ISTITUTO COMPRENSIVO G. LEOPARDI. SCUOLA PRIMARIA N. Stigliani Classi V A e V B. Anno Scolastico 2013/14

Transcript

1 ISTITUTO COMPRENSIVO G. LEOPARDI SCUOLA PRIMARIA N. Stigliani Classi V A e V B Anno Scolastico 2013/14 Laboratorio linguistico Ins. Bifolco Rosaria

2 COMUNICARE OGGI

3 Nella pratica scolastica, il punto di partenza di ogni processo di apprendimento è mettere al centro l alunno perché possa diventare il protagonista nel processo di costruzione della conoscenza. Ma perché ciò avvenga è necessario che i contenuti proposti siano per lui interessanti. La proposta che segue è frutto di un esperienza realizzata nelle classi quinte ed evidenzia l itinerario metodologico seguito. All interno di questo laboratorio è stata praticata una didattica laboratoriale, connotata dalla ricerca, contestualizzazione, negoziazione dei significati, metacognizione, operatività, cooperazione e valutazione formativa/sommativa (M. Piscitelli CIDI).

4 Obiettivi specifici e scelte di contenuti Intervenire in conversazioni e/o discussioni, avendo chiaro lo scopo della comunicazione; Esprimere il proprio punto di vista in merito all argomento proposto e rispettare le opinioni degli altri; Negoziare significati attraverso il confronto con i compagni; Pianificare la comunicazione; Analizzare gli elementi della situazione comunicativa ed adeguarvi la propria produzione; Consultare, esplorare dati e informazioni da testi; Acquisire la strumentazione di base necessaria a comprendere e produrre testi a dominanza argomentativa.

5 Individuazione del problema- argomento da discutere. Il punto di partenza è suggerito dalla volontà di approfondire e consolidare quanto affrontato durante il precedente anno scolastico con il percorso laboratoratoriale sugli sms. Ho posto agli alunni la domanda: Ragazzi continuate a messaggiare sempre con gli sms o è cambiato qualcosa? - Si, anche se ora ci sono altri modi per comunicare tra noi. - Ci sono molte applicazioni che ci fanno comunicare con i messaggi vocali, immagini foto e video. - Si chiama What s up messangers. - C è anche line che si chiama così e sta per non ci sono limiti, puoi chiamare, videochiamare e messaggiare gratuitamente. - Ma ci sono anche le chat, We chat - La cosa più bella però è Facebook e tutti i social network perché puoi tenerti in contatto con molta gente e più velocemente che mai, scopri tutto di tutti, posti delle foto o dei video che vuoi far vedere, mandi SMS tramite la chat privata, giochi e usi le applicazioni preferite con chi vuoi, poi è presente anche sullo smartphone. - C è anche My spaces dove ci sono blog. Tali considerazioni hanno favorito la discussione dell argomento da analizzare e discutere insieme.

6 Ci sono moltissime applicazioni usate da noi ragazzi, come what s app o Line, che ci permettono di mandare e ricevere messaggi vocali, foto, filmati, immagini, basta avere una connessione internet.

7 La cosa più bella però è Facebook e tutti i social network perché puoi tenerti in contatto con molta gente e più velocemente che mai, scopri tutto di tutti, posti delle foto o dei video che vuoi far vedere, mandi SMS tramite la chat privata, giochi e usi le applicazioni preferite con chi vuoi e poi è presente anche sullo smartphone.

8 I MEZZI DI COMUNICAZIONE USATI OGGI : UN VANTAGGIO O UNO SVANTAGGIO DEL NOSTRO TEMPO? M. -Secondo voi i mezzi di comunicazione usati oggi sono un vantaggio o uno svantaggio del nostro tempo? Sicuramente sono un vantaggio. Un vantaggio. Secondo me sono un vantaggio perché ci facilitano la vita. Anche per me. No, per me sono uno svantaggio. M.-Quindi ci sono anche degli svantaggi? Certo! Ce ne sono tanti. M. Allora quali sono, a vostro parere, gli aspetti positivi e quali quelli negativi dei mezzi di comunicazione del nostro tempo?

9 Individuazione degli aspetti positivi del problema - Con le nuove tecnologie possiamo comunicare ad una velocità mai vista. - Possiamo sapere in tempo reale cosa succede dall altra parte del mondo. - Si possono fare foto e video per mandarli a chi vogliamo. - Grazie alle nuove tecnologie possiamo parlare e vedere in diretta un nostro amico o parente. - Grazie a Internet possiamo giocare o cercare informazioni e curiosità di ogni genere. - Puoi divertirti anche se non c è nessuno. - Puoi stare sempre con i tuoi amici. - Puoi messaggiare dovunque - Puoi giocare gratuitamente. - Puoi fare quasi tutto. - Puoi fare ricerche con risultati avanzati. - Se sei in viaggio puoi scattare foto ed inviarle agli amici oppure a gruppi di amici. Riflettiamo sugli argomenti che possono dimostrare che la nostra tesi è valida.

10 ARGOMENTAZIONI A FAVORE DEI NUOVI MEZZI DI COMUNICAZIONE

11 ASPETTI POSITIVI Scriviamo gli aspetti positivi

12 L informazione arriva nelle nostre case e anche fuori, in auto, per strada, a teatro, ovunque tu sei.

13 Grazie alla tecnologia possiamo fare tante cose in modo più semplice e veloce

14 Possiamo parlare e vedere in diretta un nostro amico o parente stando seduti comodamente nel nostro salotto.

15 Individuazione degli aspetti negativi del problema Quali sono gli aspetti dei mezzi di comunicazione che ritenete negativi? - Questi mezzi di comunicazione disinteressano gli utenti ad andare a trovare di persona l amico o il parente con cui si chatta. - Chi manda una notizia non si importa dell emozione che susciterà in chi la riceve. - Non proverai alcuna emozione ricevendo un messaggio come quando qualcuno te lo dice di persona. - Puoi trovare di tutto, anche cose non adatte all età degli utenti più piccoli. - Possono causare dipendenza. - Qualcuno può fingersi un amico per farti del male. - Disinteressano allo studio. - Puoi ricevere delle minacce da gente che si nasconde dietro un nome falso. - Perché si perde la bellezza di parlare dal vivo - Puoi essere spinto a compiere azioni esasperate se preso in giro per molto tempo. - Puoi cadere nella trappola della rete. - Può essere violata la tua privacy. - Puoi trovare qualche malintenzionato.

16 Argomentazioni contrarie ai nuovi mezzi di comunicazione

17 ASPETTI NEGATIVI Scriviamo gli aspetti negativi

18 Comunicare alla vecchia maniera è una vera e propria impresa.

19 Insieme per una passeggiata? Per giocare? Per chiacchierare? No grazie.

20 Il computer è il nostro amico più caro! Dove vai? Resta a giocare con me.

21 OPINIONI A CONFRONTO Definiamo le opinioni più comuni, conservando la distinzione tra le negative e le positive. Oggi, in classe abbiamo discusso a lungo sui vantaggi dei mezzi di comunicazione ed abbiamo operato confronti per trovare somiglianze e differenze. Abbiamo riconosciuto i differenti punti di vista presi in esame ed abbiamo definito quelli più comuni. Abbiamo cercato di dimostrare la validità dei nuovi mezzi di comunicazione e il perché costituiscono un vantaggio per tutti pur tenendo conto del fatto che ci allontanano dal mondo reale e che per molti versi rappresentano un vera e propria minaccia, soprattutto se usati indiscriminatamente.

22 Il percorso prosegue con approfondimenti e ricerche. -Raccogliamo e selezioniamo informazioni relative all argomento trattato.

23 Si scelgono alcuni articoli da leggere, si selezionano le informazioni essenziali. Si discute, si individuano gli aspetti positivi e negativi, le opinioni di giornalisti e specialisti in materia.

24 Questo articolo ci ha fatto riflettere molto sull uso dei social network da parte dei bambini. Bambini e social network, fino a dieci anni fa non si sarebbe parlato di questo. Ma è inevitabile al giorno d oggi. Recenti studi infatti, hanno attestato che il 38% dei bambini al di sotto dei 13 anni ha un profilo su Facebook e il 55% degli adolescenti fornisce senza farsi troppe domande i propri dati online. Ma è proprio necessario che utilizzino Facebook, Twitter o Ask? All interno di questi social network strisciano pericoli e minacce per i grandi, figuriamoci per i più piccoli. Sappiamo benissimo che i bambini sono i migliori imitatori degli adulti. Se diciamo parolacce, prima o poi le ripeteranno. Se diffondiamo serenità e calma, saranno tranquilli e gioiosi. E se usiamo i social, prima o poi vorranno usare i social. A riconoscere la pericolosità dei social network è la stessa Randi Zuckerberg, sorella del famoso creatore di Facebook. Di recente ha scritto un libro Dot, una favola in cui una bambina coraggiosa, Dot appunto, ossessionata dai dispositivi elettronici e dalla vita digitale, riuscirà a liberarsi dalle catene della tecnologia, riscoprendo la gioia della vita all aria aperta. A darle l ispirazione è stato il figlio di due anni che già vive immerso nella tecnologia: Un app sostituiva la ninna nanna, un altra lo intratteneva al ristorante o nei momenti nei quali io ero alle prese con un tablet. Era diventato un incubo familiare. ( Fonte: Il Sole 24 ore)

25 I pericoli dei social network

26 ATTENZIONE

27

28 Facciamo confronti per mettere a fuoco somiglianze e differenze e operare delle scelte sugli aspetti e le informazioni che più ci interessano.

29 A questo punto è risultato più facile attirare l attenzione dei ragazzi sulla nuova tipologia testuale. Perché abbiamo fatto questo lavoro? - Per imparare che ci sono aspetti positivi e negativi nelle cose. -Per farci capire che non sempre uno ha ragione. -Perché è più facile scrivere un testo. -Per capire quali sono i vantaggi e gli svantaggi delle nuove tecnologie. -Per imparare a discutere oralmente. -No, per imparare a discutere per iscritto. Ma allora, tu L dici discutere cosa vuol dire discutere? Ascoltiamo le diverse opinioni. Poi concordiamo che discutere significa: -mettersi insieme ed esprimere le proprie opinioni su un argomento che interessa tutti ; -sentire ciò che dice una persona e riflettere; -fare una conversazione su un preciso argomento; -Esprimere il proprio pensiero anche se è diverso da quello ascoltato. Quindi discutere non significa chiacchierare? -No, perché chiacchierare è parlare tra amici per passare il tempo. - Oppure è parlare tra due persone di cose stupide o di gossip. -Parlare di tante cose senza un fine.

30 RISCRITTURA

31 Abbiamo così individuato le caratteristiche e schematizzato le strutture organizzative del testo da produrre. COMUNCARE OGGI. La tesi: Convinzione che i nuovi mezzi tecnologici sono indispensabili all uomo per comunicare. Argomentazioni: ciò che si dice a sostegno della tesi. Antitesi: convinzione che i nuovi mezzi tecnologici non lasciano spazio a rapporti autentici tra le persone. Argomentazioni: ciò che si dice a sostegno dell antitesi. Valutazione: considerare il proprio punto di vista e giungere a conclusioni che soddisfino le parti.

32 Stesura del testo

33 IL TESTO

34 A questo punto si procede ad un confronto dei vari testi, rilevando somiglianze e differenze e si costruisce un testo collettivo che tutti condividono.

35 La nostra conclusione Al termine si è concordato che i mezzi di comunicazione sono un vantaggio del nostro tempo per la velocità e per la semplificazione della comunicazione, infatti non si può negare l utilità di un mezzo di comunicazione, quale internet o il cellulare. Oggi ci si può relazionare con amici e parenti in ogni parte del mondo, si può venire a conoscenza di tradizioni, usi e costumi di altri popoli, si può essere informati e apprendere notizie, leggere o ascoltare libri virtuali. Oggi è possibile trascrivere in maniera più veloce e rapida una lettera o una relazione, attraverso l uso di un computer. Nonostante ciò non mancano gli aspetti negativi dell evoluzione della tecnologia perché internet, come tutti gli altri mezzi di comunicazione attraggono molto bambini e adolescenti che finiscono per diventare dipendenti. Prendiamo l esempio di facebook, questo social network spinge le persone a vivere sempre meno intensamente la propria vita, senza dire che un grosso pericolo sono i profili falsi che persone malintenzionate creano per fare del male o danneggiare utenti sprovveduti.

36 Oggi siamo sempre attaccati a uno smartphone, a un tablet o a un computer, a volte twittiamo invece di parlare, aggiorniamo il nostro status su Facebook lamentandoci dei tanti compiti da svolgere a casa, invece che confrontarci e dialogare con un amico come si faceva una volta, chiacchierare o farsi quattro risate, incontrarsi in un giardino per giocare, diciamo, insomma che qualcosa è andato perduto. Concludendo possiamo affermare: è bene usare le nuove tecnologie per comunicare, ma usarle con cautela.

37 FINE