Curricolo Religione Cattolica - classe III

Transcript

1 Curricolo Religione Cattolica - classe III L alunno si confronta con l esperienza religiosa e distingue la specificità della proposta di salvezza del Cristianesimo Identifica le caratteristiche essenziali di un brano biblico, sa farsi accompagnare nell analisi delle pagine a lui più accessibili per collegarle alla propria esperienza. Scoprire che per la religione cristiana Dio è il Creatore e Padre e che fin dalle origini ha voluto stabilire un alleanza con l uomo. La Bibbia e le altre fonti Ascoltare, leggere e saper riferire circa alcune pagine bibliche fondamentali, tra cui i racconti della Creazione. * Racconti mitologici sull origine del mondo. * Le antiche religioni politeiste. * La prima forma di monoteismo. * La creazione del mondo nella Genesi. * L origine dell universo secondo la scienza e la religione. * Interazione verbale: chi ha creato l universo. * Narrazioni mitologiche. * Ricerca sulle divinità delle antiche civiltà. * Attività grafico- pittoriche. * Narrazioni bibliche: la Creazione. * Spiegazione del Big bang in rapporto alla Creazione. * Schede operative di rielaborazione e sintesi. * verifiche orali *verifiche scritte: domande a risposta chiusa domande a risposta multipla domande a risposta aperta sintesi esercizi di completamento esercizi di comprensione di documenti produzione testo scritto esercizi di orientamento spazio-temporale. Osservazione diretta degli alunni in attività.

2 L alunno riflette su Dio Creatore e Padre. La Bibbia è libro sacro per cristiani ed ebrei e un documento fondamentale della nostra La Bibbia e le altre fonti Conoscere la struttura e la composizione della Bibbia. * La scienza di fronte al Problema dell origine dell uomo e del cosmo. * La risposta biblica in rapporto a quella scientifica. * La composizione del testo * Interazione verbale: tutto ha un origine. * Produzioni scritte di sintesi. * Lettura ed analisi di passo del libro della Genesi. cultura. biblico. * Osservazione ed esame della Distinguere il testo biblico da * La Bibbia e l ebraismo. struttura biblica. altre tipologie di testi. * La tradizione orale e scritta. * L ispirazione divina del Testo * Spiegazione orale. sacro. * Disegni di sintesi. * Lettura animata di brani biblici.

3 * L Alleanza con i patriarchi di * Conversazioni guidate di L alunno riflette su Dio Creatore Scoprire che per la religione Israele. approfondimento. e Padre. cristiana Dio fin dalle origini ha * Le radici storiche di Ebraismo e * Esecuzioni di schede strutturate. La Bibbia è libro sacro per cristiani ed ebrei e un documento fondamentale della nostra voluto stabilire un alleanza con l uomo. Cristianesimo. * La storia di Giuseppe e il disegno divino. * Produzioni di fumetti e testi scritti. * Allestimento cartelloni di sintesi. cultura. La Bibbia e le sue fonti * La chiamata di Mosè e il valore Distinguere il testo biblico da altre tipologie di testi. Ascoltare, leggere e saper riferire circa alcune pagine bibliche fondamentali, tra cui le vicende e le figure principali del popolo di Israele. del Decalogo. * I re d Israele e il Tempio di Gerusalemme. * La caduta del Regno e l esilio babilonese. * Interazione verbale sul messaggio profetico. * Letture animate di pagine bibliche. * Analisi e riproduzione di opere L alunno riflette su Dio Padre, sui d arte sulla natività.

4 dati fondamentali della vita di * Le profezie messianiche. Gesù e sa collegare i contenuti principali del suo insegnamento alle tradizioni dell ambiente in cui vive. Conoscere Gesù di Nazareth, Emanuele e Messia, crocifisso e risorto e come tale testimoniato dai cristiani. * La storia biblica di Natale. * I segni messianici nelle opere d arte. * La terra di Gesù e il suo * Attività grafico-pittoriche e manipolative. * Studio e recita di testi poetici e canori. ambiente naturale e sociale. * Ricerca sulla Pesach. * Le parabole e i miracoli di * Conversazione guidata sul valore Gesù. della Resurrezione. * La Pasqua nell antica e nuova alleanza. multimediali. * Il valore salvifico della Resurrezione di Cristo. * Lettura ed analisi testuale. * Interazione verbale spontanea. L alunno identifica nella Chiesa

5 la comunità di coloro che I valori etici e religiosi credono in Gesù Cristo e si impegnano per mettere in pratica il suo insegnamento. Riconoscere l impegno della comunità cristiana nel porre alla base della convivenza umana la giustizia e la carità. * Stile di vita delle prime comunità cristiane. * Documenti biblici e storici. * Conversazione guidata di attualizzazione. * Ricerche a tema. * Valori comunitari: accoglienza, condivisione solidarietà. * L esempio dei cristiani di oggi. * Interviste strutturate. multimediali.