INDAGINE SULLO SVOLGIMENTO DEI COMPITI A CASA

Dimensione: px
Iniziare la visualizzazioe della pagina:

Download "INDAGINE SULLO SVOLGIMENTO DEI COMPITI A CASA"

Transcript

1 PROVINCIA AUTONOMA DI TRENTO ISTITUTO COMPRENSIVO DI VILLA LAGARINA INDAGINE SULLO SVOLGIMENTO DEI COMPITI A CASA Dati raccolti con il Questionario per le Famiglie 8 DATI ISTITUTO anno scolastico 7/8

2 INDICE Dati generali dell Istituto Comprensivo 3 Assistenza all esecuzione dei compiti 4 Modalità e motivazioni per l aiuto 6 Altre indicazioni da parte dei genitori sull aiuto prestato Tempo medio per i compiti scritti nella scuola primaria Tempo medio per i compiti scritti nella scuola secondaria 3 Tempo dedicato in media allo studio Quando termina di fare i compiti 9 Altre indicazioni da parte dei genitori sui tempi di lavoro 4 L elaborazione dei dati è stata curata dalla referente per l Autovalutazione d Istituto prof.ssa Bianca Moscadelli. L analisi è stata condotta con il software EpiInfo, edizione italiana, versione

3 DATI GENERALI Tabelle di riepilogo relative alla restituzione dei Questionari per le famiglie 7/8 nei cinque plessi dell istituto Scuola primaria non pervenuti PLESSI garedo mi Pomarolo Villalagarina E 6 4,3 87,3 9 3,8,7 7 4, 4,4 9, 7,7 8, 9,8 3 9,9 8, 33,8 4, 3, ,4,7 9 44,6 3,3 8 43,6 87, 6 3, Scuola VillaLagarina E secondaria I grado non pervenuti 8,8 39, 7 8,8 39, 7 Questionario per le famiglie 7/8 Villalagarina S.Secondaria Villalagarina S.Primaria Pomarolo S.Primaria mi S.Primaria garedo S.Primaria restituiti non pervenuti % % 4% 6% 8% %. Per ulteriori informazioni consultare l analisi dati del Questionario per le Famiglie 7/8 3

4 Assistenza all esecuzione di compiti. Segue suo figlio nell esecuzione dei compiti? ISTITUTO dato non immesso Segue FiglioCompiti Primaria Secondaria Assistenza ai compiti E I grado SCUOLA SCUOLA I GRADO dato non immesso 4 Segue FiglioCompiti % prima seconda, terza quarta 6, quinta E prima seconda terza E dato non % immesso Colonna 3 4,8,8 7 3,8 3 8% 4,3 4,8 3,8 33,3 3,8 7,, 4 7 6% 3,6, 6,4 7,,7 4,8 4,9, 7,9 9, 4% 79 93, 7 76, , ,,7 7,8, 46,4,3 8,3 % 94, 7,7 9, ,9 9,7 93,,6 68,9 7,,8, % % Sc. Riga Primaria, Sc.,,,, 33,3,8,7 9, 33,3 37, Secondaria I % Colonna,4,,3 8 3,,3 63,,4 6, 7,3 grado,6 33,4 9 7,9 4,7 8, 4,8 76, 48, 8 SCUOLA SegueFiglioCompiti garedo mi Pomarolo Villalagarina E dato non immesso 9, 3, 8 4,3 93,, 3, 6 4,3 4,8,9,8 96,3,,9 4,4 9 3,9,,,8 3 9,9 8 8,7 9, 4, 87,8,6, ,4 4,8 4 93, 9, 4

5 In l analisi è stata condotta raggruppando i dati delle classi in bienni. SegueFiglioCompiti dato non immesso prima e seconda 4 6,,4 63 8, 9,9 3,3,8 7 6, 48, 6,8 8, 9, 4 7,,3 77 7,,8 8 7,7,3 6 8, 8, , 3, 89,6 7, 34 9,6 6,8 7 9,4 E 3,8 7 87,4 7 8,7 63 Variazione nell'assistenza ai compiti nel corso degli anni prima e seconda quinta e prima % % % 3% 4% % 6% 7% 8% 9% % dato non immesso

6 Modalità e motivazioni per l aiuto Se ha risposto sì può indicare la modalità, se ha risposto no, può segnalare il motivo: Lo aiuto tutti i giorni, li facciamo assieme (scuola primaria) CLASSE TuttiIGiorniAssieme prima seconda terza quarta quinta E 9,8 9 9, 7, 3 4,6 36, 7,8 64, 6,6 33,3 6,8,7 7,9 3 4,6 3,3 68, 68,7 3,3 4,8 7 4,3 8, 6 9, 39 7, Lo aiuto tutti i giorni (scuola secondaria) LoAiuto TuttiGiorni CLASSE prima seconda terza E,4, 8 4,6 87,9 9 4,7 6 8,6 9,8 7,9 9, 8, 4 9, 6, 6 3, 93,9 9,6 97 9,4 8 % 8% 6% 4% % % Lo aiuto tutti i giorni... prim a Pr. seconda Pr. terza Pr. quarta Pr. quinta Pr. prim a Sec. seconda Sec. terza Sec. Lo aiuto solo quando me lo chiede SCUOLA SCUOLA I GRADO SoloQuandoMeLoChiede prima seconda terza quarta quinta E prima seconda terza E 8,7 33,3 6,8,7 3 7,4 36,,4 64, 3 6,9 38, 48 8,7, 7,9 38,3 38,4 3,7,6 8,7 8, 37 4,4 4, 4,9 7 9, 3 43,4 8, 38 39,6 4,8 9 4,7 33 7, 4, 8 9, 4,9 8, 36 9, 4, 3 3,3 4, 6, 96 44, 8 6

7 SoloQuandoMeLoChiede prima e seconda 9 9,7 34,7 3,4 6,3 7 6, 68,7 38,4 9 3,9,6 77 7, 4 34,7 8, 7, 4, , 4,3 8 6,4 4,7 7 9,4 E 3 4,9 33 4, 63 Lo aiuto solo quando me lo chiede % 8% 6% 4% % % prim a e seconda terza e quarta prim asec Lo seguo solo per controllare il già fatto SCUOLA SCUOLA I GRADO SoloPerControllare prima seconda terza quarta quinta E prima seconda terza E 3 7,4, 7,6,9 4,4 6, 7,6 4 8, 3,8 4 7,8 69, 7,9 3 6, 3,4 64, 64,6 9, 33, 9 9, 67, ,7 8 4, 73 4, 8, 9 4,7, 6,4 8,7 83,6 8, 3 8, 4 8,8 4 8,3 8,7 8 7

8 SoloPerControllare prima e seconda 44,6,9 6 6, 74, 7 6, 9 34,3 33,3 8 4,,7 77 7, 47 7,3 6,3 3 73,7 79,8 7,3,8 8,7 7 9,4 E 7 6, ,7 63 Lo seguo solo per controllare il già fatto Si arrangia bene da solo % 8% 6% 4% % 8% 6% 4% % % % PRIM ARIA prim a e seconda PRIM ARIA terza e quarta prim asec seconda e terza % PRIM ARIA prim a e seconda PRIM ARIA terza e quarta prim asec seconda e terza Si arrangia bene da solo SCUOLA SCUOLA I GRADO SiArrangiaDaSolo prima seconda terza quarta quinta E prima seconda terza E, 83 9, 98,8, 8 98,8,6 76 7,9 97,4 7, , 96,6 97, 3 3 3,4 8 96,6,3 4 97,7 6 34, 7,6 7 43,9 8,4 9 4,7 3,9 4,6 46 6,9 7,4 8, 6 34, 4, 9, 7,8 47,6 7,4 8 SiArrangiaDaSolo prima e seconda 3,, 68 8, 98,8 8,8,8 7 8,9 97, 9 33,3,6 6 6,8 89,4 3 4,4 4,4 96 6, 7,6 E 7 8,7 96 9,3 8

9 7 6, 77 7, ,4 63 Ho impegni di lavoro SCUOLA SCUOLA I GRADO HoImpegniLavoro prima seconda terza quarta quinta E prima seconda terza E, 83 9, 98,8 9,9 8, 7,9, 98,6,,3, 433, 4 7, 4,4 87 4, 9,6 9 4,7 4,3,6 6 8,4 98,4 8, 8,6 3, 64 97, 7 3, 96,8 8 HoImpegniLavoro prima e seconda,,6 69 6,,4 7 6,,,6 76 7,3,4 77 7, 4 44,4, 7 7, 97, ,3,4 4 97,6 7 9,4 E 9, ,6 63 Lo seguono altre persone SCUOLA SCUOLA I GRADO LoSeguonoAltrePersone prima seconda terza quarta quinta E prima seconda terza 9,4 8, 7,9, 98,6,,3, 434,8, 9 4,7 98,9 9 4,7 8, 8,, 6 3, 98, E,9 6, 8 9

10 Altro Esecuzione Compiti, specificare: SCUOLA NOGAREDO seconda dipende dalle sue richieste lasciandogli un minimo di autonomia terza secondo me ci sono troppi compiti! quarta lo aiuto perché sono a casa, ma cerco il più possibile che sia autonomo POMAROLO quarta faccio una supervisione per un rimando immediato VILLALAGARINA prima controllo che esegua tutti i compiti, lo aiuto a capire le consegne e nello studio. quando ci sono compiti, li facciamo insieme dipende dal compito/materia seconda la aiuto solo dove ha difficoltà ma sono sempre presente in modo indiretto ed aspetto le sue richieste terza controllo e indago spesso " di nascosto" per permettere che finalmente si attivi un po' quarta si deve arrangiare secondo me, con il tempo pieno non ci dovrebbero essere compiti scritti durante la settimana Controllo tutti i giorni il già fatto ed intervengo quando necessario, lo interrogo personalmente su tutte le materie è importante soprattutto l'interesse del genitore lo interrogo su qualche argomento lo aiuterei sempre, ma se in famiglia ci sono bambini piccoli è un po' difficile SCUOLA I GRADO prima molto buono il metodo di studio insegnato da alcuni docenti mi interesso ogni giorno dei compiti che deve svolgere e di quello che deve studiare troppi compiti non hanno imparato un metodo di studio alla scuola elementare devo continuare a dire "fai i compiti" troppi compiti; privilegiare il lavoro in classe e lasciare più spazio per rigenerarsi, soprattutto durante le vacanze, che sono vacanze per tutti, anche per gli studenti! seconda lo aiuta un facilitatore certo, se ha bisogno di un consiglio o di essere interrogato, io ci sono terza verifico spesso con interrogazioni non vuole essere aiutato

11 Il tempo dedicato ai compiti scritti. In media, quanto tempo Lei ritiene che suo figlio/a dedichi a:. l esecuzione dei compiti scritti Fino a due ore alla settimana CLASSE SCUOLA ScrittiOreSettimana prima seconda terza quarta quinta E 33 6, 39,3 6,6 6,7 Fino a tre ore alla settimana 4 3,3 47,7 4 4,6,3 CLASSE 7,3 8, 6 8, 7,8 7,9 9,4, 87 8, 87,9 9,,6 69,4,4 7 9, 38 7,8 Scritti3OreSettimana prima seconda terza quarta quinta E 4 8, 8,6 6 9,7 7,4 6, 4,4 6,3 7,6 6,9 8, 6 8,4 7,8 7,9 3 3,8 3,3 68,3 68,7 3 4,6 36,4 6 8,4 63,6 3 9,9 3 7, Fino a quattro ore alla settimana CLASSE Scritti4OreSettimana prima seconda terza quarta quinta E 9 9,4,6 6 77,4,3 7,4 7, 8,6 6 6,3, 6 8,4 79, 7,9 3 3,6 3, ,7 7 7,3 7, 8,7 98, ,

12 Oltre le quattro ore alla settimana ISTITUTO COMPRENSIVO DI VILLALAGARINA CLASSE ScrittiOltre4OreSettimana prima seconda terza quarta quinta E 8, 9, 76,6 9, 7,6,8 8, 94, 6 4,, 6 6,8 79, 7,9 3,8,,,8 6 4, 8, 7 9, 8,8, 369,8 % alunni SC. : Tempo per eseguire i compiti scritti Scritti OreSettimana Scritti 3OreSettimana Scritti 4OreSettimana Scritti Oltre 4OreSettimana prima seconda terza quarta quinta % alunni SC. : Tempo per eseguire i compiti scritti Scritti OreSettimana Scritti 3OreSettimana Scritti 4OreSettimana Scritti Oltre 4OreSettimana prim a seconda terza quarta quinta

13 SCUOLA I GRADO Fino ad ora al giorno CLASSE FinoAdOraGiorno prima seconda terza E Fino a ore al giorno 3 36,4 3, 9 4,4 64,8 9 4,7 CLASSE 9 33, 47, 3 4,6, 8, 7 3,7 4, , 4,4 3 9,6 8 FinoAOreAlGiorno prima seconda terza E Fino a 3 ore al giorno 39 4,3 4,9 39,4 7, 9 4,7 CLASSE,6 36, 39 9, 63,9 8, 9, 37,9 4 3, 6, 39,4 3 6,6 8 FinoA3OreAlGiorno prima seconda terza E 7, 3, 79 4,,8 9 4,7 4 9, 6,6 7 8,9 93,4 8, 3,8 7,6 3, 9,4 9,6 97 9,4 8 3

14 Più di 3 ore al giorno ISTITUTO COMPRENSIVO DI VILLALAGARINA CLASSE PiùDi3OreAlGiorno prima seconda terza E 9 4, 9,9 8 4,4 9, 9 4,7 4 6,6 7 8,8 93,4 8, 7 3,,6 9 9,8 89,4 9, 98 9,8 8 % alunni SC.: Tempo per eseguire i compiti scritti Fino ad OraGiorno Fino a OreAlGiorno Fino a 3 OreAlGiorno Più di 3 OreAlGiorno prim a seconda terza % alunni SC.: Tempo per eseguire i compiti scritti Fino ad OraGiorno Fino a OreAlGiorno Fino a 3 OreAlGiorno Più di 3 OreAlGiorno prim a seconda terza 4

15 Il tempo dedicato allo studio. In media, quanto tempo Lei ritiene che suo figlio/a dedichi :. Allo studio: Tutti i giorni fino ad un ora SCUOLA SCUOLA I GRADO StudioTuttiIGiorniOra prima seconda terza quarta quinta E prima seconda terza 9,6,6 6 8,7 77, ,9 8, 9,, 69 9,9, 7,9 6 9, 6,3 73, 73,7 7 7, 8, ,8 3 4, 3, 9 4,4 64,8 9 4,7 6 3,9 4,6 3, 7,4 8, 6,6 3,8 4 3,4 68, E 79 36, 39 63,8 8 StudioTuttiIGiorniOra prima e seconda 36,6, 34 7,6,8 7 6, 3, 4 9, 8, 77 7, 49 9,3 3 6,7 7, , 37, 8 6, 63, 7 9,4 E 67,6 4 74,4 63 Tutti i giorni fino ad ora % 8% 6% 4% % % prim a e seconda prim asec seconda e terza

16 Tutti i giorni fino a ore (scuola secondaria) ISTITUTO COMPRENSIVO DI VILLALAGARINA CLASSE StudioTuttiGiorniOre prima seconda terza E 3, , 74,7 9 4,7 6 3, 9,8 3, 9, 8, 7 37,,8 49 8, 74, 46, 7,9 8 Tutti i giorni fino ad ora % 8% 6% 4% % % prima seconda terza Solo qualche volta in settimana StudioQualcheVolta Settimana SCUOLA SCUOLA I GRADO prima seconda terza quarta quinta E prima seconda terza E 38 8, 4, 46,4 4,8 44,, 4 8,7 48,8 4,4 7,7 33 4,7 4,3 7,9 43, 43,4 6 4,9 6,6 4 9, 4, 48,3 4, 48,3,7 4, 8 4, 89, 9 4,7 8 3, 3, 3 7,,9 8, 7 8,,6 9 3,6 89,4, 93, 8 StudioQualcheVolta Settimana prima e seconda 8 34,9 48,,,8 7 6, 37,4 49,7 89,3,3 77 7,,3 7,9 9 3,9 7, 79 6,4,8 6,8, 7 9,4 E 3 36, 48 64, 63 6

17 % Solo qualche volta in settim ana 8% 6% 4% % % prima e seconda terza e quarta Solo prima delle verifiche o interrogazioni programmate Studio Prima Verifiche Interrogazioni SCUOLA SCUOLA I GRADO prima seconda terza quarta quinta E prima seconda terza E,3, 83 3,4 98,8 7 8,8 8, 79,3 9, ,8 4, 69, 7,9 3 8,8 3, 76,4 76,8 3,3 8,4 63 7,7 7,6 8 8,4 3 8,6 6 4,9 8,6 6 4,7 7,4 9 4,7 8 9, 9, 43 7,6 7, 8, 8 9, 7,3 48 3,8 7,7 6 8,4 6 7,6 8 StudioPrimaVerifiche Interrogazioni prima e seconda 8,6 4,7 6 3,7 9,3 7 6, 47 33, 6,6 3,4 73,4 77 7, 3,9 8, 8, 7, 79 36,4 8,3 9 7,8 7,7 7 9,4 E 4,7,3 63 7

18 Solo prima delle verifiche o interrogazioni % 8% 6% 4% % % prim a e seconda terza e quarta prim asec seconda e terza Mai SCUOLA SCUOLA I GRADO StudioMai prima seconda terza quarta quinta E prima seconda terza E 4 44,4 4,8 8 8,8 9,,6,8 8 9, 94, 8,3 7,9 3,,7 9, 46 97,9 9 4, 9 4,7,6 6 7,8 98,4 8,, 6 3, 98,,9 6, 8 StudioMai prima e seconda 9 8,8,3, 94,7 7 6, terza e quarta 77 7,6 77 7, 79 7,9 79 8,,6 9, 98,4 7 9,4 E, ,3 63 % 8% 6% 4% % n studia mai % prim a e seconda terza e quarta prim asec seconda e terza 8

19 . e termina in genere: nel primo pomeriggio, entro le 7. Termina Primo Pomeriggio SCUOLA compiti SCUOLA I GRADO prima seconda terza quarta quinta E prima seconda terza 7,9 3, 7 8,6 67,9 9, 33,7 7 8,6,3,,6 8 9, 74,4 7,9 3 4, 3,3 68, 68,7 7,,,6 7, 9 9,7 36 7,3 3 39, 33, 43, 67, 9 4,7 7,6 34,4 4 8, 6,6 8, 3,9 37,9 4 8,9 6, E 76 34,9 4 6, 8 TerminaPrimoPomeriggio prima e seconda 6 7,3 3,9 4,4 67, 7 6, 4,9 8,8 6 8, 7, 77 7,,4 9, 7 8,3 7, ,4 36, 8 8, 63,8 7 9,4 E 3, ,6 63 % Termina nel primo pomeriggio, entro le 7 8% 6% 4% % % prim a e seconda terza e quarta prim asec 9

20 comunque prima di cena, entro le. SCUOLA SCUOLA I GRADO TerminaPrimadiCena prima seconda terza quarta quinta E prima seconda terza E 39 9,7 46,4 4 9, 3,6 37 8,7 43, 49,7 7, 4,3 38 6, 48,7 7,9 4,7 4,4 8 4, 8,6 4,7 46,6 47 3,4 98 4, 37 4, 38 43,7 4,8 3 4, 8, 9 4,7 8,7 4, 36 7, 9, 8, 4 7,6 36,4 4 3, 63, ,9 3 6, 8 TerminaPrimadiCena prima e seconda 76 6,7 44,7 94,,3 7 6, 8 8,4 4,8 96 6, 4, 77 7, 79 7,7 44, 7,, , 38,6,,4 7 9,4 E 8 43, ,4 63 % Termina prima di cena, entro le 8% 6% 4% % % prim a e seconda terza e quarta prim asec

21 di norma dopo cena, oltre le. ISTITUTO COMPRENSIVO DI VILLALAGARINA SCUOLA SCUOLA I GRADO TerminaDopoCena prima seconda terza quarta quinta E prima seconda terza,3 3,8,8 8 9,6 94, 4 9,, 74 7,9 94,9 7,9 3,8, 94,7 94,9 7 33,3 8, 8 9,6 9, 4,8 44 9,, 8 4,9 89, 9 4,7, 8, 6 8,3 9,8 8,, 7,6 3,8 9,4 E 9, 98 9,8 8 TerminaDopoCena prima e seconda,,9 6 7, 97, 7 6, 9,, 68 7, 94,9 77 7, 7 4, 9, 6 6, 9, 79 4,4 7,9 7 9, 9, 7 9,4 E 4 6,3 93,7 63 % 9% 8% 7% 6% % 4% 3% % % % Termina di norma dopo cena, oltre le prim a e seconda terza e quarta prim asec

22 al mattino, prima di andare a scuola ISTITUTO COMPRENSIVO DI VILLALAGARINA SCUOLA SCUOLA I GRADO TerminaAlMattino prima seconda terza quarta quinta E prima seconda terza 6,7, 83 98,8 6,7, 8 98,8 8, 7,9 6,7, 98, 3 3,4 8 96,6 6, ,6 6,7 6,6 8 4,7 93,4 9 4,7, 3,3 9 8, 96,7 8,,, 6 3, 98, E 9 4, 9 9,9 8 TerminaAlMattino prima e seconda 3,3, 68 6,3 98,8 7 6, 6,7,6 76 7,6,4 77 7, 9 6, 7 6,6 9, 79 3,4 4 9,4 97,6 7 9,4 E, ,7 63 % 9% 8% 7% 6% % 4% 3% % % % Termina al mattino, prima di andare a scuola prim a e seconda terza e quarta prim asec

23 lavora in momenti diversi con intervalli SCUOLA SCUOLA I GRADO LavoraMomentiDiversi prima seconda terza quarta quinta E prima seconda terza E 6 7, 9, 68 9,9 8,,7,8 7, 87, 8 9, 3, 6 7,6 76,9 7,9 3 4, 3, 76,3 76,8 6 7,7 9, 6 8, 7, 94,6 34,4 9 4,4,9 7 4, 79, 9 4,7,3 6,4 9,8 83,6 8, 8 38,3 7,3 48 8, 7,7 47,6 7,4 8 LavoraMomentiDiversi prima e seconda 7 9,,9 43 7,9, 7 6, 4 9, 3, 36 6,6 76,8 77 7, 4 3,9, 34 6, 74, ,9,, 7 9,4 E 4,6,4 63 Lavora in momenti diversi... % 9% 8% 7% 6% % 4% 3% % % % prim a Pr. seconda Pr. terza Pr. quarta Pr. quinta Pr. prim a Sec. seconda Sec. terza Sec. 3

24 Specificare momenti diversi: SCUOLA NOGAREDO ISTITUTO COMPRENSIVO DI VILLALAGARINA seconda eccessivi compiti comincia i compiti tardi perché la mamma lavora terza di solito lo lascio libero di giocare un po' e poi esegue i compiti in massimo / minuti al giorno i bambini hanno il sacrosanto diritto al tempo libero e al gioco!! quarta dipende dagli impegni extrascolastici se lavoro insieme, altrimenti ci impiega ore da sola NOMI prima fine settimana mattina quinta completa i compiti sabato mattina POMAROLO prima compiti solo fine settimana seconda sabato mattina terza solo sabato mattina sabato mattina quarta sabato primo pomeriggio e domenica mattina VILLALAGARINA prima i compiti sono solo per il fine settimana (prima elementare) seconda il sabato e la domenica tutte le sere lettura e talvolta inglese, sabato mattina i compiti per lunedì essendo la scuola a tempo pieno la maggior parte dei compiti e dello studio si concentrano nel fine settimana. Ritengo comunque che i compiti siano adeguati Grazie! dipende dai giorni e dagli impegni extrascolastici terza arriva alle 6 a casa, fa merenda e si rilassa un po', comincia i compiti alle 7 e li finisce prima delle 8 lavora in base agli impegni sportivi terminando la scuola entro le., quando termina i compiti? dipende dalle attività extrascolastiche quarta entro le perché finiscono alle sedici pomeriggio - dopo cena il mattino se c'è qualche verifica ripassa termina tardi quando ha attività sportive extrascolastiche per il tempo pieno i tempi di studio dopo le 6 sono difficoltosi perche la bambina è stanca per riprendere i libri in mano. Per il modulo, la bambina avrebbe tempo ma troppi compiti da fare e poca autonomia ritengo comunque che i compiti a casa sono soltanto una ulteriore difficoltà visto che gli alunni sono impegnati a tempo pieno dal lunedì al giovedì. Ricordiamo ai dirigenti scolastici che il fine settimana è l'unico momento di vita in famiglia nel quale nessuno dovrebbe interferire. 4

25 ripete dopo cena non c'è mai da studiare da un giorno all'altro quindi si può programmare il lavoro settimanale, concentrandolo maggiormente il sabato e la domenica a volte finisce lo studio alle in base alle attività sportive quinta Il venerdì prima delle 7. Dopo un'intera giornata a scuola i compiti a casa non dovrebbero essere dati e nei fine settimana non si dovrebbero assegnare tanti compiti, perché ci si deve riposare e "andare in giro". Dipende dai compiti. Durante la settimana rientra alle 6.3 con il pulmino e termina i compiti anche alle 8. Il fine settimana inizia gli scritti il venerdì pomeriggio verso le 7 e li termina il sabato mattina. La domenica mattina studia per gli orali. Durante la settimana entro le e il fine settimana con intervalli SCUOLA I GRADO prima alterna i compiti con esercizi musicali (strumento) ripasso generale al mattino a volte prima di cena, a volte dopo cena finisce i compiti i giorni dello sport finisce un pò più tardi dalla fine dell'orario scolastico fino al momento di andare a dormire si dedica ai compiti scritti nel primo pomeriggio - poi esce un pò a giocare e riprende dopo cena fino alle ore. i compiti a casa non dovrebbero essere così tanti perchè servono i fine settimana per riposarsi tutto il pomeriggio, a volte anche dopo cena nel primo pomeriggio i compiti scritti, di norma dopo cena e al mattino prima di andare a scuola lo studio; ha 3 volte in settimana allenamento di atletica, giorno catechesi, giorno il dentista, pomeriggio obbligatorio ed facoltativo. pomeriggio e dopo cena seconda avendo impegni sportivi 3 volte a settimana succede che deve terminare un compito o studiare anche dopo cena (qualche volta) compiti e zaino devono essere preparati sempre prima di cena. e' una regola fissa, Si lascia fuori solo per ripassi veloci. scritti nel primo pomeriggio, studio prima e dopo cena compiti scritti nel primo pomeriggio, ripasso anche in serata prima di cena quando lo spazio del gioco è terminato terza nel pomeriggio, dopo cena, a volte prima di andare a scuola primo pomeriggio e sera dalla fine delle lezioni fino all'ora di andare a letto a seconda degli impegni extrascolastici

26 Altre tabelle ISTITUTO COMPRENSIVO DI VILLALAGARINA SCUOLA SegueFiglioCompiti garedo mi Pomarolo Villalagarina E dato non immesso 9, 3, 8 4,3 93,, 3, 6 4,3 4,8,9,8 96,3,,9 4,4 9 3,9,,,8 3 9,9 8 8,7 9, 4, 87,8,6, ,4 4,8 4 93, 9, 6

PROVINCIA AUTONOMA DI TRENTO

PROVINCIA AUTONOMA DI TRENTO PROVINCIA AUTONOMA DI TRENTO ISTITUTO COMPRENSIVO DI VILLA LAGARINA INDAGINE SULLO SVOLGIMENTO DEI COMPITI A CASA Dati raccolti con il Questionario per le Famiglie 9 DATI ISTITUTO anno scolastico 8/9 INDICE

Dettagli

ALUNNI GENITORI. F.S. Autovalutazione e autoanalisi d Istituto prof.ssa Irene Vizzarri

ALUNNI GENITORI. F.S. Autovalutazione e autoanalisi d Istituto prof.ssa Irene Vizzarri ISTITUTO COMPRENSIVO DI SCUOLA INFANZIA, PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO DISTRETTO SCOLASTICO N.1 6643 CASOLI (CHIETI) Via San Nicola, 34 82/8118 Fax 82345 Cod.Fiscale 812146 Cod.Mecc. CHIC86P www.istitutocomprensivocasoli.it

Dettagli

IRINA E GIOVANNI. La giornata di Irina

IRINA E GIOVANNI. La giornata di Irina IRINA E GIOVANNI La giornata di Irina La mia sveglia suona sempre alle 7.00 del mattino: mi alzo, vado in bagno e mi lavo, mi vesto, faccio colazione e alle 8.00 esco di casa per andare a scuola. Spesso

Dettagli

Scuola Secondaria di 1 grado Cena-Corradini Latina Questionario rivolto agli alunni delle classi Seconde

Scuola Secondaria di 1 grado Cena-Corradini Latina Questionario rivolto agli alunni delle classi Seconde Scuola Secondaria di 1 grado Cena-Corradini Latina Questionario rivolto agli alunni delle classi Seconde Segnare in ordine crescente il livello di gradimento: 1=poco; 2= abbastanza; 3=molto Per le risposte

Dettagli

COSTRUZIONE DEL CURRICOLO VERTICALE SUL METODO DI STUDIO. FINALITA Favorire il piacere allo studio OBIETTIVI GENERALI

COSTRUZIONE DEL CURRICOLO VERTICALE SUL METODO DI STUDIO. FINALITA Favorire il piacere allo studio OBIETTIVI GENERALI COSTRUZIONE DEL CURRICOLO VERTICALE SUL METODO DI STUDIO FINALITA Favorire il piacere allo studio GENERALI Acquisire un efficace metodo di studio Acquisire una buona autonomia di lavoro a scuola e a casa.

Dettagli

ISTITUTO COMPRENSIVO GIUSEPPE GARIBALDI

ISTITUTO COMPRENSIVO GIUSEPPE GARIBALDI ISTITUTO COMPRENSIVO GIUSEPPE GARIBALDI VIA ABRUZZI 41, FRAZ. SCALO 81059 VAIRANO PATENORA (CE) SISTEMA QUALITA AUTOVALUTAZIONE D ISTITUTO 1 QUESTIONARIO ALUNNI anno scolastico 2010/2011 2 Da considerare

Dettagli

Esercizi su. Funzioni

Esercizi su. Funzioni Esercizi su Funzioni ๒ Varie Tracce extra Sul sito del corso ๓ Esercizi funz_max.cc funz_fattoriale.cc ๔ Documentazione Il codice va documentato (commentato) Leggibilità Riduzione degli errori Manutenibilità

Dettagli

PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA

PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA ANNO SCOLASTICO 2008-2009 I NOSTRI ALUNNI E LA NOSTRA SCUOLA SCUOLA ALUNNI CLASSI Infanzia 152 7 Primaria 133 (73 Deledda- 60 Morandi) Secondaria di 1^ grado 143 10 (5 Deledda-

Dettagli

Buoni pasto a partire dal mese di maggio 2015 Domande e Risposte FAQ

Buoni pasto a partire dal mese di maggio 2015 Domande e Risposte FAQ Buoni pasto a partire dal mese di maggio 2015 Domande e Risposte FAQ Argomento Domanda Risposta Assenze Esiste un collegamento tra l applicativo web dei buoni pasto e il sistema di gestione presenze /

Dettagli

IL SISTEMA. Rielaborazione del materiale contenuti nei testi L italiano di prossimità e Tappe di integrazione A cura di Silvia Balabio

IL SISTEMA. Rielaborazione del materiale contenuti nei testi L italiano di prossimità e Tappe di integrazione A cura di Silvia Balabio IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO Rielaborazione del materiale contenuti nei testi L italiano di prossimità e Tappe di integrazione A cura di Silvia Balabio La scuola dell infanzia o scuola materna Questa

Dettagli

ISTITUTO COMPRENSIVO TRENTO 5 SSDPG G. BRESADOLA a. s. 2010/2011 Questionari corso sperimentale CLIL Premessa

ISTITUTO COMPRENSIVO TRENTO 5 SSDPG G. BRESADOLA a. s. 2010/2011 Questionari corso sperimentale CLIL Premessa ISTITUTO COMPRENSIVO TRENTO 5 SSDPG G. BRESADOLA a. s. 1/11 Questionari corso sperimentale CLIL Premessa Il progetto sperimentale CLIL per la scuola secondaria di primo grado G. Bresadola prevede un monitoraggio

Dettagli

Comune di Lugo REGOLAMENTO CONSULTA COMUNALE DEI BAMBINI E DELLE BAMBINE, DEI RAGAZZI E DELLE RAGAZZE

Comune di Lugo REGOLAMENTO CONSULTA COMUNALE DEI BAMBINI E DELLE BAMBINE, DEI RAGAZZI E DELLE RAGAZZE Comune di Lugo REGOLAMENTO CONSULTA COMUNALE DEI BAMBINI E DELLE BAMBINE, DEI RAGAZZI E DELLE RAGAZZE Anno 2004-2005 REGOLAMENTO CONSULTA COMUNALE DEI BAMBINI E DELLE BAMBINE, DEI RAGAZZI E DELLE RAGAZZE

Dettagli

PROTOCOLLO PER L ACCOGLIENZA ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI

PROTOCOLLO PER L ACCOGLIENZA ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI Ministero dell Istruzione dell Università e della Ricerca Istituto Comprensivo NORD 2 - Brescia Via Costalunga, 15-25123 BRESCIA Cod. Min. BSIC88400D - Cod.Fisc. 80049710173 Tel.030307858-0308379448-9

Dettagli

QUESTIONARIO PER LA RILEVAZIONE DELLE OPINIONI DEI GENITORI DEI BAMBINI CHE HANNO PARTECIPATO AL CENTRO ESTIVO A. ANALISI DI SFONDO: STRUTTURA FAMILIARE a) Da quante persone è composta la sua famiglia?

Dettagli

IC 41 CONSOLE NAPOLI A.S. 2012/2013 FUNZIONE STRUMENTALE AREA 5 - GESTIONE AREA TECNOLOGICA. Plesso Console RELAZIONE FINALE

IC 41 CONSOLE NAPOLI A.S. 2012/2013 FUNZIONE STRUMENTALE AREA 5 - GESTIONE AREA TECNOLOGICA. Plesso Console RELAZIONE FINALE IC 41 CONSOLE NAPOLI A.S. 2012/2013 FUNZIONE STRUMENTALE AREA 5 - GESTIONE AREA TECNOLOGICA Plesso Console RELAZIONE FINALE Docente: Zarrelli Patrizia La scuola, negli ultimi anni, mira alla diffusione

Dettagli

Commissione Statistica. Qualità, Numeri e volontariato: Il Volta si racconta

Commissione Statistica. Qualità, Numeri e volontariato: Il Volta si racconta Commissione Statistica Qualità, Numeri e volontariato: Il Volta si racconta 3 ottobre 2015 1 Indice - Commissione Statistica: chi siamo e cosa facciamo - Come è composta la nostra scuola - Performance

Dettagli

da 2 a 5 giocatori, dai 10 anni in su, durata 30 minuti

da 2 a 5 giocatori, dai 10 anni in su, durata 30 minuti da 2 a 5 giocatori, dai 10 anni in su, durata 30 minuti OBIETTIVO Il vincitore è colui che, dopo due round di gioco, delle sue 11 ordinazioni, ne ha consegnate il maggior numero. CONTENUTO DELLA SCATOLA

Dettagli

Questionario insegnante

Questionario insegnante Questionario insegnante Anno Scolastico 2014/15 INVALSI Istituto nazionale per la valutazione del sistema educativo di istruzione e di formazione Via Borromini, 5 Villa Falconieri 00044 Frascati (Roma)

Dettagli

Studio o faccio i compiti?

Studio o faccio i compiti? Devo leggere o studiare? Per oggi c erano i compiti, ma non c era nulla da studiare. Che fortuna! Studio o faccio i compiti? La sostanza dei compiti è lo studio e lo studio è il compito dei compiti STUDIARE

Dettagli

Valutazione della Scuola Primaria da parte di alunni e genitori Anno scolastico 2007-2008

Valutazione della Scuola Primaria da parte di alunni e genitori Anno scolastico 2007-2008 Istituto Comprensivo Dante Alighieri Via Giustiniano7 -Trieste Valutazione della Scuola Primaria da parte di alunni e genitori Anno scolastico 2007-2008 I questionari sono stati distribuiti agli alunni

Dettagli

VERIFICA DI ITALIANO L2 LIVELLO A1

VERIFICA DI ITALIANO L2 LIVELLO A1 VERIFICA DI ITALIANO L2 LIVELLO A1 L obiettivo della seguente verifica è quello di testare la comprensione di semplici parole e frasi, la capacità di interagire, l acquisizione del lessico, la comprensione

Dettagli

PROTOCOLLO CONTINUITÀ SCUOLA DELL INFANZIA E PRIMARIA

PROTOCOLLO CONTINUITÀ SCUOLA DELL INFANZIA E PRIMARIA PROGETTO CONTINUITA e ORIENTAMENTO Continuità tra ordini di scuola All interno dell Istituto comprensivo assume una particolare rilevanza la continuità del processo educativo tra i tre ordini di scuola.

Dettagli

PERCORSO DIDATTICO PERSONALIZZATO PER ALUNNI CON DSA

PERCORSO DIDATTICO PERSONALIZZATO PER ALUNNI CON DSA ISTITU TO COMPRENSIVO S TA TA LE D E A N D R E I S PERCORSO DIDATTICO PERSONALIZZATO PER ALUNNI CON DSA DATI RELATIVI ALL ALUNNO A. S. 2015/16 Cognome e nome: SCHIAPPA ALESSANDRO Data e luogo di nascita:

Dettagli

QUESTIONARIO DI VALUTAZIONE DEL SERVIZIO E RILEVAMENTO DEI BISOGNI (PER LE FAMIGLIE)

QUESTIONARIO DI VALUTAZIONE DEL SERVIZIO E RILEVAMENTO DEI BISOGNI (PER LE FAMIGLIE) ISTITUTO COMPRENSIVO DON MILANI-AZZARITA-DE FILIPPO-UNGARETTI BARI Viale delle regioni 62-70123- BARI Tel 080 5371951 Fax 0805375520 Scuola Secondaria di I grado QUESTIONARIO DI VALUTAZIONE DEL SERVIZIO

Dettagli

Progetto LLP-LDV-TOI-09-IT-0448 ValeRIA Valutare la relazione tra insegnamenti e apprendimenti

Progetto LLP-LDV-TOI-09-IT-0448 ValeRIA Valutare la relazione tra insegnamenti e apprendimenti Progetto LLP-LDV-TOI-09-IT-0448 ValeRIA Valutare la relazione tra insegnamenti e apprendimenti Il docente agli occhi dello studente Due scuole partner hanno somministrato il questionario Il docente agli

Dettagli

Istituto Comprensivo di Casalserugo

Istituto Comprensivo di Casalserugo Istituto Comprensivo di Casalserugo scuola primaria di... scuola sec.1 grado di... denominazione progetto PROGETTO ACCOGLIENZA CLASSI PRIME anno scol 08/09 Progetto di miglioramento gestionale a livello

Dettagli

Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per la Sicilia Direzione Generale

Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per la Sicilia Direzione Generale Guida operativa alla rilevazione Monitoraggio alunni che presentano Disturbi Specifici di Apprendimento (D. S. A.) La presente guida operativa fornisce alcune indicazioni per la compilazione del questionario

Dettagli

Certificazione. di Italiano come Lingua Straniera. Sessione: Dicembre 2012 Livello: A1 Bambini. Università per Stranieri di Siena.

Certificazione. di Italiano come Lingua Straniera. Sessione: Dicembre 2012 Livello: A1 Bambini. Università per Stranieri di Siena. Università per Stranieri di Siena Centro CILS Sessione: Dicembre 2012 Test di ascolto Numero delle prove 3 Ascolto - Prova n. 1 Ascolta il testo. Completa il testo e scrivi le parole che mancano. Alla

Dettagli

COMITATO PROVINCIALE DI VALUTAZIONE DEL SISTEMA SCOLASTICO E FORMATIVO

COMITATO PROVINCIALE DI VALUTAZIONE DEL SISTEMA SCOLASTICO E FORMATIVO PROVINCIA AUTONOMA DI TRENTO Assessorato all Istruzione e alle politiche giovanili COMITATO PROVINCIALE DI VALUTAZIONE DEL SISTEMA SCOLASTICO E FORMATIVO QUESTIONARIO PER GLI STUDENTI degli Istituti superiori

Dettagli

REGOLAMENTO COMUNALE DEL SERVIZIO DI MENSA SCOLASTICA

REGOLAMENTO COMUNALE DEL SERVIZIO DI MENSA SCOLASTICA 1 REGOLAMENTO COMUNALE DEL SERVIZIO DI MENSA SCOLASTICA ART. 1 OGGETTO E FINALITA DEL SERVIZIO Il servizio di refezione scolastica è realizzato dal Comune nell ambito delle proprie competenze. Il servizio

Dettagli

S- magari si potrebbe dire la prima riga, la seconda riga UNITÀ DIDATTICA: TESTO POETICO. Obiettivi

S- magari si potrebbe dire la prima riga, la seconda riga UNITÀ DIDATTICA: TESTO POETICO. Obiettivi UNITÀ DIDATTICA: TESTO POETICO Obiettivi - Confrontare due testi poetici - Trovare le differenze e le somiglianze - Osservare le differenze e coglierne le caratteristiche. ATTIVITÀ L argomento presentato

Dettagli

PSA: Laboratorio disciplinare di religione per gli insegnanti della scuola elementare

PSA: Laboratorio disciplinare di religione per gli insegnanti della scuola elementare PSA: Laboratorio disciplinare di religione per gli insegnanti della scuola elementare Sottogruppo coordinato da Fortunata Capparo (verbale 2 incontro - 18 /11 2002) L ispettore Gandelli ha iniziato l incontro

Dettagli

Riepilogo delle regole da rispettare in caso di sciopero che ricada durante gli scrutini di fine anno

Riepilogo delle regole da rispettare in caso di sciopero che ricada durante gli scrutini di fine anno Indicazioni operative per quanto riguarda l adesione allo sciopero proclamato da FLC Cgil, CISL scuola, UIL scuola, SNALS e GILDA per due giornate consecutive in concomitanza con l effettuazione degli

Dettagli

1 Circolo Didattico di Sondrio - Commissione per l handicap Progetto A piccoli passi

1 Circolo Didattico di Sondrio - Commissione per l handicap Progetto A piccoli passi QUESTIONARIO DI AUTOVALUTAZIONE SULLA QUALITÁ DELL INTEGRAZIONE SCOLASTICA Questo questionario è rivolto a tutte le insegnanti della scuola e vuole essere un occasione di riflessione sulle variabili di

Dettagli

OGGETTO: Linee guida Progetto PERCORSO DI ORIENTAMENTO in collaborazione con la FS Prof. Sergio.

OGGETTO: Linee guida Progetto PERCORSO DI ORIENTAMENTO in collaborazione con la FS Prof. Sergio. Distretto Scolastico N 53 Nocera Inferiore (SA) Prot. n. 1676 C/2 Nocera Superiore,18/10/2012 A tutti i docenti All attenzione della prof. Sergio FS di riferimento All attenzione di tutti i genitori Tramite

Dettagli

Facilitare, per quanto possibile, i contatti fra lo studente e la scuola italiana.

Facilitare, per quanto possibile, i contatti fra lo studente e la scuola italiana. Liceo Scientifico Statale Piero Gobetti di Torino Mobilità degli Studenti - Regolamento d Istituto a.s. 2015/16 Il documento presente si rivolge ai Genitori, agli Studenti e ai Docenti e costituisce norma,

Dettagli

LA SCUOLA IN OSPEDALE SECONDARIA DI I GRADO MAMELI SEZ. PEDIATRIA

LA SCUOLA IN OSPEDALE SECONDARIA DI I GRADO MAMELI SEZ. PEDIATRIA LA SCUOLA IN OSPEDALE SECONDARIA DI I GRADO MAMELI SEZ. PEDIATRIA La scuola in ospedale è nata per permettere ai ragazzi che per motivi di salute devono interrompere il corso di studi, di proseguire nel

Dettagli

SCUOLA PRIMARIA TEMPO PIENO F. BARACCA DI RONCHI

SCUOLA PRIMARIA TEMPO PIENO F. BARACCA DI RONCHI SCUOLA PRIMARIA TEMPO PIENO F. BARACCA DI RONCHI 1 DISTRIBUZIONE ORARIA DELLA DISCIPLINE Classe I Classe II Classe III Classe IV Classe V ITALIANO 8 8 8 8 8 MATEMATICA 7 6 6 6 6 IMMAGINE 1 1 1 1 1 STORIA

Dettagli

L età dei vincitori La presenza femminile. L età dei vincitori La presenza femminile. Confronto tra il concorso ordinario ed il concorso riservato

L età dei vincitori La presenza femminile. L età dei vincitori La presenza femminile. Confronto tra il concorso ordinario ed il concorso riservato Premessa Corso-concorso ordinario L età dei vincitori La presenza femminile Corso-concorso riservato L età dei vincitori La presenza femminile Confronto tra il concorso ordinario ed il concorso riservato

Dettagli

Istituto Comprensivo G. Palombini - Roma A.S. 2014/2015

Istituto Comprensivo G. Palombini - Roma A.S. 2014/2015 Istituto Comprensivo G. Palombini - Roma A.S. 2014/2015 Progetto Orientamento: Conoscersi per scegliere Report sull attività di monitoraggio e valutazione degli interventi di Orientamento alla fine del

Dettagli

1. LE REGOLE EDUCAZIONE ALLA LEGALITA OBIETTIVI

1. LE REGOLE EDUCAZIONE ALLA LEGALITA OBIETTIVI EDUCAZIONE ALLA LEGALITA 1. LE REGOLE OBIETTIVI Sapere: Che la convivenza tra soggetti diversi ha bisogno di regole. Conoscere il significato della parola Regola della forte connessione tra regole e valori.

Dettagli

AI GENITORI STRANIERI

AI GENITORI STRANIERI AI GENITORI STRANIERI Come funziona la scuola primaria in Italia 12 prime informazioni per l accoglienza dei vostri bambini 2 BENVENUTI nel nostro paese e nelle nostre scuole Prima di tutto diciamo a voi

Dettagli

Allegato: PIANO NAZIONALE L2 INTERVENTI PER L INSEGNAMENTO / APPRENDIMENTO DI ITALIANO L2 PER ALUNNI DI RECENTE IMMIGRAZIONE DI SCUOLA SECONDARIA DI

Allegato: PIANO NAZIONALE L2 INTERVENTI PER L INSEGNAMENTO / APPRENDIMENTO DI ITALIANO L2 PER ALUNNI DI RECENTE IMMIGRAZIONE DI SCUOLA SECONDARIA DI Allegato: PIANO NAZIONALE L2 INTERVENTI PER L INSEGNAMENTO / APPRENDIMENTO DI ITALIANO L2 PER ALUNNI DI RECENTE IMMIGRAZIONE DI SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO E SECONDO GRADO Il fenomeno della elevata presenza

Dettagli

TERZA INDAGINE SULLE CONDIZIONI DI VITA E DI LAVORO DEGLI INSEGNANTI ITALIANI

TERZA INDAGINE SULLE CONDIZIONI DI VITA E DI LAVORO DEGLI INSEGNANTI ITALIANI TERZA INDAGINE SULLE CONDIZIONI DI VITA E DI LAVORO DEGLI INSEGNANTI ITALIANI APPROFONDIMENTO LOCALE TRENTINO Gentile Insegnante, grazie per aver accettato di compilare il questionario. Il questionario

Dettagli

SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA METODO DI STUDIO

SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA METODO DI STUDIO SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA METODO DI STUDIO Quotidianamente gli insegnanti operano per fornire ai propri studenti strumenti e strategie per acquisire un efficace metodo di studio al fine di aiutarli

Dettagli

ISTITUTO COMPRENSIVO REGINA ELENA VIA PUGLIE, 4 ROMA. VALUTAZIONE e QUALITA'

ISTITUTO COMPRENSIVO REGINA ELENA VIA PUGLIE, 4 ROMA. VALUTAZIONE e QUALITA' Questionari Distribuiti n 89 Elaborati n di cui in bianco n ISTITUTO COMPRENSIVO REGINA ELENA VIA PUGLIE, 4 ROMA VALUTAZIONE e QUALITA' ANNO SCOLASTICO 2011 / 2012 Rilevazione della qualità del servizio

Dettagli

QUESTIONARIO. Grazie

QUESTIONARIO. Grazie QUESTIONARIO Il questionario, anonimo, serve a rilevare in modo sistematico le opinioni degli studenti che hanno completato un corso di studi. Queste conoscenze potranno aiutare a valutare la qualità dei

Dettagli

ISTITUTO COMPRENSIVO «TRENTO 5» 38122 Trento (TN) Via San Giovanni Bosco, 8 CF 80016460224

ISTITUTO COMPRENSIVO «TRENTO 5» 38122 Trento (TN) Via San Giovanni Bosco, 8 CF 80016460224 ISTITUTO COMPRENSIVO «TRENTO 5» 38122 Trento (TN) Via San Giovanni Bosco, 8 CF 80016460224 Tel. 0461/263331 - Fax 0461/984463 www.istitutotrento5.it segr.ic.tn5@scuole.provincia.tn.it ic.tn5@pec.provincia.tn.it

Dettagli

A chi appartengono questi dispositivi? Televisione Computer Cellulare MP3 Videogiochi Tablet

A chi appartengono questi dispositivi? Televisione Computer Cellulare MP3 Videogiochi Tablet A chi appartengono questi dispositivi? Personale Non posseduto Familiari Senza risposta 12 10 15 17 17 17 18 13 30 55 44 36 268 394 66 99 174 402 347 325 215 189 70 78 Televisione Computer Cellulare MP3

Dettagli

INCONTRO CON L AUTORE JACOPO OLIVIERI

INCONTRO CON L AUTORE JACOPO OLIVIERI INCONTRO CON L AUTORE JACOPO OLIVIERI Lo scrittore Jacopo Olivieri ha incontrato gli alunni delle classi quarte e quinte della scuola A. Aleardi del plesso di Quinto nelle giornate del 18 e 19 febbraio

Dettagli

Ibrahim e Badu vanno a lavorare

Ibrahim e Badu vanno a lavorare Ibrahim e Badu vanno a lavorare Ibrahim: Ciao, Badu. Dove vai? Badu: Vado a lavorare. E tu? Ibrahim: Anch io. Tu a che ora cominci a lavorare Badu: Alle 8. E tu? Ibrahim: Anch io alle 8. Ma finisco tardi,

Dettagli

Il tempo che dedico alla valutazione delle prove di apprendimento lo considero:

Il tempo che dedico alla valutazione delle prove di apprendimento lo considero: Progetto LLP-LDV-TOI-9-IT-8 8 ValeRIA Valutare la relazione tra insegnamenti e apprendimenti Autoriflessione del formatore sulla valutazione Il questionario è stato somministrato a 6 formatori di cui 98

Dettagli

SERVIZIO NAZIONALE DI VALUTAZIONE 2010 11

SERVIZIO NAZIONALE DI VALUTAZIONE 2010 11 SERVIZIO NAZIONALE DI VALUTAZIONE 2010 11 Le rilevazioni degli apprendimenti A.S. 2010 11 Gli esiti del Servizio nazionale di valutazione 2011 e della Prova nazionale 2011 ABSTRACT Le rilevazioni degli

Dettagli

Questionario per le famiglie

Questionario per le famiglie Allegato Questionari di rilevazione Questionario per le famiglie Cari genitori, i Nidi e le Scuola dell infanzia, già da alcuni anni, sono impegnati in progetti di formazione e valutazione per il miglioramento

Dettagli

REGOLAMENTO DELLA COMMISSIONE MENSA IC8 (Approvato dal Consiglio d Istituto nella seduta del 30/06/2015)

REGOLAMENTO DELLA COMMISSIONE MENSA IC8 (Approvato dal Consiglio d Istituto nella seduta del 30/06/2015) ISTITUTO COMPRENSIVO N. 8 VIA CA' SELVATICA,11-40123 BOLOGNA Tel 051333384 Fax 0516143898 Sito Web: http://www,ottovolante.org e-mail: comprensivo8@gmail.com boic85100g@istruzione.it REGOLAMENTO DELLA

Dettagli

ISTITUTO COMPRENSIVO DI ARESE

ISTITUTO COMPRENSIVO DI ARESE Arese, 22 settembre 2013 Prot. n. 3233 / viaggi A tutto il personale docente e non docente IC Don Gnocchi Loro Sedi REGOLAMENTO PER VISITE GUIDATE E VIAGGI DI ISTRUZIONE Premessa All Albo Le iniziative

Dettagli

A cura di Cinzia Olivieri

A cura di Cinzia Olivieri A cura di Cinzia Olivieri Giornata di formazione per i genitori "La scuola è per i nostri figli" Collegamento e condivisione Lo sportello virtuale C2.01 - ore 9,00-12,30 1 Partecipare Partecipiamo per

Dettagli

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE BELLIZZI. Relazione finale BIBLIOTECA SCOLASTICA

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE BELLIZZI. Relazione finale BIBLIOTECA SCOLASTICA ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE BELLIZZI Relazione finale BIBLIOTECA SCOLASTICA Insegnante: RAFFAELA CITRO Anno Scolastico 2013/2014 Presentazione Ambito d azione: Servizio prestito Coordinamento dell utilizzo

Dettagli

Toc Toc? Ci sei? O sei connesso?

Toc Toc? Ci sei? O sei connesso? Toc Toc? Ci sei? O sei connesso? Toc Toc? Ci sei? O sei connesso? Analisi dei questionari somministrati nell IC F. Di Capua di Castellammare di Stabia nel febbraio 2015 Castellammare di Stabia, 22 aprile

Dettagli

AUTOVALUTAZIONE: RISULTATI DEI QUESTIONARI GENITORI-ALUNNI ALUNNI- DOCENTI. COMMISSIONE AUTOVALUTAZIONE Catalani-Ginesi

AUTOVALUTAZIONE: RISULTATI DEI QUESTIONARI GENITORI-ALUNNI ALUNNI- DOCENTI. COMMISSIONE AUTOVALUTAZIONE Catalani-Ginesi Ministero della Pubblica Istruzione Istituto Comprensivo Statale C. Carminati Via Dante, 4-2115 Lonate Pozzolo (Va) AUTOVALUTAZIONE: RISULTATI DEI QUESTIONARI GENITORI-ALUNNI ALUNNI- DOCENTI COMMISSIONE

Dettagli

Progetto HOND IN HOND FREIZEIT MITNOND. ( Mano in mano tempo libero insieme ) - 1 -

Progetto HOND IN HOND FREIZEIT MITNOND. ( Mano in mano tempo libero insieme ) - 1 - Progetto HOND IN HOND FREIZEIT MITNOND ( Mano in mano tempo libero insieme ) - 1 - Descrizione del progetto Nome del progetto: Hond in Hond Freizeit mitnond (Mano in mano tempo libero insieme) Responsabile

Dettagli

BUSINESS COACHING: COS E E COME FUNZIONA

BUSINESS COACHING: COS E E COME FUNZIONA BUSINESS COACHING: COS E E COME FUNZIONA Chiarimenti per applicare questa monografia? Telefonate al nr. 3387400641, la consulenza telefonica è gratuita. Best Control Milano www.best-control.it Pag. 1 Il

Dettagli

Gentile Dirigente Scolastico,

Gentile Dirigente Scolastico, Gentile Dirigente Scolastico, grazie per aver aderito al progetto Valutazione e Miglioramento, un progetto dell INVALSI finanziato con il contributo dei fondi europei PON. Come sa, l obiettivo del progetto

Dettagli

PROGETTO L.I.R.E.S. (LETTURA INTEGRATA RISULTATI ESITI SCOLASTICI) LETTURA INTEGRATA FRA RETI DI SCUOLE SULLA VALUTAZIONE

PROGETTO L.I.R.E.S. (LETTURA INTEGRATA RISULTATI ESITI SCOLASTICI) LETTURA INTEGRATA FRA RETI DI SCUOLE SULLA VALUTAZIONE PROGETTO L.I.R.E.S. (LETTURA INTEGRATA RISULTATI ESITI SCOLASTICI) LETTURA INTEGRATA FRA RETI DI SCUOLE SULLA VALUTAZIONE L I.S.I.S.S. Maironi da Ponte ritiene importante dedicare una attenzione specifica

Dettagli

ESAMI DI QUALIFICA PROFESSIONALE

ESAMI DI QUALIFICA PROFESSIONALE ESAMI DI QUALIFICA PROFESSIONALE La procedura per lo svolgimento degli esami di qualifica professionale, per le classi terze inizia nel primo Consiglio di classe successivo agli scrutini di febbraio, con

Dettagli

ISTITUTO COMPRENSIVO G.MARITI Corso della Repubblica, 125 Fauglia (PI) LABORATORI DEI SAPERI SCIENTIFICI 2013-2014 DIARIO DEL GRUPPO

ISTITUTO COMPRENSIVO G.MARITI Corso della Repubblica, 125 Fauglia (PI) LABORATORI DEI SAPERI SCIENTIFICI 2013-2014 DIARIO DEL GRUPPO ISTITUTO COMPRENSIVO G.MARITI Corso della Repubblica, 125 Fauglia (PI) LABORATORI DEI SAPERI SCIENTIFICI 2013-2014 SCUOLA: Secondaria di I grado Benci " Santa Luce CLASSE/SEZIONE :1 F INSEGNANTE: ORLANDINI

Dettagli

PROCEDURA INVENTARIO DI MAGAZZINO di FINE ESERCIZIO (dalla versione 3.2.0)

PROCEDURA INVENTARIO DI MAGAZZINO di FINE ESERCIZIO (dalla versione 3.2.0) PROCEDURA INVENTARIO DI MAGAZZINO di FINE ESERCIZIO (dalla versione 3.2.0) (Da effettuare non prima del 01/01/2011) Le istruzioni si basano su un azienda che ha circa 1000 articoli, che utilizza l ultimo

Dettagli

Corso di formazione CerTICTablet

Corso di formazione CerTICTablet Redattore prof. Corso di formazione CerTICTablet Sesta Dispensa Comitato Tecnico Scientifico: Gruppo Operativo di Progetto CerticAcademy Learning Center, patrocinato dall assessorato al lavoro e alla formazione

Dettagli

QUESTIONARIO GENITORI a.s. 2013/14

QUESTIONARIO GENITORI a.s. 2013/14 QUESTIONARIO GENITORI a.s. 2013/14 a cura della funzione strumentale Prof.ssa Paola Monacelli Questionario distribuito ai genitori dell Istituto comprensivo «G. Pascoli» di Silvi. Grafici relativi ai questionari

Dettagli

Sondaggio Lettura, Testi Testi scolastici, libri libri digitali e uso uso dell'e book reader

Sondaggio Lettura, Testi Testi scolastici, libri libri digitali e uso uso dell'e book reader Scuola media Foscolo Bolzano Sondaggio Lettura, Testi Testi scolastici, libri libri digitali e uso uso dell'e book reader 1 Descrizione Il presente sondaggio Lettura, Testi scolastici, libri digitali e

Dettagli

ALICE NEL PAESE DELLE MERAVIGLIE. Questionario Utenti Input

ALICE NEL PAESE DELLE MERAVIGLIE. Questionario Utenti Input ALICE NEL PAESE DELLE MERAVIGLIE Questionario Utenti Input Finalità 1. Promuovere lo sviluppo personale durante il percorso scolastico Per cominciare, abbiamo bisogno di alcuni tuoi dati personali e dell

Dettagli

Verso la Scuola Secondaria di II grado

Verso la Scuola Secondaria di II grado Verso la Scuola Secondaria di II grado Il passaggio dalla Scuola Secondaria di I grado alla Scuola Secondaria di Secondo Grado costituisce spesso un momento difficile se non è accompagnato da iniziative

Dettagli

I.T.I.S. CASTEL BARONIA

I.T.I.S. CASTEL BARONIA indirizzo : Elettrotecnica ed Elettronica Articolazione : Automazione specializzazione Durata dell'indirizzo 5 anni Ore alla settimana 32 ore settimanali di lezione di 60 minuti Struttura del percorso

Dettagli

IL FANTABASKET DEDICATO AL CAMPIONATO DI BASKET A2 FEMMINILE

IL FANTABASKET DEDICATO AL CAMPIONATO DI BASKET A2 FEMMINILE IL FANTABASKET DEDICATO AL CAMPIONATO DI BASKET A2 FEMMINILE REGOLAMENTO DEL GIOCO In colore blu le modifiche o le aggiunte inserite rispetto all ultima versione del regolamento Il gioco si svolge sul

Dettagli

Analisi dati questionario gradimento del sito web dell'istituto

Analisi dati questionario gradimento del sito web dell'istituto Analisi dati questionario gradimento del sito web dell'istituto Premessa La valutazione del grado di soddisfazione degli utenti rappresenta un importante aspetto nella gestione di qualsiasi organizzazione,

Dettagli

AI GENITORI STRANIERI Com è oggi la scuola in Italia

AI GENITORI STRANIERI Com è oggi la scuola in Italia Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Istituto Comprensivo A. Da Rosciate via Codussi, 7 414 Bergamo Tel 03543373 Fax: 0357033- www.darosciate.it e-mail: segreteria@darosciate.it -

Dettagli

SCUOLA PRIMARIA CLASSI 2^ - 3^ - 4^ - 5^ CLASSE PRIMA ANNOTAZIONI TUTTI I PLESSI 14/09 9,00 12,00 8,30 12,00

SCUOLA PRIMARIA CLASSI 2^ - 3^ - 4^ - 5^ CLASSE PRIMA ANNOTAZIONI TUTTI I PLESSI 14/09 9,00 12,00 8,30 12,00 SCUOLA PRIMARIA PREMESSA I primi giorni di scuola per i bambini non solo delle classi prime rappresentano un esperienza significativa, densa di attese, di emozioni e, talora, di ansia. La scuola deve impegnarsi,

Dettagli

ATTIVITÀ OFFERTA ALLE SCUOLE NEL CORSO DELL ANNO SCOLASTICO 2014/2015

ATTIVITÀ OFFERTA ALLE SCUOLE NEL CORSO DELL ANNO SCOLASTICO 2014/2015 ATTIVITÀ OFFERTA ALLE SCUOLE NEL CORSO DELL ANNO SCOLASTICO 2014/2015 1. Percorsi in classe; 2. Parco Educastrada; 3. Visitando s'impara: visita all interno del Comando della Polizia Locale; 4. Incontri

Dettagli

CORSO VENDITE LIVELLO BASE ESERCIZIO PER L ACQUISIZIONE DEI DATI

CORSO VENDITE LIVELLO BASE ESERCIZIO PER L ACQUISIZIONE DEI DATI CORSO VENDITE LIVELLO BASE ESERCIZIO PER L ACQUISIZIONE DEI DATI 1. Vai a visitare un cliente ma non lo chiudi nonostante tu gli abbia fatto una buona offerta. Che cosa fai? Ti consideri causa e guardi

Dettagli

LA VALUTAZIONE DEI GENITORI

LA VALUTAZIONE DEI GENITORI MONITORARE LA QUALITÀ LA VALUTAZIONE DEI GENITORI REPORT CONCLUSIVO Maggio 2013 Pagina 1 di 7 RILEVAZIONE CUSTOMER SATISFACTION GENITORI VII EDIZIONE PREMESSA Le classi coinvolte nell indagine di quest

Dettagli

COMUNE DI PISA Direzione Servizi Educativi - Affari Sociali. Attività estive 2012 bambini/e 6-14 anni

COMUNE DI PISA Direzione Servizi Educativi - Affari Sociali. Attività estive 2012 bambini/e 6-14 anni COMUNE DI PISA Direzione Servizi Educativi - Affari Sociali Attività estive 2012 bambini/e 6-14 anni Sommario ORGANIZZAZIONE DELLE ATTIVITA ESTIVE 3 QUESTIONARIO DI GRADIMENTO GENITORI 6 QUESTIONARIO DI

Dettagli

COSTRUIRE UN TEAM VINCENTE DENTRO E FUORI DAL CAMPO

COSTRUIRE UN TEAM VINCENTE DENTRO E FUORI DAL CAMPO COSTRUIRE UN TEAM VINCENTE DENTRO E FUORI DAL CAMPO I punti chiave per la formazione e gestione del team di lavoro PARTE 1. Le differenze tra gruppo e squadra Come prima indicazione, consiglio di andare

Dettagli

MODALITA DI COMUNICAZIONE SCUOLA-GENITORI

MODALITA DI COMUNICAZIONE SCUOLA-GENITORI Pag. 1 di pag. 5 NORME UNI EN ISO 9001 : 2008 MODALITA DI COMUNICAZIONE SCUOLA-GENITORI INDICE 1. SCOPO 2. CAMPO DI APPLICAZIONE 3. RESPONSABILITA 4. PROCEDURA 4.1 Obiettivi e tempi della comunicazione

Dettagli

Circolo Didattico di Travagliato (Bs) Titolo: LA CORNICE E IL SUO QUADRO

Circolo Didattico di Travagliato (Bs) Titolo: LA CORNICE E IL SUO QUADRO Circolo Didattico di Travagliato (Bs) Titolo: LA CORNICE E IL SUO QUADRO Descrizione Il progetto può essere considerato un efficace esempio di come azioni progettate per rispondere a bisogni educativi

Dettagli

Gentile Dirigente Scolastico,

Gentile Dirigente Scolastico, Gentile Dirigente Scolastico, grazie per aver aderito al progetto VALES, un progetto del Ministero della Pubblica Istruzione in collaborazione con l INVALSI. Come sa, l obiettivo del progetto VALES è quello

Dettagli

PROGETTO ACCOGLIENZA A.S. 2013/2014 QUESTO FASCICOLO APPARTIENE A CLASSE PRIMA

PROGETTO ACCOGLIENZA A.S. 2013/2014 QUESTO FASCICOLO APPARTIENE A CLASSE PRIMA ZENALE e BUTIINONE EENNTTEE CCEERRTTIIFFII CCAATTOO SSIISS TTEEMMAA QQUUAALLII TTAA IISSOO 99000011: :22000088 ACCREDITATO REGIONE LOMBARDIA TEST CENTER AICA Ministero della Pubblica Istruzione Istituto

Dettagli

Formazione docenti/ autovalutazione

Formazione docenti/ autovalutazione Formazione docenti/ autovalutazione Il nostro istituto è chiamato a valutare la significatività Il significato da attribuire al processo di autovalutazione è di migliorare la qualità del servizio come

Dettagli

Docenti e genitori delle scuole dell infanzia

Docenti e genitori delle scuole dell infanzia Istituto Comprensivo Destra Torre Aiello del Friuli QUESTIONARIO DI VALUTAZIONE E DI GRADIMENTO DEL SERVIZIO SCOLASTICO Docenti e genitori delle scuole dell infanzia A cura della prof. Lucia Battiston

Dettagli

Rapporto dal Questionari Insegnanti

Rapporto dal Questionari Insegnanti Rapporto dal Questionari Insegnanti SCUOLA CHIC81400N N. Docenti che hanno compilato il questionario: 60 Anno Scolastico 2014/15 Le Aree Indagate Il Questionario Insegnanti ha l obiettivo di rilevare la

Dettagli

I libri di testo. Carlo Tarsitani

I libri di testo. Carlo Tarsitani I libri di testo Carlo Tarsitani Premessa Per accedere ai contenuti del sapere scientifico, ai vari livelli di istruzione, si usa comunemente anche un libro di testo. A partire dalla scuola primaria, tutti

Dettagli

Questionario di gradimento dello studente Req. 8.2.1 UNI EN ISO 9001:2008

Questionario di gradimento dello studente Req. 8.2.1 UNI EN ISO 9001:2008 ISTITUTO SUPERIORE NINO BIXIO CF: 82009030634 - cod. mecc: NAIS086001 ISTITUTO TECNICO TRASPORTI MARITTIMI E LOGISTICA cod. mecc: NATH086011 Conduzione del mezzo navale - Conduzione di apparati ed impianti

Dettagli

ISTITUTO COMPRENSIVO DI MANZANO PROVA DI ITALIANO. Scuola Primaria. Anno Scolastico. Classe quinta. Alunno/a Scuola Sez.

ISTITUTO COMPRENSIVO DI MANZANO PROVA DI ITALIANO. Scuola Primaria. Anno Scolastico. Classe quinta. Alunno/a Scuola Sez. ISTITUTO COMPRENSIVO DI MANZANO PROVA DI ITALIANO Scuola Primaria Anno Scolastico Classe quinta Alunno/a Scuola Sez. PRIMO COMPITO Ogni anno, nella tua scuola, si organizza la Giornata della lettura e

Dettagli

AUTOREGOLAZIONE PER IL COMPITO

AUTOREGOLAZIONE PER IL COMPITO B5 queste schede ti aiuteranno a scoprire quanto sia utile autointerrogarsi e autovalutarsi potrai renderti conto di quanto sia utile porsi domande per verificare la propria preparazione se ti eserciterai

Dettagli

INDAGINE CUSTOMER SATISFACTION ASILO NIDO COMUNALE PRIMO VOLO ANNO SCOLASTICO 2010-2011

INDAGINE CUSTOMER SATISFACTION ASILO NIDO COMUNALE PRIMO VOLO ANNO SCOLASTICO 2010-2011 Comune di Mira Istituzione comunale «Mira Innovazione» Piazza IX Martiri 3-30034 - MIRA (VE) C.F. 00368570271 - Servizio Asilo Nido - INDAGINE CUSTOMER SATISFACTION ASILO NIDO COMUNALE PRIMO VOLO ANNO

Dettagli

TUTORIAL REGISTRO ELETTRONICO NUVOLA

TUTORIAL REGISTRO ELETTRONICO NUVOLA TUTORIAL REGISTRO ELETTRONICO NUVOLA Gasbarro Margherita INTRODUZIONE MODALITA' OPERATIVE La ditta produttrice del registro elettronico garantisce che tutto funziona bene se la navigazione viene effettuata

Dettagli

COSA SA FARE COSA IMPARA A FARE VERSO QUALI COMPETENZE. 1) gestisce in modo consapevole il proprio IO, adeguandosi alle diverse situazioni.

COSA SA FARE COSA IMPARA A FARE VERSO QUALI COMPETENZE. 1) gestisce in modo consapevole il proprio IO, adeguandosi alle diverse situazioni. COMPITO AUTENTICO : IO IMPARO...CHE ME LA CAVO Orientamento nel proprio quartiere in bicicletta o motorino CLASSE TERZA MEDIA tutte le sezioni INSEGNANTI :di SCIENZE MOTORIE, EDUCAZIONE CIVICA, TECNOLOGIA.

Dettagli

Uff. I. - OLIMPIADI DI PROBLEM SOLVING - Informatica e pensiero algoritmico nella scuola dell'obbligo

Uff. I. - OLIMPIADI DI PROBLEM SOLVING - Informatica e pensiero algoritmico nella scuola dell'obbligo Uff. I - OLIMPIADI DI PROBLEM SOLVING - Informatica e pensiero algoritmico nella scuola dell'obbligo Il Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Direzione Generale per gli Ordinamenti

Dettagli

ISTITUTO COMPRENSIVO DI MONTECCHIO EMILIA

ISTITUTO COMPRENSIVO DI MONTECCHIO EMILIA ISTITUTO COMPRENSIVO DI MONTECCHIO EMILIA COMMISSIONE ORIENTAMENTO COORDINAMENTO DELLE ATTIVITA DI ORIENTAMENTO A.S. 2009-2010 DOMENICO FONTANESI AMILCARE FERRARI MARIA ROSA CROTTI GIUGNO 2010 ..la scuola

Dettagli

COME CREARE UN SONDAGGIO CON SCELTA SU MOODLE

COME CREARE UN SONDAGGIO CON SCELTA SU MOODLE COME CREARE UN SONDAGGIO CON SCELTA SU MOODLE Inserisci le tue credenziali di accesso in alto sulla colonna di destra denominata Login. Si devono inserire le credenziali come editor del corso Il modulo

Dettagli