Cuveglio al centro che educa e valorizza i talenti. Analisi e proposte

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1 Cuveglio al centro che educa e valorizza i talenti Analisi e proposte

2 Premessa A partire da un ascolto attento dei cittadini e degli esperti di settore, abbiamo deciso di dedicare un attenzione di primo piano ai ragazzi, e quindi all educazione, alla scuola e alla cultura. E infatti partendo dalla cura dei più piccoli e dei giovani che possiamo pensare di ridare slancio ed unità al nostro paese, facendo sì che splenda in modo rinnovato e creativo. Pensare ai ragazzi significa per noi soprattutto lavorare in un ottica di prevenzione e mettere al centro risorse e progetti per la scuola, la cultura, la biblioteca, i giovani.

3 Scuola Aperta Pensiamo ad una SCUOLA APERTA, aperta alle esigenze di tutte le famiglie, che garantisca tempi di pre-scuola e doposcuola e sia accessibile in modo agevole e sicuro, aperta alla partecipazione e alle pari opportunità, sia per i diversamente abili sia per chi è più in difficoltà. aperta al futuro e capace di educare in modo attivo: ad esempio promuovendo nella mensa scolastica un alimentazione sana e sostenibile in chiave ambientale, con prodotti a km 0 e riduzione dei rifiuti, e con iniziative come il pedibus, che permette ai ragazzi di imparare a muoversi in autonomia nello spazio urbano, nella sicurezza garantita da supervisori Una scuola aperta a tutti i cittadini, dove sia possibile partecipare o contribuire a realizzare corsi o attività culturali, artistiche, musicali, artigianali. Vogliamo una scuola che sia di tutti e per tutti, luogo vivo di una comunità che cresce insieme.

4 Tavolo socio-educativo e biblioteca Intendiamo pertanto farci promotori di un tavolo socio-educativo della comunità, quale luogo di incontro permanente e continuo tra tutti coloro che nel paese vogliono contribuire a progettare e attuare iniziative culturali ed educative: associazioni, volontari, enti no profit, parrocchie, pensionati, genitori etc., affinché l educazione e la cultura siano cosa di tutti. Accanto alla scuola, l altro luogo culturale e formativo per eccellenza nel nostro paese è la Biblioteca, distintasi anche grazie alla competenza e passione di chi ci lavora; la biblioteca in questi anni è stata luogo di eventi culturali, corsi, laboratori artistici, sede del progetto eureka con i volontari che aiutano nello studio e punto d incontro dei gruppi di lettura. Avremo cura di promuovere queste attività, accrescerle e incrementare le risorse disponibili, dando alla biblioteca la centralità che merita, perché sia un luogo vivo in cui crescono le idee e i pensieri di tutta la comunità

5 Conclusioni Vogliamo una Cuveglio che rimetta al centro la vivacità e la bellezza del dialogo culturale, che sappia essere esempio per i giovani ma che non tralasci il valore dalla saggezza popolare.

6 Macroarea di intervento educazione e formazione. *diritto allo studio *sostegno genitorialità. *prevenz disagio giovanile. *promozione inserim lavorativo giovani * promozione attività culturali diversificate e corsi formativi per adulti * valorizzazione biblioteca Programmazione e oltre OBIETTIVO STRATEGICO 1. 0/3 anni: sostegno genitorialità. 2. 3/6 : promuovere il diritto allo studio nella scuola materna 3. 6/14: promuovere il diritto allo studio 1. 6/14 promuovere una sana educazione alimentare ed alla sostenibilità ambientale a partire dal cibo. 2. Promuovere la lettura nei cittadini di ogni fascia di età, in particolare dai 3 ai 14 anni /25 Creare uno spazio di incontro per i giovani in cui possano attivamente divenire promotori di iniziative culturali e attività, con ricadute su tutta la cittadinanza e prevenendo il disagio giovanile, con un sostegno educativo indiretto ed in sinergia con servizi /25 Promuovere e sostenere l inserimento lavorativo dei giovani collegandoci col progetto Giovani di valore della provincia, in sinergia con scuola, aziende loc, servizi, provin 1. Promuovere la socialità ed il benessere psicofisico. Promuovere occasioni di formazione culturale 2. Valorizzare e promuovere gli anziani come risorsa, creando sinergie con le iniziative per i bambini e le altre fasce d età.

7 Macroarea di intervento Programmazione e oltre 4. 18/75 e oltre. Promuovere corsi formativi per adulti Coordinare le iniziative già presenti sul territorio e ampliarle, informando e promuovendo la partecipazione dei cittadini /75 e oltre. Promuovere eventi culturali e di intrattenimento diversificati, per soddisfare le esigenze diverse dei cittadini. ( spettacoli teatrali, concerti, cineforum, feste)

8 Macroarea di intervento Programmazione e oltre PROGRAMMA OPERATIVO 1. 0/3 : creare spazi/momenti di incontro tra genitori 2. 3/6 anni: Promuovere il diritto allo studio per la scuola materna garantendo: materiale didattico,servizio di trasporto e assistenza durante il trasporto; servizio di post scuola (dalle alle /25 Promuovere la creazione di uno spazio/tempo dedicato ai giovani /25 Continuare l esperienza positiva del Tavolo di Comunità. Lavorare per partecipare al progetto Giovani di valore che aiuta l inserimento lavorativo dei giovani. 1. Sostenere il Centro anziani Primavere e le sue iniziative Sostenere gli spazi e le attività in essere partecipate dagli anziani (serate danzanti- etc). Promuovere incontri con esperti su temi inerenti il benessere psico fisico. Promuovere la collaborazione con le università degli anziani dei comuni vicini (Laveno, Luino). Promuovere attività di ginnastica di mantenimento nelle palestre comunali 2. Favorire iniziative in cui gli anziani Insegnano ai giovani nel contesto del progetto Scuola aperta

9 Macroarea di intervento Programmazione e oltre 3. 6/14 anni, promuovere il diritto allo studio: garantendo l accesso alle famiglie che ne hanno diritto ai benefici previsti dalla regione con la dote scuola e dote sport, assicurando un informazione adeguata alle famiglie. Sostenendo e agevolando la partecipazione alla vita scolastica dei soggetti diversamente abili. promuovendo pari opportunità di successi scolastici anche per i soggetti svantaggiati garantendo il servizio di trasporto scolastico il servizio mensa l assistenza scolastica il servizio pre scuola e doposcuola per la scuola primaria garantendo la fornitura del materiale scolastico necessario. Ci si propone, inoltre di offrire, oltre le ore di obbligo scolastico, varie occasioni formative, educative, aggregative per i ragazzi dai 10 ai 14 anni. Si intende progettare una scuola aperta nel pomeriggio, negli spazi della scuola secondaria di primo grado, con doposcuola

10 Macroarea di intervento Programmazione e oltre 4. 6/14 Mensa scolastica: cura delle scelte alimentari che siano sane e sostenibili dal punto di vista ambientale (no plastica etc) Promuovere educ alimentare e ambientale nelle famiglie. 5. Promuovere la lettura attraverso progetti realizzati in collaborazione tra biblioteca, scuole ed eventuali risorse di volontari. RISORSE 1. 0/3 Individuare uno spazio Per spazio incontro. Realizzare un progetto 2. 10/14 Uso Spazio della scuola secondaria aperta nel pomeriggio. Sinergia tra realtà già presenti sul territorio (prog Eureka, scuola musica, banda, teatro periferico, insegnanti, volontari, coordinati da figure educative professionali e dall assessorato) 3. 6/14 Mensa. Favorire la creazione di una commissione mensa. Incontri con esperti su temi alimentari. Collaborazione con Asl e privati e assoc /25 Individuare un luogo adeguato 2. Continuare l esperienza positiva del tavolo di comunità trovando le modalità più opportune per favorire una collaborazione piena tra tutti i soggetti educativi del territorio.