annualità del PTOF di istituto, individuare i risultati di apprendimento da conseguire, selezionandoli fra quelli proposti nel Profilo culturale, educativo e professionale, vedasi Allegato A del D.P.R. 89/2010, Risultati di apprendimento comuni a tutti i percorsi liceali e Risultati di apprendimento dei distinti percorsi liceali ) 3. COMPETENZE E OBIETTIVI TRASVERSALI (tenendo conto delle finalità educative della 3^ annualità del PTOF di istituto, vedasi Allegato A del D.P.R. 89/2010, allo schema di Regolamento recante le Indicazioni Nazionali dal titolo Nota introduttiva alle Indicazioni Nazionali riguardanti gli obiettivi specifici di apprendimento e Allegato B, liceo classico o linguistico o artistico) 4. PERCORSO/I MULTIDISCIPLINARE/I 4.1 Finalità educativa tratta dal P.O.F. d istituto: EDUCARE AL DIRITTO ALL UGUAGLIANZA E AL RISPETTO DELLE DIVERSITÀ di razza, di sesso, di lingua, di opinione politica o di altra condizione 4.2 Titolo: 4.3 Tempi di realizzazione: _ 4.4 Competenze trasversali: (individuare quelle maggiormente attinenti alle finalità educative del PTOF)

6 MATERIA Contenuti Modalità di verifica Prodotto finale MATERIA Contenuti Modalità di verifica Prodotto finale (a discrezione del C.d.C. con la presenza dei rappresentanti di classe) (ripetere le caselle per ogni materia individuata; ripetere lo schema si intende realizzare più di un percorso multidisciplinare) 5. PERCORSO/I INTERDISCIPLINARE/I CLIL (solo triennio) Occorre prevedere: - LICEO CLASSICO E ARTISTICO -QUINTE : almeno un percorso da concordare fra il docente di almeno una disciplina non linguistica e il docente di lingua inglese, da svolgere in lingua inglese. - LICEO LINGUISTICO -TERZE: almeno un percorso da concordare fra il docente di almeno una disciplina non linguistica e il docente di lingua inglese, da svolgere in lingua inglese. -QUARTE: almeno un percorso da concordare fra il docente di una disciplina non linguistica e il docente di una lingua diversa dall inglese, da svolgere nella lingua straniera scelta. -QUINTE: almeno un percorso da concordare fra i docenti di almeno due discipline non linguistiche da svolgere in inglese e nell altra lingua straniera diversa dall inglese. COMPETENZA /E TRASVERSALI: MATERIA/E non linguistica/che: O.S.A. MATERIA linguistica: CONOSCENZE/CONTENUTI CONOSCENZE/CONTENUTI TIPOLOGIA DI VERIFICA TIPOLOLOGIA DI VERIFICA O.S.A.

7 6. CALENDARIZZAZIONE DI MASSIMA DEI CONTENUTI SVOLTI NELLE VARIE DISCIPLINE: (Far coincidere, per quanto possibile, la trattazione di argomenti e, per le materie umanistiche, di periodi storici o letterari affini nelle varie discipline) 7. INIZIATIVE PER L ARRICCHIMENTO DEL CURRICOLO FORMATIVO DI TIPO INTERDISCIPLINARE (incontri con esperti, partecipazione ad attività culturali, teatrali, cinematografiche, visite di istruzione, ) Il Consiglio di Classe