PROGETTO DI CORSI BREVE SERALI:

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1 PROGETTO DI CORSI BREVE SERALI: Stimolare le capacità di acquistare conoscenze scientifiche e Valorizzazione delle persone nelle loro differenze e competenze MODULI : SCACCHI (GIAN) FOTOGRAFIA (GIAN) COOPERAZIONE INTERNAZIONALE. (GIAN) PRINCIPI COSTITUZIONALI ITALIANI E UN CASE STUDY: BUEN VIVIR (GIAN- VITTORIO EMANUELE) INGLESE (VITTORIO EMANUELE-RUFFINI) FRANCESE (VITTORIO EMANUELE) DIRITTO E RELAZIONI INTERNAZIONALE. (VITTORIO EMANUELE-RUFFINI) INFORMATICA. (VITTORIO EMANUELE-RUFFINI) GENOVA 31 OTTOBRE

2 PROGETTO FORMATIVO CORSI BREVI PER ADULTI FINALITA : Dare la possibilità di conseguire le conoscenze di base e le competenze necessarie per inserirsi positivamente nella società moderna in forte trasformazione o per favorire la riqualificazione professionale; Sviluppo dell alfabetizzazione culturale e funzionale finalizzata anche ad un eventuale accesso ai livelli superiori di istruzione e di formazione professionale Valorizzazione delle persone nelle loro differenze e competenze; OBIETTIVI GENERALI DEI CORSI Sostengo ai percorsi formativi brevi di ogni individuo verso un migliore inserimento professionale, culturale e d integrazione. Stimolare e acquistare conoscenze scientifiche - multidisciplinari nel settore tecnico-commerciale. Garantire agli alunni l'accesso agli strumenti per acquisire e stimolare le competenze disciplinari e di cittadinanza. Questi corsi vuole insegnare a comunicare, condividere attraverso un immagine, una storia, un pensiero, un emozione, una collaborazione delle esperienze vissute nel territorio e in un altra parte del mondo. REQUISITI DEI DESTINATARI Per accedere a questi corsi, vengono richiesti alcuni requisiti relativi alla materia oggetto di studio; dunque possesso di titoli di studio dell obbligo o esperienza maturata nel settore. Per gli stranieri extra-comunitari serve il Permesso di Soggiorno. Certificazione di studi equipollente alla certificazione italiana e/o autocertificazione di avere concluso la scuola dell obbligo nei paesi d origine. 2

3 PERCORSI DI FORMAZIONI BREVI: Durata: DA 10 A 30 ore CORSI FORMAZIONI BREVI: INFORMATICA (10 ore) Obiettivi, Contenuti, Attività e strumenti VITTORIO EMMANUELE- RUFFINI FRANCESE 2do LIVELLO (10 ORE) Obiettivi, Contenuti, Attività e strumenti VITTORIO EMMANUELE-RUFFINI DIRITTO E RELAZIONI INTERNAZIONALI (10 ORE) PROF. ROBERTO FAURE Obiettivi, Contenuti, Attività e strumenti VITTORIO EMMANUELE-RUFFINI INGLESE (10 ORE) Obiettivi, Contenuti, Attività e strumenti VITTORIO EMMANUELE-RUFFINI COOPERAZIONE INTERNAZIONALE (ORE 15) PROFESSORE: DOTT.SSA CASANOVA Obiettivo Obiettivi per Cooperazione Internazionale: Analisi, programmazione e gestione delle specifiche iniziative di cooperazione, indirizzate alla crescita nei paesi in via di sviluppo e non solo. Possibilità di portare e condividere il Know How Italiano e/o Made in Italy nei diversi paesi di destinazione. Trattati di libero scambi: 3

4 La rilevanza strategica che il contesto globale assume nell ambito delle odierne relazioni economiche, sociali e civile a livello internazionale, che consentano di operare efficientemente in tale contesto. Contenuti Cooperazione Internazionale: l ideazione, la redazione, l attuazione e la direzione di programmi e progetti integrati di cooperazione allo sviluppo; Contabilità generale degli enti del terzo settore Nuove forme di promozione del Made in Italy all estero. Modello e strategie della cooperazione allo sviluppo. Attività e Strumenti Lezioni frontale e partecipata. A Case Study: di diversi tipi di cooperazione; Progetti internazionali ed esperienze italiane nei paesi in via di sviluppo; eco-sostenibili e autofinanziabili. SCACCHI. 15 ore (7 u 8 ore) MODULO BASE E.(7 o 8 ore )MODULO AVANZATO PROFESSORE ALAN RODRIGUEZ Obiettivi Stimolare le capacità logiche e Conoscere il movimento dei pezzi e le regole di base del gioco. 2.- Incoraggiare molteplici competenze che gli scacchi fornisce, con particolare rilevanza per la capacità dello studente di risolvere i problemi, la creatività e il processo decisionale.

5 3.- Rafforzare modelli di relazione tra gli studenti e il loro ambiente basato sul rispetto reciproco, le pari opportunità ( negli scacchi non c'è fattore fortuna ) e l'autostima. 4.- Contribuire allo sviluppo dello studente con i suoi benefici nel rendimento scolastico.. Contenuti Modulo Base,come risorsa educativa ( per principianti) I benefici e l'utilità dell'apprendimento degli scacchi in materia di istruzione sono stati fatti degli studi molto conclusivi sul rapporto tra gli scacchi e migliorare i risultati degli studenti / lettori. Nel marzo 2012, il Parlamento europeo ha adottato il programma della "Scacchi a scuola" European Union Scacchi. La Dichiarazione scritta 50/2011 esorta la realizzazione di questo programma tra le scuole dell'unione europea è stato firmato da 415 deputati (il numero era 378, la metà più uno del totale del Parlamento). Tenendo conto dei risultati degli studi sugli effetti di questo programma sullo sviluppo dei bambini e adolescenti. Gli scacchi scuola aiuta gli studenti a sviluppare le competenze in modo naturale sia cognitivo e di tipo sociale. Alcune abilità che gli scacchi mettono in evidenza: 1.-Memoria 2.- La capacità di concentrazione 3.- Processo decisionale e l'accettazione dell'errore 4.- Attenzione e riflessione 5.- La visione spaziale della realtà: strategia e tattica 6.- Risoluzione dei problemi 7.- Il ragionamento logico-matematico 8.- Il pensiero creativo 9.- L'autostima e senso di realizzazione 10.- La capacità critica 11.- L'iniziativa 5

6 12.- Empatia Modulo Avanzato--30% teoria e 70% pratica -Max 16 persone Attività e Strumenti e/o materiali Si porteranno delle scacchiere per eventuali pratiche.lavagna di scacchi ( ho a disposizione), Scacchiere n 8, Fotocopie didattiche FOTOGRAFIA 10 ore teoria dei cui 2 o 3 ore all esterno (dipende di come è preparato il gruppo) PROFESSORE : CESAR BARRIENTOS Obiettivi Portare al educando a un livello di base co le nozione essenziali per essere autosufficiente dal scegliere una macchina fotografica e gestirla in modalità manuale dando i valori che durante il corso si daranno Contenuti Attività e Strumenti e/o materiali Ogni alunno porterà la sua macchina fotografica (preferibilmente reflex), se la scuola può dare un video proiettore sarebbe ideale PRINCIPI COSTITUZIONALI ITALIANI: A CASE STUDY : BUEN VIVIR -esempio Politica economica /social dell Ecuador (10 ORE) PROFESSORE: Prof ROBERTO FAURE (PRIMA PARTE) E a CASE STUDY per dott.sa GABRIELA CORONEL (Ecuador) Obiettivi Prima parte/modulo: Seconda parte/modulo: Conoscere e condividere pensieri sul Piano Nazionale Ecuadoriano del Buen Vivir (Vivere Bene), specialmente capire come all'interno di esso l'attuale politica pubblica 6

7 ecuadoriana propone una sensibilizzazione davanti problemi sociali contemporanei di un territorio multiculturale e ricco dal punto di vista naturale, ma povero dal punto di vista economico. Contenuti Principi costituzionali italiani, etc (prima parte del corso fatta per il vittorio emanuele Prof. Roberto FAURE. A case study: laboratorio: è possibile applicare il modello ecuadoriano in altre realtà? Attività e Strumenti e/o materiali Lezioni frontale e partecipativa; (seconda parte) Fotocopie e videoproiettore sono necessari per mostrare agli alunni le slide di ogni tema. Tutto il materiale d'approfondimento si può trovare in spagnolo all'indirizzo: TESTIMONIANZE E/O CORSI BREVI FORMAZIONE ALLA CITTADINANZA INSIEME AGLI OPERATORI DELLE DIVERSE ASSOCIAZIONI DI VOLONTARIATO: Durata: DA 2 A 4 ore MATERIA VIOLENZA DOMESTICA E FAMILIARE (OPERATORE DEL COMUNE CENTRO ANTIVIOLENZA- UDI)TESTOMINIANZE OBIETTIVI Informare e segnalare percorsi da fare insieme alle operatori. PARTICIPANTI: ISTITUTO TECNICO ECONOMICO VITTORIO EMMANUELE -GENOVA; GIAN GRANARA(capofila del progetto); COMUNE DI GENOVA CIRCOSCRIZIONE MEDIO PONENTE (SAMPIERDARENA) 7

8 PREVENTIVO DI SPESA ATTIVITA COSTI SPESA Attività di progettazione Attività di verifica e valutazione Tutoring Docente interne Docente esterne - Scacchi -Fotografia -Cooperazione Internazionale -Educazione Civica e Buon vicinato Materiali didattici Amministrazione Direzione Oneri Totale Spese 0 8