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1 Appunti di psicologia Teorie della personalità

2 TEORIE DELLA PERSONALITà Metodi analitici introspettivi : Freud Metodi cognitivo comportamentali : psicologia della Gestalt Metodi sistemici relazionali: Berne

3 FREUD: teoria della personalità Classifica struttura della personalità in 3 topiche: - Es (parti inconscie, irrazionali e primitive) - Io (parti coscienti) - Super Io (coscienza morale ed etica) La dinamica di tale struttura è organizzata in ISTANZE PSICHICHE: - Inconscio : vita mentale non presente alla consapevolezza che attua pressioni per arrivare alla consapevolezza tramite sogni, lapsus,.. - Preconscio : vita mentale che più facilmente può essere richiamata alla consapevolezza - Conscio: vita psichica consapevole

4 FREUD: psicodinamica della personalità Nell evoluzione affettiva del bambino, F.individua le fasi sessuali che si sviluppano sotto la libido tramite 3 elementi (pulsione, oggetto e meta) 1)FASE ORALE - Zona erogena: bocca, labbra, lingua - Pulsione : bisogno di alimentarsi - Libido : rivolta verso se stesso 2) FASE ANALE - Zona erogena: ano - Pulsione : controllo sfinteri e defecazione - Si creano rapporti di ambivalenza tra bambino e genitore 3) FASE FALLICA - Svilluppo differenziato maschio-femmina - Zona erogena : parti sessuali - Libido : rivolta verso l altro sesso - Maschi complesso di Edipo, femmine complesso di Elettra 4) PERIODO DI LATENZA - Dai sette ai dodici anni - Età scolare - Nasce super-io 5) PERIODO DELL ADOLESCENZA - Ritorno degli impulsi sessuali (innamoramento, ribellione, astrazione

5 FREUD: tecnica psicoanalitica SOGNO: appagamento di un desiderio nascosto che ne diventa il contenuto manifesto ASSOCIAZIONI LIBERE: lo scopo è rendere coscienti i pensieri non consapevoli. La tecnica prevede che il paziente dica ciò che gli viene in mente INTERPRETAZIONI TRANSFERT: si attua quando il paziente sviluppa intense risposte emotive verso l analista passando da ammirazione incondizionata al disprezzo INSIGHT: processo del paziente durante la seduta. Ha 3 fasi: - Catarsi (espressione libera di emozioni rimosse) - Insight vero e proprio (intuito sulla comprensione delle radici del conflitto psichico) - Working through (rielaborazione dei conflitti)

6 Teoria di personalità La dinamica di personalità si organizza personalità primaria innata (pulsione) personalità secondaria (pulsioni secondarie) Nell ambiente socializzato si osservano più facilmente le secondarie.

7 TEORIE COGNITIVO COMPORTAMENTALI 8 punti dello sviluppo psichico: 1) Pulsioni primarie (piccolo n di riflessi specifici e risposte innate 2) Processo dell apprendimento. Si basa su - Spunto (stimolo che guida la risposta innata) - Risposta ( risultante tra spunto e pulsione) 3)Pulsione secondaria 4) Processi mentali superiori (si formano in seguito ai rapporti della persona con l ambiente esterno: rapp. Diretti o mediati da risposte) 5)Contesto sociale 6) Fasi critiche dello sviluppo (primi 6 anni di vita; 6 condizioni in cui la pressione culturale dei genitori può essere dannosa: nutrizione, educ.igienica, sessuale, controllo ira e aggressività) 7) Processi inconsci 8) Conflitto : si basa su 5 presupposti - Tendenza ad arrivare alla meta aumenta con avvicinarsi della meta stessa - Tendenza ad evitare lo stimolo negativo aumenta con avvicinamento dello stimolo - Gradiente di evitamento + radicato di quello di avvicinamento - La forza di avvicinamento e di evitamento aumentano con avvicinamento dello stimolo - In presenza di due forze concordanti prevale la più forte

8 PSICOLOGIA DELLA GESTALT È una psicologia della percezione. Se la psicoanalisi si occupa del passato del paziente, la psicologia della Gestalt ha come scopo quello di indirizzare il pz. A prestare attenziona a cosa sta provando, a cosa vuole e cosa fa QUI E ORA nel presente storico della persona stessa. Tale psicologia si basa su principi che permettono di organizzare le percezioni in sensazioni. Le regole di tale metodo terapeutico sono: - LO SPAZIO E IL TEMPO: (qui e ora) - LA RESPONSABILITà : (io-tu). Si rifiuta laterza persona, ognuno si assume la propria responsabilità. Il processo terapeutico si svolge tramite diverse tecniche: - La sedia calda destinata al pz. - La doppia sedia di fronte al pz. - Il riappropiarsi delle parti frammentate unificandole - Il role-planing: scambio di ruoli

9 ANALISI TRANSAZIONALE DI BERNE Berne inttroduce nell analisi transazionale l aspetto relazionale introducendo il bisogno di riconoscimento Si tratta di un analisi cognitiva, relazionale e introspettiva Gli obiettivi sono: consapevolezza, autonomia e intimità L anal. Transazionale è basata su 4 dimensioni analitiche correlate: Analisi strutturale ( organizzazione personalità) Gli stati dell Io si dividono in : - GENITORE (G): attitutidini e comportamenti incorporati da fonti esteriori. È GP (positivo) se ha funzione protettiva è GC (critico) se ha funzione svalutante - ADULTO (A): funzione che recepisce la realtà in modo obiettivo - BAMBINO(B): Insieme emotivo- affettivo di sentimenti e dei bisogni naturali dell individuo. È BA (adattato) se ha GC e BL(libero) se ha GP

10 2) Analisi delle transazioni (comportamento relazionale) Le transazioni possono essere: semplici (interazione tra 2 stati dell Io tra 2 persone) e complesse (+ stati dell Io tra 2 persone). Si classificano in: - Parallele : 1 legge della comunicazione:la risposta proviene dallo stesso stato dell Io da cui parte lo stimolo emesso ed è rivolta verso lo stato dell io da cui viene lo stimolo. - Crociate - Ulteriori (messaggio duplice) 2 legge della comunicazione: cambiamento dello stato dell Io che emette la risposta - Ulteriori doppie - Ulteriori crociate - Ulteriori angolari(3 stati dell Io) - A carambola - Della forca - Di ridefinizione(tangenziali e bloccanti)

11 3) Analisi dei giochi - Le transazioni ulteriori costituiscono una comunicazione al termine della quale si provano sentimenti spiacevoli - Ciò vuol dire che la comunicazione è avvenuta inconsapevolmente - Le carezze sono le unità di riconoscimento che ogni individuo dà a se stesso e all altro. Se condizionate (positive o negative) sono rivolte al fare e all agire. Se incondizionate coinvolgono tutto l essere della persona e sono totalizzanti 4) Analisi del copione Il copione si basa su una decisione presa nei primi 6 anni di vita ed è il piano di vita inconscio che ciascuno porta avanti. Ad es. persone con un piano di vita mai non arrivano mai ad essere ciò che desiderano o a fare ciò che vogliono; persone con piano di vita sempre continuano a fare le stesse cose anche se non vogliono

12 MINICOPIONE E O.K.CORRAL L O.K.Corral presenta i quadranti esistenziali secondo Berne: essi sono posizioni di vita definite dal comportamento di relazione con l altro a partire da un giudizio che il soggetto dà di sé, dell altro e della situazione 2) Io sono O.K. tu sei O.K. (++) 3) Io sono O.K. tu non sei O.K. (+-) 4) Io non sono O.K.- tu sei O.K. (-+) 5) Io non sono O.K. tu non sei O.K. (--)

13 La teoria dei sistemi e della famiglia: tecniche interattive brevi La psicoterapia breve si distingue da quella ortodossa per 5 elementi: - Attegiamento attivo del terapeuta - Le tecniche - Il limite temporale - Obiettivo terapeutico (si mira alla guarigione del sintomo non alla ristrutturazione della personalità) - È più facilmente applicabile nelle Istituzioni

14 LA TERAPIA RELAZIONALE SISTEMICA L individuo va studiato in relazione con gli altri La comunicazione umana è un sistema circolare L intero comportamento,come l attività e l inattività, le parole o il silenzio, è comunque un messaggio che influenza gli altri. Dunque non si può non comunicare

15 LA PROGRAMMAZIONE NEUROLINGUISTICA È un modello di comunicazione elaborato da Bandler e Grinder negli anni 70 Ognuno possiede 5 sistemi sensoriali tramite i quali entra in contatto con la realtà fisica. Essi sono sistemi di imput o canali di ingresso. Si distinguono i canali cinestetici (gusto olfatto, movimento e tatto), visivi (occhi) e uditivi (orecchie) Il sistema rappresentazionale primario è il canale di processo sensoriale di cui l individuo è più consapevole) Noi riceviamo informazioni e le rappresentiamo a noi stessi tutto il tempo in tutti i sistemi. Ma in un particolare contesto noi saremo più consapevoli di un sistema che di un altro

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