Afasia: la riflessione nel corso dell azione

Transcript

1 Afasia: la riflessione nel corso dell azione Corso di formazione per Logopedisti che operano in ambito neurologico aprile ottobre 2014 Docente Dott.ssa Bice Trombetti SEDE Fondazione Con Carlo Gnocchi Onlus - Centro di Formazione Orientamento e Sviluppo Via Gozzadini, 7 - Milano Info: info.mi.cefos@dongnocchi.it - tel

2 Afasia: la riflessione nel corso dell azione Corso di formazione per operatori sanitari - Logopedisti Milano aprile ottobre 2014 Presentazione Il Corso è rivolto a logopedisti che operano specificatamente nell ambito neurologico poiché rappresenta il livello avanzato dei precedenti corsi La presa in carico del paziente afasico e Lo scambio comunicativo con il paziente afasico intrapresi dall autrice. Propone infatti ai partecipanti un laboratorio operativo (sei incontri) dove poter sperimentare quanto appreso e confrontarsi relativamente al percorso operativo da individuarsi per ciascun caso. Obiettivi Far acquisire, attraverso il confronto, abilità manuali, tecniche o pratiche in tema di osservazione dello scambio comunicativo naturale. L obiettivo specifico del corso è offrire ai partecipanti lo spazio per poter portare un proprio caso all attenzione del gruppo. Un corsista a turno presenterà un caso, documentato da un filmato di circa 15 minuti, che verrà, insieme, analizzato e discusso. Contenuti I contenuti del corso verteranno su: afasia, scambio comunicativo, osservazione logopedica. Ad ogni incontro, della durata di circa quattro ore, viene presentato, a turno, un caso. In tal modo i partecipanti hanno la possibilità di lavorare sia su di un caso noto che di poter leggere altri casi portati dagli altri componenti del gruppo. Pertanto ogni partecipante dovrà garantire la propria disponibilità a portare almeno un caso, secondo i criteri sopra indicati, che rientri nei seguenti quadri: afasia con prevalente grave disorganizzazione della macro pianificazione afasia con prevalente moderata disorganizzazione della macro pianificazione afasia con disorganizzazione della macro pianificazione ed associata anosognosia afasia con prevalente grave disorganizzazione della micro pianificazione afasia con prevalente moderata disorganizzazione della micro pianificazione afasia con disorganizzazione della micro pianificazione ed associata anosognosia Metodologia La metodologia del corso è orientata a trasmettere conoscenze, ma soprattutto a favorire la riflessione sull esperienza riguardo il tema degli operatori coinvolti, valorizzando le conoscenze già presenti. Per sviluppare gli obiettivi di cui sopra s impiegherà prevalentemente il lavoro a piccoli gruppi su casi didattici (C3).

3 Destinatari Logopedisti che operano in ambito neurologico e che abbiano partecipato almeno ad uno dei corsi di base La presa in carico del paziente afasico e Lo scambio comunicativo con il paziente afasico. I posti disponibili sono 18. Sede del corso Fondazione Con Carlo Gnocchi Onlus CeFos, in Via Gozzadini n. 7 a Milano. Accreditamento ECM Sono riconosciuti 36 Crediti ECM. Docenti Docente del corso sarà la dott.ssa in Bice Trombetti, coordinatrice del Modulo di Attività di - Azienda Ospedaliera Universitaria Integrata di Verona, docente universitaria - Università degli Studi di Verona Corso di Laurea in. Segreteria e coordinamento Segreteria: Carla Bocca info.mi.cefos@dongnocchi.it Coordinamento del corso a cura di Francesca Polini fpolini@dongnocchi.it Costo La partecipazione al corso prevede un costo di 430,00 (Quattrocentotrenta/00), IVA inclusa. Per i soci FLI il costo è di 350,00 (Trecentocinquanta/00), IVA inclusa. Per i dipendenti della Fondazione don Carlo Gnocchi il costo è di 250,00 (Duecentocinquanta/00), IVA inclusa. Iscrizione Per partecipare al corso compilare la scheda d iscrizione allegando copia del bonifico, ed inviarla all indirizzo info.mi.cefos@dongnocchi.it o via fax al numero I dati per il pagamento sono: CREDITO VALTELLINESE - SEDE DI MILANO P.ZA SAN FEDELE IBAN: IT25V Intestato a Fondazione don Carlo Gnocchi ONLUS - Causale del versamento: Lo scambio comunicativo con l adulto afasico: la riflessione nel corso dell azione L iscrizione deve pervenire entro il 28 Marzo NB. L avvio del corso sarà confermato con una mail il 7 Aprile Nel caso in cui il corso, per insufficiente numero di iscritti, non dovesse realizzarsi, sarà rimborsata la quota d iscrizione.

4 PROGRAMMA 1 Giornata sabato 12 aprile Registrazione partecipanti Presentazione del caso clinico (C3) Afasia non fluente con grave compromissione della comprensione Lavoro sul caso: dai dati osservati all individuazione dell area critica (C3) Lavoro sul caso: programmazione dell intervento nell ambito conversazionale (C3) Presentazione del caso clinico (C3) Afasia non fluente con grave compromissione della comprensione Lavoro sul caso: dai dati osservati all individuazione dell area critica (C3) Lavoro sul caso: programmazione dell intervento nell ambito conversazionale (C3) 2 Giornata sabato 24 maggio Presentazione del caso clinico ( C3) Afasia non fluente con grave compromissione della produzione Lavoro sul caso: dai dati osservati all individuazione dell area critica (C3) Lavoro sul caso: programmazione dell intervento nell ambito conversazionale (C3) Presentazione del caso clinico ( C3) Afasia non fluente con grave compromissione della produzione lavoro sul caso: dai dati osservati all individuazione dell area critica (C3) lavoro sul caso: programmazione dell intervento nell ambito lavoro sul caso o conversazionale(c3) 3 Giornata sabato 11 ottobre Presentazione del caso clinico (C3) Afasia non fluente con grave compromissione della produzione ed associata anosognosia Lavoro sul caso: dai dati osservati all individuazione dell area critica(c3) Lavoro sul caso: programmazione dell intervento nell ambito conversazionale(c3) Presentazione del caso clinico(c3) Afasia non fluente con grave compromissione della produzione ed associata anosognosia Lavoro sul caso: dai dati osservati all individuazione dell area critica (C3) Lavoro sul caso: programmazione dell intervento nell ambito conversazionale(c3) Verifica apprendimento e chiusura dei lavori Il corso gode del patrocinio gratuito FLI Lombardia.

5 BREVE CURRICULUM VITAE Informazioni personali: Trombetti Bice n. a Bologna il 24 ottobre 1958 Qualifica Logopedista coordinatrice Istruzione e formazione Data di conseguimento Diploma di scuola superiore 03 Agosto 1977 Diploma professionale Titolo della qualifica rilasciata Diploma maturità scientifica Nome e tipo d'organizzazione erogatrice dell'istruzione e formazione Liceo Scientifico Medi Villafranca di Verona Diploma universitario 26 Novembre 1980 Tecnico di Scuola diretta a Fini Speciali Università di Padova Laurea 17 Ottobre 2003 Laurea in logopedia Università degli Studi di Padova Esperienza professionale Date Dal 01/03/2011 Date Dal 18/07/1990 AL 28/02/2011 Date A.A Date A.A Pagina 1 di 3 Coordinatrice del Modulo di Attività di - Azienda Ospedaliera Universitaria Integrata di Verona Coordinamento Attività clinica (valutazione e rieducazione) Attività didattica Coordinatrice del Servizio di - Azienda Ospedaliera Universitaria Integrata di Verona Attività clinica (valutazione e rieducazione) Coordinamento Attività didattica docente di generale e speciale 4 - C.I. scienze della docente di C.I. riabilitazione psichiatrica e neuropsicologica Relatore tesi di laurea Formare il personale a comunicare con il paziente neurologico in fase acuta:esperienza osservazionale nella Stroke Unit di Verona Relatore tesi di laurea Formare il personale a comunicare con il paziente neurologico in fase acuta:esperienza osservazionale nella Stroke Unit di Verona docente di generale e speciale 4 - C.I. scienze della

6 docente di C.I. riabilitazione psichiatrica e neuropsicologica Date A.A Date A.A Date A.A Pagina 2 di 3 relatrice tesi di laurea Il modello biopsicosociale. Quali le ripercussioni nella clinica dell afasia Seminario La prassi logopedica:dall invio al colloquio di restituzione Seminario L osservazione del comportamento comunicativo del paziente afasico Relatore tesi di laurea La presa in carico logopedica nella riabilitazione del soggetto affetto da S. L. A. secondo l approccio bio psicosociale: studio di un caso clinico Relatore tesi di laurea Comunicare con il paziente con disabilità linguistico comunicativa in fase acuta: esperienza osservazionale della Stroke Unit di Verona docente di generale e speciale 4 - C.I. scienze della docente di C.I. riabilitazione psichiatrica e neuropsicologica Docente di riabilitazione logopedica II (riabilitazione dell afasia e della disartria) Scienze Infermieristiche Correlatrice Tesi di Laurea Strategie comunicative efficaci nella relazione tra infermiere e paziente afasico nella fase acuta dell ictus docente di C.I. riabilitazione psichiatrica e neuropsicologica Relatrice Tesi di Laurea L interlocutore: una risorsa per comunicare con il paziente afasico

7 Date 31/01/ A.A Da ottobre 1999 ad oggi Attività scientifiche e didattiche Seminario Promuovere l atto linguistico : quali le strategie? Docente presso altre strutture La disfagia neurologica Ed. Azienda Ospedaliera Universitaria Integrata di,verona giugno A cura del Sevizio di logopedia coord. Bice Trombetti Linee guida per i famigliari INDIPENDET SCIENTIFIC JOURNAL Volume 15,Sp.Issue 1-2, March Jiune2009- XV Year, No.61 ISSN AWAKE SURGERY AND COGNITIVE MAPPING Editors A. Talacchi - M. Gerosa LA PRESA IN CARICO E IL TRATTAMENTO DEI DISTURBI DELLO SVILUPPO. A CURA DI ED. ERICKSON 2009 VALUTARE LINGUAGGIO E COMUNICAZIONE Manuale per Logopedisti e Psicologi. Lena L., Pinton A., Trombetti B. Carocci editore, Roma gennaio a ristampa, maggio 2012 ANGIOMI CAVERNOSI IN AREA CRITICA ED EPILESSIA: strategia chirurgica funzionale ( lesionale e non lesionale ) per il trattamento dell epilessia. A.Talacchi, B.Santini, B.Trombetti, S.Bertasini, F. Sala, P.Pernigo, G.Moretto, M. Gerosa. Rivista italiana di NEUROBIOLOGIA Suppl. fascicolo 1, 2008 Bice Trombetti Pagina 3 di 3