PROGETTO I. C. COMMENDA 2015

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO C O M M E N D A Unione Europea Istituto Comprensivo Commenda via Mecenate, Brindisi (BR) - /fax C. F istituzionale:bric81300x@istruzione.it - Sito Web: PROGETTO I. C. COMMENDA 2015 STRUTTURE DIDATTICHE IN AUTONOMIA Superamento della fissità strutturale del gruppo- (classi e sezioni aperte) per attività e momenti particolari dell anno scolastico Attivazione di spazi laboratoriali animati da docenti ed esperti interni ed esterni Declinazione flessibile, differenziata e selettiva del tempo-scuola (unità oraria di 50 min. in occasioni particolari) Attivazione di spazi disciplinari e ambienti di apprendimento mirati rispondenti ai bisogni formativi del mondo attuale e agli obiettivi europei in campo di istruzione (tecnologia, scienze, informatica, lingue) Settimana di accoglienza (inizio d anno) Settimana di presentazione e comunicazione dei risultati (fine anno) Stage delle classi quinte presso la scuola secondaria Giulio Cesare Stage dei bambini di quinto anno di scuola dell infanzia presso la scuola primaria Escursioni guidate sul territorio Visite di integrazione culturale Rimodulazione del peso orario delle discipline differenziate in funzione delle varie fasi del processo insegnamento-apprendimento: incremento delle ore curricolari di italiano e matematica; potenziamento in orario aggiuntivo di musica, motoria e arte e immagine (sc. Primaria) STRUTTURE DI INNOVAZIONE E SVILUPPO Curricolo di studi unitario (dal primo anno di scuola dell infanzia al terzo anno di scuola secondaria di primo grado) orientato allo sviluppo di conoscenze e capacità e al perseguimento dei traguardi verso le competenze chiave di cittadinanza Articolazione dell attività didattica in moduli di apprendimento unitari bimestrali (UDAU) Progetto curricolare di miglioramento dell offerta formativa nella scuola primaria Tecno laboratorialmente attivi a classi aperte e per gruppi ristretti di alunni Attivazione di progetto musicale ai sensi del DM8-2011: pratica strumentale, pratica corale e musica di insieme nelle classi terze, quarte e quinte della scuola primaria - la scuola primaria dell I.C. Commenda è stata selezionata dall USR-PUGLIA quale scuola di Brindisi destinataria del progetto e si è in attesa dell assegnazione delle risorse umane necessarie per la relativa attuazione

2 Corsi ad indirizzo musicale nella scuola media (quattro strumenti) ai sensi del DM la procedura è avviata per l anno scolastico Due Classi Prime e una seconda, della scuola primaria, con sperimentazione linguistica sul modello europeo, a 30 ore settimanali comprensive di tre ore di insegnamento di lingua inglese tenute da docente madrelingua, con il contributo delle famiglie Una Classe Prima, della scuola media, con sperimentazione linguistica sul modello europeo, a 33 ore settimanali comprensive di due ore di insegnamento di lingua inglese e un ora di insegnamento di lingua spagnola tenute da docenti madrelingua, con il contributo delle famiglie Progetti aggiuntivi di arricchimento-ampliamento dell offerta formativa con il contributo delle famiglie (strumento musicale, motoria, lingue, teatro-musica, ecc.) Seminari di studio-ricerca-azione volti all utilizzo ottimale nella didattica quotidiana delle strumentazioni scientifiche e tecnologiche acquisite nei vari progetti PON; Protocolli d intesa e accordi di programma con Amministrazioni pubbliche, Enti locali, Istituzioni scolastiche secondarie superiori, agenzie e associazioni culturali del territorio per la realizzazione di interventi di formazione integrati; Partecipazione ai Programmi Operativi Nazionali: Competenze per lo sviluppo - finanziato con il FSE e Ambienti per l apprendimento - finanziato con il FESR; Partecipazione ai programmi del Ministero della pubblica istruzione e degli Uffici scolastici regionale e provinciale relativi a Scuole aperte, Dispersione, Progetti speciali, Potenziamento dell attività motoria e sportiva ; Strutture scolastiche aperte tutti i giorni, dalle ore alle ore 19.30, per attività di ampliamento dell offerta formativa rivolte agli alunni e per progetti rivolti ai genitori; Sistema di valutazione integrato, uniforme e unitario relativo a: processi, progressi, apprendimenti, traguardi e competenze; Sito Web della scuola come luogo di: scambio culturale, compartecipazione, trasparenza, rendicontazione sociale, rapporto diretto con la famiglia e il territorio; TEMPO SCUOLA MODELLO ORARIO (scuola dell infanzia) Tempo scuola annuo curricolare, per tutte le sezioni di scuola dell infanzia ripartito in 38 settimane e declinato per 5 giorni a settimana in 5 ore giornaliere nelle sezioni a tempo ridotto (25 ore settimanali) e in 8 ore giornaliere nelle sezioni a tempo normale (40 ore settimanali) Tempo didattico settimanale declinato in 5 ore giornaliere antimeridiane, dalle ore 8.00 alle ore ovvero in 8 ore giornaliere dalle ore 8.00 alle ore con tempo mensa dalle ore alle ore Anno scolastico ripartito in due quadrimestri ai fini della valutazione degli allievi, intermedia e finale

3 Offerta formativa standard: - 25 ore settimanali di attività e insegnamenti in sezione (sezioni a tempo ridotto) - 40 ore settimanali di attività e insegnamenti in sezione (sezioni a tempo normale) - 2 ore settimanali di attività laboratoriale per fasce di età curate da insegnanti del plesso titolari di laboratorio (un giorno a settimana per tutte le sezioni per ciascun gruppo di bambini) AMPLIAMENTO DELL OFFERTA FORMATIVA (scuola dell infanzia) A carico della scuola Percorsi di 10 ore di attività pomeridiane aggiuntive e facoltative per tutte le sezioni dove previste dalla programmazione (in presenza di risorse MOF disponibili) Progetti PON Competenze per lo sviluppo destinati ai bambini di 5 anni (in presenza di risorse PON disponibili) Con contributo a carico della famiglia Percorso annuale di pratica strumentale (pianoforte) Percorso annuale di educazione motoria e gioco-sport (Progetto Orione 2015) Viaggi, visite d istruzione e visione di spettacoli teatrali Progetti autonomamente proposti dalle famiglie (teatro-musica, inglese, ecc.) MIGLIORAMENTO DELL OFFERTA FORMATIVA (scuola dell infanzia) Progetto specialistico di educazione musicale che prevede, nell ora curricolare della disciplina, l impiego di personale esterno qualificato a carico delle famiglie che opera in codocenza con l insegnante di. Il progetto prevede l utilizzo selettivo di tutta la strumentazione di cui dispone la scuola e l allestimento di una performance finale per la presentazione delle abilità maturate. TEMPO SCUOLA MODELLO ORARIO - PESO DISCIPLINE ATTIVITA F/O (scuola primaria) Tempo scuola annuo curricolare, per la prima con sperimentazione linguistica, pari a 990 ore, comprensivo di F/O, ripartito in 33 settimane e declinato mediamente in 5 ore giornaliere antimeridiane, dalle ore 8.15 alle ore per 6 giorni settimanali; Tempo scuola annuo curricolare, per tutte le altre classi, pari a 891 ore, comprensivo di F/O, ripartito in 33 settimane e declinato mediamente in 5 ore giornaliere antimeridiane, dalle ore 8.15 alle ore per 5 giorni settimanali, e in due ore pomeridiane, dalle ore alle ore 17.00; Tempo didattico settimanale, comprensivo di F/O, declinato in 27 unità orarie di 60 minuti ciascuna (30 ore nelle classi con sperimentazione linguistica);

4 Anno scolastico ripartito in due quadrimestri ai fini della valutazione degli allievi, intermedia e finale; Offerta formativa standard, comprensiva di F/O, proposta a ciascun alunno: ore 25 di attività e insegnamenti disciplinari in gruppo ; ore 3 di insegnamento di lingua inglese con docente madrelingua (solo nelle classi con sperimentazione linguistica); un ora di laboratorio di tecnologia e informatica in gruppo ristretto di alunni (progetto d istituto Tecno (laboriatorialmente) Attivi ); un ora di esercitazioni e sperimentazioni scientifiche in gruppo ristretto di alunni (progetto d istituto Tecno (laboriatorialmente) Attivi ). PESO ORARIO DELLE DISCIPLINE (scuola primaria) CLASSE DISCIPLINE ANNO ANNO ANNO SPERIMENTALE E AREE Gruppo Gruppo Gruppo DISCIPLINARI Lab Lab Lab Aula LIM Labor. ITALIANO T.I.C MOTORIA MUSICA ARTE/IMMAGINE LINGUA INGLESE STORIA GEOGRAFIA MATEMATICA SCIENZE RELIGIONE AMPLIAMENTO DELL OFFERTA FORMATIVA (scuola primaria) A carico della scuola percorsi di 20/30 ore di attività pomeridiane aggiuntive e facoltative per le classi 1 e, 2 e e 3 e (dove previste dalla programmazione di e in presenza di risorse MOF disponibili) tre percorsi di 30 ore ciascuno per l insegnamento di lingua inglese con docente madrelingua ed eventuale certificazione finale esterna, programmati in seno al progetto PON Competenze per lo sviluppo e destinate alle classi 5 e (in presenza di risorse PON disponibili) due percorsi di 30 ore ciascuno per attività di scienze sperimentali, programmati in seno al progetto PON Competenze per lo sviluppo e destinati alle classi 4 e (in presenza di risorse PON disponibili) due percorsi di 30 ore ciascuno, programmati in seno al progetto PON Competenze per lo sviluppo, finalizzati al rinforzo delle competenze digitali nelle classi 4 e e 5 e (in presenza di risorse PON disponibili)

5 due percorsi laboratoriali rispettivamente di educazione alla musica e di comunicazione con l uso delle TIC - programmati in seno al progetto PON Competenze per lo sviluppo FSE-F3 in rete con gli istituti superiori Liceo musicale, Liceo artistico, Professionale per l industria e l artigianato destinati alle classi quinte progetto Genitori - programmato in seno al progetto PON Competenze per lo sviluppo FSE-F3 in rete con la cooperativa sociale Ferrante Aporti e con il Comune di Brindisi progetti MIUR, USR PUGLIA, USP BRINDISI, PON, POR, Ente locale, Istituzione e agenzie formative del territorio come deliberati dal Consiglio di Istituto e dal Collegio dei docenti nell ambito delle rispettive competenze. Con contributo a carico della famiglia percorso annuale di pratica strumentale (Chitarra) percorso annuale di pratica strumentale (pianoforte) percorso annuale di pratica strumentale (violino) precorso annuale di educazione motoria e gioco-sport (progetto Orione 2015 ) viaggi e visite di istruzione progetti autonomamente proposti dalle famiglie MIGLIORAMENTO DELL OFFERTA FORMATIVA (scuola primaria) TECNO (laboratorialmente) ATTIVI Spazio didattico (due ore settimanali) finalizzato ad interventi formativi attivati con gli alunni di ciascuna, divisi in due gruppi di lavoro che si alternano, nell arco della stessa giornata, nei laboratori di: o Informatica, per l utilizzo pratico delle nuove TIC nelle attività di ricerca e comunicazione; o Scienze, per la realizzazione di studi, ricerche ed esperimenti (meccanica, fisica, elettronica, meteorologia, ecc.) con l utilizzo della strumentazione di cui dispone la scuola. DIRITTI A SCUOLA Progetto regionale, con l impiego di personale docente esterno che opera in codocenza con gli insegnanti curricolari, destinato a tutte le classi del Comprensivo con l obiettivo di rimuovere eventuali difficoltà di apprendimento e/o di consolidare/potenziare le abilità di base nei campi linguistico-espressivo e logicomatematico. MUSICANDO 2015 Progetto specialistico di educazione alla musica che prevede, nell ora curricolare della disciplina, l impiego di personale esterno qualificato a carico delle famiglie che opera in codocenza con l insegnante di. Il progetto prevede l utilizzo selettivo di tutta la strumentazione di cui dispone la scuola e l allestimento di una performance finale per la presentazione delle abilità maturate.

6 CONSIGLIO COMUNALE DEI RAGAZZI Progetto di educazione alla cittadinanza attiva finanziato dal Comune di Brindisi e svolto in rete con la coop. soc. Amani TEMPO SCUOLA MODELLO ORARIO - PESO DISCIPLINE ATTIVITA F/O (scuola secondaria Giulio Cesare) Tempo scuola annuo curricolare, per la prima con sperimentazione linguistica, pari a 1089 ore, comprensivo di F/O, ripartito in 33 settimane e declinato in 5 ore giornaliere antimeridiane, dalle ore 8.00 alle ore per 3 giorni settimanali e in 6 ore giornaliere antimeridiane, dalle ore 8.00 alle ore per altri 3 giorni settimanali; Tempo scuola annuo curricolare, per tutte le altre classi, pari a 990 ore, comprensivo di F/O, ripartito in 33 settimane e declinato in 5 ore giornaliere antimeridiane, dalle ore 8.00 alle ore per 6 giorni settimanali; Tempo didattico settimanale, comprensivo di F/O, declinato in 30 unità orarie di 60 minuti ciascuna (33 ore nella con sperimentazione linguistica); Anno scolastico ripartito in due quadrimestri ai fini della valutazione degli allievi, intermedia e finale; Offerta formativa standard, comprensiva di F/O, proposta a ciascun alunno: ore 25 di attività e insegnamenti disciplinari in gruppo ; ore 2 di insegnamento di lingua inglese con docente madrelingua (solo nella con sperimentazione linguistica); ore 1 di insegnamento di lingua spagnola con docente madrelingua (solo nella con sperimentazione linguistica); un ora di laboratorio di tecnologia e informatica (progetto d istituto Tecno (laboriatorialmente) Attivi ); un ora di esercitazioni e sperimentazioni scientifiche (progetto d istituto Tecno (laboriatorialmente) Attivi ). PESO ORARIO DELLE DISCIPLINE (scuola secondaria Giulio Cesare) CLASSE DISCIPLINE ANNO ANNO ANNO SPERIMENTALE E AREE Gruppo Gruppo Gruppo DISCIPLINARI Lab Lab Lab Aula LIM Labor. ITALIANO APPROFONDIM STORIA GEOGRAFIA LINGUA INGLESE LINGUA FRANCESE INGLESE SPERIM. 1 1

7 LINGUA SPAGNOLA 1 SCIENZE MOTORIE MUSICA ARTISTICA MATEMATICA SCIENZE TECNOLOGIA RELIGIONE AMPLIAMENTO DELL OFFERTA FORMATIVA (scuola secondaria Giulio Cesare) A carico della scuola Percorsi di 20/30 ore di attività pomeridiane aggiuntive e facoltative (ove previste dalla programmazione di e in presenza di risorse MOF disponibili) Due percorsi di 30 ore ciascuno, programmati in seno al progetto PON Competenze per lo sviluppo, destinati alle classi 3 e e finalizzati al potenziamento delle competenze linguistiche (inglese e francese) con l impiego di docenti madrelingua ed eventuale certificazione finale esterna (in presenza di risorse PON disponibili) due percorsi di ore 30 ore ciascuno per attività di scienze sperimentali, programmati in seno al progetto PON Competenze per lo sviluppo, destinati alle classi 1 e (in presenza di risorse PON disponibili) un percorso di ore 30 ore, programmato in seno al progetto PON Competenze per lo sviluppo, finalizzato al rinforzo delle competenze digitali nelle classi prime (in presenza di risorse PON disponibili) percorsi laboratoriali di educazione alla musica, comunicazione multimediale con l uso delle TIC, ecologia e ambiente, meccanica, elettronica ed elettrotecnica, ceramica, arti grafiche e pittoriche, orientamento scolastico e professionale - programmati in seno al progetto PON Competenze per lo sviluppo FSE-F3 in rete con gli istituti superiori Liceo musicale, Liceo artistico, Professionale per l industria e l artigianato, coop. Thalassia destinati a tutte le classi dell istituto attività sportive di pallacanestro, calcio a cinque e nuoto - programmati in seno al progetto PON Competenze per lo sviluppo FSE-F3 in rete con la società dilettantistica Asteryx e con il Comune di Brindisi destinati a tutte le classi dell istituto progetto Genitori - programmato in seno al progetto PON Competenze per lo sviluppo FSE-F3 in rete con la cooperativa sociale Ferrante Aporti e con il Comune di Brindisi progetti MIUR, USR PUGLIA, USP BRINDISI, PON, POR, Ente locale, Istituzione e agenzie formative del territorio, come deliberati dal Consiglio di Istituto e dal Collegio dei docenti nell ambito delle rispettive competenze percorso di alfabetizzazione di latino (classi 2 e e 3 e ) percorsi di recupero e/o potenziamento delle abilità di base in lingua italiana, lingua straniera e matematica

8 percorsi finalizzati alla certificazione delle competenze in lingua straniera laboratori/stage presso gli istituti scolastici superiori (classi 3 e ) attività di continuità e orientamento (classi 2 e e 3 e ) Con contributo a carico della famiglia percorso annuale di pratica strumentale (Chitarra) percorso annuale di pratica strumentale (pianoforte) percorso annuale di pratica strumentale (violino) viaggi e visite di istruzione progetto Città del libro progetto Cineforum progetto Accademia Verdi - Un teatro per la scuola progetti autonomamente proposti dalle famiglie MIGLIORAMENTO DELL OFFERTA FORMATIVA (scuola secondaria Giulio Cesare) TECNO (laboratorialmente) ATTIVI Spazio didattico (due ore settimanali) finalizzato ad interventi formativi attivati con gli alunni di ciascuna, nei laboratori di: o Informatica, per l applicazione pratica delle nuove TIC nelle attività di ricerca e comunicazione; o Scienze, per la realizzazione di studi, ricerche ed esperimenti (meccanica, fisica, elettronica, meteorologia, ecc.) con l utilizzo della strumentazione di cui dispone la scuola. DIRITTI A SCUOLA Progetto regionale, con l impiego di personale docente esterno che opera in codocenza con gli insegnanti curricolari, destinato a tutte le classi del Comprensivo con l obiettivo di rimuovere eventuali difficoltà di apprendimento e/o di consolidare/potenziare le abilità di base nei campi linguistico-espressivo e logicomatematico. CONSIGLIO COMUNALE DEI RAGAZZI Progetto di educazione alla cittadinanza attiva finanziato dal Comune di Brindisi e svolto in rete con la coop. soc. Amani EDUCAZIONE ALL AFFETTIVITA E ALLA SESSUALITA Percorsi formativi in collaborazione con ASL, Consultorio, Associazioni onlus, Servizi Sociali del Comune. EDUCAZIONE ALLA LEGALITA Percorsi formativi in collaborazione con Carabinieri, Polizia di Stato, Polizia stradale, Guardia di Finanza, magistrati, ecc. RISORSE STRUMENTALI Plesso di scuola dell infanzia Via Cicerone in via Mecenate

9 Plesso di scuola dell infanzia Parco Di Giulio in via Di Vittorio Plesso di scuola primaria Collodi in via Mecenate n. 68 Plesso di scuola primaria San Giovanni Bosco in via Mecenate Plesso di scuola secondaria di primo grado Giulio Cesare in via Tirolo Nei due plessi di scuola dell infanzia aule attrezzate per la mensa una postazione multimediale mobile per le attività di sezione un aula attrezzata per proiezioni e attività informatico-multimediali spazi attrezzati per le attività ludiche e di gioco-sport due kit completi di strumentario orff per le attività di musica un impianto di amplificazione mobile Nei due plessi di scuola primaria una palestra coperta tre laboratori di informatica attrezzati per la multimedialità cinque aule attrezzate LIM postazioni multimediali mobili per le attività d aula un laboratorio linguistico due laboratori di scienze un laboratorio di musica uno spazio polifunzionale per attività artistico-espressive, di teatromusica e conferenze una sala proiezioni con sussidi audiovisivi vari Nel plesso di scuola secondaria Giulio Cesare una palestra coperta spazi esterni attrezzati per atletica (in fase di allestimento) due laboratori di informatica di cui uno attrezzato per la multimedialità e per l insegnamento delle lingue aule attrezzate LIM postazioni multimediali mobili per le attività d aula un laboratorio di scienze un laboratorio di musica un laboratorio di arte e tecnica tre aule per il sostegno un aula biblioteca un aula proiezioni una sala-auditorium attrezzata per conferenze, convegni, teatro e musica. Timbro Della Scuola IL DIRIGENTE ( prof.. Ennio Carriere )