Lingua Inglese. Codici e Percorso C1 business Coordinatore: Prof. Michael THOMPSON

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1 Programma d aula e d esame Lingua Inglese Codici e Percorso C1 business Coordinatore: Prof. Michael THOMPSON Introduzione pag. 2 Programma del corso pag. 2 Testi adottati e consigliati pag. 3 Descrizione e struttura esame pag. 4 Punti addizionali pag. 6 Reference: a.y. 2012/2013/ and 20421/June 2012 Bocconi Language Centre materials are developed solely for self-study and class use. Copyright June/2012 Università Bocconi Author: Michael Thompson No part of this publication may be reproduced, stored in a retrieval system, used in a spreadsheet, or transmitted in any form or by any means electronic, mechanical, photocopying, recording or otherwise without the permission of Bocconi Centro Linguistico.

2 Corso C1-Business Il corso è rivolto a studenti con competenze linguistiche iniziali di un forte livello B2. È corso curriculare e prevede l attribuzione di crediti per gli studenti che abbiano scelto il livello di uscita C1 business. L'insegnamento è strutturato in un unico corso annuale suddiviso in due semestri: - II semestre del 1 anno di corso (codice percorso C1, solo didattica) - I semestre del 2 anno di corso (codice percorso C1 business, didattica + esame). Si ricorda che il corso è attivato a fronte di un numero minimo di iscritti. Programma In termini di competenza linguistica strumentale il corso si propone di portare lo studente a un elevata padronanza della lingua, in particolare in termini di sviluppo e incremento di: competenze necessarie per comunicare in inglese a livelli elevati capacità di esporre in modo chiaro e ben strutturato argomenti complessi, sviluppando in modo abbastanza esteso i punti di vista e sostenendoli con dati supplementari, motivazioni ed esempi pertinenti capacità di scrivere un documento professionale che comprenda lo sviluppo di un argomento in modo sistematico, mettendo opportunamente in evidenza i punti significativi e gli elementi a sostegno capacità di preparare un riassunto conciso e accurato conoscenza precisa della specificità del vocabolario e delle strutture e forme usati. Il programma prevede lo svolgimento delle seguenti unità del manuale in adozione. Themes and Subjects Market Entry Strategies Unit 1 Standardisation and differentiation Unit 2 Competition within industries Unit 3 Entrepreneurship Unit 4 Crisis Management Unit 5 Skills Focus and Texts Self-study programme* Assignments no. 1 and 2 Assignments no. 3 and 4 Assignments no. 5 and 6 Assignments no. 7 and 8 Assignments no. 9 and 10 2

3 Leadership Unit 6 International Outsourcing Unit 8 Technology and innovation Unit 9 The Economic Environment Unit 11 International Trade Unit 12 Sustainable Development Unit 13 Social Enterprise Unit 14 Assignment no. 11 and 12 Assignments no. 13 and 14 Assignments no. 15 and 16 Assignments no. 17 and 18 Assignments no. 19 and 20 Assignments no. 21 and 22 Assignments no. 23 and 24 *Gli assignment segnalati alla voce Studio in autonomia guidato si configurano come approfondimento del lavoro svolto in aula e sono forniti dal docente in aula. La presenza in aula è quindi considerata fondamentale per un efficace svolgimento dello studio in autonomia. Testi Adottati HANDFORD & LISBOA, Business Advantage Advanced Student s Book, Cambridge On-line Classroom Materials Materiale fornito dal docente in aula Testi Consigliati EMMERSON, Business Vocabulary Builder, Macmillan MANN/TAYLORE-KNOWLES, Destination C1 & C2, Macmillan OSHIMA/HOGUE, Writing Academic English, Longman 3

4 Esame C1 Business L'accertamento delle conoscenze avviene a scelta dello studente mediante: acquisizione di una certificazione internazionale fra quelle riconosciute dall'università (vedi > Centro Linguistico > Certificazioni riconosciute ), oppure superamento dell esame interno Bocconi, predisposto, analogamente alle certificazioni, in linea con gli standard previsti dal Quadro comune europeo di riferimento per le Lingue. L esame si compone di una prova scritta e di una prova orale ed è basato sull uso della lingua nell esecuzione di compiti specifici e sul problem-solving, in una situazione di simulazione, perlopiù ambientata in un contesto d affari o aziendale. È necessario superare entrambe le prove affinché l esame di secondo anno sia registrato in carriera. Per accedere alla prova orale è necessario: aver superato la prova scritta (voto minimo: 18/30) essere nei termini di validità della prova scritta (cfr. sezione Prova scritta, Validità). È possibile ripetere la sola prova scritta, prima del sostenimento della prova orale: la consegna del compito annulla quello precedentemente sostenuto. Si ricorda che per partecipare alle prove d esame è necessario essere iscritti all appello tramite Punto Blu. Prova scritta La prova scritta comprende: 1. Stesura di un testo in un formato specificato dettagliatamente nella traccia, a partire da informazioni ricavate dall ascolto di un brano (listening to writing). All inizio della prova lo studente riceve una traccia con la descrizione del compito da svolgere, ed esattamente: informazioni contestualizzanti che collocano il contenuto del brano proposto per l ascolto in una situazione nella quale il candidato deve simulare di trovarsi indicazioni sul contenuto del documento e sulle sue finalità indicazioni sulla tipologia del documento da stendere e sulla sua lunghezza Dopo un breve periodo (cinque minuti) concesso affinché i candidati possano prendere visione della traccia, si propone per l ascolto un brano registrato nella lingua straniera, della durata di circa quattro minuti. Il contenuto del brano è di tipo essenzialmente descrittivo e informativo; la velocità di eloquio è naturale, ma non particolarmente rapida o concitata. La traccia e il compito assegnato sono costruiti in modo tale che il candidato nella stesura debba in parte utilizzare informazioni ricavate dall ascolto, riordinandole ed elaborandole sulla base di considerazioni personali e di idee proprie. Il brano è proposto due volte per l ascolto, con un intervallo di circa due minuti. 2. Lettura e comprensione di uno o più testi complessi, eventualmente corredati da grafici, tabelle, immagini. (reading comprehension) 3. Stesura di un testo in un formato specificato dettagliatamente nella traccia, a partire dalla lettura di un documento (reading to writing). Per questa prova lo studente ha a disposizione un brano stampato da cui deve trarre una serie di informazioni ai fini della stesura del testo che gli viene richiesto. Nella traccia sono fornite: informazioni contestualizzanti che collocano il compito richiesto in una situazione ben definita, nel cui ambito si ambienta la simulazione indicazioni sul contenuto del documento e sulle sue finalità indicazioni sulla tipologia di documento da stendere e sulla sua lunghezza. Oggetto di valutazione è la capacità di ricavare informazioni dall ascolto di brani orali o dalla lettura di materiali scritti, di riorganizzarle selettivamente, in modo autonomo e articolato, ai fini della stesura di un documento. Nella valutazione, è dedicata particolare attenzione all efficacia espressiva, all appropriatezza di registro, all adeguatezza del lessico specialistico e alla rispondenza del testo prodotto dal candidato alle esigenze comunicative della simulazione. La correttezza morfo-sintattica è data per scontata; se assente, pregiudica irrimediabilmente l esito della prova. In particolare, la valutazione è basata sui seguenti elementi: 4

5 efficacia comunicativa precisione nel riportare elementi desunti dai testi orali e scritti proposti coerenza e strutturazione retorica del testo adeguatezza di registro appropriatezza pragmatica padronanza del lessico specialistico complessità e accuratezza espressiva. Durata della prova scritta: 150 minuti. Non è consentito l uso del dizionario né monolingue né bilingue. Articolazione Prima parte: listening to writing Input Ascolto di più brani di tipo descrittivo, informativo e/o valutativo: velocità di eloquio naturale, anche con rumori di sottofondo. Obiettivo Verificare: - la comprensione di un testo parlato - la capacità di stendere un testo proprio utilizzando informazioni ricavate dall ascolto, riordinandole secondo la traccia ed elaborandole sulla base di considerazioni personali. Prova 1. Completamento di frasi e/o tabelle, risposte vero/falso, risposte in 15/30 modalità multiple choice, risposte libere, chiuse e/o aperte. 2. Stesura di una dettagliata relazione, memorandum, comunicato stampa, articolo. Seconda parte: reading to writing Input Uno o più testi complessi Obiettivo Verificare: - la comprensione critica di testi complessi - la capacità di rielaborarne i contenuti nella redazione di testi chiari ben strutturati di espressione personale - la conoscenza ed uso di un lessico esteso Prova Completamento di frasi e/o tabelle, risposte in modalità multiple choice, risposte libere, chiuse e/o aperte 15/30 Validità La prova scritta ha una validità limitata nel tempo: se superata entro il 31 dicembre 2012: i 3 appelli orali immediatamente successivi se superata dal 1 gennaio 2013: i 3 appelli orali immediatamente successivi oppure, con penalità, i 12 mesi immediatamente successivi (cfr. sezione Prova orale, Validità). Prova orale Presentation: due candidati svolgono insieme la prova orale. La prova si articola in due parti: presentazione e dibattito. La preparazione del materiale come sopra riportato è parte indispensabile per lo svolgimento della prova orale. Si suggerisce vivamente di preparare il materiale richiesto con largo anticipo. Informazioni dettagliate sulle modalità di presentazione del materiale sono disponibili on line nelle Library delle singole lingue (piattaforma e-learning Bocconi), o nel sito in Laboratori linguistici > Materiali di autoapprendimento on-line. Articolazione Presentazioni Dibattito Ciascuno studente svolge una presentazione preparata in anticipo, incluse diapositive, basata sui Case Studies del testo adottato (Business Advantage Advanced). Ciascuno studente è tenuto a partecipare alla presentazione dell altro. (Durata: 8-10 minuti, in tutto) Dibattito nella quale è richiesto di svolgere un compito comunicativo. Il compito verte su un argomento d affari o aziendale. Questo consente ai candidati di prepararsi all esame acquisendo preventivamente un adeguato bagaglio di 5

6 conoscenze lessicali e competenze comunicative e pragmatiche relative ai macro-settori prescelti. Tali conoscenze e competenze costituiscono parte integrante del Corso curriculare. (Durata 5 minuti) La valutazione è effettuata in base alla qualità della presentazione, alla qualità della performance dello studente, e alla qualità dell interazione con l altro studente e con l esaminatore. Validità La prova orale può essere sostenuta solo a seguito del superamento della prova scritta (cfr. sezione Prova scritta) e comporta le seguenti possibili variazioni del voto conseguito con la prova scritta stessa, in base alla valutazione delle competenze pragmatiche e comunicative dello studente: tra +4 e -4 trentesimi, con prova orale sostenuta entro i 3 appelli orali immediatamente successivi: tra +1 e -4 trentesimi con prova orale sostenuta dopo i 3 appelli orali immediatamente successivi ma comunque entro 12 mesi dallo scritto (opzione possibile solo per prove scritte sostenute dopo il 1 gennaio 2013). Punti addizionali La valutazione delle competenze linguistiche dipende, oltre che dall esito dell esame finale, anche da componenti che valorizzano il progressivo processo di apprendimento attraverso l assegnazione di punti addizionali. La positiva partecipazione al corso e lo svolgimento di specifiche attività di studio in autonomia possono concorrere nella definizione del voto d esame, se conseguito nell ambito della sufficienza (minimo 18/30), può essere incrementato per un massimo di tre trentesimi attraverso: Positiva partecipazione al corso e studio in autonomia guidato Prova intermedia Positiva partecipazione al corso e studio in autonomia guidato La valutazione delle competenze linguistiche dipende, oltre che dall esito dell esame finale, anche da componenti che valorizzano il progressivo processo di apprendimento attraverso l assegnazione di punti addizionali. La positiva partecipazione al corso e lo svolgimento di specifiche attività di studio in autonomia possono concorrere nella definizione del voto d esame, per un massimo di due trentesimi accertati dal docente come segue: 1 trentesimo per la frequenza attiva ad almeno 9 lezioni (su 12 lezioni totali) del primo semestre del corso (periodo: febbraio giugno, codice: 20365) e per lo svolgimento delle attività di auto-apprendimento indicate dal docente; 1 trentesimo per la frequenza attiva ad almeno 9 lezioni (su 12 lezioni totali) del secondo semestre del corso (periodo: settembre dicembre, codice: 20371) e per lo svolgimento delle attività di auto-apprendimento indicate dal docente. L eventuale presenza di punti addizionali è definita dal docente al termine dell intero corso annuale in base ai criteri di qualità e tempistica indicati in aula e disponibili online (nelle Library delle singole lingue, piattaforma e-learning Bocconi) e ha validità per i nove mesi successivi al Corso (gennaio-settembre compresi). Prova intermedia La prova intermedia è una verifica scritta, facoltativa. È aperta a tutti gli studenti iscritti al 1 anno, frequentanti e non frequentanti. Si effettua una sola volta ogni anno accademico, nel mese di giugno, al termine della didattica della prima parte del corso (la data è riportata nel calendario esami generale). Per partecipare alla prova è necessario essere iscritti tramite Punto Blu. 6

7 Attività Punti addizionali Validità Superamento della prova intermedia 1/30 9 mesi (da gennaio a settembre compresi) Articolazione La prova accerta le competenze previste in base al programma d aula sino all' unità 5 inclusa del programma d aula con particolare attenzione alla capacità di ascolto, di lettura e di scrittura, nonché alla competenza grammaticale e lessicale. Modalità Prova scritta Durata: 75 minuti. Non è consentito l utilizzo del dizionario, né monolingue né bilingue. La prova si compone di esercizi in modalità scelta multipla, inserimento, trasformazione, abbinamento, composizione di frasi con vocaboli dati, per un punteggio complessivo di 48/48. Il giudizio finale corrisponde a pass o fail ; il punto addizionale è acquisito con il giudizio pass. La prova intermedia si considera superata a fronte del conseguimento di almeno il 75% del punteggio complessivo (36/48). 7