ISTITUTO D ISTRUZIONE SUPERIORE IIS ITCG LC Via D. Alighieri - snc SAN MARCO ARGENTANO (CS)

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1 Regione Calabria M.I.U.R. Unione Europea ISTITUTO D ISTRUZIONE SUPERIORE IIS ITCG LC Via D. Alighieri - snc SAN MARCO ARGENTANO (CS) Tel / Fax 0984 / Codice Mecc. CSIS06700R CSPC L. CLASSICO LC "P. CANDELA" SAN MARCO A. (SEZ. ASSOC. ) CSTD I. T. COMM. E GEOM. ITCG SAN MARCO ARGENTANO "FERMI" (SEZ. ASSOC. ) CSTD06751C I. T. COMMERCIALE SERALE ITCG "FERMI" S. MARCO A. (CORSO SERALE) CSPC FAGNANO CASTELLO (SEZIONE ASSOCIATA) TELEFONO C.F Prot. N C/22 San Marco Argentano, 30/07/2014 Ai sigg. Docenti dell Istituto SEDE OGGETTO: Programmazione dei Fondi Strutturali 2007/2013 Circolare straordinaria protocollo n. 676 del 23/01/2014 relativa alle azioni C1 Interventi formativi per lo sviluppo delle competenze chiave comunicazione nelle lingue straniere del Programma Operativo Nazionale: Competenze per lo Sviluppo IT051PO007 - finanziato con il FSE - Anno scolastico 2013/14 Attuazione PON Regioni Obiettivo Convergenza - Codice progetto C-1-FSE BANDO DI SELEZIONE TUTORS ACCOMPAGNATORI IL DIRIGENTE SCOLASTICO VISTO l avviso Prot. n. AOODGAI/676 del 23/01/2014 per la presentazione delle proposte relative all azione C1 Interventi formativi per lo sviluppo delle competenze chiave Comunicazione nelle lingue straniere del Programma Operativo Nazionale Competenze per lo Sviluppo IT051PO007 - finanziato dal FSE Annualità 2014; Viste le Disposizioni e Istruzioni per l attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei 2007/2013;

2 Visto l autorizzazione del MIUR protocollo AOODGAI 4037 del 14/05/2014 con cui sono state approvate le graduatorie dei progetti ritenuti ammissibili, di cui all Avviso Pubblico circolare 676 del 23/01/2014; Viste le delibere degli Organi Collegiali dell Istituto relative al Progetto in questione; Visto il Regolamento CE n. 19/2000 del , relativo alle Azioni informative e pubblicitarie a cura degli Stati membri sugli interventi dei Fondi Strutturali e all allegato sulle modalità di applicazione; Visto il D.I. n. 44/2001; EMANA il presente bando per la selezione e il reclutamento delle figure di seguito riportate: MODULI ONE WAY: EUROPE (ITCG) LOOKING FOR A JOB (LICEO) DESTINATARI DEL BANDO FIGURE PROFESSIONALI RICHIESTE n. ORE/SETTIMANE COMPENSO DOCENTI n.2 60h/3 settimane. 30,00/ora onnicomprensivo DOCENTI n.2 60h/3 settimane. 30,00/ora onnicomprensivo Gli interessati potranno presentare domanda di partecipazione, entro e non oltre le ore del 12/08/2014, utilizzando l apposita modulistica disponibile in segreteria e scaricabile dal sito Art. 1 - CRITERI DI SELEZIONE La selezione avverrà ai sensi dell art. 40 del D.I. n. 44/2001. Il gruppo di coordinamento effettuerà la comparazione e la valutazione dei curricula pervenuti secondo la seguente tabella: CRITERI DI VALUTAZIONE CURRICULUM Elementi di valutazione Punteggio massimo consentito Laurea in lingue e letterature straniere conseguita con il vecchio o il nuovo ordinamento (quinquennale): Da 60 a 80 punti 10 da 81 a 90 punti 12 Da 91 a 100 punti 14 da 101 a 105 punti 16 Da 106 a 109 punti 18 da 110 a 110/lode punti Laurea di qualsiasi tipologia (non si somma al punteggio precedente) Esperienza in qualità di tutor in progetti PON, POR, IFTS, CIPE per attività realizzate in Istituto Esperienza in ruoli diversi da tutor in progetti PON, POR, IFTS,

3 CIPE Esperienza pregressa nella gestione della Piattaforma on line 10 Gestione Progetti PON scuola Patente europea del computer (ECDL) 5 Conoscenza della lingua inglese documentata 5 Criteri di precedenza a parità di punteggio: candidato anagraficamente più giovane Art.2. - COMPITI DA SVOLGERE Il tutor accompagnatore ha come compito essenziale quello di facilitare i processi di apprendimento degli allievi e collaborare con gli esperti nella conduzione delle attività predisposte dall Ente formativo. All interno del suo tempo di attività, il tutor accompagnatore ha il ruolo di coordinamento fra le diverse risorse umane che partecipano all'azione e compiti di collegamento generale con l istituzione scolastica, aggiornamento e controllo quotidiano della piattaforma e delle diverse attività poste in essere e della loro qualità. Dovrà svolgere attività di supporto agli esperti quale tutor d aula e curerà anche tutti i bisogni derivanti dal proprio impegno di accompagnatore. Il tutor deve essere in possesso obbligatoriamente di competenze informatiche e di una approfondita conoscenza del sistema informativo Gestione degli Interventi nei progetti PON. Almeno uno dei due tutor accompagnatori dovrà possedere specifiche competenze linguistiche del Paese scelto per la realizzazione del progetto per espletare compiti specifici di coordinamento didattico. L obiettivo prioritario dell intervento è quello di migliorare le competenze linguistiche degli allievi. Per documentare questo miglioramento, oltre alla certificazione che verrà rilasciata dall ente certificatore, è indispensabile che i tutor, in collaborazione con gli esperti, prevedano che gli allievi siano sottoposti ad una verifica in ingresso ed una verifica in uscita sulle competenze linguistiche. I risultati delle verifiche in ingresso saranno utilizzati dalle Istituzioni scolastiche per la composizione dei gruppi anche al fine di costituire gruppi quanto più possibile omogenei in termini di conoscenza della lingua. I tutor partecipanti a ciascun progetto sono tenuti in particolare a : - programmare ed attuare in collaborazione con l esperto esterno i percorsi formativi e operativi all estero; - compilare, in collaborazione con l esperto esterno, la struttura con attività specificando strategie, materiali, luoghi interessati dall azione di formazione; - inserire i dati relativi alla gestione del corso (anagrafiche brevi dei corsisti, programmazione giornaliera dell attività, orario degli esperti; gestione della classe con assenze, verifiche e attestati); - ı descrivere e documentare i prodotti dell intervento; - documentare l attività di propria competenza sulla piattaforma on line per la gestione dei progetti PON gestite dall A.N.S.A.S e dal gestore dei servizi informatici del M.I.U.R. - curare il registro annotando l argomento, l orario d inizio e fine della lezione le presenze e le firme dei partecipanti, degli esperti e la propria; - assicurare la vigilanza ed il coordinamento delle attività del gruppo alunni in orario di lezione, secondo i programmi concordati con l Ente formatore ed approvati dall Istituto, e fuori dall orario di lezione presso le strutture di residenza e/o nel corso delle uscite ricreative e visite didattiche programmate. I tutor possono frequentare, in ore compatibili con la sorveglianza degli allievi, un corso di lingua per acquisire la relativa certificazione, utile anche ai fini della metodologia CLIL. È infatti possibile prevedere per i tutor accompagnatori attività di potenziamento delle loro competenze linguistico -

4 metodologiche e di approfondimento dei contesti educativo-scolastici tramite visite mirate (ad esempio job shadowing/osservazione di docenti, partecipazione a lezioni) presso scuole o altre istituzioni preposte alla formazione. Si precisa che qualora la formazione linguistica degli accompagnatori avvenga in concomitanza con le ore di formazione degli allievi, e quindi ne impedisca di fatto il ruolo di tutor, al docente non potrà essere corrisposto l importo previsto per l attività di tutor. Art.3 - MODALITA CONTRATTUALE Con i destinatari dell incarico sarà stipulato un contratto di prestazione d opera intellettuale. Il trattamento economico, previsto dal piano finanziario del progetto, sarà corrisposto a seguito dell effettiva erogazione dei fondi da parte degli Organi competenti. Art.4 - PRESENTAZIONE DELLE DOMANDE DI PARTECIPAZIONE Gli aspiranti a tali incarichi dovranno fa pervenire la domanda, redatta sull apposito modello, corredata da curriculum vitae in formato europeo e relativa griglia di valutazione dei titoli, in busta chiusa, presso la segreteria della scuola, entro le ore del 12 luglio Le graduatorie provvisorie saranno affisse all albo entro il 14 Luglio Avverso le graduatorie sarà possibile esperire reclamo scritto entro giorni cinque. Trascorso tale termine ed esaminati eventuali reclami, sarà pubblicata la graduatoria definitiva. Art.5 - DIFFUSIONE Il presente bando viene affisso all albo pretorio dell Istituto e pubblicato sul sito web: Allegati: - Modello domanda (allegato A) IL DIRIGENTE SCOLASTICO dott.ssa Antonietta Converso Firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi dell art.3 c.2 del D.lvo 39/93

5 Allegato A DOMANDA DI PARTECIPAZIONE PER ATTIVITÀ DI TUTOR Al Dirigente Scolastico IIS ITCG-LC Via Dante Alighieri snc San marco Argentano (CS) Il sottoscritto nato a Provincia ( ) il, residente in Provincia( ) alla Via/P.zza Recapito telefonico E. mail Titolo di studio posseduto Docente presso questo Istituto Classe di concorso ( ) CHIEDE Di essere nominato in qualità di Tutor nell'ambito del Progetto Codice C-1-FSE per il modulo (mettere una X accanto al modulo prescelto) MODULO 1 One way: Europe (ITCG) MODULO 2 Looking for a job (Liceo San Marco + Fagnano C.) TABELLA VALUTAZIONE TITOLI Laurea in lingue e letterature straniere conseguita con il vecchio o il nuovo ordinamento (quinquennale): Punti Autovalutazione Valutazione Scuola Da 60 a 80 punti 10 da 81 a 90 punti Da 91 a 100 punti 14 da 101 a 105 punti 16 Da 106 a 109 punti 18 da 110 a 110/lode punti 20 Laurea di qualsiasi tipologia (non si somma al punteggio precedente) Esperienza in qualità di tutor in progetti PON, POR, IFTS per attività realizzate in Istituto Esperienza in ruoli diversi da tutor in progetti PON, POR, IFTS Esperienza pregressa nella gestione della Piattaforma on line Gestione Progetti PON scuola 10 Patente europea del computer (ECDL) 5 Conoscenza della lingua inglese documentata 5 Totale Criteri di precedenza a parità di punteggio: candidato anagraficamente più giovane Si autorizza al trattamento dei dati personali in conformità al D.Lgs 196/2003. Si allega Curriculum vitae Data / / 2014 Firma

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