DIRE FARE E PENSARE PRIMARIA EUROPA DI MOSSANO. Prima,seconda,terza,quarta, quinta LABORATORIO/PROGETTO

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1 DIRE FARE E PENSARE IL DIARIO DI LABORATORIO DELLA NOSTRA CLASSE SCUOLA CLASSI LABORATORIO/PROGETTO PRIMARIA EUROPA DI MOSSANO Prima,seconda,terza,quarta, quinta MURALES Anno Scolastico

2 Il gesto della pratica ha le sue radici nel pensiero così come il pensiero non potrebbe esistere senza il gesto (Donata Fabbri) PRIMA DI COMINCIARE: LE NOSTRE ASPETTATIVE Per favore, descrivete in poche parole le vostre aspettative per questo laboratorio: cosa sperate di imparare, cosa pensate di portarvi a casa, forse qualche difficoltà da superare CLASSE PRIMA MASSIMO: SPERO DI DIPINGERE UN MURO GIGANTE CON LO SPRAY DANIELE: MI PIACEREBBE DISEGNARE UNA STRADA SOFIA: VORREI IMPARARE A DISEGNARE BENE GIULIA: VORREI IMPARARE A SCRIVERE E COLORARE BENE CON I PENNELLI EMA: MI PIACEREBBE DISEGNARE UN ALBERO DI FIORI MERIEM: MI PIACEREBBE COLORARE CON LE MANI ELISABETTA: MI PIACEREBBE DIPINGERE IL MURO DELLA SCUOLA CON I FIORI MATTIA: PENSO CHE COLORARE IL MURO SIA UN PO DIFFICILE. CLASSE SECONDA Imparare a disegnare un disegno grande. Usare i colori con il pennello Siamo piccoli e quindi per noi è difficile fare un disegno tutti insieme. CLASSE TERZA A fare il murales A disegnare e a colorare A scegliere il disegno da realizzare sul muro Come usare i colori A lavorare insieme CLASSE QUARTA - Sono soddisfatta di fare qualcosa che mi piace - Spero di conoscere più cose su Mossano Diario di Laboratorio 2

3 - Ho paura di sbagliare quello che mi verrà richiesto - Spero di imparare una nuova tecnica di disegno - Spero che l esperta non sia severa se sbaglio - Spero che nessuno si arrabbi perché non riesce a fare quello che gli viene richiesto o perché nessuno accetta la sua idea - Spero di aiutare ad abbellire il muro esterno della nostra scuola - Spero che la nostra scuola diventi più accogliente - Spero di essere anch io uno di quelli che dipingerà sul muro - Spero che il disegno da fare non sia troppo difficile - Spero di divertirmi CLASSE QUINTA Alberto: Credo che sia un po difficile e divertente. Spero anche di imparare molte cose:dipingere meglio con i colori,farli e molte altre cose. Penso anche di portarmi a casa un esperienza con i miei amici. Vincenzo: Penso che sia impegnativo e divertente, spero di imparare a usare meglio i colori, penso di portarmi a casa un piccolo disegno come ricordo, e una difficoltà che dovrò superare è quella della dose di colore da usare. Alessio: Spero di imparare nuove tecniche di disegno. Penso di portarmi a casa una divertente esperienza con i miei compagni. La difficoltà che penso di trovare è quella di riuscire a fare tutti i disegni bene. Marco Spero di imparare a disegnare bene i vari fiori,animali,spero di portarmi a casa una copia del mio disegno così i miei genitori sanno cosa ho disegnato. Spero di superare la difficoltà di fare i disegni. Martina: Spero di imparare molte cose, per esempio la combinazione dei colori e disegnare. Questo progetto secondo me è molto creativo e sono molto felice di eseguirlo però allo stesso tempo penso che ci siano difficoltà da superare! Beatrice: Sono entusiasta di poter affrontare questa nuova avventura,spero di imparare a conoscere questo territorio anche tramite le nostre emozioni, scatenando così la nostra fantasia,usando creatività e giocare con il mondo dei colori Diario di Laboratorio 3

4 Maria Teresa: Non vedo l ora di condividere questa esperienza con i miei compagni dove impareremo a dipingere, a mescolare i colori e ci divertiremo a scoprire il nostro territorio usando tutta la nostra fantasia e la nostra creatività. 11 IINCONTRO DII LLABORATORIIO Daattaa: : 20//04//20115 Cosa abbiamo fatto CLASSE PRIMA SOFIA: ABBIAMO VISTO DELLE POLVERI: VERDE, ROSSA, NERA E GIALLA. QUESTE POLVERI SERVIVANO PER COLORARE I DISEGNI DANIELE: LE POLVERI SERVONO PER COLORARE LE TEMPERE E PER FARE LA COLLA. CLASSE SECONDA Abbiamo imparato: i punti di vista,punti di fuga e la prospettiva. Abbiamo imparato come si fanno i colori: polvere, colla naturale e l acqua. I colori si fanno con vari tipi di terra a cui vengono mescolate varie sostanze. Abbiamo fatto un disegno grande di un fiore vero. CLASSE QUARTA Presentazione del progetto. Compiti per casa:-fotografare fiori selvatici uno alla volta ;-fotografare la ruota del mulino;-mettere tutto in chiavetta. Lezione sulla prospettiva: realizzazione di un disegno con piani prospettici. Lezione sulla storia dei colori. Le prime immagini, l inizio del percorso Le nostre impressioni sul lavoro, sul gruppo, sul laboratorio. I nostri commenti CLASSE SECONDA E stato interessante e non difficile e vorrei che la Signora Fortuna tornasse ancora ( Marta). Diario di Laboratorio 4

5 E stato bello e ci siamo divertiti a scoprire cose nuove (Melissa). CLASSE QUARTA È stata una bella lezione Abbiamo imparato cose interessanti Ho fatto un disegno che non credevo di riuscire a fare Ho imparato che esistono colori naturali e da che cosa derivano Ho scoperto che esiste una colla di coniglio e una colla di storione Come è andata, in sintesi: malissimo - male - benino - bene - benissimo 2 IINCONTRO DII LLABORATORIIO Daattaa: : 27//04//20115 Cosa abbiamo fatto, CLASSE PRIMA Abbiamo osservato le foto dei fiori del territorio di Mossano e anche le ruote del mulino. Abbiamo analizzato i fiori nei particolari. Abbiamo organizzato lo spazio del foglio da disegno con un quadrato. Abbiamo imparato dove si firma il disegno come fanno gli artisti ( a destra). Abbiamo disegnato dopo aver osservato dal vero. CLASSE QUARTA Abbiamo osservato tutte le fotografie dei mulini e dei fiori che avevamo portato. Abbiamo scelto quelle che potevano essere riprodotte nel Murales. La signora Fortuna ci ha insegnato come fare per rappresentare un fiore grande in un foglio, partendo da un cerchio disegnato all interno di un quadrato. CLASSE QUINTA Visione e scelta delle nostre fotografie dei fiori spontanei e delle ruote dei mulini. Regole e tecnica per la copia dal vero di un fiore. Diario di Laboratorio 5

6 Una o due immagini per raccontare il laboratorio di oggi Le nostre impressioni sul lavoro, sul gruppo, sul laboratorio. I nostri commenti CLASSE PRIMA MASSIMO: Mi è piaciuto imparare a disegnare bene un fiore. EMA: Mi è piaciuto firmare come gli artisti. MERIEM: Mi è piaciuto vedere le foto dei fiori. LORENZO: Mi è piaciuto molto disegnare il fiore nel quadrato. SOFIA: E stato bello ascoltare la maestra Fortuna e disegnare dei fiori. ELISABETTA: Mi è piaciuto lavorare insieme alla classe seconda. SEBASTIANO: Mi è piaciuto osservare i fiori alla LIM. DANIELE: Mi è piaciuto quando la sig. Fortuna disegnava alla lavagna con i gessi. CLASSE QUARTA Abbiamo scoperto che nel nostro territorio ci sono tantissimi tipi di fiori e sono bellissimi. È stato molto interessante. Come è andata, in sintesi: malissimo - male - benino - bene - benissimo Diario di Laboratorio 6

7 3 IINCONTRO DII LLABORATORIIO Daattaa: : Cosa abbiamo fatto CLASSE QUARTA Abbiamo imparato la tecnica dello spolvero Abbiamo scoperto che cos è un affresco Alla LIM abbiamo ricalcato i fiori che avevamo scelto. CLASSE QUINTA 4 IINCONTRO DII LLABORATORIIO Daattaa: : 30//04//20115 Cosa abbiamo fatto CLASSE QUINTA La signora Fortuna ci ha insegnato la tecnica dello spolvero per trasferire il disegno sul muro. Usando 3 pezzi di stoffa uno sull altro si crea un tampone con dentro del pigmento (terra ). Si punteggia il disegno con un punteruolo tenendolo dritto non obliquo,i fori devono essere tondi e distanziati,le pellicole di scarto dei fori meglio toglierle con la carta abrasiva. Si tampona con il pigmento così i fori si riempiono.si alza il foglio e si uniscono le parti con un pennello intinto in colla vinilica e acqua. Diario di Laboratorio 7

8 Una o due immagini per raccontare il laboratorio di oggi 5 IINCONTRO DII LLABORATORIIO Una o due immagini per raccontare il laboratorio di oggi Diario di Laboratorio 8

9 IL LABORATORIO E FINITO: COSA CI PORTIAMO A CASA Spiegate in breve cosa ritenete di aver guadagnato in questo laboratorio, dal punto di vista operativo e concreto, ma anche da quello dell esperienza personale IL LABORATORIO DELLA SIGNORA FORTUNA E FINITO. COSA MI PORTO A CASA. SPIEGO IN BREVE COSA RITENGO DI AVER GUADAGNATO IN QUESTO LABORATORIO,DAL PUNTO DI VISTA OPERATIVO,MA ANCHE DA QUELLO DELL ESPERIENZA PERSONALE. Adesso sul muro della scuola di Mossano sta prendendo corpo un meraviglioso murales,ma il percorso per rendere possibile questo è stato molto lungo. Iniziò tutto un lunedì,quando la signora Fortuna venne a spiegarci cosa dovevamo fare per realizzare il murales,e a farci una lezione sulla prospettiva. Ci ha anche spiegato come si creano i colori. Innanzi tutto serve un pigmento,che solitamente è ricavato da una terra o da una pietra setacciata in polvere,i colori della terra variano a seconda dei minerali che ci sono dentro,acqua e collante artificiale come la colla vinilica o naturale come il tuorlo d uovo. Infine ci ha dato un compito per casa,fare delle foto in primo piano a dei fiori o a delle rute dei mulini. Una settimana dopo abbiamo esaminato le foto dagli alunni di quarta e quinta. Il giorno dopo noi alunni di quinta abbiamo messo sulla LIM,un immagine della foto della ruota del mulino che era più adatta e la abbiamo ricalcata su della carta lucida,il che non è stato affatto facile. Dopo e toccato agli alunni delle altre classi per ricalcare i fiori allo stesso modo che,abbiamo scoperto,facevano i grandi pittori. L ultimo passaggio prima di poter dipingere sul muro era quello di punteggiare le immagini,che avevamo ricalcato per poter, con un impacco di pigmento, cioè terra scura,avvolta nella stoffa, trasferire il disegno sul muro. Così finalmente si è potuto dipingere sul muro e pian piano,anche se noi di quinta non potremmo vederlo finito,si comincia a intravvedere un meraviglioso murales. Io credo di essermi portato a casa due cose:un meravigliosa esperienza Diario di Laboratorio 9

10 sull arte e la pittura,e la consapevolezza di aver contribuito a donare alla scuola di Mossano qual cosa di cui essere orgoglioso Alessio Pagliarin CL 5^ Il laboratorio con la signora Fortuna è finito, cosa mi porto a casa? Spiega in breve cosa ritieni di aver guadagnato in questo laboratorio dal punto di vista operativo e concreto ma anche da quello dell esperienza personale. Tutto è cominciato in un semplice giorno,il 20 Aprile, come molti altri; quando, ad un certo punto, ci siamo avventurati in una meraviglioso laboratorio, che ci ha riservato molte esperienze morali. Una ricetta di colori mescolati a fantasia e creatività per donarci un pieno di felicità. Cominciando ad imparare la prospettiva a disegnare, siamo arrivati a pitturare. Far foto e poi alla lim ricopiare è un duro lavorare. E pensare che queste tecniche di lavorazione erano usate anche dai grandi pittori nei loro capolavori. Abbiamo riportato tramite ricopiatura, mulini e fiori in un grande foglio, e poi con orgoglio lo abbiamo punteggiato e con la tecnica dello spolvero sul muro riportato. Un laboratorio, una grande occasione, con la signora Fortuna in lavorazione! Così abbiamo scoperto a disegnare bene, ridendo e stando insieme a imparare la tecnica dello spolvero è stata la più divertente: si mettono 3 pezzi di stoffa bucherellata e con dentro del pigmento si tampona sull immagine punteggiata; e così sul muro si Diario di Laboratorio 10

11 riporta e nessuna cosa va storta. Non avrei niente altro di cui parlare, a parte raccontare come mi sono divertita ad imparare. Se passate ora, a Mossano, vi accorgerete di qualcosa di sorprendente, fatto con una macedonia di colori, infusi di creatività ed una pomata di buona volontà,frutto del nostro lavoro, e dell amicizia, un grande tesoro. Morale Uguaglianza Racchiude Allegria Lealtà Energia Simpatia Beatrice Marta Fedrigo Classe 5^ Il laboratorio condotto dalla signora Fortuna è finito : cosa mi porto a casa. Spiega in breve cosa ritieni di aver guadagnato in questo laboratorio dal punto di vista operativo e concreto, ma anche quello delle esperienze personali Ora se si passa per Mossano non si vede più un muro bianco e semplice ma, un bellissimo Murales di ruote dei mulini e dei fiori del paesaggio, ma direte, come avremo fatto a prepararci? Beh tutto è iniziato lunedì venti Aprile a scuola con Diario di Laboratorio 11

12 la signora Fortuna che ci ha spiegato il punto di vista e di fuga. Poi, come compito per casa ci ha detto di fotografare la ruota del mulino e dei fiori della zona. Da questa foto ne venivano scelte tre che rappresentavano i fiori e una la ruota del mulino. Nel secondo incontro abbiamo scoperto come si formano i colori: le terre colorate di rosso provengono dal rame,di nero dal carbone e così via... Nel terzo abbiamo selezionato un papavero,una margherita,un iris e la ruota in realtà le ruote sono tre. Noi di quinta,nel quarto incontro,abbiamo ricalcato dalla LIM le tre ruote,poi le abbiamo posizionate su una piattaforma con carta lucida e con buona volontà ci siamo messi a colorare il cielo! Questa è stata la cosa più bella e che aspettavo fin dall inizio!!! Nel quarto e ultimo incontro la signora Fortuna ci ha spiegato la tecnica dello spolvero cioè prendi tre pezzi di stoffa li metti uno sopra l altro, dentro ci metti dei pigmenti di terra, e inizi a tamponare molto forte così formi un tampone e ovviamente questa tecnica! Sempre in questo incontro è venuta l ispettrice di questo progetto per vedere il nostro bel lavoro! Qui si è concluso l incontro con la signora Fortuna; questo progetto secondo me è stato molto creativo,vorrei rifarlo! Martina Trevisan Diario di Laboratorio 12

13 CL 5^ Il laboratorio condotto dalla signora Fortuna è finito: cosa mi porto a casa? spiega in breve cosa pensi di aver guadagnato in questo laboratorio sul punto di visto operativo e concreto, ma anche da quello delle esperienze personali Spazio a colori, pennelli,tanta fantasia e immaginazione ecco tutto il necessario per diventare grandi pittori e creare un meraviglioso murales... La nostra avventura nell arte è iniziata lunedì 20 aprile, quando siamo stati travolti da un ondata di creatività che ci ha rallegrati tutti e ci ha regalato un pizzico di buon umore. Abbiamo cominciato il nostro laboratorio con una lezione sulla prospettiva inoltre la signora Fortuna ci ha insegnato molte tecniche che usavano anche i pittori più famosi. Copiare alla lim la ruota del mulino è stato veramente un duro lavoro ma ne è valsa la pena. Abbiamo imparato la tecnica dello spolvero per trasferire il disegno sul muro: -usando tre pezzi di stoffa l uno sull altro si crea un tampone con dentro del pigmento ; -si punteggia il disegno con il punteruolo dritto e non obliquo ; -si tampona con il pigmento così i fori si riempiono; -si uniscono le parti con una miscela di colla vinilica e acqua. Grazie agli utili consigli della signora Fortuna abbiamo imparato tantissime cose per disegnare bene, sempre comunque divertendoci un sacco... Questo laboratorio è stato meraviglioso e a me è piaciuto tantissimo perché grazie a tutte le conoscenze che abbiamo acquisito, ora possiamo prendere in mano la tavolozza e dipingere Mossano con i colori più belli che rappresentano la pace,la serenità la dolcezza e che faranno sicuramente parte del nostro...murales L idea del murales mi è piaciuta fin dall inizio perché è una cosa che resta per sempre così anche altri bambini potranno vedere quello che abbiamo fatto e magari tra un paio d anni quando rivedremo il murales diremo: QUELLO L HO FATTO IO! Maria Teresa Ortoman CL 5^ Diario di Laboratorio 13

14 LO STORY BOARD Scegliete, tra le immagini del tuo laboratorio, le cinque o sei che meglio rappresentano i momenti salienti della vostra esperienza e mettetele in fila, con una breve didascalia, per costruire il vostro story board conclusivo

15 Diario di Laboratorio 15