Nodi concettuali essenziali della disciplina (Saperi essenziali)

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1 MATERIA: INFORMATICA CLASSI: PRIME TERZE SECONDE QUARTE QUINTE INDIRIZZO : Amministrazione, Finanza e Marketing ( A.F.M. ) Nodi concettuali essenziali della disciplina (Saperi essenziali) Inquadrare l attività di marketing nel ciclo di vita dell azienda e realizzare applicazioni con riferimento a specifici contesti e diverse politiche di mercato Utilizzare i sistemi informativi aziendali e gli strumenti di comunicazione integrata d impresa, per realizzare attività comunicative con riferimento a differenti contesti Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali con l ausilio di programmi di contabilità integrata 1. OBIETTIVI DIDATTICI DA RAGGIUNGERE in termini di: COMPETENZE Identificare e applicare le metodologie e le tecniche della gestione per progetti con utilizzo di idonei strumenti Ricercare soluzioni efficaci rispetto a situazioni date con analisi dei risultati Inquadrare l attività di marketing nel ciclo di vita dell azienda e realizzazione di esempi in riferimento a situazioni differenti Utilizzare i sistemi informativi aziendali e applicazioni per la gestione e comunicazione integrata con riferimento a differenti contesti. Fasi di sviluppo di un ipermedia Linguaggio HTML e Fogli Stile in riferimento alla struttura, all'accessibilità e all usabilità di un sito web Servizi di rete a supporto delle aziende in riferimento alle attività commerciali Applicazioni d'ufficio e gestionali 1

2 Lessico e terminologia di settore, anche in lingua Inglese Produrre ipermedia integrando oggetti di differente provenienza Realizzare un sito web Individuare le procedure per l'organizzazione aziendale con particolare riguardo alle innovazioni tecnologiche Utilizzare lessico e terminologia del settore, anche in lingua inglese Scegliere e adattare le applicazioni in relazione al fabbisogno aziendale 2. OBIETTIVI MINIMI COMPETENZE Ricercare soluzioni efficaci rispetto a situazioni date con analisi dei risultati Caratteristiche generali di un ipermedia Conoscenza e utilizzo elementare dei web Caratteristiche generali delle reti di computer Applicazioni d'ufficio e gestionali Lessico e terminologia di settore, anche in lingua Inglese Realizzare semplici applicazioni e pagine web Riconoscere le principali applicazioni aziendali Esprimersi utilizzando lessico e terminologia del settore, anche in lingua inglese 3. ARGOMENTI COMUNI DA SVOLGERE OBBLIGATORIAMENTE Moduli didattici obbligatori 1^ Periodo Moduli didattici Servizi di rete a supporto delle aziende con particolare riferimento alle attività commerciali (struttura delle Durata (indicativa) 2

3 reti, sicurezza dei dati, servizi delle reti) Fasi di sviluppo di un ipermedia Linguaggi del web ( Struttura di un sito, html e css ) Lessico e terminologia di settore, anche in lingua Inglese (settembre-gennaio) 2^ Periodo Moduli didattici Linguaggi del web (Form ) Servizi di rete a supporto delle aziende con particolare riferimento alle attività commerciali (i siti dinamici) Struttura, accessibilità e usabilità di un sito web Servizi di rete a supporto delle aziende con particolare riferimento alle attività commerciali (Il commercio elettronico, il marketing in rete, la sicurezza nelle transazioni su Internet) Lessico e terminologia di settore, anche in lingua Inglese Durata (indicativa) (gennaio-giugno) 4. COMPETENZE PER L APPRENDIMENTO PERMANENTE Lo studio dell informatica oltre a sostenere la comunicazione nella madrelingua, sviluppa, sostiene e potenzia le competenze digitali, il lavoro e l apprendimento cooperativo 5. METODOLOGIA DIDATTICA Lezioni frontali Lavori di gruppo in classe e in laboratorio Attività autonoma di laboratorio 6. VERIFICHE Tipologie Test, questionario, elaborato, colloquio. N minimo di verifiche 1^ periodo 2^ periodo due due 3

4 Modalità di valutazione Nella valutazione sommativa si considera: la situazione di partenza il metodo di lavoro il profitto l'interesse, la partecipazione all'attività di classe, l'impegno, la puntualità nello svolgimento dei compiti i progressi 4

5 7. CRITERI DI VALUTAZIONE SECONDO BIENNIO (inserimento tabella di valutazione preparato dalla commissione didattica) COMPETENZE DI RIFERIMENTO WEB: PROGRAMMAZIO NE STATICA Identificare e applicare le metodologie e le tecniche della gestione per progetti. E RELATIVE Fasi di sviluppo di un ipermedia; Linguaggi del web ( Struttura di un sito html e css ). Struttura, accessibilità e usabilità di un sito web; giudizio di insufficienza grave Gravi lacune nelle conoscenze dei web, scarsa autonomia nella produzione di un giudizio insufficiente Lacune nelle conoscenze dei web, poca autonomia nella produzione di un giudizio nei limiti della sufficienza o pienamente sufficiente Conoscenza sufficiente dei web, produrre un INTERMEDIO giudizio discreto Adeguata conoscenza dei web, autonomia nella produzione di un giudizio buono Apprezzabili conoscenze del linguaggio e delle web, produzione di un progetto ben strutturato giudizio ottimo o eccellente Ampia conoscenza, padronanza piena dei web, piena autonomia nello sviluppo di un progetto ben strutturato. Applicare i principi e gli strumenti della ( e del controllo di gestione) analizzandone i risultati; Utilizzare i sistemi informativi aziendali e gli strumenti di comunicazione integrata d'impresa, per realizzare attività comunicative con riferimento a differenti contesti. WEB: PROGRAMMAZIO NE DINAMICA E SERVIZI PER L'AZIENDA Lessico e terminologia di settore, anche in lingua Inglese Produrre Ipermedia integrando differenti oggetti selezionati da più fonti. Realizzare Pagine web Individuare gli aspetti tecnologici innovativi per il miglioramento dell'organizzazione aziendale Utilizzare lessico e terminologia del settore, anche in lingua inglese. Linguaggi del web (Form ) Servizi di rete a supporto delle aziende con Conoscenze frammentarie dei contenuti, apprendimento solo Conoscenze superficiali e lacunose dei contenuti; difficoltà di analisi e di Conoscenze superficiali dei contenuti ma nel complesso accettabili, qualche difficoltà di analisi e Conoscenze adeguate dei contenuti, soddisfacenti capacità di analisi e soddisfacente Ampie conoscenze dei contenuti, analisi e sintesi e sicura rielaborazione, buon Conoscenze dei contenuti ampie e approfondite, autonome analisi e 5

6 COMPETENZE DI RIFERIMENTO Utilizzare i sistemi informativi aziendali e gli strumenti di comunicazione integrata d'impresa, per realizzare attività comunicative con riferimento a differenti contesti. E RELATIVE particolare riferimento alle attività commerciali;ali; ( struttura delle reti, sicurezza dei dati e servizi delle reti, il commercio elettronico, il marketing in rete, la sicurezza nelle transizioni. Lessico e terminologia di settore, anche in lingua Inglese. giudizio di insufficienza grave giudizio insufficiente apprendimento perlopiù giudizio nei limiti della sufficienza o pienamente sufficiente apprendimento non solo mnemonico, utilizzo degli strumenti di base. INTERMEDIO giudizio discreto rielaborazione, adeguato utilizzo degli strumenti software. giudizio buono utilizzo degli strumenti software. giudizio ottimo o eccellente rielaborazione critica, completo utilizzo degli strumenti software. Inquadrare l attività di marketing nel ciclo di vita dell azienda e realizzare applicazioni con riferimento a specifici contesti Individuare gli aspetti tecnologici innovativi per il miglioramento dell'organizzazione aziendale. Utilizzare lessico e terminologia del settore, anche in lingua inglese. 6

7 COMPETENZE DI RIFERIMENTO I SOFTWARE GESTIONALI Applicare i principi e gli strumenti della e del controllo di gestione, analizzandone i risultati E RELATIVE Software di utilità e software gestionali: manutenzione e adattamenti. Lessico e terminologia di settore, anche in lingua Inglese. giudizio di insufficienza grave conoscenze frammentarie dei contenuti, apprendimento solo giudizio insufficiente conoscenze superficiali e lacunose dei contenuti; difficoltà di analisi e di apprendimento perlopiù giudizio nei limiti della sufficienza o pienamente sufficiente conoscenze superficiali dei contenuti ma nel complesso accettabili, qualche difficoltà di analisi e apprendimento non solo mnemonico INTERMEDIO giudizio discreto conoscenze adeguate dei contenuti, soddisfacenti capacità di analisi e soddisfacente rielaborazione giudizio buono ampie conoscenze dei contenuti, buone analisi e sintesi e sicura rielaborazione giudizio ottimo o eccellente conoscenze dei contenuti ampie e approfondite, autonome analisi e rielaborazione critica Scegliere e personalizzare software applicativi in relazione al fabbisogno aziendale. Utilizzare lessico e terminologia del settore, anche in lingua inglese. Il COORDINATORE Anna Maria Zottis 7

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