PROGETTO CLASSI QUINTE

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1 PROGETTO CLASSI QUINTE PROFESSIONALE GRAFICA PUBBLICITARIA A.S. 0/

2 ELENCO UNITÀ DI APPRENDIMENTO N. Titolo Periodo Progettare il futuro, progettare per il futuro Il problema del lavoro e delle competenze Comunicazione globale e contemporaneità Cultura ed estetica della società di massa Pentamestre (ottobre 0/febbraio 0) Trimestre (marzo/maggio 0) Compito/ prodotto unico per i due periodi Mappe concettuali Stampato librario CLASSE: quinta UNITÀ DI APPRENDIMENTO N. Denominazione Progettare il futuro, progettare per il futuro Il problema del lavoro e delle competenze Competenze di cittadinanza correlate alle 8 competenze chiave da acquisire al termine dell istruzione obbligatoria (D.M. /08/07 All. ) Imparare ad imparare organizzare il proprio apprendimento individuando, scegliendo ed utilizzando varie fonti e vari modalità di informazione e di formazione Comunicare Comprendere messaggi di genere diverso e di complessità diversa, trasmessi utilizzando linguaggi diversi, mediante diversi supporti. Collaborare e partecipare interagire in gruppo,comprendendo i diversi punti di vista, valorizzando le proprie e le altrui capacità, gestendo la conflittualità, contribuendo all apprendimento comune ed alla realizzazione delle attività collettive, nel riconoscimento dei diritti fondamentali degli altri. Legalità, cittadinanza e costituzione Assumere responsabilmente, a partire dall ambito scolastico, atteggiamenti e ruoli e sviluppare comportamenti di partecipazione attiva e comunitaria Sicurezza Prendere coscienza delle regole e delle norme che danno sicurezza al comportamento autonomo e sviluppare un comportamento adeguato alle varie circostanze..

3 Competenze Assi Culturali Asse dei linguaggi Padroneggiare gli strumenti espressivi ed argomentativi indispensabili per gestire l interazione comunicativa verbale in vari contesti Produrre testi di vario tipo in relazione ai differenti scopi comunicativi Leggere, comprendere ed interpretare testi scritti di vario tipo Utilizzare una lingua straniera per i principali scopi comunicativi ed educativi Utilizzare gli strumenti fondamentali per una fruizione del patrimonio artistico e letterario Asse matematico Analizzare dati ed interpretarli usando consapevolmente gli strumenti di calcolo e le potenzialità offerte da applicazioni specifiche di tipo informatico. Utilizzare le tecniche e le procedure del calcolo rappresentandole anche sotto forma grafica. Confrontare e analizzare figure geometriche individuando invarianti e relazioni. Individuare le strategie appropriate per la soluzione di problemi. Asse storico-sociale Comprendere il cambiamento e la diversità dei tempi storici in una dimensione diacronica attraverso il confronto fra epoche e in una dimensione sincronica attraverso il confronto fra aree geografiche e culturali. Collocare l esperienza in un sistema di regole fondato sul riconoscimento dei diritti garantiti dalla Costituzione a tutela della persona e dell ambiente Asse matematico Utilizzare le tecniche e le procedure dell analisi matematica rappresentandole anche sotto forma grafica Saper riflettere criticamente su alcuni temi della matematica

4 Performance/ Esiti formativi Asse dei linguaggi Ascolta e comprende, globalmente e nelle parti costitutive, testi di vario genere Legge e commenta testi significativi in prosa e in versi tratti dalla letteratura italiana e straniera. Crea e struttura testi di varia tipologia, utilizzando correttamente il lessico, le regole sintattiche e grammaticali. Affronta molteplici situazioni comunicative scambiando informazioni e idee per esprimere anche il proprio punto di vista. Esplora e comprende gli elementi tipici di un ambiente Coglie il carattere interculturale della lingua inglese Utilizza l ambiente-laboratorio. Acquisisce dimestichezza con le tecniche di espressione corporea Asse matematico Raccoglie, organizza e rappresenta un insieme di dati inerenti alle professioni e al mercato del lavoro Verifica e/o argomenta le soluzioni trovate. Individua analogie e differenze tra diverse strutture numeriche Stabilisce se una divisione (frazione) dà luogo a un numero decimale periodico o non periodico In casi semplici, determina il limite di una funzione per x che tende ad un valore finito o infinito Comprende il concetto di insieme infinito, con riferimento agli insiemi infiniti d uso corrente in matematica Rappresenta variazioni di grandezze in funzioni di altre Asse storico-sociale Colloca gli eventi storici affrontati nella giusta successione cronologica e nelle aree geografiche di riferimento. Riconosce nelle religioni la possibilità di cogliere un progetto di vita. Comprende le caratteristiche fondamentali delle norme giuridiche con particolare riguardo alle norme e ai principi costituzionali. Sa tradurre le norme in comportamenti responsabili per il rispetto dell ambiente. Asse scientifico-tecnologico Utilizza classificazioni, generalizzazioni e/o schemi logici per riconoscere il modello di riferimento Riconosce e definisce i principali aspetti di un ecosistema E consapevole del ruolo che i processi tecnologici giocano nella modifica dell ambiente che ci circonda considerato come sistema Ha la consapevolezza di possibili impatti sull ambiente naturale dei modi di produzione e di utilizzazione dell energia nell ambito quotidiano

5 Discipline Italiano Contenuti minimi Cultura e società del primo Novecento Il Decadentismo e la letteratura decadente. L età delle Avanguardie. La cultura dell Impero e la letteratura nell età dei totalitarismi. La narrativa tra le due guerre. Lo sviluppo industriale e la figura del lavoratore nella letteratura italiana e straniera Numero ore 5 Storia Prima guerra mondiale Rivoluzione russa I regimi totalitari: fascismo in Italia e nazismo in Germania La seconda guerra mondiale I diritti umani nella cultura dell epoca. Storia dell'arte L Arte moderna e il nuovo rapporto tra artista e società: evoluzione ed invenzione di tecniche, tipologie, materiali e funzioni per una nuova arte. La rivoluzione dei linguaggi e il nuovo rapporto con la Tradizione negli artisti moderni. Casa, Città, Lavoro: le condizioni di vita e di sicurezza nelle grandi città industriali nel XX secolo;l ideologia dell Arte che può cambiare il mondo. Aspetti legislativi della Tutela. Analisi di un opera: compilazione di schede divise in tre parti (identificazione, descrizione, interpretazione). Contributi minimi: L Arte del XX secolo (dalle Avanguardie artistiche del 900 al Ritorno all ordine e alla fine del secondo conflitto mondiale). Progettazione totale: le basi del progetto grafico. Progettazione grafica Sintesi: forma/formato; campo; struttura; gabbia; iter progettuale. Sintesi: tipografia; lettering. Sintesi: colore digitale. Il progetto grafico degli stampati editoriali (panoramica). Il progetto grafico nella comunicazione pubblicitaria: manifesto operativo. Gli stampati librari. La forma libro. Dal progetto grafico all'allestimento: scelte progettuali formali e funzionali. La sicurezza nei luoghi di lavoro dell'ambito grafico/tipografico 5 Pianificazione pubblicitaria P. Kotler: progettare la comunicazione di mktg. Sintesi: piano di mktg; Concetto di brand; brand building; Brand equity (B. image; identity; awareness); La campagna non-profitt sui temi della sicurezza La fotografia come progetto grafico: tecniche professionali di illustrazione fotografica. Tecnica fotografica La fotografia in ambito professionale: still-life; apparecchiature; ottica; attrezzature illuminoteniche. Apparecchio a banco ottico: struttura, tiraggio, decentramenti, basculaggi, regola di Scheimpflug. Ideare e realizzare una immagine fotografica sul tema della sicurezza

6 Psicologia La psicologia nel marketing contemporaneo. Cognizione, emozione e comportamento d'acquisto I driver del desiderio e la dissonanza cognitiva Le motivazioni d'acquisto (primarie, selettive, razionali, emotive, consce, latenti e preferenziali) Matematica* (il contributo minimo interdisciplinare () è integrato con una ulteriore trattazione disciplinare () con un proprio monte ore ) Dati statistici e rappresentazioni grafiche Distribuzioni doppie di frequenza e tabelle a doppia entrata. Principali rappresentazioni grafiche per le distribuzioni doppie rispetto a caratteri di qualsiasi natura ) Semplici esempi di successioni: approccio intuitivo al concetto di limite. I limiti e i teoremi sui limiti Inglese La campagna pubblicitaria- Maggiori campagne pubblicitarie Educazione fisica Costruire una tabella di allenamento La sicurezza in strada Norme di primo soccorso Lo sport da attività del tempo libero ad occupazione Religione Progettare la vita in un ottica cristiana

7 Fase di applicazione ottobre-febbraio Metodologia Presentazione della UdA Formazione dei gruppi allievi Calendarizzazione Distribuzione dei compiti per ogni gruppetto di allievi per la preparazione dei materiali Lezione frontale, laboratorio linguistico, lab. Informatico, Braimstorming, Problem solving, Verifica Risorse umane Consiglio di classe; Docenti del corso: Allievi Relatori esterni Strumenti specifici Testi in adozione, dizionari, codici, enciclopedie, raccolte, riviste, testi di narrativa, quotidiani italiani e in lingua straniera, utilizzo della biblioteca d Istituto, partecipazioni a rappresentazioni teatrali e a cineforum, lavagna interattiva, computer, internet e sussidi audiovisivi, palazzetto dello sport,

8 Visite guidate Visite sul territorio (centro per l impiego, agenzia di lavoro interinale) Centro studi sulla Resistenza di Pomigliano d Arco Museo della Matematica Museo della scienza e della tecnologia (Brera-Milano) Museo per la matematica (Avellino) Istituto e museo di storia della scienza (Firenze) Museo universitario di scienza naturale e strumentazione scientifica (Modena e Reggio Emilia) Città della Scienza (Napoli) Museo della scienza e divulgazione scientifica (Torino) ITIS Giordano Viaggio di Istruzione di 5 gg. Verifiche Dovranno essere effettuate n 3 prove di verifica di cui una tipo OCSE- PISA Valutazione La valutazione delle prove tipo OCSE-PISA seguirà il criterio standard La valutazione del prodotto sarà basata sul singolo contributo disciplinare per ogni materia coinvolta e complessivo, affidato al consiglio di classe sulla base della natura specifica del manufatto/artefatto.

9 CLASSE: quinta UNITÀ DI APPRENDIMENTO N. Denominazione Comunicazione globale e contemporaneità. Cultura ed estetica della società di massa Competenze di cittadinanza Imparare ad imparare Progettare Collaborare e partecipare Comunicare Sicurezza Legalità Asse dei linguaggi Padroneggia gli strumenti espressivi ed argomentativi indispensabili per gestire l interazione comunicativa verbale e non verbale in vari contesti Utilizzare una lingua straniera per i principali scopi comunicativi ed operativi Produrre testi di vario tipo in relazione ai differenti scopi comunicativi Leggere, comprendere ed interpretare testi scritti di vario tipo Utilizzare gli strumenti fondamentali per una fruizione del patrimonio artistico e letterario Competenze Assi Culturali Per il biennio: competenze dell obbligo Asse matematico Utilizzare le tecniche e le procedure dell analisi matematica rappresentandole anche sotto forma grafica Saper riflettere criticamente su alcuni temi della matematica Asse storico-sociale Comprendere il cambiamento e la diversità dei tempi storici in una dimensione diacronica attraverso il confronto fra epoche e in una dimensione sincronica attraverso il confronto fra aree geografiche e culturali. Collocare l esperienza personale in un sistema di regole fondato sul reciproco riconoscimento dei diritti garantiti dalla Costituzione, a tutela della persona, della collettività e dell ambiente Asse scientifico-tecnologico Osservare, descrivere, misurare ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale riconoscendo i concetti di sistema e di complessità

10 Asse dei linguaggi Riconosce la specificità del fenomeno letterario, utilizzando in modo essenziale anche i metodi di analisi del testo ( ad esempio, generi letterari, metrica, figure retoriche Affronta molteplici situazioni comunicative scambiando informazioni ed idee per esprimere anche il proprio punto di vista Utilizza l ambiente-laboratorio Interpreta criticamente modelli e messaggi proposti dai mass media. Utilizza linguaggi verbali e non verbali Utilizza in modo appropriato le tecniche di espressione corporea Asse matematico Utilizza le tecniche e le procedure dell analisi matematica Riconosce semplici situazioni problematiche e fenomeni diversi riconducibili a uno stesso modello matematico. Formalizza semplici percorsi di soluzione di un problema Verifica le soluzioni trovate. Performance/Esiti formativi Asse storico-sociale Colloca i più rilevanti eventi storici affrontati secondo le coordinate spazio-tempo Legge le differenti fonti ricavandone informazioni su eventi storici di diverse epoche e differenti aree geografiche Comprende il cambiamento in relazione agli usi, alle abitudini, al vivere quotidiano nel confronto con la propria esperienza personale Sa individuare le politiche e gli strumenti legislativi a tutela della salute E' in grado di inquadrare l assistenza sanitaria nel suo ruolo sempre più forte di attività di prevenzione. Conosce per grandi linee l'organizzazione dello Stato e degli enti territoriali. Conosce i concetti generali sull attività della pubblica amministrazione. Asse scientifico-tecnologico Rappresenta dati attraverso l osservazione diretta di fenomeni biologici Consulta testi anche multimediali Organizza e rappresenta i dati raccolti Presenta i risultati dell analisi

11 Discipline Contenuti minimi Numero ore Italiano Cultura e società del secondo Novecento. La cultura dell impegno: Vittorini e Pavese. Il Neorealismo: il romanzo. La letteratura nell età della contestazione: la Beat generation. I caratteri salienti della letteratura postmoderna 5 Storia La Guerra fredda: contrapposizione tra mondo occidentale e regimi comunisti. La nascita della Repubblica in Italia. La guerra del Vietnam La caduta del muro di Berlino e il crollo dell URSS. I diritti umani nella cultura dell epoca. Storia dell'arte Progettazione grafica Pianificazione pubblicitaria L Arte contemporanea e il mondo della comunicazione di massa. Radici ed aspetti del difficile rapporto tra artista e pubblco nell Arte contemporanea. Casa, Città, Lavoro: le condizioni di vita e di sicurezza nelle grandi città industriali tra XX e XXI secolo.l Arte come sfida alle sicurezze del suo pubblico attraverso la messinscena (performance) di condizioni limite e di rottura. Aspetti legislativi della Tutela. Analisi di un opera: compilazione di schede divise in tre parti (identificazione, descrizione, interpretazione). Contributi minimi: L Arte tra XX e XXI secolo (dalla Pop Art ai giorni nostri). Progettazione totale: gli stampati librari. Gabbia di layout; colonne; impaginazione di elementi testuali e visuali. Gli elementi grafici di ausilio e di ornamentazione. Fase esecutiva: ambiente di lavoro DTP. Pagine mastro. Editing; controllo colore. Elementi tecnici: tecnologie e tecniche di stampa (tipografia, offset, digitale); segnature; l'allestimento. La sicurezza nei luoghi di lavoro dell'ambito grafico/tipografico La comunicazione pubblicitaria: tipologia, funzioni, finalità e limiti della campagna pubblicitaria. Campagna pubblicitaria (classificazione, tipologie di comunicazione; copy strategy). Comunicazione pubblicitaria e mass-media; Agenzia pubblicitaria; piano media. La campagna non-profitt sui temi della sicurezza 5

12 Tecnica fotografica Fotografia come arte colta e come prodotto di massa. Le avanguardie storiche e l'industria della fotografia. Tecniche professionali di illustrazione fotografica. La fase esecutiva del layout grafico. Tecnica e tecnologia. Immagini digitali e digitalizzate: la fotocamera digitale e lo scanner: (risoluzione, profondità di colore, gamma dinamica). Ideare e realizzare una immagine fotografica sul tema della sicurezza Psicologia Le teorie della persuasione; I fattori psicologici che influenzano i comportamenti d'acquisto (Vance Packard: i persuasori occulti). Matematica L analisi matematica: studio di semplici funzioni Dominio e codominio e rappresentazioni Massimi e minimi di una funzione Crescenza e decrescenza di un funzione Asintoti Limiti di una funzione. Inglese l manifesto pubblicitario- internet e pubblicità on-line- La globalizzazione Educazione fisica La storia degli sport:nascita, evoluzione e diffusione. Lo sport di massa Religione La chiesa: comunità in dialogo

13 Fase di applicazione marzo-giugno Metodologia Presentazione della UdA Formazione dei gruppi allievi Calendarizzazione Distribuzione dei compiti per ogni gruppetto di allievi per la preparazione dei materiali Lezione frontale, laboratorio linguistico, lab. Informatico, Braimstorming, Problem solving, Verifica Risorse umane Consiglio di classe; Docenti del corso: Allievi Relatori esterni Strumenti specifici Testi in adozione, dizionari, codici, enciclopedie, raccolte, riviste, testi di narrativa, quotidiani italiani e in lingua straniera, utilizzo della biblioteca d Istituto, partecipazioni a rappresentazioni teatrali e a cineforum, lavagna interattiva, computer, internet e sussidi audiovisivi, palazzetto dello sport, aula Visite guidate Visite sul territorio (centro per l impiego, agenzia di lavoro interinale) Centro studi sulla Resistenza di Pomigliano d Arco Museo della Matematica Museo della scienza e della tecnologia (Brera-Milano) Museo per la matematica (Avellino) Istituto e museo di storia della scienza (Firenze) Museo universitario di scienza naturale e strumentazione scientifica (Modena e Reggio Emilia) Città della Scienza (Napoli) Museo della scienza e divulgazione scientifica (Torino) ITIS Giordano Viaggio di Istruzione di 5 gg. Verifiche Dovranno essere effettuate n 3 prove di verifica di cui una tipo OCSE- PISA Valutazione La valutazione delle prove tipo OCSE-PISA seguirà il criterio standard La valutazione del prodotto sarà basata sul singolo contributo disciplinare per ogni materia coinvolta e complessivo, affidato al consiglio di classe sulla base della natura specifica del manufatto/artefatto.