ISTITUTO COMPRENSIVO DI MONTECCHIO EMILIA

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO DI MONTECCHIO EMILIA COMMISSIONE ORIENTAMENTO COORDINAMENTO DELLE ATTIVITA DI ORIENTAMENTO A.S DOMENICO FONTANESI CELESTE MASCOLO MARTA DALL AGLIO MARZO 2012

2 ..la scuola favorisce la conoscenza di sé e la capacità di operare scelte motivate e consapevoli in base ai propri interessi e attitudini (Orientamento). La Scuola mira all orientamento di ciascuno favorendo lo sviluppo della personalità nelle sue molteplici dimensioni: intellettuale, socio-relazionale, affettiva. Nel momento della scelta della Scuola Secondaria di II grado da parte degli alunni, gli aspetti principali considerati sono 1. aspetto formativo come corresponsabilità tra Scuola e famiglia per proporre itinerari di formazione aspetto informativo con attività utili alla conoscenza delle caratteristiche dei corsi scolastici, del mercato del lavoro, delle professioni e dei relativi ruoli. Vengono per questo attivate e coordinate azioni orientative con le Scuole Secondarie di Secondo grado e con gli Enti del territorio, per realizzare un servizio educativo di qualità. POF d Istituto

3 ORIENTAMENTO: SVILUPPO TEMPORALE DELLE ATTIVITA Interventi in classe con i Docenti Scuole Aperte Interventi Lettera ai genitori con date e luoghi di Scuola Aperta Consiglio Orientativo Visite ad Istituti Superiori ( D Arzo) Interventi Docenti Scuole Superiori Stage nelle Scuole Superiori Distribuzione della GUIDA POLARIS Iscrizione Questionario sulle attività svolte per studenti e genitori Verifica e discussione dei risultati Ottobre Novembre Dicembre Gennaio Febbraio Marzo Aprile

4 Attività in classe Con i Docenti Stage di una mattina Attività in classe Sulla guida di Polaris Attività per gli studenti Visita guidata Al D ARZO Scuola Aperta Incontri con Docenti Scuole Superiori

5 Interventi in classe con i Docenti (Ottobre-Dicembre) Lavoro in classe con i Docenti curricolari sulle motivazioni della scelta e le diverse tipologie di indirizzi che la Scuola Superiore presenta, utilizzando anche la guida di POLARIS arrivata a gennaio. Nel mese di Gennaio e Febbraio I Docenti referenti, sostenuti dai Coordinatori, hanno aiutato i ragazzi e le famiglie alla scelta, alla compilazione e presentazione della domanda. Nella Nostra Provincia sono presenti tutti gli indirizzi attuati dalla riforma. Il nostro Ordinamento, prevede che gli Istituti Professionali, Tecnici ed i Licei possano rilasciare, ognuno con le proprie competenze, esclusivamente diplomi al termine del percorso di 5 anni; è possibile conseguire una qualifica professionale solo nei percorsi di Istruzione e Formazione Professionale dopo il 16 anno di età. Occorre iscriversi ad un Istituto Professionale e frequentare un primo anno, fortemente orientativo, e poi scegliere se proseguire o entrare nella formazione professionale (3 anni) riconosciuta a livello nazionale ed Europeo.I percorsi attivati a Reggio Emilia sono 15, che coinvolgono 8 Istituti Professionali e 5 Enti di Formazione

6 Incontro Esperti Polaris Quest anno il centro di orientamento Polaris non ha effettuato incontri in classe, ma due incontri per la presentazione degli indirizzi di Scuola Superiore alle famiglie, preceduti da un momento più specifico, con lo Psicologo sulle motivazioni della scelta e sulla metodologia per scegliere. Gli incontri si sono tenuti in collaborazione con il centro La Cremeria di Cavriago presso La Rocca di Montecchio. Anche i Docenti hanno partecipato ad un aggiornamento sull orientamento, con due incontri di 3 ore presso la sede della Cremeria.

7 Intervento Docenti Scuole Superiori Intervento con la presenza di gruppi di alunni interessati. SCUOLE SCELTE PER INCONTRO SCUOLA MONTECCHIO BIBBIANO BUS LICEO MORO MATILDE DI CANOSSA ITI NOBILI MOTTI SCARUFFI LEVI TRICOLORE LICEO ARIOSTO SPALLANZANI ZANELLI 9 6 GALVANI 6 2 CHIERICI 14 6 LOMBARDINI 2 1 FILIPPO RE JODI 11 6 SECCHI 4 2 LICEO MARCONI PR 10 0 TOSCHI PR 14 4 MELLONI PR 9 0 SANVITALE PR 3 0 ROMAGNOSI PR 3 0 GIORDANI PR 2 2 ULIVI PR 2 0 IPSIA ALB BODONI PR 3 0

8 Intervento Docenti Scuole Superiori per gruppi di interesse

9 Visita guidata alle Scuole Superiori Per motivi legati soprattutto alla mancanza di fondi, gli studenti hanno visitato solo l Istituto d Arzo. La visita è stata molto apprezzata dai ragazzi, che hanno potuto partecipare a laboratori orientativi di lingua, informatica, chimica, elettronica e tecnologia.

10 SCUOLE APERTE ATTRAVERSO LETTERA I GENITORI SONO STATI INFORMATI DELLE SCUOLE APERTE DI REGGIO E DI PARMA Quest anno è stato di fondamentale importanza questo momento visto il cambiamento di indirizzi e di novità all interno delle scuole superiori, in conseguenza del riordino della Scuola Superiore SCUOLA INDIRIZZO SEDE GIORNI DI RICEVIMENTO ORA

11 Il momento degli Stage si è rivelato molto utile ed apprezzato sia dai ragazzi che dai genitori. (come risulta dai questionari degli studenti e dei genitori). Hanno partecipato l 89% dei ragazzi.

12 IL CONSIGLIO ORIENTATIVO Il Consiglio Orientativo è stato seguito dal 78% a Bibbiano e dal 77% a Montecchio, con un aumento rispetto agli anni precedenti. La maggior parte dei ragazzi che non hanno seguito il Consiglio Orientativo si sono iscritti all Istituto d Arzo, preferendo una scuola di carattere superiore rispetto a quella indicata. L 80% ha scelto un istituto Tecnico invece che un istituto Professionale, mentre il 10% ha scelto un Liceo invece che un tecnico. Una parte degli studenti di Bibbiano, a cui era stato indicato il Liceo, ha preferito iscriversi ad un Tecnico Questo è successo soprattutto per gli iscritti al d Arzo negli indirizzi tecnici (ITI ed IGEA). Essendo un Istituto con la presenza dei tre ordini di scuola (liceo, tecnico, professionale) è più facile attivare una passerella nei primi mesi di scuola.

13 IL CONSIGLIO ORIENTATIVO MONTECCHIO SI NO % 24% % 19% % 38% % 39% % 23% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% ANDAMENTO CO MONTECCHIO SI NO BIBBIANO SI NO % 20% % 34% % 23% % 30% % 22% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% ANDAMENTO CO BIBBIANO SI NO

14 hanno seguito il co 77% consiglio orientativo Montecchio a.s dal professionale al tecnico 21% SCUOLE CONSIGLIATE ANNO MONTECCHIO non hanno seguito il co 23% dal tecnico al liceo 1% LICEO 27% PROF. 45% TECNICO 28% dal professionale al liceo 1% hanno seguito il co 78% consiglio orientativo Bibbiano a.s dal professionale al tecnico 15% SCUOLE CONSIGLIATE ANNO BIBBIANO non hanno seguito il co 22% dal tecnico al liceo 1% dal Iiceo al tecnico 5% LICEO 32% PROF 42% TECNIC O 26%

15 Osservatorio della provincia di Reggio Emilia Si evidenzia che dopo il calo sensibile degli anni 90 la popolazione scolastica reggiana cresce ormai da un decennio, riflettendo le dinamiche demografiche ed i consistenti fenomeni migratori. Gli stranieri raggiungono il 16,8% degli iscritti. Sono i risultati scolastici a rappresentare la criticità maggiore, non tanto nella Secondaria di I Grado, dove i respinti sono il 4,2% (Montecchio e Bibbiano 6,6%) ma, soprattutto, nel biennio delle superiori, momento importante ma difficile nel percorso scolastico. AREA % iscritti % respinti nel Biennio anno % respinti nel Biennio anno LICEALE 36,8% 5,1% 9,4% TECNICA 34,3% 13,0% 18,6% PROFESSIONALE 28,9% 23,5% 28,7% SCUOLA % respinti nel Biennio anno Liceo MORO 8,2% LICEO D ARZO 10,1% ITI NOBILI 22,0% ITI ZANELLI 23,6% IGEA D ARZO 27,8% IP GALVANI RE 31,4% IP IODI 30,8% IP FILIPPO RE 37,7% IP D ARZO 24,7%

16 % alunni consiglio Ist. Professionale % Montecchio % Bibbiano 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% % alunni a cui è stato consigliato l Istituto Professionale

17 ANDAMENTO ISCRIZIONI BIBBIANO Motti Galvani Jodi Toschi PR Chierici IGEA D'Arzo IPSIA D'Arzo ITI Nobili BUS Secchi Altra Scaruffi-Tricolore Zanelli ITI D'Arzo GRAFICO Canossa Liceo Ariosto Spall Liceo D'Arzo Moro

18 ANDAMENTO ISCRIZIONI MONTECCHIO Alberghiero PR Sanvitale PR ITI D'Arzo Romagnosi PR Marconi PR Toschi PR Motti IGEA Galvani Jodi Nobili Tricolore Zanelli IPSIA BUS Moro Ariosto Liceo D'Arzo GRAFICO Canossa

19 andamento iscrizioni al d'arzo Bibbiano 20% 18% 16% 14% 12% 10% 8% 6% LICEO ITI IGEA IPSIA GRAFICO 4% 2% 0% andamento iscrizioni al d'arzo Montecchio 30% 25% 20% 15% 10% LICEO ITI IGEA IPSIA GRAFICO 5% 0%

20 GLI STUDENTI VALUTANO L ATTIVITA Il 95% degli studenti ritiene di essere stato informato in modo completo o abbastanza completo, anche se all inizio il 79% riteneva di avere le idee poco chiare o non aveva nessuna idea. Considerano utili tutte le attività proposte, anche se hanno gradito notevolmente gli Stage nelle Scuole Considerano elementi determinanti la scelta: l interesse per le materie di indirizzo la consapevolezza delle proprie possibilità e/o attitudini Le prospettive di lavoro

21 orientamento ALUNNI valutazione attività svolte: media dei voti 5 4,5 4 3,5 3 2,5 2 1,5 1 0,5 0 lavoro con insegnanti visite Istituti Incontri Doc Superiori Scuola Aperta Polaris Stage

22 RISPOSTE QUESTIONARIO ALUNNI 60% le tue idee all'inizio dell'anno scolastico erano: 60% informazioni al termine del percorso 50% 50% 40% 40% 30% 30% 20% 20% 10% 10% 0% già chiare poco non avevi idea 0% complete abb. complete incomplete il co ha influito 45% 40% SE NON HAI SEGUITO IL CO, ritieni comunque di essere in grado di affrontare la s. superiore? 35% 30% 100% 25% 20% 15% 80% 60% 10% 5% 0% in modo determinante abbastanza poco per nulla 40% 20% 0% si no abbastanza MONTECCHIO BIBBIANO

23 RISPOSTE QUESTIONARIO ALUNNI 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% per l'anno prossimo, quali attività ritieni utie proporre Stage in più scuole Incontro Docenti Visite Ist Sup Lavoro in classe con ins Scuola Aperta Lettura Polaris 35% elemento determinante nella scelta 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% la consapevolezza delle tue possibilità e/o attitudini il parere dei genitori il consiglio degli insegnanti il desiderio di frequentare la scuola dei tuoi sogni il consiglio dei tuoi compagni o degli amici. l interesse per le materie di indirizzo le prospettive di lavoro la comodità dei trasporti la vicinanza a casa non sapevo cos altro fare MONTECCHIO BIBBIANO

24 I GENITORI VALUTANO L ATTIVITA Ritengono che le informazioni acquisite al termine del percorso siano state complete o abbastanza complete nel 97% dei casi Ritengono utili tutte le attività proposte. Ritengono che il Consiglio orientativo abbia influito abbastanza sulla scelta del ragazzo Considerano elementi determinanti la scelta: Il desiderio del ragazzo di frequentare la scuola scelta La consapevolezza delle proprie possibilità e/o attitudini

25 QUESTIONARIO GENITORI: ANALISI RISPOSTE 60% Le informazioni acqisite al termine del percorso 50% 40% 30% 20% montecchio bibbiano 10% 0% complete abb complete incomplete PER I GENITORI LE ATTIVITA' SVOLTE SONO UTILI Scuola Aperta Stage Visita d'arzo intervento doc. sup 90% 92% 94% 96% 98% bibbiano montecchio

26 QUESTIONARIO GENITORI: ANALISI RISPOSTE Vostro figlio ha parlato o partecipato agli stage bibbiano montecchio Vostro figlio ha parlato delle visite agli Istituti Superiori bibbiano montecchio no modo critico suff. Interesse entusiasmo 0% 20% 40% 60% 80% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 50% 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% Per i genitori il CO ha influito molto abbastanza poco per nulla montecchio bibbiano 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Se il CO ha influito poco o per nulla, quali elementi hanno determinato la scelta consapevolezza possibilità e attitudini desiderio di frequentare la scuola scelta consiglio di amici prospettive di lavoro comodità trasporti vicinanza a casa

27 Proposte per l anno scolastico Interventi Docenti Scuole Superiori Per gruppi di alunni interessati, da svolgere in 3 mattine per un massimo di 6 scuole. Si richiederà tre preferenze ai ragazzi. Per Montecchio richieste molto anche le Scuole di Parma Visita all Istituto D Arzo a classe intera, è la Scuola di riferimento nel nostro territorio Visite guidate a Scuole Superiori in particolare lo Zanelli ed il Galvani, per gruppi di interesse Stage di una mattina uno stage per alunno organizzato solo con le scuole che ci danno garanzie di buona fattibilità (Zanelli,BUS, Matilde di Canossa, Città del Tricolore, ITI Nobili, Ariosto Spallanzani, Galvani, d Arzo Incontro serale per i genitori Svolto in due sedi separate, con la presenza dei Docenti dell Istituto d Arzo ed esperti di Polaris, per i nuovi indirizzi del riordino della Scuola Superiore Incontro di formazione curato da Polaris due incontri per ciascuna terza il primo per affrontare il problema della scelta, il secondo per descrivere in modo più appropriato le varie tipologie di Scuola Superiore.

28 La Commissione ringrazia vivamente tutti i Docenti che direttamente o tramite i Consigli di Classe hanno partecipato alle attività di orientamento dei nostri ragazzi.