Toyota annuncia i vincitori del 6 Skill contest degli studenti T TEP

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1 Toyota annuncia i vincitori del 6 Skilll contest degli studenti T-TEP 1

2 T-TEP La specializzazione di Meccanica del Sarrocchi di Siena Inserita nel mondo della automobile 2

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4 Dal 17 al 20 aprile scorsi si è svolto presso l Ipsia Pertini di Terni il 6 SKILL CONTEST NAZIONALE. Si tratta di una gara di abilità e conoscenze tra i migliori studenti delle ultime classi ( quarta e quinta) degli Istituti professionali e tecnici statali che ogni anno collaborano con Toyota nell ambito dell intesa T-Tep (Toyota- Technical Education Program) e Miur (Ministero dell Istruzione dell Università e della Ricerca). Il Toyota Technical Education Program nasce nel 1990 come progetto di collaborazione tra Toyota ed i sistemi educativi nazionali di tutto il mondo, con l obiettivo di contribuire alla formazione tecnica degli studenti nel settore automobilistico. T-Tep è l affermato programma mondiale di Toyota per la formazione professionale dei giovani sulle più recenti tecnologie automobilistiche; un impegno non solo verso i propri clienti ma rivolto al futuro della società e del territorio che mira a trasmettere il patrimonio tecnologico disponibile. Alla sesta edizione hanno partecipato 16 delle 19 scuole iscritte al programma T-Tep. ciascuna scuola ha partecipato con due studenti (più uno di riserva ), in totale 32 studenti che sono stati 4

5 impegnati in 6 prove preparate dai formatori tecnici di Toyota Motor Italia: una prova teorica e 5 prove tecnico-pratiche. 1. La teorica consisteva nella compilazione di un questionario su procedure, controlli ed attrezzature. 2. Le prove pratiche hanno coperto le tecniche di manutenzione ed autoriparazione: tagliando di manutenzione ordinaria chilometri, diagnosi del motore e dell impianto elettrico di bordo, misure meccaniche su motore, intervento su cambio automatico, controllo di un servofreno. Le vetture messe a disposizione per le prove sono state 2 Auris d4d di generazione molto recente, l ultima versione della Yaris e Lexus. 5

6 Al termine della gara lo staff tecnico di Toyota Motor Italia, sulla base dei risultati delle 6 prove complessive, ha decretato laa squadra vincitrice di questa edizione dello Skills Contest ed il vincitore e della categoriaa individuale: ITTT SARROCCHI di SIENA- Dopo 6 edizioni della gara sempre svolte presso l Istituto Pertini dii Terni, sale sul podio per ritirare il trofeoo di migliore squadra partecipante dalle mani del del Dirigente scolastico dell Istituto pertini di Terni Ing. Giocondo Talamonti e dai rappresentanti della Toyota Motor Italiaa Per la prima volta la squadra dell Istituto Tecnico T. SARROCCHI di Siena formata da Ragghiantii Andrea, Riccucci Davide e Capodarca Valerio (partecipante riserva ) studenti della quinta Meccanica, abilmente preparata dal tecnico esperto meccanico p. i. Bruno Frosini. Lo studente Davide Riccucci è risultato primo assoluto nella prova di controllo del Cambio. 6

7 La performance media delle 18 squadre è stata dell 63,9 %,, con risultati che testimoniano di una gara combattuta, equilibrata e di un buon livello di preparazione generale e poche maa ben definite aree di miglioramento. Questa sesta edizione ha confermato il successo o delle precedenti gare e messo in luce le continue evoluzioni apportate all organa nizzazione dell evento e delle prove. Foto di gruppo delle squadre partecipanti al 6 skill contest Il momento della proclamazione della squadraa vincitrice 7

8 Il sorriso dei nostri vincitori La squadra vincitrice è composta da Riccucci Davide, Ragghianti Andrea e Capodarca Valerio, studenti dell Istit tuto SARROCCHI di Siena. Gli studenti si sono aggiudicati la vittoriaa con una performance pari al 72,9% del punteggio massimo. Il momentoo della premiazione 8

9 Gli Istituti che partecipano in Italia al Progetto T- TEP sono: Nome istituto T-TEP I.P.S.I.A. I.P.S.I.A. "Olivieri" I.P.I.A. "Bernini" I.P.S.I.A. "Archimede" I.P.S.I.A. "Giorgi" I.P.I.A. "Majorana" I.P.S.I.A. "Fioravanti" I.P.S.I.A. "Di Marzio" I.I.S. "Ferraris" I.T.I.S. "Sarrocchi" I.P.S.I.A. "Medi" I.P.S.I.A. "Mattioni" I.P.I.A. I.T.I.S. "Volterra" I.P.S.I.A. "G. Marconi" I.P.S.I.A. "S. Pertini" I.P.S.I.A. "G. Marconi" I.P.S.I.A. "C. Cattaneo" Sede Monza (MI) Tivoli (Roma) Napoli Taranto Verona Messina Bologna Pescara Settimo Torinese (TO) Siena Palermo Cividale del Friuli (UD) Sassari Torrette di Ancona (AN) Imperia Terni Cosenza Roma I.P.S.I.A. "L. da Vinci" Magenta (MI) Come si può notare dall elenco, solo due sono gli Istituti ad indirizzo Tecnico, mentre gli altri 17 sono di indirizzo professionale Dopo 6 edizioni della gara effettuate presso le officine laboratori dell Istituto Pertini di Terni, per la prima volta un rappresentante di un Istituto Tecnico sale sul podio del vincitore; nelle precedenti edizioni la vittoria è andata agli studenti dei professionali che lavorano a questo 9

10 progetto sin dal primo anno e per tutti i cinque anni di corso, comprese le ore di approfondimento pomeridiane. L istituto tecnico Sarrocchi nell indirizzo di Meccanica, può dedicarvi solo una parte della programmazione curriculare negli ultimi tre anni perché fornisce conoscenze e competenze non solo nel settore automobilistico, ma anche nel settore industriale, della automazione e dell energia. Per questo motivo, la Dirigente pro.ssa Emanuela Pierguidi ha reso possibile, ogni anno, l attuazione di un corso pomeridiano per approfondire l attività pratica, a bordo macchina condotta da un esperto meccanico qual è Bruno Frosini. Il corso si tiene nel laboratorio di Macchine a fluido perché in esso si possono trovare attrezzature professionali acquisite negli anni e, in parte, fornite dalla TOYOTA: motori, cambi, gruppi frizione e un banco prova. In quest ultimo può essere analizzato e studiato il funzionamento di un vero motore ed il controllo della centralina elettronica tramite l intelligent tester. Tutto ciò permette agli studenti, con passione per la motoristica, di avere la possibilità di apprendere conoscenze, competenze e procedure per la formazione di un tecnico del settore dell automotive. Il referente del progetto Prof. Ing. Bernardo Macis 10

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