SCHEDE PROGETTUALI DI MACROAREE

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1 PTOF Lice Statale Nicclò Machiavelli in Rma SCHEDE PROGETTUALI DI MACROAREE MACROAREA 1 ORIENTAMENTO IN ENTRATA, CONTINUITA, ACCOGLIENZA, INCLUSIONE Dcente referente VITTORIA ANTONUCCI Tiplgia del prgett: pluriennale (PTOF) X Ambit di appartenenza del prgett Funzinale al pian di miglirament e al PTOF (1) : Prmzine cmpetenze linguistiche e matematiche Prmzine cmpetenze in cntinuità verticale X Raffrzament cmpetenze chiave di cittadinanza e trasversali (sciali, civiche, benessere sciale) X Prmzine abilità prgettuali X Prgett stric X Funzinale all indirizz di studi: X Scienze Umane X Linguistic Funzinale all rganizzazine della scula X Raccrd cn il RAV Traguard di risultat Obiettiv di prcess (specificare quale punt di funzinalità al PdM e PTOF) Prmzine cmpetenze in cntinuità verticale Raffrzament cmpetenze chiave di cittadinanza e trasversali (sciali, civiche, benessere sciale) Prmzine abilità prgettuali specificare quale biettiv di prcess: Abilità trasversali di rdine metdlgic e cgnitiv X Cmpetenze specifiche relative ai bisgni frmativi X Cmpetenze relazinali X Cmpetenze specifiche per aree disciplinari verticali Breve descrizine del prgett, raccrd cn il curricl d Istitut, mtivazine di intent miglirativ e/ di svilupp in rapprt cn RAV, PdM e PTOF L rientament assume un pst di asslut riliev nella prgettazine educativa dell istitut. Infatti le cause principali dell insuccess frmativ a livell di scula secndaria e di università vann ricercate sprattutt nella scarsa cnsapevlezza che gli studenti hann delle prprie ptenzialità ed attitudini, dell fferta frmativa cmplessiva del sistema d istruzine, delle prspettive di svilupp ecnmiche e delle nuve prfessinalità richieste dal mercat del lavr. Pertant tutte le iniziative tenderann a innalzare il tass di success sclastic (cfr. RAV: prirità e traguardi) mediante un efficace azine di rientament articlata su varie aree di intervent (cfr legge 107 cmma 7 lettera l): - Orientament in entrata, cntinuità cn la scula media inferire (cfr. RAV 3A.4), accglienza, sstegn e recuper dell svantaggi, eventuale ririentament, iniziative per l espletament dell bblig sclastic; - Orientament in itinere: inclusine (cfr. RAV 3A.3 e 3.4.a), integrazine dell fferta didattica e del curricl, prevenzine e cntrast della dispersine sclastica,di gni frma di discriminazine e del bullism, anche infrmatic; ptenziament dell inclusine sclastica e del diritt all studi degli alunni cn bisgni educativi speciali attravers percrsi individualizzati e persnalizzati anche cn il supprt e la cllabrazine dei servizi sci-sanitari ed educativi del territri e delle assciazini di settre e l applicazine delle linee di indirizz per favrire il diritt all studi degli alunni adttati, emanate dal Minister dell istruzine, dell università e della ricerca il 18 dicembre Finalità e biettivi Pag. 1

2 PTOF Lice Statale Nicclò Machiavelli in Rma Il prgett si prpne di attivare e / ptenziare cmpetenze Trasversali di tip etic sciale X metdlgic critic affettiv-relazinale X di cittadinanza attiva (cn riferiment alle cmpetenze chiave eurpee) X Cgnitive di tip stric letterari linguistic espressiv /mtri scientific altr: Digitali Prfessinali ( prgetti alternanza scula lavr) Tiplgia del prgett Curriculare extracurriculare d istitut X nazinale internazinale X in cllabrazine cn enti /assciazini/ imprese (specificare) MOIGE, SAPIENZA, PREFETTURA, MIUR in rete cn le seguenti scule RETE SCUOLE I MINICIPIO, RETE SCUOLE TIBURTINA/COLLATINA Cntenuti e nuclei tematici del prgett Per l Orientament in entrata: presentazine dell Offerta Frmativa del Lice nelle classi terze delle Scule medie del territri e appartenenti al bacin di utenza stric 6/8 girnate di Open days mini stages press una più sedi del nstr istitut Per l accglienza: accglienza e scializzazine (presentazine dell istitut e delle regle vigenti) cnscenza apprfndita dell'istituzine sclastica e dell'ambiente cittadin; spiegazine e discussine in classe delle nrme che disciplinan la vita sclastica, gli rgani cllegiali, il pf. Test d ingress (Verifica dei prerequisiti e diagnsi delle cmpetenze) Per la cntinuità: incntri prgrammati tra alcuni istituti secndari di prim grad per definire gli standard di uscita dalla scula secndaria di I grad, adattare ad essi le certificazini delle cmpetenze raggiunte dagli studenti al termine del prim bienni di studi superiri. mettere a punt nuvi e più mirati test d ingress di disciplina e/ di area. al fine di permettere agli studenti di vivere il passaggi tra i due rdini di scula cn un maggir sens di cntinuità i dcenti cllabrerann per una revisine critica dei curricli divisi per asse dei linguaggi e per asse matematic e scientific-tecnlgic. riunini annuali che permettn di fcalizzare megli le cmpetenze minime di asse nnché le cmpetenze trasversali da ptenziare per una più agevle prsecuzine degli studi e di verificare l efficacia delle azini intraprese da entrambe le parti. Per l inclusine: prmuvere il passaggi dall integrazine all inclusine mdificand i prpri mdelli di riferiment, dall ambit Pag. 2

3 PTOF Lice Statale Nicclò Machiavelli in Rma strettamente educativ alla sfera educativa, sciale e plitica in sens lat, analizzand nn sl la diagnsi funzinale ma anche il cntest che circnda l alunn, per pter sviluppare anche quelle ptenzialità che altrimenti rimarrebber smmerse. I nuclei tematici afferenti alla MAXI AREA ORIENTAMENTO IN ENTRATA, CONTINUITA, ACCOGLIENZA, INCLUSIONE sarann implementati anche grazie alla seguente prgettualità: Il prgett Fare per Imparare (Prgettazine dei Piani di Miglirament relativi all implementazine del Sistema Nazinale di Valutazine )nasce prpri dall esigenza di attuare una didattica inclusiva: La realizzazine del prgett si prefigge i seguenti OBIETTIVI: superare la lgica dell studi intes cme mer apprendiment mnemnic di testi scritti. favrire l apprcci prgettuale nei percrsi di frmazine. favrire la pratica labratriale nei percrsi di frmazine. cntestualizzare i cntenuti della frmazine. favrire l integrazine degli strumenti digitali cn quelli tradizinali. sviluppare metdlgie innvative di rappresentazine della cnscenza. ridurre e ttimizzare la spesa destinata al ptenziament, al recuper e al materiale di mediazine didattica. Le METODOLOGIE DI INTERVENTO sn le seguenti: Interventi di peer educatin Peer tutring Cperative Learning Flipped classrm Utilizz di tecnlgie multimediali Il prgett IN.C.L.A.S.S.E. Nn un in men. Cntrast alla dispersine sclastica e ptenziament dell rientament A.S. 2015/16, anche per l ann sclastic in crs 2015/2016, e in cntinuità cn il precedente, intende, prre tra i prpri biettivi priritari: la prevenzine, il cntrast della dispersine, il reinseriment nella cmunità sclastica di alunni in cndizini di disagi, nnché la definizine di un sistema di rientament cntinu che sstenga gli studenti nella scelta relativa all indirizz sclastic per il prim e secnd cicl e/ per le scelte del percrs universitari, ltre che facilitarli nell access al mnd del lavr. La realizzazine del prgett si prefigge i seguenti OBIETTIVI: ffrire, all'intern del sistema sclastic, priritariamente, un 'attività di frmazine e di cnsulenza (Sprtell d asclt psiclgic a cura di specialisti) vlta a favrire l inclusine di studenti in particlari situazine di disagi sviluppare una campagna di sensibilizzazine che favrisca il dibattit sulle tematiche della dispersine sclastica cnnesse all acquisizine di cmpetenze per l rientament di scelte di vita sclastiche e di inseriment nell attività prfessinale, e incntri cn esperti del mnd universitari e del mnd del lavr, finalizzati a individuare le passini dei ragazzi, il lr prgett di vita, percrsi universitari di frmazine attinenti al prpri prfil. La cmpsizine di un partenariat csì ampi nasce nn dal bisgn ma dalla necessità di arricchire il prgett cn figure prfessinali che in virtù del prpri bagagli di esperienza faccian della prpria crrespnsabilità sul territri un element imprescindibile nel cntribuire all'impegn qutidian cn la nstra istituzine sclastica nella prevenzine e nel cntrast della dispersine, che ptrann realizzarsi slamente grazie ad una frte sinergia in sen a una scietà civile respnsabile, che cndivida cme Obiettivi di lung termine il benessere psic-fisic degli alunni, la riduzine del numer di studenti che smettn di frequentare gli istituti sclastici, di quelli bcciati nn ammessi agli esami di fine ann, l increment degli studenti che cnsegun la licenza superire, di quelli che cncludn il cicl dell bblig sclastic e Pag. 3

4 PTOF Lice Statale Nicclò Machiavelli in Rma l increment delle iscrizini ad indirizzi di studi liceale ri-rientament vers altri percrsi di studi mtivazine al mnd del lavr, anche grazie all attivazine di prcessi di wrk experience (Stage alternanza scula-lavr). Nell specific, il servizi di cnsulenza psiclgica si prpne di: Accgliere ed ascltare i ragazzi, i genitri e gli insegnanti al fine di prmuvere e facilitare il rapprt di cllabrazine tra scula e famiglia. Offrire ai ragazzi un spazi di riferiment partecipat per dar lr la pssibilità di esprimere I prpri vissuti e dare vce al disagi; Orientare gli studenti a scelte cnsapevli miglirand la percezine di se stessi; Intervenire su cmprtamenti disfunzinali e a rischi cn eventuale invi a strutture idnee. Aumentare l autstima, la cnsapevlezza e la cmunicazine negli alunni Orientare i genitri nell'attuazine di strategie adeguate alle prblematiche esplicitate, al fine di ptenziare le capacità genitriali e fcalizzare sluzini attuabili. Sstenere il rul educativ dei dcenti attravers la creazine di un spazi di riflessine sulla gestine del grupp. Cllabrare cn i dcenti nella cstruzine di strategie adeguate per stimlare gli alunni a sviluppare le prprie ptenzialità. Sstenere e frnire strumenti adeguati al crp dcente per affrntare eventuali situazini di burn-ut. Favrire l'integrazine e la crdinazine delle strategie educative tra scula e famiglia. Prevenzine e cntrast di gni frma di discriminazine, del bullism e del cyberbullism Un aspett dell inclusine sclastica è cstituit da tutte le attività che prevengn e cntrastan gni frma di discriminazine cme il bullism, anche infrmatic (legge 107, art.1 cmma 7, lettera l). Il nstr Lice seguend le Linee di rientament per il cntrast al bullism e al cyberbullism del MIUR 13 aprile 2015 ptenzia la prpria fferta frmativa attravers numerse attività prgettuali cme: Spegnere il bull e accendere il timid cn la frza del grupp/classe Educare cn il teatr per prevenire il bullism e il cyber bullism. (Prgett Prmzine del teatr in classe ann sclastic 2015/2016 Educare cn il teatr per prevenire il bullism e il cyber bullism.) Attravers le tecniche teatrali (cme l ccupazine dell spazi, l studi e creazine del persnaggi, l us della vce, del linguaggi e del crp) l arte del teatr riesce a far emergere gli aspetti più autentici della persnalità di un individu e a ptenziarne le capacità cmunicative, persuasive e frmative. Tali tecniche, inserite nel cntest sclastic e messe al servizi del mestiere dcente, cnsentn nn sl di miglirare la veiclazine di valri e principi educativi ma anche di permettere una più precisa lettura delle dinamiche e delle criticità relazinali all intern del grupp/classe. Il prgett seguend le Linee di rientament per il cntrast al bullism e al cyberbullism del MIUR 13 aprile 2015, si rivlge a dcenti, famiglie e sprattutt studenti. Si prefigge l biettiv di cinvlgere i dcenti della scula in un percrs di frmazine a supprt di un adeguat apprcci relazinale attravers il teatr e le tecniche teatrali quali strumenti di cmunicazine e interazine cn gli studenti. frnire ai dcenti partecipanti cnscenze, cmpetenze e capacità relazinali/cmunicative utili alla prevenzine e cntrast dei fenmeni di bullism e cyber bullism e più in generale dei cnflitti all intern del grupp/classe. FacebkBulli e WhatsApPupe #twittan ( Pian di azini e iniziative per la prevenzine dei fenmeni di cyber-bullism Band del emanat dal MIUR,) Il prgett, destinat agli studenti, cn l scp di prevenire e ridurre il fenmen del cyber-bullism attravers la prmzine di una riflessine sulle tematiche della sicurezza n-line, è al cntemp un percrs frmativ rivlt Pag. 4

5 PTOF Lice Statale Nicclò Machiavelli in Rma ai dcenti cn il sstegn di: --MOIGE (Mviment Italian Genitri, assciazine di prmzine sciale) --Prefettura di Rma (Rappresentanti delle Frze dell rdine: Questura, Cmand Prvinciale dei Carabinieri, Guardia di Finanza e Plizia Pstale e delle Cmunicazini) --Dipartiment di cmunicazine e ricerca sciale della Facltà di Scilgia, Scienza della Cmunicazine dell Università Sapienza di Rma. il prgett si prefigge i seguenti biettivi: Cinvlgere i dcenti in un percrs di frmazine a supprt di un adeguat apprcci relazinale attravers gli strumenti di cmunicazine e interazine più usati e cnsciuti dagli studenti. Frnire ai dcenti partecipanti cnscenze, cmpetenze e capacità relazinali/cmunicative utili sia alla prevenzine e cntrast dei fenmeni di cyberbullism e più in generale dei cnflitti all intern del grupp/classe. Frmare - reclutare tutr/mentr per l istituzine sclastica che pssan frmare a lr vlta, secnd la metdlgia peer-t peer, e intervenire in situazini di bullism/cyber bullism. Attivare un sprtell cui ptrann rivlgersi gli adlescenti, le lr famiglie e gli insegnanti stessi per avere un prim rientament vlt ad affrntare episdi specifici. Creare cmpetenze negli studenti attravers cntesti per un us respnsabile e cnsapevle dei scial netwrk e della Rete in generale. Far cnscere ai dcenti le ptenzialità dei scial e il lr us nelle attività didattiche. Strategie metdlgiche Si adttan e sn privilegiate tutte le strategie metdlgiche utili a cntribuire al success frmativ: strategie metdlgic- didattiche a sfnd labratriale quali Circle-time, Brainstrming, Prblem Slving e il Rle-Playing, all scp di stimlare la libera espressine verbale, le capacità lgiche e le dinamiche relazinali psitive di gni alunn cn il grupp dei pari e cn quell degli adulti. Il lavr di grupp, megli il gic di squadra, è un degli elementi fndamentali per la riuscita degli interventi di peer educatin: favrisce la mbilitazine di risrse che, interagend, dann rigine ad una intelligenza cllettiva che si spinge ltre la cmpetenza dei singli. La tecnica della peer educatin nn è centrata esclusivamente sul passaggi di infrmazini, ma fa emergere l imprtanza decisiva del grupp, utilizzand un setting di apprendiment e apprfndiment dei cntenuti tramite la discussine, il cnfrnt e l scambi di esperienze. Ciascun alliev è intern ad un prcess e si sfrza in ess nei termini delle prprie pssibilità per cstruire cnscenza insieme agli altri. Ciascun è al temp stess artefice, respnsabile del prpri apprendiment e supprt per i cmpagni, aiuta l'altr nelle difficltà e viene da quest'ultim aiutat nelle prprie (peer tutring). Il dcente avvia il lavr, chiarisce le cndizini di ess, ffre le direttive fndamentali ma pi sserva, sstiene, indirizza, chiarisce, lascia spazi agli allievi e alle lr pssibilità di risluzine dei prblemi, intervenend dve l'autnmia è più fragile ma nn nelle situazini in cui grazie al tutraggi tra pari si riescn a superare le difficltà. Il lavr del dcente in quest cntest cambia: da espert che dispensa cnscenze diventa guida, facilitatre, supprt per un apprendiment autnm, nella cstruzine attiva della cnscenza da parte degli allievi Descrizine dei sistemi di apprendiment I sistemi di apprendiment per un efficace azine inclusiva si avvalgn di apprcci pedaggici innvativi cme il Cperative Learning che cstituisce una specifica metdlgia di insegnament attravers la quale gli studenti apprendn in piccli gruppi, aiutandsi reciprcamente e sentendsi crrespnsabili del reciprc percrs. L insegnante assume un rul di facilitatre ed rganizzatre delle attività, strutturand ambienti di apprendiment in cui gli studenti, favriti da un clima relazinale psitiv, trasfrman gni attività di apprendiment in un prcess di prblem slving di grupp, cnseguend biettivi la cui realizzazine richiede il cntribut persnale di tutti. Tale sistema di apprendiment cnsente agli studenti di apprendere attravers mdalità adeguate alle lr esperienze e Pag. 5

6 PTOF Lice Statale Nicclò Machiavelli in Rma ai lr interessi. Altr sistema di apprendiment sarà cstituit dal mdell della classe capvlta che designa una mdalità innvativa di insegnament supprtata quasi esclusivamente da tecnlgie, in cui si invertn mdi e tempi di lavr. Nn è tant la classe ad essere capvlta quant il nrmale schema di lavr in classe. Nel mdell della Flipped Classrm vengn frniti agli studenti dei materiali didattici in rete su cui studiare autnmamente da casa (vide, ebk, risrse multimediali), appsitamente selezinati preparati dall insegnante stess, che ptrann essere cnsultati mediante piattafrme digitali. È previst pi un secnd mment in cui gli studenti devn presentarsi in aula, già preparati, per affrntare le attività di esercizi e/ apprfndiment prpste dal dcente Destinatari Classi: PRIME PER L ACCOGLIENZA, L ORIENTAMENTO, LA CONTINUITA ; TUTTE PER L INCLUSIONE. Durata e articlazine del prgett Prgett triennale 2016/2019 Strumenti utilizzati per il mnitraggi, la verifica e valutazine delle cmpetenze La verifica e la valutazine delle azini di accglienza avverrann attravers la smministrazine di un questinari di gradiment (Custmer Satisfactin) il cui esit cnsentirà eventualmente di realizzare azini di miglirament per l ann successiv. L elabrazine dei dati per le single classi viene curata dal crdinatre e per l Istitut dalla Funzine Strumentale Prdtti: presentazine del lavr finale (cntrassegnare cn una X) Relazini Elabrati in: frma scritta frma grafica X frma filmica Mstra Rappr. Teatrale X Dssier Ft Cnferenze X Spettacli Audivisivi X Labratri Elabrati in frma multimediale Presentazine in pwer pint X Ipertest Certificazini Altr: gadget X Risrse umane e finanziarie Dcenti rganic cmune, assistenti tecnici, persnale ATA; mtivazine richiesta rganic di ptenziament: dcente di Lettere ( cl. A051), dcente di Scienze dell Educazine (cl. A036), dcente di Lingua e Civiltà Francese (A246), dcente di Lingua e Civiltà Inglese (A346) per impegn nelle diverse attività prgettuali. Esperti esterni Nme e Cgnme Qualifica Elena Di Carl Referente Area Prgetti Sciali - MOIGE (Mviment Italian Genitri, ONLUS) Rappresentanti delle Frze dell rdine: Questura, Cmand Prvinciale dei Carabinieri, Guardia di Finanza e Plizia Pstale e delle Cmunicazine Prf. Mari Mrcellini Dtt.ssa Ida Crtni Dtt. Ezi Petrlini Prefettura di Rma Direttre del Dipartiment di cmunicazine e ricerca sciale della Facltà di Scilgia, Scienza della Cmunicazine dell Università Sapienza di Rma Ricercatrice Dipartiment di cmunicazine e ricerca sciale della Facltà di Scilgia, Scienza della Cmunicazine dell Università Sapienza di Rma Frmatre Scietà Samsung Pag. 6

7 PTOF Lice Statale Nicclò Machiavelli in Rma Prf. Rbert Miccù, rdinari di Diritt Pubblic Prf. Fabi Pierangeli Respnsabile Referente Referente Università di Rma la Sapienza Università degli studi di Rma Tr Vergata Assciazine Teatrale Il baule dei sgni Agenzia del Lavr e Frmativa Per frmare Casa internazinale della dnna Beni e servizi (Indicare le risrse che si prevede di utilizzare) n Tiplgia del materiale quantità nte COMPUTER e videpriettre Aula Magna sede Centrale COMPUTER e videpriettre Aula LIM sede Sabelli 1 = COMPUTER e videpriettre Aula LIM sede Prcida 1 = micrfn 1 Stampa brchure 500/800 Stampa gadget (brse, cartelline) 100 Spazi da utilizzare 1 Per pen Days e prgetti (per gni ann sclastic) APERTURA FUORI ORARIO Apertura delle sedi nei girni degli pen days (sabat mattina h. 9, ) nei mesi di dicembre, gennai e febbrai TOT 6 OPEN DAYS Prgett FARE PER IMPARARE 10 re pmeridiane nel mese di GENNAIO 10 re pmeridiane nel mese di FEBBRAIO 10 re pmeridiane nel mese di APRILE Prgett FacebkBulli e WhatsApPupe #twittan Prgett TEATRO A SCUOLA cntr il CYBERBULLISMO Prgett IN.C.L.A.S.S.E. Nn un in men TEMPI STIMATI 24 re 30 re 40 re 30 re 30 re Finanziament (Indicare quale tip di cpertura finanziaria è prevista) Fnd di Istitut X Cmunità Eurpea Enti pubblici X Enti privati A caric degli studenti partecipanti (quta prcapite ) Mnitraggi del prgett Per il mnitraggi del prgett il referente si impegna a: 1) cmpilare scheda mnitraggi intermedi dei prgetti ; 2) cmpilare scheda e registr di autvalutazine; 3) smministrare agli studenti il questinari di gradiment e restituire i dati; 4) redigere la scheda di rendicntazine finale debitamente cmpilata. Pag. 7

8 PTOF Lice Statale Nicclò Machiavelli in Rma MACROAREA 2 ORIENTAMENTO IN USCITA/ALTERNANZA SCUOLA LAVORO Dcente referente Prf.sse Rsa - Grippa Tiplgia del prgett: x pluriennale (PTOF) Ambit di appartenenza del prgett x Funzinale al pian di miglirament e al PTOF (1) : x Prmzine cmpetenze linguistiche e matematiche x Prmzine cmpetenze in cntinuità verticale x Raffrzament cmpetenze chiave di cittadinanza e trasversali (sciali, civiche, benessere sciale) x Prmzine abilità prgettuali Prgett stric x Funzinale all indirizz di studi: x Scienze Umane x Linguistic Funzinale all rganizzazine della scula Raccrd cn il RAV Traguard di risultat - Ridurre del 15% ca l insuccess e l abbandn sclastic anche cn il miglirament del raccrd di prgrammazine in cntinuità verticale - Ptenziament della cstruzine di saperi trasversali e cmpetenze spendibili nel mnd del lavr; acquisizine di parametri ggettivi per valutarli Obiettiv di prcess specificare quale biettiv di prcess: Abilità trasversali di rdine metdlgic e cgnitiv Cmpetenze specifiche relative ai bisgni frmativi Cmpetenze relazinali Cmpetenze specifiche per aree disciplinari verticali Breve descrizine del prgett, raccrd cn il curricl d Istitut, mtivazine di intent miglirativ e/ di svilupp in rapprt cn RAV, PdM e PTOF Il prgett prevede stage educativ didattici da svlgersi in sinergia cn le Scule dell infanzia statali e cmunali e cn le Scule primarie e secndarie di I grad prssime alle sedi della nstra scula all scp di favrire apprendimenti differenti da realizzare sul camp, per mbilitare risrse cnscitive e abilità. Inltre verrann svlti interventi cn esperti esterni, rappresentanti delle Università presenti sul territri ( La Sapienza, Tr Vergata, Rma TRE ecc ) cn finalità sia di rientament che culturale disciplinare. Seguend la lgica della integrazine e della cntinuità fra scula e territri, fra attività interne alla scula e attività esterne, si individuan, all intern di un prgett cndivis, cme biettivi l acquisizine di saperi in ambiti diversi, mediante esperienze reali legate alla mtivazine persnale e l arricchiment del prpri bagagli frmativ attravers l inseriment in cntesti di realtà in md psitiv, autnm e respnsabile. Gli stage avrann cme biettivi: - Favrire l acquisizine di mdalità di apprendiment flessibili ed equivalenti stt il prfil culturale ed educativ, che clleghin la frmazine in aula cn l esperienza diretta (apprendiment attiv in situazine reale) - Arricchire la frmazine acquisita nei percrsi sclastici cn l acquisizine di cmpetenze spendibili anche nel mercat del lavr (valenza frmativa) - Favrire le riflessine sull rientament per valrizzarne le vcazini persnali, gli interessi e gli stili di apprendiment individuali (valenza frmativa rientativa) - Cnslidare le cmpetenze eurpee per l apprendiment permanente - Favrire il raggiungiment dei risultati di apprendiment cmuni a tutti i percrsi liceali, previsti nel PECUP - Sviluppare relazini significative cn i diversi sggetti del territri Pag. 8

9 PTOF Lice Statale Nicclò Machiavelli in Rma Finalità e biettivi Il prgett si prpne di attivare e / ptenziare cmpetenze Trasversali di tip X etic X sciale X metdlgic X critic X affettiv-relazinale X di cittadinanza attiva (cn riferiment alle cmpetenze chiave eurpee) Cgnitive di tip stric letterari x linguistic x espressiv /mtri x scientific Prfessinali (alternanza scula lavr) Tiplgia del prgett x curriculare x extracurriculare x d istitut x in cllabrazine cn enti /assciazini/ imprese (specificare) Istitut cmprensiv statale Via Tiburtina antica ( ex Brsi Saffi) Scula Falcne Brsellin Scula dell infanzia cmunale Aureli Saffi Istitut cmprensiv Luigi Settembrini Istitut cmprensiv Daniele Manin in rete cn le seguenti scule... Cntenuti e nuclei tematici del prgett - Apprfndimenti su tematiche specifiche sci psic pedaggiche e linguistiche a) Psiclgia Tematiche di psiclgia evlutiva b) Pedaggia Indicazini per il curricul della scula dell infanzia, primaria e secndaria di I grad c) Scilgia Metdlgia della ricerca: l sservazine partecipante d) Lingue straniere Us di un linguaggi specific in diversi cntesti di apprendiment Strategie metdlgiche FOCUS GROUP a) Per la sensibilizzazine sul valre frmativ dell esperienza di stage b) Per l analisi di prblemi alla luce delle categrie specifiche delle scienze umane, della esperienza persnale e del lavr di ricerca, iptesi di sluzine di prblemi, sperimentazine di sluzini LABORATORI a) Labratri per la elabrazine della scheda guida per l sservazine partecipante Pag. 9

10 PTOF Lice Statale Nicclò Machiavelli in Rma b) Labratri per la registrazine, l analisi e la valutazine dei dati emersi dalla sservazine partecipante c) Labratri per la realizzazine di un prdtt multimediale per la narrazine dell esperienza TECNOLOGIE INFORMATICHE a) Rete internet b) Prgrammi Wrd, Excel, Pwer Pint c) LIM Destinatari x Classi terze Scienze Umane e Linguistic Durata e articlazine del prgett Durata : triennale 2016/2019 Numer degli incntri: da definirsi Durata degli incntri: da definirsi Ore cmplessive previste: 80 re in riferiment a ciascun ann sclastic; 20 re in riferiment al trienni per gni ann sclastic Strumenti utilizzati per il mnitraggi, la verifica e valutazine delle cmpetenze Strumenti e mdalità per la valutazine degli apprendimenti a) Osservazini sistematiche b) Valutazine della qualità della cmpilazine della schede di sservazine c) Valutazine dei questinari d) Valutazine della prduzine degli elabrati e reprt Criteri indicatri per la valutazine degli apprendimenti a) Cmpetenze chiave di cittadinanza b) Cmpetenze cmuni licei (area metdlgica, lgic-argmentativa, linguistic-cmunicativa) c) Cmpetenze specifiche in relazine all rdine di studi d) Cmpetenze EQF Prdtti: presentazine del lavr finale (cntrassegnare cn una X) x Relazini x Elabrati in: x frma scritta frma grafica frma filmica x Mstra x Rappr. teatrale Dssier x Ft x x Cnferenze Spettacli Audivisivi Labratri x Elabrati in frma multimediale x Presentazine in Pwer -pint Ipertest x Certificazini Altr Risrse umane e finanziarie Dcenti rganic cmune, assistenti tecnici, persnale ATA; mtivazine richiesta rganic di ptenziament: dcente di Scienze dell Educazine( cl. A036) per impegn nelle diverse attività prgettuali Dcenti rganic cmune, di ptenziament e/ assistenti tecnici, persnale ATA: Nme e Disciplina/Qualifica Cgnme Referenti prgett Dcenti Dcenti interni classi terze Dcenti Tutr interni classi terze Dcenti Tutr esterni Individuati dal ptner estern Cllabratri sclastici Persnale ATA dislcat nelle tre sedi Assistenti tecnici Assistenti tecnici per supprt strumenti multimediali Assistenti amministrativi Persnale di segreteria DSGA Pag. 10

11 PTOF Lice Statale Nicclò Machiavelli in Rma Esperti esterni Nme e Cgnme Referenti Orientament Qualifica Università Sapienza di Rma Università Rma Tre di Rma Università Tr Vergata di Rma Università LIUSS Università LUMSA Università Jhn Cabt di Rma Beni e servizi (Indicare le risrse che si prevede di utilizzare) n Tiplgia del materiale quantità nte 1 ftcpie 1000 Schede sservazini e questinari 2 LIM 3 cmputer Spazi da utilizzare Apertura pmeridiana per attività di labratri 15 re di labratri negli ambienti della scula in rari pmeridian (di cui 7 re in fase ex ante e 8 re in fase pst ante) Finanziament x Fnd di Istitut: retribuzine dcenti e persnale ATA cinvlt Mnitraggi del prgett Per il mnitraggi del prgett il referente in sinergia cn i tutr interni si impegna a: 1) cmpilare scheda mnitraggi intermedi dei prgetti ; 2) cmpilare scheda e registr di autvalutazine; 3) smministrare agli studenti il questinari di gradiment e restituire i dati; 4) redigere la scheda di rendicntazine finale debitamente cmpilata. Pag. 11

12 PTOF Lice Statale Nicclò Machiavelli in Rma MACRAOAREA 3 Internazinalizzazine Referente del prgett Maria Rsaria Fasanelli Tiplgia del prgett: pluriennale (PTOF) Ambit di appartenenza del prgett Funzinale al pian di miglirament e al PTOF : Prmzine cmpetenze linguistiche Prmzine cmpetenze in cntinuità verticale Raffrzament cmpetenze chiave di cittadinanza e trasversali (sciali, civiche, benessere sciale) Prmzine abilità prgettuali Prgett stric Funzinale all indirizz di studi: Scienze Umane Linguistic Funzinale all rganizzazine della scula Raccrd cn il RAV Traguard di risultat (specificare quale punt di funzinalità al PdM e PTOF) Prmzine cmpetenze linguistiche Prmzine cmpetenze in cntinuità verticale Raffrzament cmpetenze chiave di cittadinanza e trasversali (sciali, civiche, benessere sciale) Prmzine abilità prgettuali Obiettiv di prcess specificare quale biettiv di prcess: Abilità trasversali di rdine metdlgic e cgnitiv Cmpetenze specifiche relative ai bisgni frmativi Cmpetenze relazinali Cmpetenze specifiche per aree disciplinari verticali Breve descrizine del prgett, raccrd cn il curricl d Istitut, mtivazine di intent miglirativ e/ di svilupp in rapprt cn RAV, PdM e PTOF Il prgett Internazinalizzazine, in raccrd cn il curricl di istitut e in cnfrmità alle azini miglirative e di svilupp indicate nel PdM e nel PTF, si realizza attravers azini vlte ad armnizzare, razinalizzare, mnitrare, prseguire e incrementare le mlte iniziative finalizzate all internazinalizzazine della scula che i dcenti attivan da anni che hann intrapres di recente (vedi paragraf: Cntenuti e nuclei tematici del prgett). Tale prcess inltre è cllegat al tentativ di creare ambienti di apprendiment il più pssibile innvativi, per esempi attravers l'us di piattafrme multimediali gratuite la redazine di prgetti finalizzati alla richiesta di fndi per dtazine tecnlgica. L'attuazine prpsta è in linea cn i seguenti "Prirità e biettivi in cerenza cn RAV e PDM" indicati nel PTOF - Garantire il success frmativ al maggir numer pssibile di studenti, ptenziand in particlare le cmpetenze delle aree linguistiche e matematic-lgic e scientifiche che più incidn sull'insuccess sclastic e sulla sspensine del giudizi. (Legge 107 cmma 7, a+b) - Raffrzare la spendibilità del sapere attravers il cnseguiment di cmpetenze trasversali, sciali e civiche per il benessere sciale: ptenziament della cstruzine di saperi trasversali e cmpetenze spendibili nel mnd del lavr [...] (Legge 107 cmma 7, d+c) - Miglirare gli ambienti di apprendiment sia dal punt di vista della qualità delle relazini studenti-dcenti e tra pari sia da quell della dtazine tecnlgica d'aula e labratriale a supprt e sstegn delle attività didattiche, di studi e delle cmpetenze digitali. (Legge 107 cmma 7, h+i) - Prmuvere [...] il ptenziament delle metdlgie labratriali e delle attività integrative, che garantiscan la centralità dell studente quale sggett prtagnista del prcess di insegnament/ apprendiment. (Legge 107 cmma 7, i)) - Valrizzare il rul della scula cme sggett attiv di integrazine cn il territri e cn le famiglie e le cmunità lcali (Legge 107 cmma 7, m ) Pag. 12

13 PTOF Lice Statale Nicclò Machiavelli in Rma Finalità e biettivi Il prgett si prpne di attivare e / ptenziare cmpetenze Trasversali di tip etic sciale metdlgic critic affettiv-relazinale di cittadinanza attiva (cn riferiment alle cmpetenze chiave eurpee) Cgnitive di tip stric letterari linguistic espressiv /mtri scientific altr: interculturale Digitali Prfessinali ( prgetti alternanza scula lavr) Tiplgia del prgett Curriculare extracurriculare d istitut nazinale internazinale in cllabrazine cn enti /assciazini/ imprese (specificare): Università Jhn Cabt, scule partners straniere, Ambasciata del Regn Unit a Rma/Rete Deure in rete cn le seguenti scule: Rete Deure, Rete Rma CLIL, Rete Readners (Read n fr eclil) Cntenuti e nuclei tematici del prgett PROGETTI E ATTIVITA' STORICI - crsi per il cnseguiment delle certificazini in lingua inglese, francese e spagnla - un labratri teatrale bilingue italian-inglese - partecipazine a spettacli teatrali e cinematgrafici in lingua straniera - realizzazine annuale di un cncrs di scrittura cn sezine dedicata alle lingue straniere - cllabrazine cn l'amopa (Assciatin des Membres de l'ordre des Palmes Académique) per la premiazine annuale degli alunni delle scule del Lazi di diversi rdini che si sn distinti nella scrittura in lingua francese - cllabrazine cn l'università Jhn Cabt di Rma per la frmazine dei dcenti e la partecipazine di alunni a wrkshp, rappresentazini, cnferenze su letteratura americana, imprenditrialità, temi di attualità. MOBILITA' - scambi culturali (dal 2010, vi sn stati scambi cn Francia, Germania, Svezia). L scambi culturale cstituisce un'esperienza di frmazine interculturale che prevede due mmenti frti: 1) il sggirn degli alunni italiani press istituzini educative straniere, la sistemazine degli studenti in una famiglia spite e/ in strutture cllegate alle scule estere, la partecipazine ad attività sclastiche della scula straniera; 2) l accglienza in famiglia di alunni stranieri e la lr partecipazine ad attività della scula italiana - stage linguistici. Si tratta di crsi intensivi di lingua all ester - sinra ne sn stati realizzati in Francia e Regn Unit - tenuti da dcenti madrelingua specializzati nell insegnament agli stranieri. I crsi, della durata di una settimana, si svlgn la mattina, mentre il pmeriggi è dedicat alla visita della città e delle principali attrazini della zna di sggirn, cn attività rganizzate anche dalla scula. Il sggirn è in famiglia. L stage si attua in perid sclastic Pag. 13

14 PTOF Lice Statale Nicclò Machiavelli in Rma - l'accglienza di alunni stranieri in mbilità individuale in entrata (esempi di paesi prvenienza: Brasile, Canada, Cina, Russia, Prtgall) - mbilità individuale in uscita degli alunni di entrambi gli indirizzi dell'istitut per peridi per l'inter ann sclastic (destinazini preferite: Argentina, Canada, Cina, Regn Unit, USA) - l'accglienza e presentazine della scula per dcenti e alunni stranieri in viaggi di istruzine a Rma. CLIL - realizzazine di percrsi CLIL, nn sltant nelle classi in cui il CLIL è a regime in base alla Rifrma, ma anche in classi del bienni di entrambi gli indirizzi e del terz e quart ann di Scienze Umane attravers prgetti quali: - cllabrazine cn il Cnsrzi di Università Americane IES, grazie alla quale studenti americani affiancan in qualità di lettri madrelingua dcenti dell'indirizz di Scienze Umane - prgett Read n fr CLIL - in rete cn altre scule laziali - percrsi CLIL a "regime" ptenziati dalla cllabrazine cn assistenti di lingua straniera - un per gnuna delle tre lingue straniere attualmente insegnate nell'istitut - assegnati dal MIUR al'istitut per l'inter ann sclastic. ETWINNING - gemellaggi etwinning cn scule di tutta Eurpa cme ccasini di mbilità virtuale e applicazine cncreta della didattica per cmpetenze - frmazine in servizi per i dcenti (seminari nline e mbilità individuali di dcenti etwinners) ERASMUS PLUS - prgett, TEAching and Managing f learning grups - TEA.M., Azine chiave 1, apprvat nel 2014 dall Agenzia nazinale ISFOL ( frmazine in servizi per dcenti). - candidatura per futuri prgetti Erasmus plus di mbilità di dcenti e studenti (in raccrd cn percrsi di alternanza sculalavr e inclusine) - cllabrazine cn la Rete DEURE, Dimensine Eurpea dell'educazine Strategie metdlgiche - Prgettazine, cndivisine e mnitraggi di bune pratiche attravers mmenti frmali e infrmali di riflessine tra dcenti - Organizzazine di ccasini di incntr e frmazine - Gestine gruppi di apprendiment - Gestine degli assistenti linguistici a supprt del CLIL - Apertura al territri - Us delle nuve tecnlgie per cmunicare e creare dcumenti e prdtti - Partecipazine a mmenti di frmazine interni ed esterni alla scula Destinatari X Diverse classi dei 3 plessi Grupp interclasse ( numer alunni:..) Classi parallele (numer alunni:..) Classi in verticale Altr (specificare) - dcenti - accglienza sclaresche straniere: ptenzialmente tutte le classi, sprattutt del linguistic - assistenti linguistici: circa 12 classi (quinte scienze umane, trienni linguistic) - prgett Italy reads and Italy pitches cn JCU: classi aderenti. Durata e articlazine del prgett Data Inizi: ttbre 2015 Data cnclusine: giugn 2019 Pag. 14

15 PTOF Lice Statale Nicclò Machiavelli in Rma Strumenti utilizzati per il mnitraggi, la verifica e valutazine delle cmpetenze Il prgett prevede: la prduzine di un dcument di presentazine delle attività internazinali attivate dall'istitut. Tutte le azini che si intende intraprendere miran al cnslidament di cmpetenze di cittadinanza, quali: cmunicazine nelle lingue straniere, espressine culturale, cmpetenze sciali e civiche, spirit di iniziativa e imprenditrialità. I cnsigli di classe indicherann a quali di tali azini la classe gruppi classe aderiscn e ne mnitrerann la ricaduta in termini di cmpetenze acquisite e/ cnslidate. Per le azini rivlte ai dcenti, quali la frmazine Erasmus plus, i dcenti cinvlti si impegnan a redigere relazini Prdtti: presentazine del lavr finale (cntrassegnare cn una X) X Relazini Elabrati in: X frma scritta frma grafica frma filmica X Mstra Rappr. teatrale Dssier Ft Cnferenze Spettacli Audivisivi Labratri Elabrati in frma multimediale Presentazine in pwer -pint Ipertest Certificazini Altr Risrse umane e finanziarie Dcenti rganic cmune, di ptenziament e/ assistenti tecnici, persnale ATA: mtivazine richiesta rganic di ptenziament: dcente di Lingua e Civiltà Francese (A246), dcente di Lingua e Civiltà inglese (A346)per impegn nelle diverse attività prgettuali Nme e Disciplina/Qualifica Cgnme Tutti i dcenti del dipartiment di lingue Lingua e cultura spagnla variamente impegnati in accglienza Lingua e cultura inglese studenti, attività JCU, tutraggi assistenti Lingua e cultura francese linguistici, tutraggi alunni in mbilità individuale, in cncrsi e attività internazinali 1 Lingua e cultura spagnla 1 Lingua e cultura inglese 1 Lingua e cultura francese 1 Persna della segreteria didattica di supprt per le pratiche alunni 4 ann ester + alunni in mbilità individuale in entrata 2 Persne della segreteria amministrativa di supprt per le certificazini linguistiche, gare acquist biglietti per stage e scambi, gestine assistenti linguistici, prgetti finanziati, eventi di frmazine Esperti esterni Nel crs del trienni si individuerann esperti esterni per azini di punta del prgett. Essi prdurrann il prpri CV Beni e servizi (Indicare le risrse che si prevede di utilizzare) n Tiplgia del materiale quantità Pag. 15

16 PTOF Lice Statale Nicclò Machiavelli in Rma carta per ftcpie 4 risme tner 2 Spazi da utilizzare Aule Labratri Aula Magna ( per frmazine dcenti - persnale - alunni - incntri cn genitri) Orari curriclare Orari curriclare Orari extracurriclare da cncrdare Finanziament Fnd di Istitut.. A CARICO DELLA SCUOLA: ASSICURAZIONE ASSISTENTI LINGUISTICI Cmunità Eurpea: per Erasmus plus - Enti pubblici: - PON - Gli assistenti linguistici sn a caric del MIUR - Enti privati: Fndazine Rma Mnitraggi del prgett Per il mnitraggi del prgett il referente si impegna a: redigere la scheda di rendicntazine finale debitamente cmpilata. Pag. 16

17 PTOF Lice Statale Nicclò Machiavelli in Rma MACROAREA 4 C.I.C.- Educazine alla salute e prmzine all asclt Dcente referente Prf. S.Cinanni Tiplgia del prgett: X pluriennale (PTOF) Ambit di appartenenza del prgett Funzinale al pian di miglirament e al PTOF: Raffrzament cmpetenze chiave di cittadinanza e trasversali (sciali, civiche, benessere sciale) Prgett stric X Funzinale all indirizz di studi: X Scienze Umane X Linguistic X Funzinale all rganizzazine della scula Raccrd cn il RAV Traguard di risultat Prmzine e raffrzament delle cmpetenze chiave di cittadinanza e trasversali (sciali, civiche, benessere sciale) Obiettiv di prcess Cmpetenze specifiche relative ai bisgni frmativi Cmpetenze relazinali Breve descrizine del prgett, raccrd cn il curricl d Istitut, mtivazine di intent miglirativ e/ di svilupp in rapprt cn RAV, PdM e PTOF L rganizzazine delle attività di Educazine alla salute e Sprtell di asclt psiclgic in raccrd cn il RAV, il PdM e il PTOF mira aprmuvere i seguenti biettivi frmativi priritari: a) Garantire il success frmativ al maggir numer pssibile di studenti, riducend il numer dei debiti frmativi b) Accgliere, rientare e ririentare (in entrata, in itinere, in uscita): miglirament del raccrd e della prgrammazine in cntinuità verticale; prevenzine e cntrast della dispersine, inclusine; (Legge 107 cmma 7, l) c) Ririentament in entrata e in itinere nel crs del prim bienni. Prmuvere la cnscenze delle tecniche di prim sccrs, della tutela della salute e della sicurezza nei lughi di lavr e di studi (Prgramma sulla sicurezza). (Legge 107, cmmi 10 e 38) Finalità e biettivi Il prgett si prpne di attivare e / ptenziare cmpetenze Trasversali di tip X etic X sciale X affettiv-relazinale X di cittadinanza attiva (cn riferiment alle cmpetenze chiave eurpee) Cgnitive di tip X scientific Tiplgia del prgett X Curriculare X extracurriculare X d istitut X in cllabrazine cn enti /assciazini: ASL Pag. 17

18 PTOF Lice Statale Nicclò Machiavelli in Rma Cntenuti e nuclei tematici del prgett Le attività del prgett C.I.C. miran a favrire il percrs di crescita degli studenti tuteland e prmuvend il benessere fisic, mentale e sciale prpri e della cmunità. Le prpste spazian da attività di prevenzine primaria a carattere infrmativ ad attività di cnsulenza (per affrntare e rislvere situazini a rischi) e di slidarietà. I primi prmtri della salute nella scula rimangn cmunque i dcenti, i quali, vivend a strett cntatt cn gli studenti, sn in grad di individuare situazini di disagi psiclgic e relazinale di difficltà sclastica e di mtivare i ragazzi al cnfrnt e all eventuale richiesta d aiut. Particlare cura si avrà nella scelta e nell rganizzazine di ciascuna iniziativa, nel tener cnt dell fascia di età più adatta, nell evitare i pericli dell ann più impegnativi, nel selezinare attività utili, efficaci e pc invasive. L sprtell d asclt SEDE CENTRALE L sprtell d asclt, attiv dall ann sclastic , è a cura di psicterapeuti del Cnsultri Adlescenti della ASL RM/A. Obiettivi: ffrire ai ragazzi un spazi di riferiment partecipat per dar lr la pssibilità di esprimere i lr vissuti e dare vce al disagi rientare gli studenti a scelte cnsapevli miglirand la percezine di se stessi intervenire su cmprtamenti disfunzinali e a rischi cn eventuale invi a strutture idnee. L sprtell sarà apert una mattinata gni due settimane per due re. SEDE VIA DEI SABELLI E VIA GIOVANNI DA PROCIDA L sprtell d asclt, attiv dall ann sclastic press le sedi di via dei sabelli e di via Givanni da Prcida, è curat dagli psiclgi dell istitut di Terapia Cgnitic-interpersnale stt la supervisine del Prf. Tnin Cantelmi. Il Prf. Tnin Cantelmi, dirigente psichiatra del SSN e respnsabile del servizi Dipartimentale di Psichiatria degli Istituti Fisiterapici Ospedalieri (IFO), ha iniziat al sua cllabrazine cn il nstr istitut dal febbrai 2010, cn interventi press alcune classi di via dei sabelli. L sprtell sarà attiv due vlte al mese a settimane alterne, per due re. E un servizi destinat gli alunni, ai genitri, ai dcenti sui temi della crescita, del rapprt genitri-figli, della mediazine scula-famiglia, della mtivazine all studi. Prgett Infrmazine e prevenzine sull infezine da HIV/MST in ambit sclastic La fascia d età più clpita dalla malattia è quella tra i 25 e i 39 anni, ciò fa supprre che il cntagi pssa avvenire in età adlescenziale. Nasce pertant la necessità di rivlgersi ai givani cn una crretta campagna infrmativa, frmativa ed educativa al fine sia di frnire lr gli strumenti necessari per prevenire l infezine sia di fargli acquisire maggire cnsapevlezza di sé e del rapprt cn l altr. Quest attività di educazine alla salute viene svlta da diversi anni in mlte scule di Rma dall Anlaids in cllabrazine cn l Istitut nazinale per le malattie infettive I.R:C:C:S: Lazzar Spallanzani di Rma cn i seguenti biettivi: a) sensibilizzare gli studenti a cnsiderare la salute bene primari e insstituibile da difendere e ptenziare; b) prevenire, attravers infrmazini chiare e scientifiche, le infezini da HIV e le malattie sessualmente trasmissibili; c) creare un spazi di discussine per un cnfrnt apert tra esperti e studenti. Prima di gni incntr viene smministrat un questinari pre-test all scp di cmprendere quali cnscenze i givani hann sulla malattia e sulle mdalità di trasmissine. Il prgett è rivlt alle classi terze e prevede un incntr di due re in rari sclastic cndtt da un equipe frmata da u medic e un vlntari dell Anlaids. Il prgett è gratuit ed è già attiv nel nstr istitut da cinque anni. Dnazine di sangue Attività necessaria per sensibilizzare gli studenti ed i dcenti ai valri della slidarietà e della cndivisine attravers una dnazine vlntaria e peridica. L attività prevede un incntr preparatri ed infrmativ, a cura degli peratri della C.R.I: (Crce Rssa Italiana) rivlt a gruppi cmpsti da circa cinquanta studenti delle quinte della durata di circa un ra. Nei girni successivi all incntr si può effettuare la dnazine press l autmedica della C.R.I. psizinata in piazza Indipendenza. La dnazine è cnsentita sltant ai maggirenni. Educazine ad affrntare il cambiament adlescenziale La sede centrale ha già usufruit degli incntri rganizzati dal Cnsultri Adlescenti della ASL RM/A di via San Givanni in Lateran 155, cn l intervent della Dtt.ssa Maria De Vinci, psicterapeuta. Gli interventi hann la durata di due re e sn rivlti alle secnde classi. Pag. 18

19 PTOF Lice Statale Nicclò Machiavelli in Rma Per la sede di via Givanni da Prcida il Cnsultri familiare del III Municipi RM/A via Bemnd 21, ha prpst il Prgett Incntri di educazine alla salute a cura della Dtt.ssa Rssella Anastasi. Gli interventi sn rivlti alle classi secnde e quarte. Sn previsti due incntri: il prim breve e di presentazine, il secnd della durata di due re. Gli biettivi generali degli interventi sn finalizzati a: frnire la ragazz elementi di riflessine sui cambiamenti legati all svilupp fisic e psiclgic far cnscere i servizi fferti dal cnsultri educare ad una distinzine tra funzine prcreativa e cmunicativa prevenire gni frma di dipendenza Incntri cn le assciazini di vlntariat e umanitarie Si cnferman gli incntri cn assciazini di vlntariat che si ccupan, anche grazie all azine gratuita dei vlntari dei sci, di azini di slidarietà umanitarie. La C.R.I. la Fndazine Banc Alimentare (partecipazine alla girnata della clletta alimentare di fine nvembre, cui partecipan numersi studenti delle sedi succursali da anni), il Banc Slidarietà (settimana del Dnacib durante la quale gli alimenti sn racclti a scula). Si prevedn incntri cn gruppi di classi. Se pssibile si attiverann crsi di prim sccrs e manvre di disstruzine pediatrica cn la CRI per gruppi di 20 studenti cn piccl cntribut da parte dei partecipanti Verrann inltre acclte ed esaminate cn la dvuta attenzine tutte le prpste, i prgetti e le iniziative che perverrann all Istitut durante l ann sclastic da parte di assciazini esterne riguardanti anche le seguenti tematiche: prevenzine del tabagism, della tssicdipendenza, prevenzine della dipendenza da alcl. Destinatari X tutte le classi dell Istitut. Durata e articlazine del prgett Data Inizi: ttbre di ciascun ann sclastic Data cnclusine: maggi di ciascun ann sclastic Strumenti utilizzati per il mnitraggi, la verifica e valutazine delle cmpetenze Si rimanda alle mdalità di mnitraggi, verifica e valutazine previste al punt VIII, 6-7 del PTOF-. Prdtti: presentazine del lavr finale (cntrassegnare cn una X) Relazini Mstra Cnferenze Elabrati in: Rappr. teatrale Spettacli frma scritta Dssier Audivisivi frma grafica frma filmica Ft Labratri Elabrati in frma multimediale Presentazine in pwer -pint Ipertest Certificazini Altr Risrse umane e finanziarie Dcenti rganic cmune, persnale ATA; mtivazine richiesta rganic di ptenziament: dcente di Scienze dell Educazine ( cl. A036), di Italian (cl. A051)e di Stria e Filsfia (A037) per impegn nelle diverse attività prgettuali Esperti esterni Per la specificità della azini prgettuali e le cntinue prpste esterne a cui la scula è sllecitata e aperta nn è pssibile indicare in maniera dettagliata i nmi degli esperti esterni che a vari titl e qualifica interverrann in fieri. Si riprtan di seguit a titl esemplificativ i cntatti e le cllabrazini già in essere: Pag. 19

20 PTOF Lice Statale Nicclò Machiavelli in Rma Nme e Cgnme Dtt.ssa Rssella Anastasi Dtt.ssa Maria De Vinci Dtt.ssa claudia De Angelis Dtt. Andrea Marin Prf. Tnin Cantelmi Qualifica Cnsultri familiare del III Municipi RM/A Cnsultri Adlescenti della ASL RM/A. Cnsultri Adlescenti ASL RM/A Istitut di Terapia Cgnitiv-interpersnale Istitut di Terapia Cgnitiv-interpersnale Servizi Dipartimentale di psichiatria degli Istituti Fisiterapici Ospedalieri Assciazine Nazinale per la ltta cntr l AIDS Crce Rssa Italiana Fndazine banc Alimentare Banc di Slidarietà Beni e servizi (Indicare le risrse che si prevede di utilizzare) n Tiplgia del materiale quantità Risme di carte 10 Tner ftcpiatrice 2 Spazi da utilizzare Aula Magna e aule cn LIM Labratri d infrmatica Finanziament X Fnd di Istitut.. Enti pubblici Enti privati. A caric degli studenti partecipanti (quta prcapite ) Mnitraggi del prgett Per il mnitraggi del prgett il referente si impegna a: 1) cmpilare scheda mnitraggi intermedi dei prgetti ; 2) cmpilare scheda e registr di autvalutazine; 3) smministrare agli studenti il questinari di gradiment e restituire i dati; 4) redigere la scheda di rendicntazine finale debitamente cmpilata. Pag. 20

21 PTOF Lice Statale Nicclò Machiavelli in Rma MACROAREA 5 Educazine alla legalità e alla cittadinanza attiva Dcente referente Prf.ssa Maria Cirrincine Tiplgia del prgett: x pluriennale (PTOF) Ambit di appartenenza del prgett X Funzinale al pian di miglirament e al PTOF (1) : Prmzine cmpetenze linguistiche e matematiche Prmzine cmpetenze in cntinuità verticale Raffrzament cmpetenze chiave di cittadinanza e trasversali (sciali, civiche, benessere sciale) Prmzine abilità prgettuali x Prgett stric x Funzinale all indirizz di studi: x Scienze Umane x Linguistic Funzinale all rganizzazine della scula Raccrd cn il RAV Traguard di risultat (specificare quale punt di funzinalità al PdM e PTOF) Raffrzament del curricl di Istitut cn il ptenziament delle cmpetenze in uscita:1 bienni ;2 bienni e 5 ann Racc.Eur.18/12/2006; Ptenziament del curricul in cntinuità verticale; Ptenziament della cstruzine di saperi trasversali e cmpetenze di cittadinanza spendibili nel mnd del lavr Obiettiv di prcess specificare quale biettiv di prcess: -Raffrzare le cmpetenze chiave di cittadinanza e trasversali (sciali, civiche, benessere sciale) ; -Miglirare la cultura della valutazine dei prcessi e delle attività frmative, in particlare per la verifica e la valutazine delle cmpetenze. -Ptenziare le cmpetenze specifiche per aree disciplinari in prgressine verticale ; Prmuvere le cmpetenze afferenti all asse dei linguaggi; -Prgettare percrsi strutturati per il cnseguiment di cmpetenze specifiche in relazine ai bisgni frmativi degli allievi. -Miglirare ulterirmente la qualità delle relazini studentidcenti e tra pari attravers la partecipazine alle diverse attività prgettuali. -Raffrzare la cntinuità verticale dei curricli cn riprgrammazini, raccrdi metdlgici e didattici tra 1 bienni, 2 bienni e 5 ann. Breve descrizine del prgett, raccrd cn il curricl d Istitut, mtivazine di intent miglirativ e/ di svilupp in rapprt cn RAV, PdM e PTOF I prgetti e le attività frmative che afferiscn all educazine alla legalità e cittadinanza attiva negli anni sn stati un tratt distintiv del POF del nstr lice e hann cntribuit a definirne l identità e a prmuvere l attivazine di prassi educative in prspettiva interculturale e interdisciplinare ve l spazi scula è un lug di ricerca, di esperienza sciale, vlta alla crescita della persna in tutte le sue dimensini. e l educazine alla legalità e alla cittadinanza quale parte integrante dell'apprendiment, cme dimensine trasversale a tutti i saperi, è una premessa indispensabile a tutte le discipline di studi e a tutte le attività ad essa cnnesse. Gli esiti del prgett, sttpst negli anni pregressi a mnitraggi verifica e valutazine, sn stati più che buni: i dati e le infrmazini racclti hann evidenziat apprvazine e cnsens da parte delle famiglie, un adesine delle classi più cnsistente, circa 320 alunni, qualità gradiment ed ttima efficacia delle prpste sugli alunni la cui azine su di un terz ha avut una funzine infrmativa e mtivazinale, ma nn una misurazine ggettiva sul pian degli apprendimenti, mentre su tutti gli altri ha avut un ttima ricaduta e incidenza frmativa sia sul pian infrmativ che didattic intes in Pag. 21