PIANO dell OFFERTA FORMATIVA P.O.F.

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO VIA VOLSINIO Via Volsinio, Roma Tel./Fax 06/ rmic8d900r@istruzione.it PEC: rmic8d900r@pec.istruzione.it SITO WEB: PIANO dell OFFERTA FORMATIVA P.O.F. VALORIZZARE CIASCUNO PER APPRENDERE TUTTI NELLA SOCIETA COMPLESSA Anno scolastico SCUOLE DELL INFANZIA E PRIMARIA A.S PROGETTUALITA Piano dell Offerta Formativa Istituto Comprensivo Via Volsinio Roma 0

2 Allegato al P.O.F. LA PROGETTUALITÀ La progettualità come metodo di lavoro è uno strumento per l attuazione del Piano dell Offerta Formativa P.O.F. Le numerose proposte progettuali, infatti, danno modo a ogni alunno di ampliare, approfondire, sperimentare, misurarsi, esprimersi: crescere nei molteplici aspetti del proprio essere. I PROGETTI FORMATIVI e DIDATTICI sono elaborati in relazione alle esigenze di formazione degli alunni, rilevate all inizio di ciascun anno scolastico, e sono soggetti a verifica collegiale. Essi integrano il Piano di studi d Istituto in quanto opportunità di arricchimento e approfondimento disciplinare e formativo. Offrono a tutti gli alunni l occasione per sviluppare le proprie potenzialità mediante i diversi linguaggi verbali e non verbali. Rendono più facilmente perseguibili da ciascuno gli obiettivi educativi e formativi trasversali ad ogni disciplina. Costituiscono la possibilità di espressione e di gratificazione significative nel processo di crescita e nel rafforzamento dell auto-stima. Le classi attivano progetti sulla base della programmazione didattica di team, che rileva le caratteristiche e le esigenze dei singoli gruppi-classe. Vengono sviluppati anche progetti che nascono dai bisogni formativi legati alla Continuità tra gli ordini di scuole. Tali progetti puntano a rendere più agevole il passaggio attraverso i diversi gradi dell istruzione obbligatoria dell Istituto Comprensivo e accompagnano l alunno nel percorso dalla scuola dell Infanzia, alla Primaria ed alla Secondaria di Primo Grado, poi, lo guideranno orientandolo nella scelta consapevole della scuola Secondaria di Secondo Grado. Le classi, inoltre, prendono parte a iniziative culturali, con l intervento di Enti e Associazioni esterne, anche in continuità con gli anni precedenti. Gli AMBITI in cui si attua la PROGETTAZIONE del POF si raggruppano in: AREA DEI LINGUAGGI Educazione all espressività attraverso linguaggi verbali e non verbali: L arte dell espressione prevede l intervento di esperti esterni qualificati che da anni operano nel settore scolastico. Coglie i segni personali e creativi di ciascuno e li guida a diventare espressione verbale spontanea e gioiosa. Dalla consapevole impostazione Piano dell Offerta Formativa Istituto Comprensivo Via Volsinio Roma 1

3 della voce, alla gestione del corpo, alla capacità di leggere con espressione, comprendere, esprimersi, produrre quanto di personale deriva dalla riflessione sulla lingua e sui testi poetici, letterari e classici di spessore Lettura espressiva: Laboratorio di lettura comprensione e drammatizzazione del testo narrativo Arte del racconto, rielaborazione e produzione personale legata al mondo dell esperienza e della fantasia La multiforme azione del linguaggio: Esercizi di stile per le classi I E della scuola primaria e I e III A della scuola secondaria. I piccoli e grandi allievi si producono in creazioni linguistiche, giochi di stile significativi e creativi mettendo alla prova il proprio talento. Biblioteca scolastica: Luogo d incontro delle classi atto a creare un ambiente di apprendimento, sviluppare l interesse alla lettura, il piacere di leggere, scoprire e arricchirsi anche attraverso incontri con gli autori Scrittura creativa: Proposte didattiche mirate, per fascia d età, relative alla produzione narrativo-poetica. Intendono motivare gli alunni alla scrittura pensata come puro divertimento per se stessi e per gli altri. Le attività laboratoriali costituiscono l occasione per conoscere varie tipologie di testi letterari d autore, per provare a comunicare sensazioni ed emozioni personali rielaborandone i contenuti e sperimentando forme e linguaggi espressivi diversi Cineforum: Educare all arte, alle tematiche, ai messaggi e alle tecniche del cinema attraverso visioni di opere pre-scelte, preparate e in seguito dibattute ed approfondite. Incontri organizzati, con obiettivi formativi diversificati, nell ottica della Continuità, per le classi della scuola primaria e di quella secondaria Spettacoli accolti nel teatro della scuola, anche in lingua inglese: Il teatro dell Istituto viene abitualmente utilizzato anche per rappresentazioni teatrali, da parte di compagnie selezionate dai docenti Attività grafico pittoriche: Laboratorio di pittura/disegno per la stimolazione della creatività attraverso la conoscenza dell arte e lo sviluppo delle proprie capacità nella produzione ed elaborazione di prodotti mediante tecniche e materiali diversi Progetto di educazione al linguaggio musicale mediante il metodo ORFF: Si avvale dell intervento di un esperto esterno di educazione al ritmo e alla musicalità. Mediante forme espressive ritmiche e sonore legate all uso dello strumentario ORFF, viene costituita una piccola orchestra. Molteplici le finalità perseguite, dalla coordinazione motoria, all ascolto e comprensione, alla concentrazione, alla socializzazione ed alla produzione personale. Piano dell Offerta Formativa Istituto Comprensivo Via Volsinio Roma 2

4 Movimento creativo Progetto che prevede l intervento di un esperto esterno selezionato. L attività coinvolge ogni parte del corpo per trasmettere impressioni personali, creative ed originali. Il corpo si muove e diventa strumento di lettura ed espressione di suoni e immagini, reinterpretati nei vissuti di ciascuno Opera lirica: In collaborazione con l Associazione Musicale Roma INcanto, vuol essere un avvio alla conoscenza dell opera lirica con laboratori che prevedono la partecipazione degli alunni ad una rappresentazione teatrale, presso il teatro Valle, quale prodotto finale Canto corale: In collaborazione con un esperto esterno formazione di un coro. Occasione per imparare a riconoscere, educare e sviluppare la propria espressione canora mediante attività guidate di modulazione della voce nelle sequenze ritmiche e musicali Laboratorio musicale in continuità con la scuola secondaria: allestimenti musicali per l open day di dicembre (classe IV B in collaborazione con la II D della secondaria) e per le manifestazioni di fine anno (classe IV E con la I A della secondaria) AREA SCIENTIFICO-NATURALISTICA Orto a scuola: Cura e coltivazione di un piccolo orto scolastico: dalla semina alla raccolta. La ciclicità delle stagioni e i prodotti di ciascuna di esse, collegano la sperimentazione diretta ai saperi. Il progetto offre spunti di riflessione sui principi dell educazione alimentare e la sana alimentazione; prevede il coinvolgimento di alunni della scuola secondaria. Planetario itinerante: Allestito nel teatro della scuola. Viene gonfiata un enorme sfera atta ad accogliere al suo interno gli alunni che giungono, carponi, in un suggestivo scenario buio sulla cui volta sferica vengono proiettati luminosi punti: stelle, pianeti e costellazioni che descrivono orbite e raccontano di orientamento, di miti, di leggende L attività è programmata anche per le classi della scuola secondaria. AREA SOCIALE Progetto di educazione stradale: È un progetto di Educazione alla sicurezza stradale a cura del Corpo di Polizia Municipale di Roma Capitale II Gruppo. Ha come finalità la formazione di una generazione di cittadini responsabili, cioè che sappiano valutare correttamente, fin da piccoli, le proprie attitudini e i comportamenti in funzione di specifiche situazioni ambientali e relazionali. Il progetto, avviato già da alcuni anni, raccoglie larghi consensi e vede la partecipazione di numerose classi. Piano dell Offerta Formativa Istituto Comprensivo Via Volsinio Roma 3

5 Insieme nelle diversità- Il folletto a righe-:progetto di educazione all espressione creativa mediante il linguaggio teatrale per inventare, esprimersi, creare, sognare, nell ottica della collaborazione e del lavoro di gruppo Intercultura: Attività volte alla conoscenza delle diverse culture come risorsa; occasione di approfondimento e riflessione allargata a situazioni e vissuti distanti dal proprio quotidiano agire eppure riconducibili alla stessa essenza, alla ragion d essere dell individuo, al rispetto reciproco Interventi per l inclusione di alunni stranieri: Sono rivolti all inserimento consapevole di nuovi alunni provenienti dall estero; prevedono, oltre ad attività volte alla conoscenza delle diverse culture come risorsa, un corso di Italiano come L2 gestito dalla Associazione Più Culture La diversità come ricchezza:testimonianze: Incontri con genitori di diverse religioni; visite nei luoghi di culto delle diverse religioni Mercatino di Natale, Open-day: Sono eventi finalizzati al contatto delle scuole dell Istituto con il quartiere e le famiglie degli alunni; offrono occasioni di apertura della Scuola al territorio in cui la stessa si mostra nelle molteplici sfaccettature e diventa parte attiva nella raccolta di fondi da destinare ad associazioni umanitarie e di solidarietà: Progetto Gina e finanziamento per la ricostruzione di scuole nei territori alluvionati della Sardegna e per iniziative scolastiche, di anno in anno, proposte e vagliate da docenti e Consiglio d Istituto ATTIVITÀ MOTORIA Le attività prevedono: -lezioni aperte che raccontano, ai genitori, come si lavora nel quotidiano e come si sviluppa una lezione -mini tornei interni Corpo e movimento: Attività propedeutica allo sport - educazione al linguaggio corporeo mediante l attività del mini-basket- Progetto che si avvale dell apporto di un esperto esterno qualificato; costituisce l avviamento ad attività motorie attraverso giochi di squadra finalizzati alla consapevolezza del proprio movimento coordinato, dell auto-controllo, della consapevolezza dei ruoli nei giochi di squadra, del rispetto delle regole nelle attività organizzate di gioco-sport di gruppo Touch-Rugby: Mediante l intervento di esperti esterni della Federazione Rugby Lazio, avviamento al mini rugby attraverso giochi di squadra. Rivolto alle classi III, IV e V della scuola Primaria, il progetto vede anche il coinvolgimento di classi della scuola secondaria Piano dell Offerta Formativa Istituto Comprensivo Via Volsinio Roma 4

6 Hockey a cura della società italiana di Hockey attività motorie propedeutiche allo sviluppo ed alla conoscenza di dinamiche e regole del gioco dell hockey. Rivolto alle classi III, IV e V della scuola primaria, il progetto viene esteso a classi della scuola secondaria AREA DELLO STAR BENE A SCUOLA Progetti che fanno della CONTINUITÀ motivo di riflessione e di approfondimento Progetti di accoglienza: nel passaggio dalla scuola dell Infanzia alla Primaria si pensano e si sperimentano, di anno in anno, percorsi di conoscenza, da parte dei piccoli, della nuova realtà scolastica in cui verranno inseriti l anno successivo; gli alunni della scuola Primaria diventano tutor rassicuranti che li accompagneranno il I giorno di scuola Nel passaggio dalla Primaria alla Secondaria: Accoglienza e scoperta della nuova realtà scolastica, nel duplice aspetto di: ambiente e dinamiche di apprendimento e relazionali, mediante molteplici attività programmate Progetti in continuità: Progettazione di numerose attività condivise da alunni della scuola dell Infanzia, Primaria e Secondaria di I grado, da svilupparsi nel corso dell anno; quali realizzazioni di piccoli manufatti, riflessioni su testi letterari, produzioni linguistiche, cineforum, laboratori musicali, sperimentazioni su campo, progetti di solidarietà, attività scientifiche, avviamento alla pratica di diversi sport, planetario Tutte attività finalizzate a conoscere, relazionarsi, esprimersi, per crescere insieme, ciascuno ai propri livelli di competenza e con le proprie possibilità. Piano dell Offerta Formativa Istituto Comprensivo Via Volsinio Roma 5